1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ

124 497 0
Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ MINH NGUYỆT DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN “ĐẠO HÀM VÀ ỨNG DỤNG” CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH THEO PHƢƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN. VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN ĐẠO HÀM VÀ ỨNG DỤNG CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH ………………………………………………. 31 2.1. Xác định phương hướng 31 2.2. Giáo án dạy học phần Đạo hàm 32 2.2.1. Phương. Đại học là đào tạo theo phương thức tín chỉ. Theo đó cần phải có những thay đổi, đổi mới phương pháp dạy học ở Đại học. 1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ Đào tạo theo phương

Ngày đăng: 17/03/2015, 07:58

Xem thêm: Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ, Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ, Lý do chọn đề tài, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, CHƯƠNG 2 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN ĐẠO HÀM VÀ ỨNG DỤNG CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN TÀI CHÍNH, CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Mục đích nghiên cứu

  • 3. Nhiệm vụ nghiên cứ

  • 4. Phạm vi nghiên cứu

  • 5. Mẫu khảo sát

  • 6. Vấn đề nghiên cứu

  • 8. Phương pháp chứng minh luận điểm

  • 9. Dự kiến luận cứ

  • 9.1. Luận cứ lý thuyết

  • 9.2. Luận cứ thực tế

  • 10. Cấu trúc luận văn

  • 1.1. Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín chỉ

  • 1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ

  • 1.1.3. Thực trạng đào tạo tín chỉ trong trường Đại học ở Việt Nam

  • 1.2. Phƣơng pháp dạy học tích cực

  • 1.2.1. Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực

  • 1.2.2. Một số phương pháp dạy học tích cực

  • 1.3. Cơ sở thực tiễn

Trích đoạn

Phương pháp hướng dẫn sinh viên tự học

Phương pháp hướng dẫn sinh viên thảo luận nhóm

Tổ chức thực nghiệm sư phạm

Đánh giá định tính

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan