1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Hoàn thiện qui trình đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ PhầnThực Phẩm Mỳ Hàn Quốc

72 866 1
Hoàn thiện qui trình đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ PhầnThực Phẩm Mỳ Hàn Quốc

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. về qui trình đào tạo nguồn nhân lực. Chương 2: Thực trạng qui trình đào tạo NNL tại công ty Cổ Phần Thực Phẩm Mỳ Hàn Quốc Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện qui trình đào tạo tại công ty Cổ. trọng của một nguồn nhân lực chất lượng cao, công tác đào tạo nguồn nhân lực luôn được công ty Cổ Phần Thực Phẩm Mỳ Hàn Quốc quan tâm vì đào tạo là cơ sở để tạo ra và duy trì một lực lượng lao. hiệu quả đào tạo của Donald Kirkpatrick. Phân tích, đánh giá thực trạng qui trình đào tạo NNL tại công ty Cổ Phần Thực Phẩm Mỳ Hàn Quốc từ đó tìm ra ưu, nhược điểm của qui trình đào tạo tại đây

Ngày đăng: 21/03/2015, 21:42

Xem thêm: Hoàn thiện qui trình đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ PhầnThực Phẩm Mỳ Hàn Quốc, Hoàn thiện qui trình đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ PhầnThực Phẩm Mỳ Hàn Quốc, CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, 3 Qui trình đào tạo NNL, 1 Tổng quan về công ty cổ phần thực phẩm mỳ hàn quốc, Cơ cấu vốn góp như sau:, Chức năng, nhiệm vụ của một số bộ phận chủ yếu trong công ty, A, Xác định nhu cầu đào tạo, D) Đánh giá hiệu quả đào tạo, Nhược điểm và nguyên nhân, - Nghiên cứu xây dựng mô hình, định hình lại cơ chế quản lý kinh doanh thương mại, cùng với việc quy hoạch lại mạng lưới kinh doanh sau khi bàn giao các địa điểm về tổng công ty để ổn định kinh doanh tại các đơn vị để nâng cao hiệu quả kinh doanh thương m, 2 Các biện pháp hoàn thiện qui trình đào tạo tại công ty

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • NỘI DUNG

  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUY TRÌNH ĐÀO TẠO

  • NGUỒN NHÂN LỰC

    • 1.1 Các khái niệm liên quan

    • 1.2 Mục tiêu và lợi ích của việc đào tạo NNL trong doanh nghiệp

      • 1.2.1 Mục tiêu

      • 1.2.2 Lợi ích

      • 1.3 Qui trình đào tạo NNL

        • 1.3.1 Xác định nhu cầu đào tạo

          • 1.3.1.1 Khái niệm và mục đích

          • 1.3.1.2 Hoạt động trong giai đoạn xác định nhu cầu đào tạo

          • 1.3.1.4 Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo

          • 1.3.2 Thiết kế và thực hiện chương trình đào tạo

            • 1.3.2.1 Xác định mục tiêu đào tạo

            • 1.3.2.2 Lựa chọn giáo viên đào tạo

            • 1.3.2.3 Xây dựng chương trình khung

            • 1.3.2.4 Lựa chọn phương pháp giảng dạy

            • 1.3.2.5 Chuẩn bị cơ sở vật chất, thông tin đào tạo

            • 1.3.2.6 Ấn định lịch học và thời gian

            • 1.3.2.7 Thực hiện chương trình đào tạo

            • 1.3.3 Đánh giá hiệu quả đào tạo

              • 1.3.3.1 Lựa chọn tiêu chuẩn đánh giá

              • 1.3.3.3 Thực hiện đánh giá

              • 1.3.3.4 Giải thích kết quả đánh giá

              • CHƯƠNG 2

Trích đoạn

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUI TRÌNH ĐÀO TẠO NNL TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THỰC PHẨM MỲ HÀN QUỐC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan