GIAO AN 5 TUAN 25 -K.ANH D.T

20 242 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 19/04/2015, 11:00

TUẦN 25 Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hộp thư mật. - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Phong cảnh đền Hùng. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác. VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc … - Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải. - Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với nhòp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu). Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở SGK. ∗ Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trò vì 2621 năm. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi. - Giáo viên bổ sung: - Hát - Học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời. - Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó. - Nhiều học sinh đọc thành tiếng từng đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn : đọc theo 2 lượt ). - 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. Các em nêu thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có). - 2 HS đọc lại toàn bài. - Học sinh phát biểu. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi. - Giáo viên gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào? ∗ Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghóa Lónh vào ngày 11/3 âm lòch → người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ. Câu ca dao còn có nội dung khuyên răn, nhắc nhở mọi người dân Việt hướng về cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ, ngọt bùi. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghóa của câu thơ. - Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kó thuật đọc diễn cảm bài văn. VD: Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghóa Lónh.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.// - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. 4. Củng cố. - Yêu cầu học sinh tìm nội dung chính của bài. - Giáo viên nhận xét. 5.Dặn dò: - Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tự chọn. - Chuẩn bò: “Cửa sông”. - Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc: Dù ai đi ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - Học sinh nêu suy nghó của mình về câu ca dao. - Học sinh thảo luận rồi trình bày. - Học sinh gạch dưới các từ ngữ và phát biểu. - Nhiều học sinh luyện đọc câu văn. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm. - HS trao đôûi nêu nd chính của bài. Dự kiến: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. TOÁN Tiết 121 KTĐK – GIỮA HKII. LỊCH SỬ Tiết 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA. I. Mục tiêu: - Biết cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy của qn và dân miền Nam và dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ qn Mĩ tại Sài Gòn: + Tết Mậu Thân, qn và dân miền nam đồng loạt tổng tiến cơng và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. + Cuộc chiến đấu tại sứ qn Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến cơng. - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quê hương, tìm hiểu lòch sửa nước nhà. II.Chu ẩn bị : Ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Đường Trường Sơn. Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Sấm sét đêm giao thừa. Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng tiến công Xuân Mậu Thân. - Giáo viên nêu câu hỏi: Xuân Mậu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chiến công gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn … của đòch”. - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ và đồng loạt của quân dân ta. - Hãy trình bày lại bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân. Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở Toà sứ quán Mó tại Sài Gòn. - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhóm 4. - Thi đua kể lại nét chính của cuộc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mó tại Sài Gòn. → Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Ý nghóa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân. - Hãy nêu ý nghóa lòch sử của cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân? → Giáo viên nhận xết + chốt. Ý nghóa:  Tiến công đòch khắp miền Nam, gây cho đòch kinh hoàng, lo ngại.  Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước. 4. Củng cố. - Ta mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy vào thời điểm nào? - Hát - Học sinh trả lời câu hỏi ở SGK. - Học sinh đọc SGK. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - 1 vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - Học sinh đọc thầm theo nhóm. - Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Quân giải phóng tấn công những nơi nào? - Giáo viên nhận xét. 5. Dặn dò: - Dặn : Ôn lại bài. - Chuẩn bò: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 25 THỰC HÀNH GIỮA HKII. I.Mục tiêu: -HS sưu tầm được các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất nước. -Biết tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức cho trẻ em. -Tổ chức 1 cuộc triển lãm nhỏ về phong cảnh và các thành tựu k.tế, v.hoá, x.hội của Việt Nam. LấyCC 1,2,3 của NX 7 ; CC1 của NX 9 : Những HS chưa đạt. II.Chu ẩn bị : Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh phù hợp với nd bài thực hành. III.Các hoạt động dạy học chủ yêùu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương. 2.Bài thực hành: HĐ1: GV hướng dẫn HS trình bày những bài hát, bài thơ, sưu tầm được về quê hương đất nước. HĐ2: GV nhắc nhở HS cần tích cực tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức dành cho trẻ em. HĐ3: H.dẫn HS làm 1 cuộc triển lãm nhỏ. GV cùng HS tuyên dương nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh. 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS thực hành theo những nd đã học. -Nhận xét tiết học. -2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng cảnh hoặc di tích lòch sử của đất nước. -Từng HS trình bày trước lớp những bài hát bài thơ, tranh ảnh sưu tầm được về quê hương, đất nước. -HS trình bày các hoạt động mà mình đã tham gia (do UBND xã tổ chức). -Các nhóm trưng bày sản phẩm, giới thiệu về phong cảnh và các thành tựu văn hoá, kinh tế của Việt Nam. -Cả lớp tham quan, nhận xét. -HS đọc lại Ghi nhớ ở các bài 9; 10; 11. Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011 TOÁN Tiết 122BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN. I. Mục tiêu: - Biết : + Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian thơng dụng. + Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. + Đổi đơn vị đo thời gian. - BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3(a) - Yêu thích môn học. II. Chu ẩn bị : Bảng đơn vò đo thời gian phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, sửa bài KT giữa HKII. 3.Bài mới: Bảng đơn vò đo thời gian. Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vò đo thời gian. - Giáo viên chốt lại và củng cố cho cụ thể 1 năm thường 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày. - 4 năm đến 1 năm nhuận. - Nêu đặc điểm? -Những tháng có 30 ngày (4, 6, 9, 11) -Những tháng có 31 ngày (1,3, 5, 7, 8, 10, 12). - Tháng 2 có 28 ngày. - Tháng 2 năm nhuận có 29 ngày. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: - Nêu yêu cầu cho học sinh. Bài 2: - Giáo viên chốt lại cách làm bài. - 2 giờ rưỡi = 2giờ 30 phút. = 150 phút. Bài 3a: - Nhận xét bài làm. 4. Củng cố. 5.Dặn dò: - Chuẩn bò: Cộng số đo thời gian. - Nhận xét tiết học. - Hát - Tổ chức theo nhóm. - Mỗi nhóm giải thích bảng đơn vò đo thời gian. - Các nhóm khác nhận xét. - Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - Học sinh lần lượt đọc bảng đơn vò đo thời gian. - Lần lượt nêu mối quan hệ. - 1 tuần = ngày. - 1 giờ = phút. - 1 phút = giây. - Làm bài. - Sửa bài. - Học sinh làm bài – vận dụng mối quan hệ thực hiện phép tính. - Sửa bài. - Lớp nhận xét. - Nêu yêu cầu đề. - Học sinh làm bài cá nhân. - HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 49 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ. I. Mục tiêu : - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu ; làm được bài tập ở mục III. - Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ. II.Chu ẩn bị : Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. - Giáo viên nhận xét. - Hát - 2; 3 HS đọc Ghi nhớ 3.Bài mới: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. Hoạt động 1: Phần nhận xét. Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên gợi ý: Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật gì? - Giáo viên chốt lại lời đúng. Bài 2 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên bổ sung Bài 3 - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. ∗ Giáo viên chốt lại, bổ sung thêm: Nếu không có sự liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn. Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. - Yêu cầu học sinh đọc nôi dung phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 3: Phần luyện tập. Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu đề bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. Bài 2 - Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm bài trên giấy. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng (tài liệu HD). 4. Củng cố. Giáo viên nhận xét + Tuyên dương. Bài 1 - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghó và trả lời câu hỏi. VD: Cả hai ví dụ đều nói về đền Thờ. Bài 2 - Cả lớp đọc thầm suy nghó trả lời câu hỏi. Bài 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm suy nghó. Từng cặp học sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp rồi nhận xét kết quả của sự thay thế. - Học sinh phát biểu ý kiến. - 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh minh hoạ nội dung ghi nhớ bằng cách nêu ví dụ cho các em tự nghó. Bài 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch bằng bút chì mờ dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu. - Học sinh chỉ lại bài theo lời giải đúng. Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2. - Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ”. - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết 49 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG. (Tiết 1) I. Mục tiêu: Ơn tập về : - Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; Các kĩ năng quan sát và thực hành thí nghiệm; - Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. II. Chu ẩn bị : - Dụng cụ thí nghiệm. Pin, bóng đèn, dây dẫn,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: “Ôn tập: Vật chất và năng lượng”. Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập. * Củng cố kiến thức về việc sử dụng một số nguồn năng lượng. - Làm việc cá nhân. - Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi. - Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp. - Giáo viên chia lớp thành 3 hay 4 nhóm. - Giáo viên sẽ chữa chung các câu hỏi cho cả lớp. 4. Củng cố. Gọi HS đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn tập. 5. Dặn dò: - Dặn: Xem lại bài. - Chuẩn bò: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt). - Nhận xét tiết học . - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn trả lời. - Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trang 92, 93 trong SGK (học sinh chép lại các câu 1, 2, 3, vào vở để làm). - Phương án 2: - Từng nhóm bốc thăm chọn tờ câu đố gồm khoảng 7 câu do GV chọn trong số các câu hỏi từ 1 đến 4 của SGK và chọn nhóm phải trả lời. - Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3 câu hỏi do nhóm đố đưa thêm 10 phút. KĨ THUẬT Tiết 25 LẮP XE BEN. (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. - Với HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được. TTCC 1,2,3 của NX 7: Cả lớp. II.Chu ẩn bị : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật 5. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2.Bài mới: HĐ3:HS thực hành lắp xe ben. a)Chọn chi tiết: GV kiểm tra việc chọn chi tiết của HS. b)Lắp từng bộ phận: -Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK -GV theo dõi và uốn nắn những nhóm lắp còn lúng túng. c)Lắp ráp xe ben. GV nhắc HS sau khi lắp xong cần kiểm tả sự nâng lên hạ xuống của thùng xe. 3.Củng cố,dặn dò: -GV h.dẫn HS cất giữ sản phẩm để tiết sau nhận xét, đánh giá. -Nhận xét tiết học. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. -HS quan sát kó các hình và đọc nd từng bước lắp trong SGK. -HS thực hành lắp từng bộ phận của xe ben theo nhóm. -Các nhóm lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. Chú ý bước lắp ca bin phải thực hiện theo các bước đã h.dẫn. -HS nhắc lại quy trình lắp xe ben. Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 50 CỬA SÔNG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, gắn bó. - Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. - Trả lời được các CH 1,2,3 ; thuộc 3-4 khổ thơ. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GD HS ý thức biết q trọng và bảo vệ MT thiên nhiên. II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về phong cảnh cửa sông. Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phong cảnh đền Hùng. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Cửa sông. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Hát - Học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài thơ. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (2 lượt). - Giáo viên nhắc học sinh chú ý đọc ngắt giọng đúng nhòp thơ trong bài. VD: Là cửa/ nhưng không/ then khoá/ cũng không/ khép lại bao giờ/ phát âm đúng các từ ngữ học sinh còn hay lẫn lộn. VD: Then khoá, mênh mông, cần mẫn, nước lợ, sông sâu, tôm rảo, lấp loá … - Gọi học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ này. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ nhàng, tha thiết, trầm lắng. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cả lớp cùng trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK. ∗ Giáo viên chốt: Cửa sông là nơi gia nhau giữa sông và biển. Nơi ấy tôm cá tụ hội, nơi những chiếc thuyền câu lấp và đêm trăng, nơi con tàu kéo còi giã từ đất liền và nơi để tiễn người ra khơi. - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối. - Giáo viên đặt câu hỏi: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc toàn bài thơ và nêu câu hỏi. - Giáo viên chốt: Trong bài thơ, ở từng khổ thơ là sự xen kẻ các câu thơ một cách hài hoà, sự bố trí nội dung của từng khổ thơ đã giúp ta thấy rõ sự trải rộng mênh mông dẫn dắt người đọc để rồi cùng kết lại bằng hình ảnh khép lại nhẹ nhàng, tha thiết. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trao đổi tìm nội dung chính của bài thơ. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc của bài thơ, xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc, nhấn giọng, ngắt nhòp. Nơi biển/ tìm về với đất/ Bằng/ con sóng nhớ/ bạc đầu Chất muối/ hoà trong vò ngọt Thành vùng nước lợ nông sâu// - Học sinh đọc đúng các từ luyện đọc. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, học sinh có thể nêu thêm từ ngữ các em chưa hiểu (nếu có). - Học sinh đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc – Cả lớp suy nghó trả lời câu hỏi. - Học sinh phát biểu. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh suy nghó trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc cả bài thơ, cả lớp đọc thầm và phát triển. - Học sinh các nhóm thảo luận, tìm nội dung chính của bài. Dự kiến: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. - Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ. - Cho học sinh các tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 3,4 khổ thơ. 4. Củng cố. - Giáo viên liên hệ GDBVMT. 5.Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc bài. - Chuẩn bò: “Nghóa thầy trò”. - Nhận xét tiết học - Học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Học sinh học thuộc lòng . - Học sinh nhắc lại nội dung chính. TOÁN Tiết 123 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Mục tiêu: - Biết : + Thực hiện phép cộng số đo thời gian. + Vận dụng giải các bài tốn đơn giản. - BT cần làm : bài 1 ( dòng 1, 2), bài 2. - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Cộng số đo thời gian. Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng - VD1:3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút - GV theo dõi và thu bài làm của từng nhóm. Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm) - GV chốt lại. - Đặt tính thẳng hàng thẳng cột. VD2: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây • GV chốt: Kết quả có cột đơn vò nào lớn hoặc bằng số quy đònh là phải đổi ra đơn vò lớn hơn liền trước.  Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 (dòng 1,2) : Tính. -GV nhận xét, sửa bài. Bài 2: - GV chấm và sửa bài. - Hát - Học sinh sửa bài 2 tiết 122. - Học sinh làm việc nhóm đôi. - Lần lượt các nhóm được yêu cầu trình bày bài làm 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - Lần lượt các nhóm đôi thực hiện - Đại diện trình bày. 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây - Cả lớp nhận xét và giải thích Bài 1: - Học sinh đọc đề. - Học sinh lần lượt làm bài. Bài 2: - Học sinh đọc đề – Tóm tắt - Giải vào vở – 1 em lên bảng. - Sửa bài. [...]... các câu hỏi đặt ra - Các nhóm trình sản phẩm 4 Củng cố - HS nhắc lại nội dung vừa ôn - Tuyên dương 5 Dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bò: “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa” - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 25 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn,... giữa các yếu tố trong 1 cảnh quan và yêu cầu học SGV.131 và đánh mũi tên nối các ô + Nhóm nhanh, đúng thắng cuộc sinh điền + Tổng kết thi đua Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò: - Dặn HS ôn bài - Chuẩn bò: “Châu Phi (tt)” - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Tiết 25 VÌ MUÔN DÂN I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Vì mn dân - Biết trao đổi để làm rõ... giải thích quan hệ gia tộc giữa Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải và các vò vua nhà Trần lúc bấy giờ - Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp - Đoạn 1: Tranh vẽ cảnh Trần Liễu thân phụ của Trần Quốc Tuấn lâm bệnh nặng trối trăn những lời cuối cùng cho con trai - Đoạn 2 – 3: Cảnh giặc Nguyên ồ ạt xâm lược nước ta Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở Bến... hàng, thẳng cột - Học sinh nêu cách trừ - Trừ riêng từng cột - Lần lượt các nhóm thực hiện - Ví dụ2: 3 phút 15 giây – 1 phút 45 giây 3 phút 15 giây Đổi thành: 2 phút 75 giây - Giáo viên chốt lại cách làm: – 1 phút 45 giây - Lấy 1 đơn vò đứng trước đổi ra đơn vò sau đó 1 phút 45 giây 1 phút 30 giây cộng với số 1 có sẵn - Cả lớp nhận xét và giải thích Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài 1 Bài 1: - Sửa... 34 phút + 6 giờ 35 phút 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện phép cộng hoặc trừ số đo thời gian Bài 2 và 3: GV cho HS làm vào vở GV chấm và chữa bài: Chẳng hạn: 4 năm 3 tháng đổi thành: 3 năm 15 tháng 2 năm 8 tháng 2 năm 8 tháng 1 năm 7 tháng 4 Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian qua bài tập thi đua 5 Dặn dò: - Ôn lại... bài tập thi đua 5 Dặn dò: - Ôn lại cách cộng, trừ số đo thời gian - Chuẩn bò: “Nhân số đo thời gian” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết 50 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Ơn tập về - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm; - Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng * GDBVMT (Liên hệ):... trước khi nộp theo - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ Tiết 25 CHÂU PHI I Mục tiêu: - Mơ tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi: + Châu Phi nằm phía nam châu Âu, tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa châu lục - Nêu được mốt số đặc điểm về địa hình khí hậu: Địa hình chủ yếu là cao ngun, khí hậu nóng và khơ, đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng quả địa cầu và bản đồ lược đồ để phân... bài 1 Bài 1: - Sửa bài - Giáo viên chốt - Lớp nhận xét - HS làm bài 2 Bài 2: - Cả lớp nhận xét - Lưu ý cách đặt tính -HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian 4 Củng cố 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nhân số đo thời gian” - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 50 LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I Mục tiêu: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ ( ND ghi nhớ); - Biết cách... – 3: Cảnh giặc Nguyên ồ ạt xâm lược nước ta Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở Bến Đông, tự tay dội nước thơm tắm cho Trần Quang Khải - Đoạn 4 – 5: Vua Trần Nhân Tông, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải và các bô lão trong điện Diên Hồng - Đoạn 6: Cảnh giặc Nguyên tan nát thua chạy về nước Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện + Yêu cầu 1: - Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể... chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu đó 4 Củng cố - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh và lắng nghe kể chuyện - Từng cặp học sinh trao đổi, kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh - 6 học sinh nối tiếp nhau dựa theo 6 tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh thi đua kể lại toàn bộ câu . HS thực hành theo những nd đã học. -Nhận x t ti t học. -2 HS giới thiệu về 1 danh lam thắng cảnh hoặc di t ch lòch sử của đ t nước. -T ng HS trình bày trước lớp những bài h t bài thơ, tranh. đọc lại toàn bộ nội dung kiến thức ôn t p. 5. D n d : - D n: Xem lại bài. - Chuẩn bò: Ôn t p: V t ch t và năng lượng (tt). - Nhận x t ti t học . - H t - Học sinh t đ t câu hỏi mời bạn trả lời. -. nước ta. Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở Bến Đông, t tay d i nước thơm t m cho Trần Quang Khải. - Đoạn 4 – 5: Vua Trần Nhân T ng, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải và các bô lão trong
- Xem thêm -

Xem thêm: GIAO AN 5 TUAN 25 -K.ANH D.T, GIAO AN 5 TUAN 25 -K.ANH D.T, GIAO AN 5 TUAN 25 -K.ANH D.T