TRƯỜNG CĐ SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ  BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ Họ tên sinh viên: Lớp : Sư Phạm Địa – GDCD K38 Khoa :Khoa Học Tự Nhiên Công Ngệ Hà Nội, tháng 4/ 2015 TRƯỜNG CĐ SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA :Khoa học tự nhiên cơng nghệ BỘ MƠN: …………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC TẬP NĂM THỨ NĂM HỌC 2014 - 2015 Họ tên: Sinh viên chuyên ngành: Khoa: Thực tập trường: Quận: PHẦN TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC Tìm hiểu thực tế trường phổ thông địa phương: Trường THCS Đống Đa thành lập năm 1972 Qua 40 năm xây dựng trưởng thành, nhà trường phấn đấu thi đua Dạy tốt - Học tốt, công nhận trường TTXS cấp Thành phố 32 năm liên tục Trường vinh dự nhận: Cờ Luân lưu HĐBT, Bằng khen HĐBT, Bằng khen Bộ GD&ĐT, Bằng khen Thủ tướng Chính phủ, Huân chương Lao động hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhì, Huân chương Lao động hạng Nhất * Trường vinh dự đón Chủ tịch HĐBT Phạm Văn Đồng, Phó Thủ tướng- Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân, Quốc vụ khanh Bộ Ngoại Giao CHLB Đức thăm trường * Trường đầu tư nhiều trang thiết bị đại, phịng học mơn, phịng đa năng, phịng học tiếng Đức, nhà Thể chất, Thư viện để học sinh học tập điều kiện tốt * Đội ngũ giáo viên có chun mơn vững vàng 100% giáo viên đạt chuẩn, 70% vượt chuẩn, có Thạc sĩ * Trường đơn vị đạo điểm Bộ Giáo dục mơ hình thân thiện, định hướng xây dựng trường học tương lai giai đoạn sau 2010 * Trường đơn vị Thành phố chọn tham gia Dự án Giáo dục với Vương quốc Anh nước ASEAN; Dự án Quốc tế tiếng Đức nhiều dự án giáo dục tiên tiến quốc tế áp dụng điểm Việt Nam Trường đón nhiều đồn giáo dục quốc tế Mỹ, Anh, Đức tổ chức UNICEF giao lưu trao đổi phương pháp giảng dạy, học tập * Năm học 2009 - 2010, trường CHLB Đức trao biển Trường đối tác CHLB Đức Hà Nội * Năm học 2011 - 2012, Trường Chủ tịch Nước tặng Huân chương Độc lập Hạng Ba * Trường THCS Đống Đa nơi đào tạo bồi dưỡng nhiều hệ học sinh chăm ngoan, học giỏi, nhiều em đạt giải Thành phố, Quốc gia, Quốc tế văn hóa, văn nghệ, TDTT Hiện nay, trường giữ vững truyền thống giáo dục toàn diện với chất lượng cao Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp vào trường Trung học phổ thông nhóm trường dẫn đầu Quận, Thành phố Trường đầu tư xây dựng thành trường chuẩn Quốc gia chuẩn khu vực Châu Á Định hướng kế hoạch chiến lược 2010 - 2015 tầm nhìn 2020: * Tầm nhìn: Trường phấn đấu trở thành trường chuẩn quốc gia khu vực, trường chất lượng cao tiêu biểu Quận thành phố, xây dựng mô hình trường học tương lai * Sứ mạng: Phát huy giữ vững giá trị truyền thống Xây dựng mơi trường học tập đại, tích cực, tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện; nơi học sinh trở thành cá nhân biết tự học sáng tạo, chủ động tích cực tham gia vào hoạt động xã hội, hoạt động giao lưu, trở thành chủ nhân tương lai đất nước * Các giá trị: - Thân thiện - Tích cực - Tinh thần trách nhiệm - Trung thực - Đoàn kết, hợp tác - Sáng tạo - Khát vọng vươn lên Công tác đạo hoạt động chuyên môn trường phổ thơng: + Tồn trường có tổng số 36 cán giáo viên (2 BGH + 31 GV + GVHĐ) + Trình độ: - Trên đại học: đ/c - Đại học: 20 đ/c - Cao đẳng: đ/c Vượt chuẩn đạt 53% + Chia làm tổ chuyên môn: - Tổ xã hội: 10 đ/c đ/c Lương Hồng Điệp làm tổ trưởng - Tổ tự nhiên:19 đ/c đ/c Nguyễn Mai Hồng làm tổ trưởng - Tổ Văn – Thể - Mỹ có đ/c đ/c Mai Cẩm Chi làm tổ trưởng Trong 100% đạt chuẩn chuẩn lực sư phạm khơng đều, sức khỏe số đồng chí chưa đảm bảo nên hạn chế công tác chuyên môn tiếp cận phương pháp dạy học đại không đảm bảo công tác chuyên môn (đ/c Định) Tuy nhiên, đội ngũ nhà trường bổ sung số giáo viên trẻ, tiềm kiến thức có nhiều thuận lợi việc tiếp cận với việc đổi phương pháp dạy học; nhiều đồng chí giáo viên nhiệt tình giảng dạy, đồn kết giúp đỡ cơng tác,tích cực áp dụng CNTT,do năm gần nhà trường có giáo viên cấp Thành phố: Năm 2007 – 2008 đ/c Lương Hồng Điệp giáo viên dạy giỏi môn GDCD cấp Thành phố - Giải Ba, đ/c Đặng Thị Nga, Mai Cẩm Chi, Nguyễn Tố Vân giáo viên dạy giỏi cấp Quận Năm 2008 – 2009 học kỳ I đ/c Nguyễn Thị Liên đạt giải ba thành phố chuyên đề “Phòng chống tệ nạn ma túy”, đ/c Ngô Thị Vân, Trần Thị Nguyên đăng ký giáo viên dạy giỏi mơn Tốn, Sinh học cấp Thành phố, Quận chấm đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Quận Năm học 2009 – 2010 đ/c Trần Thị Nhung đạt giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố mơn Lịch Sử Năm học 2012 – 2013 đ/c Hồng Vân Anh giải Nhất Quận môn Tiếng Anh tham dự thi Thành phố đạt giải nhất, đ/c Nguyễn Mai Hồng, Nguyễn Hồng Chi đạt giải ba cấp Quận, đ/c Hoàng Hằng Nga giải khuyến khích mơn Sinh học Quận Năm học 2013 – 2014 đ/c Tố Vân đạt giải nhì cấp Quận chuyên đề tích hợp giáo dục nếp sống văn minh lịch vào môn Ngữ Văn, giải cấp Quận môn GDCD tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố đạt giải nhì Đ/c Vũ Thế Tồn giải nhì mơn Hóa, đ/c Trần Thị Nhung giải ba môn Sử cấp Quận Năm học 2014 – 2015 đồng chí Quỳnh Hoa đạt giải nhì môn Văn cấp Quận, đ/c Ngô Vân đạt giải ba môn Địa cấp Quận Đ/c Lương Kim Hoa đạt giải ba thành phố tích hợp liên mơn + Hoạt động chuyên môn nhà trường: - Năm học 2014 – 2015 sinh hoạt chuyên môn nhà trường trọng đổi phương pháp dạy học, tăng cường sử dụng thiết bị dạy học đảm bảo yêu cầu thực hành, bám sát chuẩn kiến thức Ngay từ đầu năm học BGH đạo thực nghiêm túc phân phối chương trình năm học 2008 – 2009 Bộ GD&ĐT Triển khai tới 100% giáo viên, phân công tổ trưởng chuyên môn kiểm tra hàng tuần phân phối chương trình hàng tháng, lập kế hoạch giảng dạy mơn theo chương trình 37 tuần BGH kiểm tra định kỳ sổ điểm, lịch báo giảng, sổ sinh hoạt nhóm sổ ghi đầu học sinh Ngoải BGH kết hợp với tra nhân dân kiểm tra dự giờ, thăm lớp, hồ sơ đột xuất có báo trước - BGH đạo tổ nội dung sinh hoạt nhóm, tổ bàn vấn đề khó, bồi dưỡng học sinh giỏi, kèm học sinh yếu; trọng phương pháp đại; đầu tư sở vật chất cho việc dạy học, tránh việc dạy chay, trao đổi phần cần tinh giản kiến thức Sinh hoạt đầy đủ theo định kỳ tuần/lần vào ngày quy định - Cải tiến quản lý chuyên môn cách đạo theo lịch trường không tổ chức hội họp triền miên - BGH kết hợp với cơng đồn phát động đợt thi đua để đẩy mạnh phong trào rèn luyện chuyên môn thông qua kỳ thi giáo viên dạy giỏi, hội giảng hàng năm Ngoài BGH tạo điều kiện cho giáo viên tham gia học tập bồi nghiệp vụ sư phạm hình thức học tập lớp chuẩn, dự đồng nghiệp tháng tiết; tham dự đầy đủ chuyên đề, nâng cao nghiệp vụ Sở, phịng Tổ chức Ngồi BGH tạo điều kiện để đồng chí giáo viên dạy giỏi viết sáng kiến kinh nghiệm để tuyên truyền, phổ biến kinh nghiệm với đồng nghiệp năm học trước có sáng kiến kinh nghiệm cấp Thành phố - Để thực tốt nhiệm vụ năm học nhà trường tiến hành mua sắm thêm đồ dùng dạy học để trang bị cho phòng mơn Ngồi để sử dụng hữu ích thiết bị dạy học sử dụng tiết kiệm, nhà trường có đề quy chế quản lý sử dụng đồ dùng dạy học Đặc biệt xây dựng mối quan hệ công tác theo quy chế dân chủ mà hội nghị giáo viên thông qua Công tác chủ nhiệm, hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: * Cơng tác chủ nhiệm: II kẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM 1.Kế hoạch toàn đợt thực tập Nội dung 1/ Tìm hiểu Biện pháp thực -Trao đổi trò chuyện với Chỉ tiêu cần đặt -Nắm tình hình phân loại học sinh giáo viên chủ nhiệm lớp chung lớp -Sí số hs -Nắm dặc điểm - Tỉ lệ năm nữ -Nghiên cứu sổ sách cá nhân cụ - Học lực giấy tờ liên quan thể + Giỏi% -Tham khảo sổ chủ nhiệm + Khá% -Khiên cứu trình độ -Nắm đặc điểm + TB% học sinh thông qua học sinh cá -HS cá biệt kiểm tra, sách hs biệt học sinh có -Trình độ nhận -Quan sát hoạt động tập hồn cảnh khó khăn thức thể hs (giờ học, -Đặc điểm tâm lý chơi) - hs -Tổ chức học nhóm, bạn học giúp đỡ bạn yếu để lớp tiến 2.Xây dựng tập thể học sinh: -Duy trì củng cố -Củng cố nề nếp: nề nếp lớp học, kỉ +Theo dõi quan sát hs, -Lớp nói chuyện Ghi luật thường xuyên nhắc nhở hs -100% hs học +Truy đầu xếp hàng, mang sách và trang phục đứng giờ, tổ trưởng làm tập nhà đầy đủ, quy định, học cũ kiểm tra mặc đồng phục chuẩn bị thành viên +Đôn đốc cán lớp thực nghiêm túc tổ có mang sách nghiêm túc, cán làm tập lớp phải ngươì đầu đầy đủ khơng _ +Mặc đồng phục -Cả lớp thực tốt đeo khăn quàng hoạt động tập thể dục đỏ đầy đủ -Kiểm tra đôn đốc việc -Duy trì nề nếp thực hs đạo đức +Tiếp tục trì phát -Khắc phục tối đa hs -Duy trì nề nếp huy mặt tốt lớp làm việc riêng hăng hái, phát trật tự học biểu ý kiến xây dựng nề nếp tập thể, tham gia hoạt động -Hướng dẫn cách thực -Cấn lớp biết cách phong trào hoạt động tập thể tổ chức hoạt động *Bồi dưỡng đội cho cán lớp em lớp ngũ cán lớp tổ chức hoạt động -Xây dựng tinh -Đánh giá rút kinh nghiệm thần hoạt động cho cán lớp tập thể cách tổ chức tập thể -Tổ chức sinh hoạt 3.Tổ chức hoạt -HS tham gia nhiệt theo chủ đề tình động giáo dục Phân cơng nhóm thực -HS hứng thú với buổi tồn diện: sinh hoạt tham gia -Vệ sinh lớp học -Mỗi tuần tiết sinh hoạt nghiêm túc sẽ, bảo vệ tài khen thưởng cho hs sản chung tiến -Hs hiểu rõ ý nghĩa -Thi đua thực -Chăm sóc cơng trình chun đề nề nếp măng non lớp tốt tổ -Lên kế hoạch hướng -Tổ chức hoạt dẫn học sinh thực -Phát huy nhân cách động theo chủ -Tổ chức hoạt động toàn diện học sinh điểm ngày văn hóa , văn nghệ…… ( Đức -Trí - Thể -Mĩ) -3 26 -3 +lễ hội đình +Kỉ niệm ngày thành lập ĐCSVN +Tổ chức trò chơi dân gian +Hội chợ quê -Bồi dưỡng học sinh yếu * Hoạt động đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: PHẦN NHỮNG KẾT LUẬN RÚT RA SAU ĐỢT THỰC TẬP Trách nhiệm thân? - Qua đợt thực tập em có nhận thức rõ tầm quan trọng giáo dục nghề dạy học đất nước giai đoạn mới, đặc biệt giáo dục bậc trung họcNền tảng quan trọng q trình giáo dục Khơng vậy, em cịn thấy rõ cơng lao vất vả thầy cô Một giáo viên trung học cần có lịng u nghề, u trẻ, khơng nản lịng trước khó khăn, từ làm cho em quý trọng yêu nghề - Hiểu điều khó làm lại khó Vì vậy, em phải rèn luyện, ứng dụng kiến thức học, kĩ giáo dục dạy học, hình thành kĩ sư phạm - Sau tuần thực tập, dìu dắt tận tình bảo ân cần kinh nghiệm chuyên môn lực sư phạm cô Nguyễn Thu Huyền thầy cơ, nhờ vào mà em bổ sung thêm vào hành trang kinh nghiệm quý báu để vững bước nghiệp trồng người sau Đó là: - Hiểu biết nhiều tâm sinh lý tình cảm học sinh Trung học Điều giúp ích cho em nhiều công tác giáo dục sau - Trước lên lớp phải xem kỹ bài, dự kiến tình sư phạm xảy dự đoán trước chỗ học sinh khó hiểu học để kịp thời giải đáp cho học sinh hiểu - Ln quan tâm, chăm sóc, thương yêu, uốn nắn học sinh kịp thời - Khi đứng lớp giáo viên phải ân cần, bao quát lớp - Quá trình lên lớp cần sử dụng nhiều phương pháp, hình thức tổ chức khác vận dụng chúng cách linh hoạt khơng có phương pháp vạn -Tự tin, mạnh dạn truyền đạt kiến thức không nên cứng nhắc phương pháp -Giọng nói to, rõ, phát âm chuẩn với âm lượng vừa đủ nghe 10 - Giáo viên nên hình thành cho học sinh nề nếp, kỷ luật riêng lớp ngồi nội quy chung nhà trường - Không ngừng trao đổi kinh nghiệm tiếp thu không ngừng phương pháp giáo dục - Nhận mặt thiếu sót thân lĩnh vực chun mơn, từ có hướng khắc phục hồn thiện - Linh động tình huống, trang bị kiến thức cách xử lí tình sư phạm - Hiểu biết thực tế cấu tổ chức, quy mô hoạt động trường Trung học Trách nhiệm nghề nghiệp, xã hội: - Dạy học nghề đặc biệt, mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc Người thầy góp phần tạo dựng nên tâm hồn, nhân cách trí tuệ người Là nghề xã hội q trọng Vì lẽ người thầy phải tu dưỡng phẩm chất đạo đức, rèn luyện kỹ nghề nghiệp để thực tốt trọng trách “trồng người” mà xã hội giao cho Đạo đức hay tâm người thầy thể lòng nhân Từ lịng thương u học sinh, thầy đem tim, khối óc để nghiên cứu, tìm tịi phương pháp giảng dạy hay tốt tính sáng tạo đòi hỏi người thầy Sáng tạo vận dụng tri thức, công nghệ vào giảng dạy, nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ; tích cực nghiên cứu, tự làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có cho phù hợp với dạy; ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, xử lý tốt tình sư phạm… Người thầy có trách nhiệm với trị cịn thể tinh thần tự học nâng cao trình độ mặt - Đứng đội ngũ nhà giáo , cần có tinh thần trách nhiệm với nghề , với nghiệp giáo dục nước nhà, cần cấu hiến hết mình, đạo đức nhà giáo cần đặt lên hàng đầu với giáo viên, đặc biệt người thầy , người cô tương lai, cần học tập lao động nghiệp giáo dục , cần có trách nhiệm việc trồng người với xã hội 11 Hà Nội, ngày tháng SINH VIÊN Nhàn Nguyễn Thị Nhàn 12 năm 201… PHẦN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỞNG ĐOÀN: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… 13 ...TRƯỜNG CĐ SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA :Khoa học tự nhiên cơng nghệ BỘ MƠN: …………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO CÔNG TÁC THỰC TẬP NĂM THỨ NĂM HỌC 2014 - 2015... phải rèn luyện, ứng dụng kiến thức học, kĩ giáo dục dạy học, hình thành kĩ sư phạm - Sau tuần thực tập, dìu dắt tận tình bảo ân cần kinh nghiệm chuyên môn lực sư phạm cô Nguyễn Thu Huyền cô thầy... trách nhiệm - Trung thực - Đoàn kết, hợp tác - Sáng tạo - Khát vọng vươn lên Công tác đạo hoạt động chuyên môn trường phổ thông: + Tồn trường có tổng số 36 cán giáo viên (2 BGH + 31 GV + GVHĐ) +