LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỐI TƯỢNG : – TUỔI GV : VŨ THI LIÊN YÊU CẦU : 1- Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhờ có nàng tiên mùa xuân mà bơng hoa hồng có nhiều màu sắc khác – Kỹ Trẻ nhớ trình tự nội dung câu truyện, ngôn ngữ nhân vật 3- Thái độ CHUẨN BỊ:: Trẻ biết yêu mến, nâng niu, chăm sóc bảo vệ lồi hoa -Tranh truyện máy vi tính - Nón đội bơng hoa hồng nhiều màu sắc - Các hát thực vật Ổn định : hát vận động “ mùa xuân” Hoạt động : Trò chuyện : - Trò chuyện loài hoa mùa xuân Hoạt động : Kể chuyện diễn cảm - Cô kể lần diễn cảm lời - Lần kết hợp tranh minh họa Hoạt động : Đàm thoại theo nội dung chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu truyện ? (sự tích hoa hồng) - Trong chuyện có ? ( bơng hoa hồng trắng, Nàng tiên, thần mặt trời, thần mặt trăng ) - Các ! Trước hoa hồng có màu ? (màu trắng) - Các bơng hoa hồng mơ ước ước điều ? (Ước có nhiều màu sắc loại hoa khác.Ừ nhỉ! Giá mà có màu đỏ rực rỡ hoa thược dược, màu tím ngắt hoa lưu ly, màu vàng tươi hoa cúc) - Ai giúp hoa hồng ? giúp nào? ( Nàng tiên bay đến gặp thần Mặt Trời nói: Xin thần ban cho lồi hoa hồng sắc đỏ rực cháy thần! Thần Mặt Trời vuốt râu cười khà khà, gật đầu đồng ý Nàng tiên cảm ơn thần Mặt Trời bay tới gặp nữ thần Mặt Trăng, Xin nữ thần ban cho loài hoa hồng sắc vàng êm dịu thần! Nữ thần Mặt Trăng mỉm cười gật đầu.) - Chuyện xảy vào sáng hôm sau ? (sáng hôm sau nàng tiên trở lại vườn hồng tưng bừng chào đón Bơng hồng đỏ thắm hoa màu vàng màu trắng mỉm cười chào đón nàng tiên) - Ai đặt tên cho hoa hồng lớp ? - Nàng tiên đặt tên cho hoa hồng ? (Từ nay, bạn có tên Hồng Nhung Các bạn hoa hồng có cánh mau vàng gọi Hồng Vàng Cịn bơng hoa giữ mãi màu trắng tinh gọi tên Hồng Bạch) - Vậy biến đổi sắc màu cho hoa hồng ? (Đó thần Mặt Trời, Mặt Trăng, ấm, ngào Đất mẹ, nắng gió, mưa sương đêm, bạn bè khắp nơi đấy) - Những Hoa Hồng làm để đáp lại lịng tốt cho vị thần ? (Các bạn mang hương sắc làm đẹp cho sống Đó cách trả ơn đáng quý ) - Các ! Những Hoa Hồng đáp lại lòng tốt cho vị thần vị thần cách mang hương sắc làm đẹp cho sống Cịn ? - Các có u hoa khơng ? yêu hoa thi phải làm ? giáo dục trẻ - Lớp hát vận động hát “Ra chơi vườn hoa” (kết nhóm) Đã tới vườn hoa nhà cô (cho trẻ tô màu cho hoa) để chuẩn bị dụng cụ đóng kịch Hoạt động : Đóng kịch - Cơ giới thiệu vai diễn lớp tiến hành đóng kịch Nhận xét lớp : - Trẻ vận động hát “ Bông hồng tặng cô ” Chuyển hoạt động Kết thúc Cố lên Trong chuyện có ? Kết thúc Trở Về bô n g : Cá c h 6oa hồng mơ ước đ Các bơng hoa hồng mơ ước điều ? iều ? (Ước chún g ta cónhiều màu sắc c c l o i h oa khác.Ừ nhỉ! Gi3mà có màuđỏ rực rỡ c hoa thược dược, màu tím ngắt c ủ a h o a l ưu ly Cố , màu vàng tươi hoa cúc) lên Trở Về Cố lên Chuyện 56 xảy vào 4 sáng hôm 3 sau ? Kết thúc Kết thúc Trở bài Về Cố lên Nàng tiên 6 đặt tên cho hồng hoa ? Kết thúc Cố lên 5 6 - Vậy biến đổi sắc màu cho 4 hoa hồng ? Kết thúc Trở Kết thúc bài Về Những bơng Hoa Hồng làm để đáp lại lịng tốt cho vị thần ? Kết thúc ...YÊU CẦU : 1- Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhờ có nàng tiên mùa xuân mà bơng hoa hồng có nhiều màu sắc khác – Kỹ Trẻ nhớ trình tự nội dung câu truyện, ngôn ngữ nhân vật 3- Thái độ... chăm sóc bảo vệ lồi hoa -Tranh truyện máy vi tính - Nón đội bơng hoa hồng nhiều màu sắc - Các hát thực vật Ổn định : hát vận động “ mùa xuân” Hoạt động : Trò chuyện : - Trị chuyện lồi hoa mùa... : Kể chuyện diễn cảm - Cô kể lần diễn cảm lời - Lần kết hợp tranh minh họa Hoạt động : Đàm thoại theo nội dung chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu truyện ? (sự tích hoa hồng) - Trong chuyện có ? (