Thông tin tài liệu
!"#$%&'(!)* +,-*.+/0 1 !"#$%230 0456"#$%$474089:*3;<=4! ,"#'>9!747="#?3"@$A9!BC D$$"&$E"$%2+9*,;2#4>2F+- GH# $I83J*4+KJ*=!9CE+@ &B?3&B3CD3>3L M0'NC"O84:, $ 2&>4*+,>&3"#$%$474747 *9*L=@O*L.2& +,3O( 2*3*$7346*3L'>4747+"O**L* L,!"49"&>/"&*'.2P@&2Q"- *,+4<@9I"J+'N'E?+.<I.2+=! >4&2&!>RS*@MT U VWMX-G@9I";+' YZ4#!>F2OJ*<I'0[$+ \<I.2&2&+=!>- ]&2&!>RS*@MTU V WMX- S7^/<@9I9O<@:A#8*+= !>3A"&>&.&2&+=!> 4&2&!>RS*@MTU VWMX- "O3.0:+=2&('E= 4#!"#$%") 0LO(4'^9P2&( A-G@9I": !*2*)LK3$*022_A,&&'0-`+ 8+*@:Aa2&00/"*T<,0 E+.*!2&(4#<@9I"- Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô trong khoa Công Nghệ Thông Tin Ứng. Trong đó, đặc biệt là Cô Trần Thị Trà Vinh đã nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ nhóm em hoàn thành bài tiểu luận này. UM"6G? Y b b49J**$*$J *$'09T bU b**+*'U"'J+ !>=9@ bSb'"**''cJS*$J d."#<8= G *$J4'*S99JC F2OEJ*+D b 'JJ*b9*+ @*J*2*) RSJ'JRS RS+@=* `eb`<+*J$e<Jb+9cJ G=2&,':0, `<+ `fg`J$fg *(fgE8 fgfJ*J["g****9 *("&<O* fUMfJJ$UJ4'J9MJ[*2 S,'>^:$47 h*$h'J h`h`+*$J *$ hh WL' hUbh2UJb9*+ @*,9O2& ibSi9b$$j*S99J G=F2OCJjI ihi9hJJ+* &<> iki9*''*J G=2&>F* fM*'4Jf'MJ4J gfg*fc*+****9 *("& gRbg*lR4J9Jb''+J W"&4<I'0 UibUJ+*$*i9b+9cJ G=2&,<$% S+J4'*S99JC F2OEJ*L RSR4J9J4'*S99JC F2OEJ*<I'0 iMi9'+''*MJ[*2S,"#$% SmkS99JCJ F2O `SmkJ+9JCJ 2O UGUU9J+J"$GJJUJ4J d.$47+4<Z' S**'J'JJS9*W.+9O7 e'J'**+J'*e<J'U:<n'K UM"6G? \ !"#$% &'( ) *+*,-*./0-/12 ) -3*1*.4 RSoR4J9J4'*S99JCpF2OJ*<I'092P@$n* !>2O/+#-*F"##<I'02On+= ':- )5607*84 @$7"O$)8=/': 02)6"#$%#^! )+Cq9a>=**+='>22!V! dO"#$%f 02)6"##On+=': 8?0^9*,3^2&4=@"* )5)/7*84 6<6"#O':- 6^*'> d)6+= !RS*FCE"$+?+,"#)iMoi9 '*MJ[*2pr"#)*'>#9*,?$473)9a+, !)3"&9=s )5)5-9:07*84 %2&<60./': t?23<)*$u(, # k8!!:"&eRS );&<7=>-?*0@A ,-?12( ?YU ;2>/!>RS -B01C120@A030>-?* -3,,D1-*./M;:$n99'J-!,D0+='> ; h'J # v : <I '0 o<9J h'Jp3 h'J <I '0oS9[4J9Jh'Jp3swO>4I;99'J9)0==Z x3<I'0Z3+('8v3<I'0E+3==Z3 ==)H+*I,*F- -EFG,30-,D1-*./ UM"6G? ] CY C\ CM S m k gC\ gCY gCM ` S m k "# jO ': `eb `eb d& ,^ ! d& ,^ ! F^ ! ^ ! ^ ! ^ ! • F^!9'2&:+='>;'2+= 9;^!'Z:."#$%':- • ^!9'E9;'Z:^!'ON ,+yZ/<=- !"D0<=Fj^!RS<=9++_!+3 qG':3qC,392!Z:bRs-dCF&<=Fj RS)CF&+'>2*)A2O3==<6/ 2O<I'03<I'0E+/2O3+(C"OE+A2O3^; #3'"*CJ3C"OE+Cs H/IJ1KL1,D1-*./t?"#$%'/#"& >'"*':3'K3!("&348#9O&2&, ^!- -/M0-7N*,D1-*./!,!>RS/"&'q$7<=2& ,':`eb-"O<=2&,g+TD:'q$7-0]&= 2&,2&,'832&,L4#2&,-d$n<=2& ,`eb))+<)*"O' ) W=9:2&,;#>4I8)2O<I'0o+(O9! 2Y$Gp )U"Z'>9:2O<I'09+4!2:)&+( '8/2O )02)6!'O9!+('84*.#v9,! '>2&,H+)+<)*z"&2&,<HH>4I8)2O -/,D1-*./'q$7<='0*!> LfM-b- M"O9^ <)/F2OJ*<I'09F8)<I'02 /;4*n+=':$%L<=F2OSmk4"# $%<I'0"On+=':-d&<='NE .@9,<I'00- 09*,"#$%*RS );).,-?12(7<1-9+12 8)2OnO+=':"#$%J*n+=#- );)5.,-?12(OP12-9+12 h2OO+=':'q$7*)I"#$%- !>")+:'>9:<=2&,4L$E"-"O3L< 2O3))C,3'>49*,?C"OE+s;L)'q$7<= 2&,#- ?\!>F2O {'*I UM"6G? | )!>#0A:.+O-)'qH!!, v*F"#M<I'0O+=':3'*'!>8" − kF4#$9:3!> I02)68$9:* 8'*4I!>'*I-M:9,3'>':$n8'*4I! >'*I- − d'>(C)"3!>'*I2& &". +,<)*4!=bUob*+*J*{U[p4?)/9O2� 2)6@<&'>+=(L- − W(4#2^,&2&+,3!> I20&2& 4?5 )CFO+"&>48#C"O$*0#<I'0 O+=': 3)+<)*"&4E<><I'0'**#O':2 $n+=<I'0- <=2&,*!>'*IL08r(, *!> I-"O3$*'><I'02&,*!>'*I)+}J* +y#O!>'*I3<=2&,'N*'8~9I '*4I!> I- ) 2/IQ1RS-PN,7T12 ?]-M"O9aF2OJ*<I'0 M"O9a <)/F2OJ*<I'09F8)<I'02 /+=;4*n+=':$%L<=F2OSmk4"# $%<I'0"On':-d&3<=2O'NE .@9,<I'00- ) 30,-*M,UV,HP12 ,-?12( ;)$T2-EFG,30-,D1-*./WP/FRXHY G=Fj^!o*9Jp9&<$n.2&:^!"#& B':2-M&*9Jv*F'"#0J*+= #39*9J0Io$J*9*9Jp-M&0*F'J*\ #39*9J'*Io<$J*9*9Jp- *9J992!9*,40.*#($72G=*9J4I v'>F•€Y:$n.^+=_^!3747*+7^+ '- *9J59<=@ <).,*O231, <=".+,•3<=#&3<=**S{‚J$JS‚fsS‚f0.: &,**,=<=93Smkj`Smk3".+,4<=".Z<I'0- !Fj<I'0O':-ML#v#$F^: 2&,*3*9J\C\Fƒ„ƒ„E<>'8'B+=4*9+ <H~-*9J"5:9*9J]$G3($7Z<& 8-B*9J]$G30.,*O<=*9JC^!24*+=':- UM"6G? ƒ ;)5$T*OPRA,PHG0*H0/RA,PH f'*9*9&<2@:-M0v"#'0J*+=#4 62*"#J*#:9,-M0:$n,/&< o<=2&,3;9'Jp.6?)C,:9,&<03E" 4,&<- 9*T!(6 <=f'*9*0L0# ZL9]*z|q- G=f'*9*L(I<=2&,*z;9'J.6 ')C,:9,&<E"40.9+&<- ;);$TRZ0[/A12 G=99&<v*F+=2O<I'0320>4I8)2O <I'02-M"O9a <)8/<=99'**A^!3<I '0*,=/<=9'N:=#92032O<I'0 23:9,'N<!O4#-n"=4*2)6#v2O<I'0 *,=3L<=99+9*,<=9>4<=9#v:- ;)\$T2-EFG,30->Q1-U9+0O]12 M"O9a*,=/<=Smkj`SmkT <=*9J-"O3<= *9Jj'9J!F^!0n<I'035<=Smkj`Smk !F^!<I'02- ;)^$T0-/I814N0-[/A12 J*(63<=".+, 'N*Fj*z2*F^!' -".+,".&YC\I^!'B':(8'': (*z'':(<-G=".+,".&\C\0.2&> ':"4I':2- ;)_$T0-/I817`*U9+0O]12 G=".Z<I'09&<".Z^!0<I'0"4* ^!0<I'02- 0<> &,*<=".Z<I'0 {!3 q3 **4 =<I'0- UM"6G? … 5a#bc d (#_)\efghijkc&cl ) &<7=>-?*0@A ,-?12 ?|-U ;2>!> ?ƒ-U ;@MTU ) m-n1-,-*M,>M ,-?12,H/IJ1KL1[/A12 UM"6G? † { #$"&9\ƒd+ { I'>9:Y…-|†„=?#O"&L WLLU4I'>9:^=?Oz+=<=YY„„*) "&L- WLhO6&2F*$&W,M•4*,_9L SW6 4M""Oz<<=YY„„*)"&- )5 D1-,P31O/I-AP,HQ1,/IM1 &/I-AP,HQ1O:*) { kFO<*C8O"&4I#$9\ƒ2+-<I'09 Yƒƒ„+0Z*':9„-]$Gj2+- {(^'"*': U: ‡„3]Cho$Gj2+p ‡ˆU"*O':9 ': ‡„3]‰\ƒ‡†3ƒo$Gjd+p &/I-APUT1?*) { (^'><=>d‡o2{YpC\ *02‡|9<= @"d‡o|{YpC\‡…o<=p ‡ˆU"*$*<=>9 <=> ‡„3ƒ‰…‡]$G &/I-AP4?*-o1) { U"*+>9 +> ‡„3]$Gj+> (^'"*+> +> ‡„3]C {h'>+>:^9‡oh]p{Y {hh#$':- B00'"* (4IBE*, { U"*E*,Bt@MTU &<=YY„„LL U4I2*)9\ƒ2+ Y ‡o\ƒ]p{Y€†o+>p • +>Y ‡„3]C†‡\3Yo$Gj+>p { U"*E*,Bt@MTU &<=YY„„4I2*)9 YŠ2+ \ ‡oYŠ]pVY‡ƒo+>p • +>\ ‡„3]Cƒ‡Y3ƒo$Gj+>p { U"*+>B<=YY„„&<=YY„„LSW6 4I 2*)9ƒ2+ ] ‡oƒ]p{Y€Yo+>p • +>] ‡„3]CY‡„3]o$Gj+>p { '"*+>B<=YY„„&<=YY„„LM"" 4I2*)9†2+- | ‡o†]p{Y€Yo+>p • +>| ‡„3]CY‡„3]o$Gj+>p ‡ˆZ'"*+>O"&9- +> ‡ +>Y ‹ +>\ ‹ +>] ‹ +>| ‡ \3Y‹Y3ƒ‹„3]‹„3]‡|-\o$Gp &/I-APUT0-*A) UM"6G? Š {Uq$7<=9YY„„3YY„„3YY„„3YY„„ ‡ˆU"*$*<=9 <= ‡Y„9*Y„„‹Y„9*Y„„‹Y„9*Y„„‹ Y„9*Y„„‡Š„$G @"Z'8'"*O"&9 '"* ‡ ': ‹ <=> ‹ +> ‹ <= ‡†3ƒ‹]‹|3\‹Š„‡Œ|3†o$Gp ) mF-p12 ,-?12Uq12F-r14J4#&s&" ?…-S_<H+#+ifUwU`S "&O;+^ S";+$A9!!3".Z+DMg‚3h'J3<=#&* ;+':3<=Fj2O3<=2&, S"**$JJ*fM3+"E^G`g3+"*'83+"!'03 +"E^Z- ) 30IM/,?tE,7M1>-*,-*M,>M ,-?12,-m12,*1[/A12/u12vo1- &<1wox12 UM"6G? Œ \)) -yPO3,0m12O/z,F-3,W,Y "Z'8A"O'>< >=<^g<‡Y„\|S<j' #$"&‡\ƒ2+ !'>2&,‡|$G GI'0Yƒƒ„+ B0rv'>G`g3t ( Bảng 1. Bảng so sánh Q, BER, Pt khi thay đổi công suất phát Kết luận:4!+_8"'89I?v9!9y< G`g_-'8B]{ˆƒ$G+?G`g‡„O'8B]{ˆƒ? !>9a- UM"6G? Y„ U o$G+p t G`g Y {Y \Œ-Š|Š \-Œ†|Y†J{YŒ… \ „ ]]-|ƒ|| †-„Y]……J{\|… ] Y |…-„YŠ „ | \ ]ƒ-ƒ]Œ |-Y„\†]J{\†† ƒ ] ƒ]-„|\ „ … | ƒ]-\]Š] „ † ƒ …„-|ƒ…Œ „ [...]... dân Quận Ngũ Hành Sơn đã cung cấp thông tin hộ gia đình và bản đồ cho em làm đồ án TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1 Thông tin sợi quang , ts Nguyễn Văn Tuấn 2 TS Vũ Văn San, Hệ thống thông tin quang sử dụng kỹ thuật WDM , tạp chí bưu chính viễn thông số 9-1999 3 Giáo trình “Kỹ thuật thông tin quang 2” (dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa)_Ths Đỗ Văn Việt Em 5 Tài liệu học tập của thầy Nguyễn Vũ Anh Quang. .. Hành Viễn Thông GVHD: Trần Thị Trà Vinh BER Hình 10 Kết quả khảo sát trong 2 lần thay đổi photodiot Theo khảo sát ta thấy trên cùng một công suất, cùng một hệ thống nhưng photodiode PIN nhận tín hiệu nhiễu ít hơn photodiode APD IV Kết luận Qua học phần Thông Tin Quang do thầy Nguyễn Vũ Anh Quang em đã thiết kế và tính toán một hệ thống thông tin quang phù hợp cho gần 16.470 thuê bao tại Quận Ngũ Hành. .. tại Quận Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng với các thông số: λ =1550nm; Pt=3dBm; Gain=4dB và SVTH: Nguyễn Văn Bình Trang 13 Học Phần Thực Hành Viễn Thông GVHD: Trần Thị Trà Vinh Rb=2.5Gb/s, sử dụng sợi đơn mode, photodiot PIN thì tuyến phù hợp với cơ sở lý thuyết Cuối cùng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo Nguyễn Vũ Anh Quang đã nhiệt tình giúp đỡ em trong thời gian thực hiện đồ án, và các anh chị trên...Học Phần Thực Hành Viễn Thông GVHD: Trần Thị Trà Vinh Pt=2 dBm Pt=3 dBm Pt=4 dBm Pt=5 dBm Hình 7 Dạng sóng của tín hiệu thu được tại máy phân tích BER trong 4 lần thay đổi Pt Hình 8 Biểu đồ biểu diễn các thông số Q,BER theo Pt 4.2 Khảo sát bước sóng: Thay đổi bước sóng giữ nguyên các thông số ban đầu Chiều dài 22 km SVTH: Nguyễn Văn Bình Trang 11 Học Phần Thực Hành Viễn Thông GVHD: Trần Thị... Thông GVHD: Trần Thị Trà Vinh Công suất phát Pt=3dBm Hệ số khuếch đại G =4dB Từ đó rút ra các tỉ số BER, Q tương ứng: STT λ (nm) BER Q 1 1300 1.93407e-256 33.4901 2 1400 4.6812e-267 34.8771 3 1490 0 40.7695 4 1550 0 50.8019 5 1551 0 50.0016 Bảng 2 Bảng so sánh Q, BER khi thay đổi bước sóng λ = 1300 nm λ = 1400 nm λ = 1550 nm λ = 1551 nm Hình 9 Kết quả khảo sát trong 4 lần thay đổi bước sóng 4.3 Khảo . A-G@9I": !*2*)LK3$*022_A,&&'0-`+ 8+*@:Aa2&00/"*T<,0 E+.*!2&(4#<@9I"- Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô trong khoa Công Nghệ Thông Tin Ứng. Trong đó, đặc biệt là Cô Trần Thị Trà Vinh đã nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ nhóm em hoàn thành bài tiểu luận này. UM"6G?. GI'0Yƒƒ„+ B0rv'>G`g3t ( Bảng 1. Bảng so sánh Q, BER, Pt khi thay đổi công suất phát Kết luận:4!+_8"'89I?v9!9y< G`g_-'8B]{ˆƒ$G+?G`g‡„O'8B]{ˆƒ? !>9a- UM"6G?. Bảng so sánh Q, BER khi thay đổi bước sóng •‡Y]„„+ •‡Y|„„+ •‡Yƒƒ„+ •‡YƒƒY+ Hình 9. Kết quả khảo sát trong 4 lần thay đổi bước sóng );) -yPO3,,{R.1-u1,D1-*./,HQ11-*|/ h*, **$*$ J **$*$JfM-
Ngày đăng: 20/04/2015, 17:30
Xem thêm: thiết kế một hệ thống thông tin quang và thiết kế hệ thống thông tin quang WDM cho quận ngũ hành sơn – đà nẵng, thiết kế một hệ thống thông tin quang và thiết kế hệ thống thông tin quang WDM cho quận ngũ hành sơn – đà nẵng, 6 Bộ chuyển đổi bước sóng
