. về đổi mới phương pháp dạy – học môn đạo đức mà tôi đã đúc rút qua thời gian thực dạy trên lớp – Kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức ở lớp 2 B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I- Cơ sở lý. trong giảng dạy môn đạo đức nói riêng và các môn học khác nói chung. Kinh nghiệm Đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức ở lớp 2 , đã góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy- học trong đơn. đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức, với những biện pháp nêu trên, trong những năm học qua, học sinh hứng thú và yêu thích học môn đạo đức, chất lượng môn đạo đức của học sinh ở những lớp