Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định.PDF

112 725 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định.PDF

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. đề lý luận và biện pháp quản lý hoạt động d y học tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động d y học có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề. Hoạt động quản lý d y học của Trường Trung cấp Y tế . 4.2. Đối tượng nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động d y học Trường Trung cấp Y tế Nam Định. 5. Giả thuyết khoa học Hoạt động d y học. xuất một số biện pháp quản lý hoạt động d y học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định. Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động d y học 1.1. Vài

Ngày đăng: 16/03/2015, 21:39

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học

  • 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề

  • 1.2. Một số khái niệm cơ bản

  • 1.2.1. Khái niệm về quản lý

  • 1.2.2. Quản lý giáo dục

  • 1.2.3. Quản lý nhà trường

  • 1.2.4. Quản lý hoạt động dạy học

  • 1.3. Quản lý hoạt động dạy học tại các Trường trung cấp chuyên nghiệp và Trường trung cấp Y tế

  • 1.3.1. Đặc điểm hoạt động dạy học tại các Trường trung cấp chuyên nghiệp

  • 1.3.2. Đặc điểm hoạt động dạy học tại các Trường trung cấp Y tế

  • 1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học trường y tế

  • 1.4.1. Về phía nhà quản lý

  • 1.4.2. Về phía giáo viên

  • 1.4.3. Về phía học sinh

  • 1.4.4. Các yếu tố khác

  • Kết luận chương 1

  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp y tế nam định

  • 2.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội - tự nhiên của tỉnh Nam Định

  • 2.2. Đặc điểm Trường Trung cấp Y tế Nam Định

  • 2.2.1. Mục tiêu đào tạo:

  • 2.2.2. Nhiệm vụ:

  • 2.2.3. Tổ chức bộ máy nhà trường

  • 2.2.4. Đội ngũ giáo viên và công chức

  • 2.2.5. Cơ sở vật chất trang thiết bị

  • 2.2.6. Chương trình đào tạo, sách giáo khoa tài liệu

  • 2.2.7. Quy mô đào tạo:

  • 2.2.8. Cơ sở thực hành:

  • 2.2.9. Tài chính, xây dựng và chi phí thường xuyên

  • 2.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý chất lượng hoạt động dạy học

  • 2.3.1. Về cán bộ quản lý:

  • 2.3.2. Về phía giáo viên

  • 2.3.3. Học sinh và tình hình học tập

  • 2.3.4. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học

  • 2.3.5. Các hoạt động khác

  • 2.4. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường

  • 2.4.1. Công tác xây dựng đội ngũ ( Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên)

  • 2.4.2. Công tác chỉ đạo hoạt động dạy học

  • 2.4.3. Chỉ đạo hoạt động học của học sinh

  • 2.5. Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở Trường Trung cấp Y tế Nam Định

  • 2.5.1. Điểm mạnh

  • 2.5.2. Điểm yếu

  • 2.5.3. Nguyên nhân những hạn chế trong công tác quản lý hoạt động dạy học

  • Kết luận chương 2

  • Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP Y TẾ NAM ĐỊNH

  • 3.1. Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp

  • 3.1.1. Đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp

  • 3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn của các biện pháp

  • 3.1.3. Đảm bảo tính khả thi của các biện pháp

  • 3.2. Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở Trường Trung cấp Y tế Nam Định

  • 3.2.1. Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý

  • 3.2.2. Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, chuẩn về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu các chuyên khoa

  • 3.2.3. Tăng cường quản lý hoạt động dạy của giáo viên

  • 3.2.4. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực nhận thức, tích cực tư duy của học sinh

  • 3.2.5. Quản lý hoạt động học của học sinh

  • 3.2.6. Xây dựng, củng cố và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động dạy học ở trường

  • 3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp

  • 3.4. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp

  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • Phụ lục

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan