1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học cho sinh viên hệ chính qui trường đại học Công đoàn

105 520 0
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học cho sinh viên hệ chính qui trường đại học Công đoàn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. 3: Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học của sinh viên trường Đại học Công đoàn 3.1 Những định hướng cho hoạt động tự học cho sinh viên ĐHCĐ 55 3.2 Các biện pháp quán lý tăng. biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học cho sinh viên hệ chính qui trường Đại học Công đoàn với mong muốn xây dựng dược các biện pháp khả thi trên CƯ sở lý luận khoa học và tổng kết. tự học của sinh viên - Ngỉh ên cứu thực trạng quản lý hoạt động tự học của sinh viên ở trường Đại Ihọc Công đoàn. - Đề xuất một số ý kiến về các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả Uựhọc

Ngày đăng: 17/03/2015, 07:49

Xem thêm: Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học cho sinh viên hệ chính qui trường đại học Công đoàn, Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường kết quả tự học cho sinh viên hệ chính qui trường đại học Công đoàn, Chương 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỂ Tự HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC, 3 MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÝ TỰ HỌC, Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN, CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG KẾT QUẢ Tự HỌC CHO SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUI TRỨỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN., KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỂ Tự HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Tự HỌC

  • 1.1. LỊCH SỬ NGHIÊN c ứ u VẤN ĐỂ:

  • 1.1.1. Quan điểm và tư tưởng về tự học trong lịch sử giáo dục:

  • 1.1.2. Quan điểm và tư tưởng về tự học cuả các nhà giáo dục hiện đại:

  • 1.2. MỘT SỔ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỂ TÀI

  • 1.2.1. Khái niệm quản lý - quản lý giáo dục:

  • 1.2.2. Các chức năng quản lý:

  • 1.3 MỘT SỐ QUAN ĐIỂM VỀ TỰ HỌC VÀ QUẢN LÝ TỰ HỌC

  • 1.3.1. Khái niệm tự học:

  • 1.3.2. Vai trò, vị trí của tự học

  • Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

  • 2.1. Đặc điểin của hoạt động dào tạo ở trường Đại học Công Đoàn:

  • 2.1.1. Khái quát về trường Đại học Công Đoàn:

  • 2.1.2. Đặc điểm đối tượng đào tạo cùa Truòng Đại học Công đoàn:

  • 2.1.3. Mục tiêu đào tạo của Trường Đại học Công đoàn:

  • 2.2. Thực trạng quản lý tự học của sinh viên hệ chính qui trường Đại học Công đoàn

  • 2.2.1. Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên

  • 3.1. Những định lurớng cho hoạt động tự học của sinh viên Đại học Công đoàn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan