KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ THUYẾT TRÌNH SO SÁNH GDP/NGƯỜI CỦA VIỆT NAM (2005) VỚI MỘT SỐ NƯỚC (2003) (GIÁ SO SÁNH NĂM 2000) GDP/người, USD 526 Chênh lệch (lần) Nhật 38.222 72 Mỹ 35.566 67 Anh Đức Pháp Singapore 25.742 22.867 22.723 21.941 49 43 43 42 Nước Việt Nam SO SÁNH GDP/NGƯỜI CỦA VIỆT NAM (2005) VỚI MỘT SỐ NƯỚC (2003) (GIÁ SO SÁNH NĂM 2000) Nước Australia Hàn Quốc Malaisia Thái Lan Trung Quốc Philipine Indonesia GDP/người, USD Chênh lệch (lần) 21.688 12.232 4.011 2.276 1.067 1.046 781 41 23 7,6 4,3 2,0 2,0 1,5 Nguồn: Bộ kế hoạch đầu tư TÍNH CHUYÊN NGHIỆP LÀ GÌ? • Người thực cơng việc cách chun • • • sâu, đào tạo sở kiến thức kỹ mang tính chun mơn nghề Đáp ứng đầy đủ yêu cầu chuẩn mực (xã hội, nghiệp vụ) nghề chịu sức ép nghề cạnh tranh vươn lên Q trình hồn thành cơng việc nghề tuân theo tập hợp quy định hành vi ứng xử, thủ tục cách thức hoạt động riêng Mang tính hiệp hội có tính pháp nhân xã hội thừa nhận Thay đổi không thay đổi THẾ GIỚI THAY ĐỔI, CHÚNG TA CŨNG PHẢI THAY ĐỔI THEO Kẻ thù vấn đề phức tạp tư phức tạp MỤC TIÊU CỦA ĐÀO TẠO • THAY ĐỔI TƯ DUY • THAY ĐỔI CÁCH ỨNG XỬ • THAY ĐỔI KỸ NĂNG, CÓ CÁCH HÀNH ĐỘNG MỚI (CÁC VIỆC LÀM CỤ THỂ) NHIỆM VỤ QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC (THEO UNESCO) GIÁO DỤC CHO HỌC SINH: – Cách học để BIẾT – Cách học để LÀM – Cách học để SỐNG – Cách học để LÀM NGƯỜI (tồn tại) (Nguồn: “Thanh niên”, 31/8/2005) GIAO TIẾP THÔNG MINH LÀ BIẾT CÁCH HỎI HỢP LÝ, BIẾT NGHE CHĂM CHÚ, BIẾT TRẢ LỜI DÍ DỎM VÀ BIẾT NGỪNG NĨI KHI KHƠNG CỊN GÌ ĐỂ NĨI NỮA G Laphate IM LẶNG Bước thứ để đạt tới thông thái im lặng, bước thứ hai biết nghe người khác nói (Mensel) IM LẶNG Ýt tiếng nói có giá trị vượt trội im lặng So với (sự im lặng), lời nói dịu dàng nhất, khúc nhạc êm ú tiếng kêu người câm (Henry De Montherlant) PHƯƠNG PHÁP Thiếu phương pháp người tài có lỗi Có phương pháp, người bình thường làm việc phi thường R Descartes PHƯƠNG PHÁP Có tài chưa đủ Cịn cần phải biết dùng tài Alphonse Allais PHƯƠNG PHÁP Khôn, chết Dại, chết Biết, sống Trang Tử PHƯƠNG PHÁP Đạo trời công minh, không thiên vị ai, giúp cho người khơn khéo Khổng Minh Sóng đứng phía nhà hải khéo léo (Hibben) MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Giáo dục gì? Phải rèn luyện người biết đối phó với hoàn cảnh J.C.Hisbn MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Các ông thầy võ Nhật dạy môn đệ phải mềm mại liễu, đừng cứng tùng Những liễu xanh tươi quanh năm biết uốn thân, uốn cành sức nặng gió bão, biết đạo hợp tác với tình khơng thể tránh D.Carnegie MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Vật thiên hạ chẳng mềm nước, mà to vơ hạn, sâu vô Dân gian MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Lửa bốc lên cao Nước chảy xuống thấp Vậy mà lửa thua nước Văn Trang Tử MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Lồi kim cứng mà phải gẫy, Nước mềm mà hồn tồn Bảo Phúc Tử MỀM MỎNG NHU – CƯƠNG Anh tự hào cứng rắn tảng đá Tốt lắm, anh coi chừng, rong rêu phủ lên anh Patria Perkins Trong nhu có cương Cái kim giấu bơng Bên ngồi hồ khí chút, cịn bên gang thép (Mao Trạch Đơng nói với Đặng Tiểu Bình) Dĩ bất biến Ứng vạn biến ... 31/8/2005) GIAO TIẾP THÔNG MINH LÀ BIẾT CÁCH HỎI HỢP LÝ, BIẾT NGHE CHĂM CHÚ, BIẾT TRẢ LỜI DÍ DỎM VÀ BIẾT NGỪNG NĨI KHI KHƠNG CỊN GÌ ĐỂ NĨI NỮA G Laphate GIAO TIẾP ĐỂ THÀNH ĐẠT TRONG CUỘC ĐỜI, KỸ NĂNG GIAO. .. VỰC KINH DOANH PHỤ THUỘC 15% VÀO KIẾN THỨC CHUN MƠN, CỊN 85% - VÀO KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚI MỌI NGƯỜI (A.D Carnegie, 1936) GIAO TIẾP NẾU BẠN CĨ MỘT QUẢ TÁO VÀ TƠI CĨ MỘT QUẢ TÁO VÀ CHÚNG TA TRAO... THÀNH ĐẠT TRONG CUỘC ĐỜI, KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚI MỌI NGƯỜI QUAN TRỌNG HƠN NHIỀU SO VỚI TÀI NĂNG (G Bêlôc, nhà văn, nhà tư tưởng Anh, ky 19) GIAO TIẾP THÀNH CÔNG CỦA BẤT KỲ AI TRONG LĨNH VỰC KINH