SKKN kinh nghiệm về phương pháp dạy một tiết reading lớp 7

15 1.9K 10
SKKN kinh nghiệm về phương pháp dạy một tiết reading lớp 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. tài này. Sau đây là một vài kinh nghiệm và các kết quả đạt được. II-MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1-Nghiên cứu các kinh nghiệm về phương pháp dạy một tiết reading lớp 7 2-Nêu ra phương pháp điển hình áp. 5 VI- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5 1- Phương pháp chủ yếu 5 2- Phương pháp hỗ trợ 5 VII. CƠ SỞ NGHIÊN CỨU 5 B-NỘI DUNG THỰC HIỆN 6 I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY MỘT TIẾT READING LỚP 7 6 1-Bài. này nhằm giải quyết một số vấn đề cơ bản sau đây : 1-Những vấn đề lý luận về phương pháp dạy một tiết reading lớp 7 2-Tình hình thực tiễn dạy và học tiết reading lớp 7 tại trường trung học

Ngày đăng: 29/03/2015, 20:23

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Lời cảm ơn

  • MỤC LỤC

  • A-PHẦN MỞ ĐẦU

    • I-LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

    • II-MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU

    • III-ĐỐI TƯNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU

      • 1- Đối tượng nghiên cứu :

      • 2- Khách thể nghiên cứu :

      • IV-NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU

      • V- PHẠM VI NGHIÊN CỨU

      • VI- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

        • 1- Phương pháp chủ yếu

        • 2- Phương pháp hỗ trợ

        • VII. CƠ SỞ NGHIÊN CỨU

        • B-NỘI DUNG THỰC HIỆN

          • I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY MỘT TIẾT“READING” LỚP 7

            • 1-Bài đọc để dạy ngữ liệu :

            • 2- Bài đọc nhằm phát triển kỹ năng đọc hiểu

            • II- THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC BÀI READING Ở TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN

              • 1- Thực trạng chung

              • 2- Chuẩn bò vận dụng đề tài

              • 3 -Kinh nghiệm vận dụng đề tài vào thực tiễn

              • C- BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC

                • 1- Bài học kinh nghiệm

                • 2- Kết quả đạt được :

                • 3- Kiến nghò

                • D- KẾT LUẬN CHUNG

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan