TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ MỘT GIỜ DẠY TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC I. NỘI DUNG 1. Khoa học, chính xác 2. Hợp lôgic, hệ thống trọng tâm. 3. Liên hệ với thực tế và giáo dục đạo đức. II. PHƯƠNG PHÁP 4. Sử dụng và kết hợp hợp lý các phương pháp phù hợp đặc trưng với đặc trưng bộ môn, với nọi dung của bài và với điều kiện hiện có. 5. Lựa chọn, kết hợp các phương pháp, phát huy hoạt động tích cực và năng lực trí tuệ của 3 loại học sinh. 6. Lựa chọn và kết hợp các phương pháp nhằm củng cố, đào sâu và kiểm tra các kiến thức của học sinh. III. TỔ CHỨC 7. Chuẩn bị tốt bài giảng, phân phối thời gian cân đối, hợp lý ở các phần, các khâu và hoàn thành kế hoạch giảng dạy. 8. Xây dựng tốt mối quan hệ thầy trò. IV.KẾT QUẢ 9. Học sinh hiểu rõ nội dung bài giảng. 10. Học sinh có kiến thức, vận dụng kiến thức. o0o  Cho điểm : Mỗi chuẩn tối đa 2 điểm.  Xếp loại : Loại giỏi : 17 – 20 điểm (Các chuẩn 1, 4, 9 đều phải đạt 2 điểm) Loại khá : 13 – 16 điểm (Các chuẩn 1, 4, 9 đều phải đạt 2 điểm) Loại TB : 9 – 12 điểm. Loại yếu : Dưới 9 điểm. Ngày … tháng …năm 20 Tiết : Họ và tên người dạy: Tại lớp Môn Họ và tên người dự: ………………………………………………………………………………………… Ổn định tổ chức :……………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tên bài dạy : ………………………………………………………………………… A- THEO DÕI BÀI DẠY NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NHẬN XÉT ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… + Tự nhận xét :………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… +Nhận xét : Ưu điểm Nhược điểm …………………………………… . . ……………………………………. … …………………………………… . … …………………………………… . ……… ……………………………………. ……………………………………. … ……………………………………. ………… B- ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CHUẨN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐIỂM Tổng số điểm ……………………Chuẩn 1, 4, 9……………………………… điểm. Xếp loại ……………………………………………………………………………… Người được dự ký tên Người dự ký tên Ngày … tháng …năm 20 Tiết : Họ và tên người dạy: Tại lớp Môn Họ và tên người dự: ………………………………………………………………………………………… Ổn định tổ chức :……………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tên bài dạy : ………………………………………………………………………… C- THEO DÕI BÀI DẠY NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NHẬN XÉT ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. ………………………………………… . TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ MỘT GIỜ DẠY TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC I. NỘI DUNG 1. Khoa học, chính xác 2. Hợp lôgic, hệ thống trọng tâm. 3. Liên hệ với thực tế và giáo dục. PHÁP 4. Sử dụng và kết hợp hợp lý các phương pháp phù hợp đặc trưng với đặc trưng bộ môn, với nọi dung của bài và với điều kiện hiện có. 5. Lựa chọn, kết hợp các phương pháp, phát huy hoạt động. thành kế hoạch giảng dạy. 8. Xây dựng tốt mối quan hệ thầy trò. IV.KẾT QUẢ 9. Học sinh hiểu rõ nội dung bài giảng. 10. Học sinh có kiến thức, vận dụng kiến thức. o0o  Cho điểm : Mỗi chuẩn tối