Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tiết 116: Luyện tập I.Mục tiêu:Giúp hs - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b ; a x x = b. - Biết tìm một thừa số cha biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 3). II) Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) X x 3 = 12 3 x X = 21 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Luyện tập : (34P) Bài 1: Tìm x a) X x 2 = 4 b) 2 x X = 12 X = 4 : 2 X = 12 : 2 X = 2 X = 6 Bài 3: Viết số thích hợp Thừa số 2 2 2 3 3 5 Thừa số 6 6 3 2 5 3 Tích 12 12 6 6 15 15 Bài 4: Bài giải số gạo là: 12 : 3 = 4 ( ki lô gam gạo) Đáp số: 4 kg gạo Bài 2: Tìm y a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10 y = 10 2 y = 10 : 2 y = 8 y = 5 Bài 5: 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Lên bảng làm bài. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 1H: Nêu yêu cầu BT. 1H: Nêu cách tìm x. 3H: Lần lợt lên bảng làm bài từng phần. H: Cả lớp làm bảng con. H+G: Nhận xét, đánh giá. 1H: Nêu yêu cầu BT. G: HD mẫu. H: Làm bài vào vở. (CN) 1H: Lên bảng chữa bài. H+G: Nhận xét, đánh giá. 1,2H: Đọc đề bài. G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt. H: Làm bài theo nhóm( phiếu HT). 3H: Đại diện lên dán kết quả. H+G: Nhận xét, đánh giá. 1H: Nêu yêu cầu BT. 1H: Nêu miệng cách làm. H: Cả lớp làm bài vào vở. 3H:Lên bảng chữa bài. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Khá, giỏi làm BT5. G: Nhận xét giờ học. Tập đọc: Tiết 70+71: quả tim khỉ I.Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh, bộc lộ, tẽn tò - Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc giả dối nh Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời đợc CH1,2,3,5). 81 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4. II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh hoạ SGK. H: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức Tiết1: A.KTBC: (3P) - Nội qui Đảo Khỉ. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Luyện đọc: (30P) a-Đọc mẫu: b-HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu: +leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, trấn tĩnh, * Đọc từng đoạn trớc lớp: Một sùi/ thợt/ hoắt/ sắc/ cắt.// Nó khỉ/ hí/ dài.// * Đọc từng đoạn trong nhóm: * Thi đọc giữa các nhóm: Tiết2: 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài: (15P) - Cá sấu không có bạn, khỉ kết bạn với cá sấu - Cá sấu định lừa khỉ để lấy quả tim khỉ để dâng vua - Khỉ bình tĩnh nghĩ ra kế thoát thân - Kẻ bội bạc, giả dối sẽ không có bạn * Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhng nạn. Những kẻ bội bạc bạn. 4. Luyện đọc lại (16P) 2H: Đọc bài và TLCH. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: GT bằng lời kết hợp tranh minh hoạ SGK G: Đọc mẫu toàn bài nêu cách đọc. H: Tiếp nối đọc từng câu. H:Luyện đọc đúng một số từ ngữ phát âm cha chuẩn. H: Tiếp nối đọc đoạn. G: HD học sinh đọc đoạn khó. 1H: Đọc chú giải cuối bài. H: Tập đọc đoạn trong nhóm theo HD. H: Thi đọc giữa các nhóm.(ĐT,CN, từng đoạn, cả bài). H: Hoà nhập đọc đợc 2 câu đầu bài TĐ. H: Đọc từng đoạn( 4 đoạn) G: Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời. H: Phát biểu. H+G: Nhận xét, bổ sung, rút ra ý từng đoạn. G: Ghi bảng. H: Khá giỏi trả lời đợc CH4. 2,3H: Nêu nội dung chính của bài. G: Liên hệ G: HD hs đọc lại toàn bài theo cách phân vai.( ngời dẫn chuyện khỉ) 82 5.Củng cố dặn dò: (3P) H: Đọc bài trong nhóm. H: Thi đọc trớc lớp. (3,4H). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau. Chính tả:(n-v): Tiết 47: quả tim khỉ I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm đợc BT2 a,b. - Bồi dỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK. Bảng phụ viết ND bài tập 2a,b. H: Vở chính tả, SGK. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A. Kiểm tra bài cũ - Viết: Một số từ ngữ bắt đầu bằng l và n B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Hớng dẫn viết chính tả: (26P) a.Chuẩn bị: - Đọc bài, tìm hiểu ND - Nhận xét các hiện tợng chính tả - Từ khó: Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, khóc, b-Viết bài: c-Chấm chữ bài: 3.Hớng dẫn làm bài: (10P) Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x H: Viết bảng con (cả lớp). H+G: Nhận xét, chữa lỗi. G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. G: Đọc đoạn viết một lần. 2H: Đọc lại. G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết. H: Nhận xét các hiện tợng chính tả. Cách trình bày bài , các chữ cần viết hoa, cách viết sau dấu gạch đầu dòng. H: Tập viết những chữ dễ sai bảng con (CN). G: Đọc bài viết cho HS nghe 1 lợt. G: Đọc lần lợt từng câu cho HS viết H: viết bài vào vở. (CN) G: Theo dõi, uốn sửa. G: Đọc bài cho HS soát lỗi. H: Soát lỗi, sửa bài. G: Thu 7,8 bài chấm, nhận xét. G: Nêu yêu cầu bài. H: làm bài CN. 83 - say sa, xay lúa - xông lên, dòng sông b. ut hay uc ? - chúc mừng, chăm chút. - lụt lội, lục lọi. 4.Củng cố dặn dò: 1H:Lên bảng làm bài( bảng phụ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Nhận xét tiết học. Dặn dì học sinh chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 117: bảng chia 4 I.Mục tiêu: Giúp hs - Lập đợc bảng chia 4. - Nhớ đợc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, các tấm bìa có 4 chấm tròn. H: Bảng con, SGK, vở ô li. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) - Bảng chia 3 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Hình thành kiến thức mới: (14P) a) Ôn tập phép nhân 4. 3 x 4 = 12 b)HD học sinh lập bảng chia 4. 12 : 4 = 3 Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4: 12 : 4 = 3 Nh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau 8 : 4 = 2 3.Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : 4 = 8 ( học sinh ) Đáp số: 8 học sinh Bài 3: 4 - 2 = 2 4 : 2 = 2 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Lên bảng đọc thuộc. (vài hs). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn. H+G: Nhận xét, bổ sung. G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa? H: Viết phép chia. G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các tr- ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4). H: Đọc thuộc bảng chia 4. H: Nêu yêu cầu bài tập (1H). H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết quả của từng phép tính (nhiều hs). H+G: Nhận xét, đánh giá. 2,3H: Đọc đề bài. G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt. 1H: Lên bảng làm bài.Cả lớp làm nháp. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Còn thời gian cho hs làm BT3. Thực hiện tơng tự BT2. H: Đọc nhớ bảng chia 4. G: Nhận xét giờ học. H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4. Tập đọc : Tiết 72: Voi nhà I.Mục đích yêu cầu: 84 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu các từ khó: khựng lại, rú ga, thu lu -Hiểu nội dung bài: Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà, làm đợc nhiều việc có ích giúp con ngời. (trả lời đợc các CH trong SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK, đọc trớc bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (5P) - Quả tim khỉ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện đọc: (17P) a-Đọc mẫu: b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc câu: - Từ khó: khựng lại, nhúc, nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi,. *Đọcđoạn Nhng kìa/con đầu xe/và lầy.// Lôi xong/nó cây/ đi theo Tun.// *Đọc toàn bài: 3.HD tìm hiểu nội dung bài: 10P - Xe sa lầy không đi đợc - Sự xuất hiện của chú voi và thái độ của mọi ngời - Voi đã giúp mọi ngời kéo xe ra khỏi vũng lầy. * Voi rừng đợc nuôi dạy thành voi nhà, giúp con ngời. 4. Luyện đọc lại: 7P 5.Củng cố dặn dò: 3P G: Gọi học sinh đọc bài. 2,3H: Trả lời câu hỏi về nội dung bài. H+G: Nhận xét. G: Giới thiệu bài ghi tên bài G: Đọc mẫu toàn bài. G: Hớng dẫn học sinh cách đọc. H: Đọc nối tiếp từng câu theo hàng ngang. G: Phát hiện ghi bảng từ khó. - Luyện phát âm từ khó cho học sinh. H: Đọc nối tiếp đoạn (2H). G: Đa bảng phụ ghi câu khó. H: Phát hiện cách đọc. H: Đọc cá nhân . Đọc nhóm đôi. H: Các nhóm thi đọc trớc lớp (3N) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Đọc toàn bài (1H). H: Hoà nhập đọc đơc 2 câu đầu bài TĐ. H: Lần lợt đọc từng đoạn. H: Nêu câu hỏi SGK, GV HD học sinh lần l- ợt trả lời. H: Phát biểu. H+G: Nhận xét, bổ sung. G: Chốt ý chính. H: Nêu nội dung chính của bài. 1H: Đọc lại toàn bài. G: HD cách đọc diễn cảm. H:Thi đọc trớc lớp (CN). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nhận xét giờ học. H: Chuẩn bị bài sau. Kể chuyện Tiết 24: Quả tim khỉ I.Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). - HS tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời của bạn. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ SGK. - HS: Tập kể trớc ở nhà. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (4P) - Bác sĩ sói 2H: Nối tiếp nhau kể. 85 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hớng dẫn kể: a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện: -T1: Khỉ kết bạn với cá sấu -T2: Cá sấu vờ mời khỉ về nhà -T3: Khỉ thoát nạn -T4: Bị khỉ mắng, cá sấu lên bờ lủi mất. b)Phân vai dựng lại câu chuyện: - Ngời dẫn chuyện: nhẹ nhàng, dứt khoát - Khỉ:giọng ngạc nhiên, điềm tĩnh, - Cá sấu: Gian giảo, buồn rầu, 3.Củng cố dặn dò: (1P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 1H: Đọc yêu cầu của BT. H: Thảo luận nhóm đôi tóm tắt các sự kiện G: Kể mẫu 1 tranh. H: Tập kể trong nhóm. H: Kể trớc lớp (vài nhóm). H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Hớng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai. H: Kể theo nhóm. 4H: Đại diện nhóm kể trớc lớp. H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn. H: Hoà nhập nhớ đợc tên câu chuyện. G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau. H: Kể cho ngời thân nghe. Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 118: một phần t I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) " Một phần t " biết đọc, biết viết 1/4. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, 1 số hình vẽ thể hiện 1/4 H: Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) - Đọc bảng chia 4 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Hình thành kiến thức mới: (14P) a)Giới thiệu một phần t: - Đã tô màu 1 hình vuông 4 2,3H: Đọc trớc lớp. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: Lấy hình vuông( nh SGK). H: Quan sát thấy hình vuông đợc chia 86 1 đọc là Một phần t 4 b)Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào? - Hình A, B, C Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/4 số con thỏ - Hình a Bài 2: Hình nào có 1/4 số ô vuông đợc tô màu - Hình: A, B, D 3. Củng cố, dặn dò: 3P thành 4 phần bằng nhau trong đó có tô màu 1 phần ( Đó chính là 1/4 ). H: Đọc, viết 1/4. H: Quan sát hình vẽ SGK.(cả lớp) H: Nêu miệng kết quả. (1số hs) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Quan sát hình vẽ SGK. (cả lớp). H: Nêu miệng kết quả (vài hs). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Còn thời gian cho hs làm bài 2. H: Quan sát hình vẽ SGK. H: Đếm số ô vuông. Nêu miệng kq(CN). H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét giờ học. H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT. Chính tả (N-V): Tiết 48:Voi nhà I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm đợc BT(2) a. - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ. II.Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a. H: Bảng con, vở bài tập. Vở ô li. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: 4P - Viết: các tiếng có âm đầu s/x B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1P 2.Hớng dẫn nghe viết: 32P a-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị. -Đọc bài: -Nắm nội dung bài: -Nhận xét hiện tợng chính tả: -Luyện viết tiếng khó: huơ, quặp, vũng lầy, lững thững, b-Viết chính tả: c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm. 3.Hớng dẫn làm bài tập: H: Viết bảng con. (cả lớp). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: Đọc bài (1 lần). H: Đọc bài (2H). G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện tợng chính tả cần lu ý trong bài.( các từ cần viết hoa, viết sau dấu gạch đầu dòng, ) H: Phát biểu (1-2H). H+G: Nhận xét, chốt ý. H: Nêu cách trình bày (1-2H). H: Viết bảng con từ khó. G: Quan sát nhận xét uốn nắn G: Đọc toàn bộ bài sẽ viết cho HS nghe - Đọc lần lợt từng câu cho HS viết H: Viết bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn H: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần). H: Tự soát lỗi. G: Chấm điểm nhận xét một số bài (5 bài) 87 Bài 2a: Điền vào chỗ trống - Sâu bọ, xâu kim - Củ sắn, xắn tay áo - Sinh sống, xinh đẹp - Sát gạo, xát bên cạnh 4.Củng cố dặn dò: (3P) H: Nêu yêu cầu bài tập (1H). G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập. H: Làm ra nháp. H:Nối tiếp nêu miệng kết quả. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc tên bài (1H). G: Lôgíc kiến thức bài học. Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn lại bài ở nhà. Tập viết Tiết 24: chữ hoa u, I.Mục đích, yêu cầu: - HS viết đúng 2 chữ hoa U, Ư, ( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ U hoặc Ư) chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ ). Ươm cây gây rừng (3 lần). - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa U, Ư, tiếng Ươm. Bảng phụ viết Ươm cây gây rừng. - HS: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A. Kiểm tra bài cũ: ( 2' ) - Viết: T, Thẳng B.Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 1') 2. Hớng dẫn viết bảng con( 11 ) a.Luyện viết chữ hoa: U, Ư - Cao 2,5 ĐV - Rộng gần 3 ĐV - Gồm 2 nét (U) 3 nét ( Ư) b.Viết từ ứng dụng: U, Ư Ươm cây gây rừng 3.Viết vào vở ( 19 ) 4.Chấm, chữa bài ( 4' ) 5.Củng cố- Dặn dò ( 3' ) H: Viết bảng con ( 2 lợt). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu yêu cầu của tiết học. G: Gắn mẫu chữ lên bảng. H: Quan sát, nhận xét về độ cao, chiều rộng, số lợng nét, cỡ chữ. G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác). H: Tập viết trên bảng con. (CN) G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa. H: Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ). G: Giới thiệu từ ứng dụng. G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ. H: Viết bảng con ( Ươm). G: Quan sát, uốn nắn. G: Nêu yêu cầu. H: Viết vào vở (CN). G: Theo dõi giúp đỡ HS. chữ U 1 dòng chữ ứng dụng. G: Chấm bài của (1 số HS). G: Nhận xét lỗi trớc lớp. 1H: Nhắc lại cách viết. G: Nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về hoàn thiện bài ở nhà. Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 119: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs. 88 - HS thuộc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4). - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học: H: Bảng con, SGK, vở ô li III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (3P) - Bảng chia 4. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện tập: (34P) Bài 1: Tính nhẩm: Bài 2: Tính nhẩm: 4 x 3 = 12 4 x 2 = 8 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 8 : 2 = 4 Bài 3: Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là 40 : 4 = 10 ( học sinh) Đáp số: 10 học sinh Bài 5: Hình đã khoanh 1/4 số con hơu là: - Hình a 3. Củng cố, dặn dò: 3P H: Đọc trớc lớp (3,4H). H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 1H: Nêu yêu cầu BT. H: Nối tiếp nêu kết quả. H+G: Nhận xét, đánh giá. 1H: Nêu yêu cầu BT. H: Nêu miệng kết quả (nhiều hs). 1,2H: Nhắc đợc mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. H+G: Nhận xét, đánh giá. 2H: Đọc đề bài. G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt. H: Làm bài vào nháp (CN). 1H: Lên bảng làm bài. H+G: Nhận xét, đánh giá. 1H: Nêu yêu cầu BT. G: HD học sinh cách tìm hình. H: Nêu miệng kết quả (1,2H). H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng. H: Hoà nhập làm cột một BT2. Theo hd của GV. H: Nhắc lại ND bài (2H). G: Nhận xét giờ học. H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT. Luyện từ và câu: Tiết 24: Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1,BT2). - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hởp trong đoạn văn (BT3). II. Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ viết BT2,3 HS: SGK, vở ô li. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (5P) - Kể tên các loài thú và nêu đặc 2H: thực hiện yêu cầu. H1: thú dữ nguy hiểm - thú không nguy hiểm. 89 điểm của chúng. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2.Hớng dẫn làm bài (30P) Bài1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ SGK một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: - Gấu trắng: tò mò - Hổ: dữ tợn - Sóc: nhanh nhẹn Bài 2: Chọn tên con vật thích hợp a) Dữ nh hổ ( cọp ) b) Nhát nh thỏ c) Khoẻ nh voi d) Nhanh nh sóc Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống. Từ sáng sớm Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vờn thú 3.Củng cố dặn dò: (1P) H2: nêu tên. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. H: Đọc yêu cầu của bài (1H) H: Quan sát kênh hình và kênh chữ BT1, trao đổi nhóm đôi tìm từ phù hợp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: HD học sinh cách làm bài( BP). H: Tiếp nối nhau chọn tên con vật dựa theo đặc điểm của chúng. H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. H: Đọc yêu cầu của bài (1H). G: HD mẫu. 1H: lên bảng thực hiện. H: Cả lớp làm bài vào BT( bút chì) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. H: Sửa bài vào vở BT. G: Nhận xét tiết học. H: Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Tiết 24: Cây sống ở đâu? I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Biết đợc cây cối có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, dới nớc. - H nêu đợc ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dới nớc. -Thích su tầm và bảo vệ cây. II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh họa SGK, Su tầm 1 số cây trên cạn, dới nớc, 1 số lá. H: SGK, lá - cây. III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tổ chức A.KTBC: (4P) - Kiểm tra cây lá B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: ( 1ph ) 2.Nội dung :( 32ph ) a) Hoạt động1: Làm việc với SGK. Cây cối có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dới nớc. G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. H: Thảo luận theo nhóm, quan sát cây mang đi một số tranh, ảnh SGK. H: Nói về nơi sống của từng cây(theo cặp). 2,3H: Đại diện các nhóm lên trình bày. 90 [...]... trớc lớp A.KTBC: (3P) 97 - Bảng chia 5 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện tập : (34P) Bài 1: Tính( theo mẫu) a)5 x 6 : 3 = 30 : 3 = 10 b)6 : 3 x 5 = 18 x 5 = 90 Bài 2: Tìm x a) x + 2 = 6 Xx2=6 x = 62 X =6 :2 x =4 X =3 b) Bài 4: 4 chuồng nh thế có số thỏ là: 5 x 4 = 20 ( con thỏ) Đáp số: 20 con thỏ Bài 3: - Hình nào đã tô màu 1 /2 số ô vuông: C - Hình nào đã tô màu 1/3 số ô vuông: A - Hình nào đã tô... xét, đánh giá - Bảng chia 5 B.Bài mới: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1.Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện tập : (33P) 1H: Nêu yêu cầu BT Bài 1: Tính nhẩm 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 H: Nối tiếp nêu kết quả 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 Bài 3: 5 x 3 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3 Bài giải Mỗi bạn có số quyển vở là: 35 : 5 = 7 ( quyển)... thức tổ chức 2, 3H: Lên bảng đọc thuộc A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Bảng chia 4 B.Bài mới: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1.Giới thiệu bài: (1P) 2. Hình thành kiến thức mới: (14P) G: Lấy 4 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn a) Ôn tập phép nhân 5 1H: thực hiện 4 x 5 = 20 chấm tròn 4 x 5 = 20 H+G: Nhận xét, bổ sung b)HD học sinh lập bảng chia 5 G: Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi 20 : 4 = 5... Cậu bé giải thích vì nó là con ngựa - Thì ra cô bé đã nhầm ngựa là con bò G: Nhận xét giờ học 3.Củng cố dặn dò: (3 phút) H: Tập trả lời CH thành thạo 3 Củng cố, dặn dò: 3P Tuần 25 92 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 20 11 Toán Tiết 121 : một phần năm I.Mục tiêu: Giúp hs - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần năm", biết đọc,viết 1/5 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau - Giáo... trởng chia nhóm cây sống dới nớc và sống trên cạn đều ra nhóm lớn (2 nhóm) H: Tổ chức triển lãm theo nhóm - Trng bày kết quả triển lãm H: Trao đổi nhận xét (2N) G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 20 11 Toán Tiết 120 : bảng chia 5 I.Mục tiêu: Giúp hs - Biết cách thực hiện phép chia 5 - Lập đợc bảng chia 5 - Nhớ đợc bảng chia 5 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong... cầu tiết học 1.Giới thiệu bài: 1P 2. Hớng dẫn nghe viết: 32P a-Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: G: Đọc bài (1 lần) -Đọc bài: H: Đọc bài (2H) G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận -Nắm nội dung bài: xét các hiện tợng chính tả cần lu ý trong bài ( các từ cần viết hoa, ) -Nhận xét hiện tợng chính tả: H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng con từ khó -Luyện... hồ chỉ mấy giờ H: Nêu miệng kết quả (1,2H) -Đồng hồ A: 7 giờ 15 phút H+G: Nhận xét, đánh giá -Đồng hồ B: 2 giờ 30 phút H: Quan sát hình vẽ SGK Bài 2: Mỗi tranh ứng với đồng hồ H: Nêu miệng kết quả - Mai ngủ dậy lúc 6 giờ: Đồng hồ C H+G: Nhận xét, đánh giá - Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15: Đồng hồ D Bài 3: Tính (theo mẫu): 1H: Nêu yêu cầu a 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ b 2H: Làm bảng lớp Cả lớp làm nháp H +G:... yêu cầu H: Quan sát và nêu kq (1,2em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc lại ND bài (2H) G: Nhận xét giờ học H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT Chính tả (N-V): Tiết50: bé nhìn biển I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ - Làm đợc BT (2) , BT(3) a - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a H: Bảng con, vở bài tập Vở... tròn, mỗi 20 : 4 = 5 Từ phép nhân 5: 4 x 5 = 20 ta có phép tấm có 5 chấm tròn , hỏi có ? Tấm bìa? H: Viết phép chia chia 5: 20 : 5 = 4 G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các trNh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 5) 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 H: Đọc nhớ bảng chia 5 b)Thực hành: Bài 1: Số 9P H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) SBC 10 20 30 40 H: Nêu cách tìm thơng SC 5 5 5 5... yêu cầu: Tiết 25 : chữ hoa v - Viết đúng chữ hoa V, ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Vợt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , Vợt suối băng rừng 3 lần - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ, II.Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa V, tiếng Vợt Bảng phụ viết Vợt suối băng rừng - HS: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra bài cũ: (2' P) - Viết: . x 3 = 12 3 x X = 21 B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện tập : (34P) Bài 1: Tìm x a) X x 2 = 4 b) 2 x X = 12 X = 4 : 2 X = 12 : 2 X = 2 X = 6 Bài 3: Viết số thích hợp Thừa số 2 2 2 3 3. 5 Thừa số 6 6 3 2 5 3 Tích 12 12 6 6 15 15 Bài 4: Bài giải số gạo là: 12 : 3 = 4 ( ki lô gam gạo) Đáp số: 4 kg gạo Bài 2: Tìm y a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10 y = 10 2 y = 10 : 2 y = 8 y = 5 Bài. 4. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1P) 2. Luyện tập: (34P) Bài 1: Tính nhẩm: Bài 2: Tính nhẩm: 4 x 3 = 12 4 x 2 = 8 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 8 : 2 = 4 Bài 3: Bài giải Mỗi tổ có số học