Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th

65 573 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 65 trang

Thông tin tài liệu

. HIN MINH Using Supplementary Activities to Raise Cross-Cultural Awareness of Students in Hanoi University of Industry Sử dụng các hoạt đông bổ trợ nhằm nâng cao nhận th c giao thoa. Awareness of Students in Hanoi University of Industry Sử dụng các hoạt đông bổ trợ nhằm nâng cao nhận th c giao thoa văn hoá của sinh viên Tr-ờng Đại học Công nghiệp Hà Nội M.A Minor Thesis. off by making them aware of the influence of various foreign cultures in this country. Introduce students to the borrowed words in their native language or the place-names of our country. This

Ngày đăng: 30/03/2015, 14:28

Xem thêm: Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th, Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th, 2 Aims of the study, 3 Activities for raising students’ cultural awareness in conversational classes, 5 Implications for raising HaUI students’ cross – cultural awareness

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENTS
ABBREVIATIONS
CHAPTER 1: INTRODUCTION
1.1 Rationale
1.2 Aims of the study
1.3. Scope of the study
1.4 Research questions
1.5 Methods of the study
1.6 Design of the study
CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW
2.1 Culture and foreign language learning
2.1.1 Culture defined
2.1.2 Culture and language learning
2.1.3 Cultural awareness and cross – cultural awareness
2.2 Culture teaching in conversational classes
2.2.1 What aspect of culture should be taught
2.2.2 Task based approach in incorporate culture into teaching
2.3.1 Goals for incorporating culture into English speaking class
CHAPTER 3: SITUATION ANALYSIS
3.1 Situation analysis

Tài liệu cùng người dùng

USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và tr USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và tr
80 518 0
Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lê Lai High School, Thanh Hoá = Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ năn Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lê Lai High School, Thanh Hoá = Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ năn
66 962 5
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và
61 1.664 11
How effective is the implementation of teaching speaking through information-gap activities to pre-departure trainees at Faculty of International Cooperation and Training - Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động khoảng trống thông tin trong việc c How effective is the implementation of teaching speaking through information-gap activities to pre-departure trainees at Faculty of International Cooperation and Training - Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động khoảng trống thông tin trong việc c
60 1.048 1
A survey of teachers’ use of post-reading activities at Hon Gai high school = Khảo sát về việc sử dụng các hoạt động sau bài đọc của giáo viên trường trung học A survey of teachers’ use of post-reading activities at Hon Gai high school = Khảo sát về việc sử dụng các hoạt động sau bài đọc của giáo viên trường trung học
83 908 2
The use of warm-up activities in speaking lessons in Yen Lang High School a case study = Việc sử dụng các hoạt động tiền dạy nói trong giờ dạy nói ở THPT Yên Lã The use of warm-up activities in speaking lessons in Yen Lang High School a case study = Việc sử dụng các hoạt động tiền dạy nói trong giờ dạy nói ở THPT Yên Lã
52 1.450 5

Tài liệu liên quan

Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th
65 573 1
Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học Using peer interaction activities to teach english speaking skill in the tenth form class = sử dụng các hoạt động tương tác giữa học sinh lớp 10 để dạy kỹ năng nói tiếng anh luận văn tốt nghiệp đại học
67 1.168 10
Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học 9 Tổ chức đa dạng các hoạt động học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học 9
25 264 0
Sử dụng các hoạt động trước khi viết để dạy những bài viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông Mai Thúc Loan Sử dụng các hoạt động trước khi viết để dạy những bài viết tiếng anh cho học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông Mai Thúc Loan
108 1.015 5
Using whilereading activities to improve reading comprehension for the 10th form students at Nguyen Trai high school=Sử dụng các hoạt động trong khi đọc để nâng cao hiệu quả của việc đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Trãi Using whilereading activities to improve reading comprehension for the 10th form students at Nguyen Trai high school=Sử dụng các hoạt động trong khi đọc để nâng cao hiệu quả của việc đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Trãi
91 871 3
Using stimulation activities to enhance 10th grade students’ participation in speaking lessons at Ly Thuong Kiet High School, Bac Giang = Sử dụng những hoạt độn Using stimulation activities to enhance 10th grade students’ participation in speaking lessons at Ly Thuong Kiet High School, Bac Giang = Sử dụng những hoạt độn
73 662 2
QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG PHÍ HOẠT ĐỘNG CHỨNG KHOÁN ÁP DỤNG TẠI CÁC TỔ CHỨC KINH DOANH DỊCH VỤ CHỨNG KHOÁN pps QUẢN LÝ VÀ SỬ DỤNG PHÍ HOẠT ĐỘNG CHỨNG KHOÁN ÁP DỤNG TẠI CÁC TỔ CHỨC KINH DOANH DỊCH VỤ CHỨNG KHOÁN pps
4 300 0
skkn biện pháp tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh áp dụng chương III lịch sử 7 skkn biện pháp tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh áp dụng chương III lịch sử 7
54 740 0
Nhận định chung - KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHI TIẾT CHO KHU VỰC TRUNG TRUNG BỘĐẾ N Nhận định chung - KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHI TIẾT CHO KHU VỰC TRUNG TRUNG BỘĐẾ N
- 123
- 20.000
- 5.000
Tại Việt Nam - TỔNG QUAN TÀI LIỆU - Nhân giống in vitro cây giáng hương Tại Việt Nam - TỔNG QUAN TÀI LIỆU - Nhân giống in vitro cây giáng hương
- 123
- 20.000
- 5.000
Đặc điểm hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty Đặc điểm hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty
- 123
- 20.000
- 5.000

Using supplementary activities to raise cross-cultural awareness of student in Hanoi University of Industry = Sử dụng các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao nhận th

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENTS

ABBREVIATIONS

CHAPTER 1: INTRODUCTION

1.1 Rationale

1.2 Aims of the study

1.3. Scope of the study

1.4 Research questions

1.5 Methods of the study

1.6 Design of the study

CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW

2.1 Culture and foreign language learning

2.1.1 Culture defined

2.1.2 Culture and language learning

2.1.3 Cultural awareness and cross – cultural awareness

2.2 Culture teaching in conversational classes

2.2.1 What aspect of culture should be taught

2.2.2 Task based approach in incorporate culture into teaching

2.3.1 Goals for incorporating culture into English speaking class

CHAPTER 3: SITUATION ANALYSIS

3.1 Situation analysis

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan