. giải pháp là: Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Lý do chọn chuyên đề: Trong SGK Hóa học 9, kiến thức. CHUYÊN ĐỀ Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải Vân Tháng 4 năm 2012 1 I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Hoá học. tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn. 4. Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy: 2 Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức