Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 PHẦN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI “Vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người”. Câu nói của Bác Hồ đã thấm nhuần vào đường lối của Đảng và Nhà nước ta. Hiện nay Đảng và Nhà nước ta đã nêu cao việc phát triển toàn diện- giáo dục toàn diện. Vậy mỗi người giáo viên chủ nhiệm phải có nhận thức hết sức đúng đắn về vai trò của người thầy trong lớp học. Người giáo viên chủ nhiệm lớp cũng như người chỉ huy ngoài chiến trường, muốn dành thắng lợi thì người đó phải biết tổ chức, bao quát, xử lí các tình huống nhanh nhẹn, hoạt bát, khéo léo, Đối với người giáo viên không chỉ dạy các em về kiến thức, văn hoá mà còn dạy các em về nề nếp, cách sống, cách làm người, Để làm tốt những điều đó, có lẽ không đơn giản chút nào. Như chúng ta đã biết, thực trạng hiện nay công tác chủ nhiệm chưa đạt được hiệu quả cao về nề nếp, công tác tổ chức lớp học và các hoạt động khác. Từ nhận thức trên, tôi nghĩ người giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò hết sức quan trọng trong việc hướng dẫn, chỉ đạo lớp và đào tạo thế hệ trẻ theo mục đích giáo dục toàn diện: Người giáo viên vừa là người thầy vừa là người cha, người mẹ và cũng có lúc phải là người bạn tốt nhất của các em. Từ đó, có thể uốn nắn các em đi theo quỹ đạo của mình. Giáo viên có chỉ đạo, quản lí lớp tốt thì mới dẫn đến việc giảng dạy tốt. Khi mọi hoạt động của lớp đã đi vào nề nếp thì việc học tập của các em chắc chắn sẽ tốt hơn. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4. PHẦN II Tác giả: Huỳnh Thị Ái Thùy Trường tiểu học thị trấn Ba Tơ 1 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG 1 PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 2 PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI 2 3 Chương 1: Cơ sở lý luận 2 4 Chương 2: Thực trạng 3 5 Chương 3: Một số giải pháp 5 6 1. Vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với công tác tổ chức lớp 5 7 2. Tiếp xúc với cha mẹ học sinh. 11 8 3. Tìm mơi quan hệ bè bạn của học sinh. 11 9 4. Tạo sự gần gũi, quan tâm với học sinh 12 10 5. Công tác phối hợp 12 11 6. Giao nhiệm vụ cho học sinh 13 12 PHẦN III KẾT LUẬN 15 13 1.Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm 16 14 2. Khả năng ứng dụng, triển khai 16 15 3. Bài học kinh nghiệm 16 16 4. Những kiến nghị, đề xuất 19 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 Tác giả: Huỳnh Thị Ái Thùy Trường tiểu học thị trấn Ba Tơ 2 . sẽ tốt hơn. Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài: Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4. PHẦN II Tác giả: Huỳnh Thị Ái Thùy Trường tiểu học thị trấn Ba Tơ 1 Một số kinh nghiệm. Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 PHẦN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI “Vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích. để làm tốt công tác chủ nhiệm ở lớp 4 MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG 1 PHẦN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 2 PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI 2 3 Chương 1: Cơ sở lý luận 2 4 Chương 2: Thực trạng 3 5 Chương 3: Một số