Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tuần 24 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Hoạt động tập thể Chủ đề: Mừng đảng mừng xuân I/ Mục tiêu : Giúp học sinh: -Tìm hiểu và su tầm các bài thơ ,bài hát ,câu chuyện ca ngợi Đảng -Bác Hồ . - Tìm hiểu về lịch sử ngày thành lập Đảng. II/ Đồ dùng dạy học : -GV-HS su tầm bài hát ,bài thơ ,các câu chuyện ca ngợi về Đảng -Bác Hồ . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1: (10-12') tìm hiểu về ngày thành lập Đảng. - GV nêu yêu cầu: Nêu những hiểu biết về ngày thành lập Đảng.Nêu những tấm gơng Đảng viên tiêu biểu trong thôn xóm mình. - HS lần lợt nêu. -GV kết luận: Ngày 3/2 /1930 là ngày thành lập Đảng . Năm nay nớc ta tổ chức kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đảng. Hoạt động 2: (20-25') Hái hoa dân chủ về chủ đề ca ngợi về Đảng -Bác Hồ . 1. Hớng dẫn HS tìm hiểu về luật chơi . -Chia lớp làm 3 đội chơi ,mỗi đội có 4 em .Số học sinh còn lại sẽ cùng Gv làm trọng tài và đánh giá . -Lần lợt từng em của mỗi đội đợc lên hái hoa và thực hiện theo yêu cầu trong hoa . -Nếu thực hiện đúng các em sẽ đợc đánh giá 10 điểm . -Nếu thực hiệ sai sẽ không có điểm . 2 HS chơi . 3.Đánh giá tổng kết -tuyên bố đội thắng cuộc . 4.Giới thiệu một số bài hát ca ngợi Đảng Bác Hồ cho các em biết thêm . -GV khuyến khích HS tìm hiểu, su tầm thêm các bài thơ bài hát ca ngợi Đảng Bác Hồ . Hoạt động nối tiếp : (3-5') Nhận xét giờ học . Dặn dò :tranh ảnh các bài thơ về quê hơng đất nớc . Rút kinh nghiệm giờ dạy: Tập đọc - Kể chuyện Đối đáp với vua I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng : Biết ngắt nhỉ hơi sau các dấu câu , gữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đ- ợc toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp - Chăm chú nghe bạn kể nhận xét, kể tiếp đợc lời của bạn - Rèn kỹ năng tự nhận thức, thể hiẹn sự tự tin,t duy sáng tạo,ra quyết định. Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 HĐ1: ( 3-5 ) Củng cố kĩ năng đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài: Chơng trình xiếc đặc sắc kết hợp trả lời câu hỏi - HS nhận xét - GV giới thiệu bài HĐ2: ( 16-17 )HD luyện đọc - GV đọc bài: gợi ý cách đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu GV theo dõi sửa lỗi HS phát âm sai - HS đọc tiếp nối từng đoạn trớc lớp HD đọc câu: Thấy nói là học trò,/ một vế đối/ tha./ + Giúp HS hiểu một số từ chú giải cuối bài - Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh HĐ3: ( 10-12 )HD tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn, đọc cả bài. GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn, bài thông qua câu hỏi ở SGK - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? GV giúp HS tìm hiểu về vua Minh Mạng. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời ; + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? GV giúp HS tìm hiểu về Cao Bá Quát. + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ? - HS đọc thầm các đoạn 3, 4 và trả lời : + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua ra vế đối thế nào ? + Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ? - GV hỏi : Nội dung truyện ca ngợi cao Bá Quát là ngời nh thế nào ? * GV chốt: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin Tiết 2: HĐ1: ( 13-15 ) HD luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 3: hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 1 số HS đọc lại toàn bài * Chốt về các đọc toàn bài. HĐ2: (18-20 )Kể chuyện - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - HD HS kể chuyện HĐ cả lớp: Quan sát 4 tranh SGK tự sắp xếp lại các tranh theo thứ tự đúng nội dung - Tổ chức HS nêu ý kiến - GV cùng HS nhận xét chốt lại ý đúng * GV chốt thứ tự các tranh 3 - 1 2 4 - HĐ theo cặp: Dựa vào tranh kể cho nhau nghe - Đại diện nhóm dựa vào tranh tiếp nối nhau kể lại chuyện - 2 HS kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất HĐ nối tiếp: ( 3-5 ) - Yêu cầu HS nêu lại nội dung truyện - Nhận xét tiết học Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Rút kinh nghiệm giờ dạy: Buổi chiều Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia, trờng hợp thơng có chữ số 0 và giải bài toán có 1, 2 phép chia II. Đồ dùng: Vở bài tập toán. Phiếu nhóm + bút dạ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: ( 3-5 ) Củng cố chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số - Yêu cầu 2 HS thực hiện phép chia: 3250 : 8; 3623 : 6 - Tổ chức HS nhận xét -GV kết luận gi điểm. HĐ2: ( 27-28 ) HD làm bài tập - HD HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 trang 32 Bài1: Củng cố chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. HĐ cá nhân - HS tự làm bài vào vở - Yêu cầu 4 HS lần lợt thực hành phép chia lên bảng Nêu cách làm Tổ chức HS nhận xét * GV chốt: Cách chia trờng hợp có chữ số 0 ở thơng Bài2: Củng cố chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số để tìm thừa số cha biết. HĐ nhóm : yêu cầu tìm thừa số làm vào bảng nhóm - Tổ chức đại diện nhóm gắn bảng nêu cách làm - Tổ chức nhận xét * GV chốt: Cách tìm thừa số Bài3: Củng cố kỹ năng giải toán lời văn có một phép chia. HĐ cả lớp: Đọc đề bài tóm tắt đề - HĐ cá nhân: tự làm bài vào vở - 1 HS chữa bài ở bảng - Tổ chức lớp nhận xét * GV chốt: Vận dụng phép chia vào giải toán Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Bài4: Củng cố kỹ năng giải toán lời văn có hai phép tính. HĐ cả lớp: Đọc đề nêu tóm tắt đề - HĐ nhóm đôi: Trao đổi tìm cách giải - HS tự làm bài vở BT 1 HS làm bài bảng lớp. Nêu cách làm - Tổ chức lớp nhận xét * GV chốt: Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính có liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số HĐ nối tiếp: ( 2-3 ) - Nhận xét tiết học Sinh hoạt tập thể: Tuần 24 I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần 24 - Giáo dục ý thức thực hiện tốt các quy định của lớp cũng nh của trờng - Lập kế hoạch tuần 25 II. Đồ dùng dạy học: 1.GV 2.HS: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 24 ( 25- 28 / ) - HĐ nhóm: 3 nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm của các thành viên trong nhóm về 3 mặt:nề nếp, học tập, lao động - Các nhóm trởng báo cáo tình hình trung của nhóm trớc lớp - Lớp trởng nhận xét việc thực hiện nề nếp tuần - GV nhận xét chung về nề nếp của lớp trong tuần: + Dụng cụ lao động đầy đủ + Vệ sinh lớp học: sạch sẽ + Thể dục giữa giờ: còn nói chuyện trong khi tập, xuống chậm - Các tổ bình xét xếp loaị thi đua tuần 24 HĐ2: Kế hoạch tuần 25 ( 3- 5 / ) - Phổ biến kế hoạch tuần 25 theo lịch của nhà trờng và đoàn đội - Phát động phong trào dành hoa điểm 10 chào mừng ngày 8- 3 và 26- 3 - Lao động theo lịch phân công - Múa hát sân trờng vào thứ 2 và 5, mặc đồng phục vào thứ 2, 4, 6 HĐ nối tiếp: ( 1-2 / ) Nhận xét chung Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Đạo đức Tôn trọng đám tang (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu thế nào là tôn trọng đám tang và vì sao lại tôn trọng đám tang - HS biết ứng xử khi gặp đám tang - Thói quen tôn trọng khi gặp đám tang. - Rèn kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. Đồ dùng học tập: Thẻ màu( HĐ1) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: ( 8-10 ) Bày tỏ những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang . HĐ cả lớp: yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ tấm thẻ màu đỏ, xanh, vàng - GV lần lợt đọc từng ý kiến ở BT3 * GV chốt: tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất, là biểu hiện của nếp sống văn hoá HĐ2: ( 15-16 ) Xử lý tình huống khi gặp đám tang Cách tiến hành: - HĐ nhóm: yêu cầu HS thảo luận về cách ứng xử trong các tình huống ở BT4 - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp trao đổi, nhận xét * GV chốt: - Tình huống a, b em không nên gọi bạn, chạy nhảy, c ời đùa, chạy xem, chỉ trỏ - Tình huống c, d nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn, khuyên ngăn các bạn HĐ3: Trò chơi nên và không nên ( 5-7 ) - HS thảo luận nhóm: Trao đổi tìm những viêc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang ghi vào bảng nhóm - Tổ chức các nhóm gắn bảng - Tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả mỗi nhóm * GV chốt: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là biểu hiện của nếp sống văn hoá HĐ nối tiếp: ( 2-3 ) - HS nhắc lại phần bài học ở vở BT đạo đức - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính - Rèn kĩ năng giải toán có 2 phép tính II. Đồ dùng: Vở bài tập toán, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: ( 14-15 ) Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính Bài1: Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân, chia HĐ cá nhân - Yêu cầu thực hiện phép tính rồi ghi kết quả vào vở BT - Tổ chức HS chữa bài ( bảng phụ) giải thích cách làm ( dựa vào mối quan hệ giữa các phép nhân và phép chia ) * GV chốt: Kĩ năng thực hiện phép tính và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia Bài2: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hết, chia có d HĐ cá nhân - Yêu cầu đặt đợc phép tính và thực hiện phép chia theo thứ tự - Tổ chức HS nêu cách làm * GV chốt: Cứ 1 lần hạ 1 chữ số của số bị chia thì đợc kết quả vào thơng HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán ( 15-17 ) Bài3: Rèn kĩ năng giải toán bàng hai phép tính. HĐ cả lớp: nêu cách tóm tắt của bài toán - HĐ nhóm đôi: trao đổi tìm cách làm - HĐ cá nhân: HS tự làm bài vào vở - Tổ chức HS chữa bài ở bảng 1 số HS nêu bài làm GV chốt về giải toán bằng 2 phép tính Bài4: Rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học HĐ cá nhân - Tổ chức HS tự làm bài vào vở sau đó nêu miệng bài làm. - GV chấm 7-8 bài * GV chốt: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật HĐ nối tiếp: ( 1-2 ) - Nhận xét giờ học. Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chính tả. Tuần 24- Tiết 1 Nghe viết : Đối đáp với vua. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác và trình bày đúng đoạn từ Thấy ngời của bài: Đối đáp với vua - Viết đúng từ: học trò, leo lẻo, nghĩ ngợi, trói - Củng cố kĩ năng tìm tiếng có chứa âm đầu s/x, cha dấu thanh hỏi/ngã II. Đồ dùng: Vở chính tả lớp 3 tập 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt vần ut/uc ( 3-4 ) - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa uc/ut - HS nhận xét - GV nhận xét HĐ2: HD nghe viết chính tả ( 20-22 ) Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết: 2 HS đọc lại - HĐ cả lớp: + Yêu cầu nêu chữ viết hoa Lý do viết hoa + Cách viết 2 vế đối - HS cá nhân: HS tìm và viết các chữ dễ nhầm lẫn - HĐ cả lớp: Tổ chức HS luyện viết chữ hay nhầm lẫn * GV cho HS viết bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi, t thế cầm bút - GV đọc, HS nghe viết trình bày đoạn viết - GV đọc HS soát lại bài - Tổ chức HS đổi vở ( quan sát bài SGK ) tự soát lỗi của bạn - GV chấm 8 10 bài - Nhận xét u nhợc chung bài viết của HS HĐ3: HD làm BT ( 8-10 ) Bài1. Củng cố kỹ năng phân biêt, s/x HĐ nhóm đôi - Yêu cầu thảo luận tìm đợc tiếng chứa âm s/x hợp nghĩa đã cho tơng ứng - Tổ chức các cặp nêu từ đã tìm Bài2. Củng cố kỹ năng tìm đợc từ ngữ chỉ hoạt động có chứa âm đầu s/x,Tìm đúng các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã theo nghĩa đã cho HĐ nhóm - Thảo luận tìm đợc từ ngữ chỉ hoạt động có chứa âm đầu s/x - Tổ chức các nhóm chữa bài nêu bài làm * GV chốt: Cách phân biệt âm s/x, thanh hỏi, ngã HĐ nối tiếp: ( 3-5 ) - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011 Toán : Làm quen với chữ số La Mã I. Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết 1 vài số viết bằng chữ số La Mã nh các số từ 1 đến 12 ( là các số thờng gặp trên mặt đồng hồ ) để xem đợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về thế kỉ XX , thế kỉ XXI II. Đồ dùng: Vở bài tập toán. Mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: ( 4-5 ) Củng cố phép chia - Yêu cầu 2 HS thực hiện phép chia và nêu cách thực hiện 4218 : 6 2407 : 4 - Tổ chức HS nhận xét * GV chốt: Cách chia - thơng có chữ số 0 HĐ2: ( 8-10 ) iới thiệu một số chữ số La Mã và một vài chữ số La Mã thờng gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. HS quan sát và trả lời câu hỏi. Thời gian ứng với kim đồng hồ. Sau đó GV giới thiệu các số ghi trên mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã - GV giới thiệu cách đọc và viết các các số từ 1 đến 12 - Lu ý cách ghi các số 4, 6, 9, 21. Giải thích Số 4: IV Số 9: IX Số 6: VI Số 21: XXI * GV chốt: Cách đọc viết các số ghi bằng chữ số La Mã HĐ3: Thực hành ( 16-28 ) HD HS làm BT 1, 2, 3, 4 vở BT ( 34 ) Bài 1: Củng cố cách nhận biết các số viết bằng chữ số La Mã - Tổ chức 2 đội chơi mỗi đội 2 bạn tham gia - Đại diện các đội nêu kết quả - Tổ chức lớp nêu nhận xét chọn đội thắng cuộc * GV chốt: Củng cố cách đọc số ghi bằng chữ số La Mã Bài2: Củng cố kỹ năng nhận dạng và xếp các số La Mã theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại a. HĐ nhóm - Yêu cầu HS trao đổi và ghi vào bảng nhóm - Tổ chức các nhóm gắn bảng nêu kết quả - Lớp nhận xét chốt cách viết đúng b: HĐ cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở 1 số HS nối tiếp nhau viết ở bảng Tổ chức nhận xét - HS đọc lại các chữ số ghi bằng chữ số La Mã vừa viết ở bảng lớp Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 * Lu ý cách ghi số 8: VIII, số 12: XII, số 21: XXI Bài3: Tập xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã HĐ cả lớp - Yêu cầu HS quan sát 3 chiếc đồng hồ vở BT và đọc đùng thời gian kim đồng hồ chỉ ở mỗi đồng hồ * GV chốt: Cách xem đồng hồ bằng chữ số La Mã Bài4: HS thực hành xếp và viết các số La Mã HĐ cá nhân - HS tự làm bài vào vở vài HS làm bài ở bảng - Tổ chức nhận xét về cách sắp xếp * GV chốt: Cách viết chữ số La Mã HĐ nối tiếp: ( 2-3 ) - HS đọc lại các số ghi bằng chữ số La Mã vừa học - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Tập đọc Tiếng đàn I. Mục tiêu: - Đọc đúng: Vi - ô - lông - ắc sê, mát rợi, trong trẻo Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc - Hiểu một số từ: lên dây, ắc sê, dân chài - Hiểu nội dung: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh II. Đồ dùng học tập: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc ( 3-5 ) - Yêu cầu HS đọc bài: Đối đáp với vua trả lời câu hỏi Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 - HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài HĐ2: HD luyện đọc ( 12-13 ) * GV đọc toàn bài, gợi ý giọng đọc - HS đọc tiếp nối từng câu - GV theo dõi sửa lỗi cho HS đọc sai ( vi - ô - lông, ắc sê, mát rợi, trong trẻo ) - HS đọc tiếp nối từng đoạn trớc lớp HD đọc câu: Khi ắc sê dây đàn,/ thì nh có phép lạ,/ những trong trẻo vút bay lên/ giữa yên lặng của gian phòng. - Giúp HS hiểu các từ: lên dây, ắc sê, dân chài - Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc đồng thanh cả bài HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 8-10 ) - HD HS đọc thầm, đọc thành tiếng đoạn, cả bài. GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn, bài thông qua các câu hỏi SGK + Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ? GV giúp HS hiểu từ : lên dây + Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? - HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn, trả lời câu hỏi : Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ? - HS đọc thầm đoạn 2, tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng nh hòa với tiếng đàn. * GV chốt: Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian thanh bình xung quanh HĐ4: Luyện đọc lại ( 7-8 ) * GV đọc lại toàn bài * HDHS luyện đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn - Yêu cầu HS ngắt hơi đúng: Khi ắc sê dây đàn/ phép lạ/ hơn/ rung động.// - Nhấn giọng từ: khẽ chạm, phép lạ, trong trẻo, vút bay lên, tái đi, ửng hồng, khẽ rung động - Tổ chức HS thi đọc đoạn văn - 2 HS thi đọc cả bài * GV chốt: Cách đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc mỗi đoạn HĐ nối tiếp: ( 2-3 ) - HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn [...]...Kế hoạch bài học lớp 3 I Mục tiêu: Năm học : 2010-2011 Chính tả Tuần 24 Tiết 2 Nghe-viết : Tiếng đàn - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn Tiếng đàn bay ra vờn nhà cao thấp của bài Tiếng đàn - Viết đúng: rụng xuống, mát rợi, lũ trẻ, Hồ Tây - Tìm và viết... của bài - Tổ chức lớp kiểm tra kết quả làm việc của các tổ - Đại diện tổ nêu cách xếp HĐ nối tiếp: ( 1-2 ) - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Luyện từ và câu Tuần 24 Từ ngữ về nghệ thuật - Ôn luyện về dấu phẩy I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật ( ngời hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật... xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Thực hành luyện viết Bài 24 I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa R thông qua BT ứng dụng - Viết từ ứng dụng: Vũng Rô - Viết câu ứng dụng: Nhớ khi giặc đến giặc lùng vây quân thù II Đồ dùng: Mẫu chữ R , Vũng Rô III Các hoạt... bút - HS nhắc lại t thế viết và trình bày bài viết vào vở - GV quan sát giúp đỡ HS viết đúng mẫu chữ - Chấm 7- 8 bài Nhận xét bài viết của HS HĐ nối tiếp: ( 1-2 ) - Nhận xét giờ học Tập làm văn Tuần 24 Nghe kể: Ngời bán quạt may mắn I Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kĩ năng nói: nghe kể câu chuyện: Ngời bán quạt may mắn Nhớ nội dung câu chuyện kể lại đúng, tự nhiên II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ truyện SGK... xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Ôn Toán: I Mục tiêu: Tuần 24- Tiết 1 Giúp HS - Tiếp tục củng cố chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số - Vận dụng vào giải toán có lời văn II Đồ dùng: Vở bài tập bổ trợ và nâng cao toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1:... giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Ôn Toán: III Mục tiêu: Tuần 24- Tiết 2 Giúp HS - Tiếp tục củng cố chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có d - Củng cố mối quan hệ của số bị chia số chia , thơng và số d IV Đồ dùng: Vở bài tập bổ trợ và nâng cao toán III Các hoạt... 1 số HS nêu bài làm * Chốt : Thơng nhân số chia công với số d bằng số bị chia HĐ nối tiếp: ( 2- 3/) - Nhận xét giờ học Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ôn tiếng việt Tuần 24- tiết 1 I - Mục tiêu : Giúp HS: 1) Rèn kĩ năng viết : Viết đợc đoạn văn từ 5 đến 7 câu kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật 2) Rèn kĩ năng nói : Kể lại đợc câu chuyện Đối đáp với vua giọng kể phù hợp với . tiếp: ( 2-3 ) - Nhận xét tiết học Sinh hoạt tập thể: Tuần 24 I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết đánh giá, nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần 24 - Giáo dục ý thức thực hiện tốt các quy định của lớp. Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011 Tuần 24 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Hoạt động tập thể Chủ đề: Mừng đảng mừng xuân I/ Mục tiêu :. 2.HS: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 24 ( 25- 28 / ) - HĐ nhóm: 3 nhóm trởng tổ chức điều khiển nhận xét u khuyết điểm của các thành