VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU GIÁO ÁN MẪU GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ ************************************************************* BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN TOÁN 6 (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2013-2014) ph©n phèi ch¬ng tr×nh To¸n 6 Cả năm: 140 tiết Số học: 111 tiết Hình học: 29 tiết Học kì I: 19 tuần (72 tiết) 58 tiết 14 tiết Học kì II: 18 tuần (68 tiết) 53 tiết 15 tiết 1 TT Nội dung Số tiết Ghi chú 1 I. Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên 1. Khái niệm về tập hợp, phần tử. 2. Tập hợp N các số tự nhiên  Tập hợp N, N*.  Ghi và đọc số tự nhiên. Hệ thập phân, các chữ số La Mã.  Các tính chất của phép cộng, trừ, nhân trong N.  Phép chia hết, phép chia có d.  Luỹ thừa với số mũ tự nhiên. 3. Tính chất chia hết trong tập hợp N  Tính chất chia hết của một tổng.  Các dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; 9.  Ước và bội.  Số nguyên tố, hợp số, phân tích một số ra thừa số nguyên tố.  Ước chung, ƯCLN; bội chung, BCNN. 39 Số học 111 tiết 2 II. Số nguyên  Số nguyên âm. Biểu diễn các số nguyên trên trục số.  Thứ tự trong tập hợp Z. Giá trị tuyệt đối.  Các phép cộng, trừ, nhân trong tập hợp Z và tính chất của các phép toán.  Bội và ước của một số nguyên. 29 3 III. Phân số  Phân số bằng nhau.  Tính chất cơ bản của phân số.  Rút gọn phân số, phân số tối giản.  Quy đồng mẫu số nhiều phân số.  So sánh phân số.  Các phép tính về phân số.  Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm.  Ba bài toán cơ bản về phân số.  Biểu đồ phần trăm. 43 4 IV. Điểm. Đường thẳng  Ba điểm thẳng hàng.  Đường thẳng đi qua hai điểm.  Tia. Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng. Trung điểm của đoạn thẳng. 14 5 V. Góc 1. Nửa mặt phẳng. Góc. Số đo góc. Tia phân giác của một góc. 2. Đường tròn. Tam giác. 15 Giáo án theo chuẩn kiến thức kỹ năng 2013-2014 2 Ngày soạn: Ngày giảng: CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1 §1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. 2.Kỹ năng: Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các khái niệm & ∈ ∉ 3.Thái độ: Rèn luyện cho Hs tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để diễn đạt một tập hợp. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1.GV: Thước kẻ, bảng phụ, phấn màu. 2.HS: Ôn tập kiến thức cũ, thước thẳng có chia khoảng. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của gião viên Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng 1) Làm quen với bộ môn - GV giói thiệu chương trình số học lớp 6. - GV nêu yêu cầu về sách vở, dụng cụ học tập và phương pháp học tập của Học sinh. - Lắng nghe. - Lăng nghe. 2) Dạy nội dung bài mới HĐ 1: Tìm hiểu các ví dụ về tập hợp 3 - Cho hc sinh quan sỏt cỏc dng c hc tp cú trờn bn - GV gii thiu th no l tp hp - Khỏi nim v tp hp - Gi B l tp hp ca cỏc ch cỏi a , b , c - Hc sinh cho mt vi vớ d v tp hp - Hc sinh vit ký hiu tp hp B H 2 : Tỡm hiu cỏch vit v cỏc kớ hiu v tp hp 2. Cỏch vit. Cỏc kớ hiu - 5 cú phi l mt phn t ca tp hp A khụng ? - Gii thiu cỏch vit v cỏc kớ hiu v tp hp cho Hs Ngi ta cũn cú th minh ha tp hp bng mt vũng khộp kớn mi phn t c biu din bi mt du chm trong vũng ú. Gi l biu din tp hp bng s Ven - Cho Hs đọc phần chú ý trong Sgk - Trả lời Chú ý nghe và ghi bài Quan sát gv vẽ hình minh hoạ Đọc Sgk 3) Cng c- Luyn tp ton bi - Yc Hs hot ng nhúm lm cỏc phn? trong Sgk - Ln lt gi Hs lờn bng Chia nhúm hot ng Lờn bng ?1 : { } 0,1,2,3,4,5,6 2 ;10 D D D = 4 trình bày. - Gọi Hs nhận xét bài làm - Nhận xét chữa bài tập. - Củng cố và chốt kiến thức của bài. Nhận xét Theo dõi Tiếp thu ?2 : { } , , , , , , ,A N H A T R A N G= 4) Hướng dẫn học bài ở nhà - Gợi ý và hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK và SBT. - Nắm chắc nội dung lí thuyết của bài và đọc trước nội dung bài mới. - Chú ý nghe - Lắng nghe BTVN : 1-5 ( SGK/T6) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 2 §2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: 1./ Kiến thức: Hiểu rõ, phân biệt được tập hợp N và tập hợp N * 2./ Kỹ năng: So sánh được các số tự nhiên, biết tìm số tự nhiên liền trước, số tự nhiên liền sau. 3./ Thái độ: Vận dụng được tính kế thừa các kiến thức của năm học trước. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập. 2.HS: Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng 1) Kiểm tra bài cũ 5 ? Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 10 bằng hai cách Liệt kê và nêu tính chất đặc trưng của phần? - Gäi hs nhËn xÐt, chÊm ®iÓm, ĐVĐ vµo d¹y néi dung bµi míi. - Trả lời Nhận xét - Lắng nghe. { } { } 4,5,6,7,8,9 | 3 10 A A x x = = ≤ ≤ 2) Dạy nội dung bài mới HĐ 1: Tìm hiểu về tập hợp N và tập hợp N* - Ở tiểu học ta đã biết các số 0 ; 1 ; 2 là các số tự nhiên . - Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N - GV vẽ tia và biểu diển các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 trên tia số đó . - Các điểm đó lần lượt được gọi là điểm 0 , điểm 1 , điểm 2 , điểm 3 . - GV nhấn mạnh : Mỗi số tự nhiên được biểu diễn bỡi một điểm trên tia số . - GV giới thiệu tập hợp N * Chú ý lắng nghe - Học sinh lên bảng ghi tiếp trên tia số các điểm 4 , 5 , 6 Chú ý nghe Tiếp thu HĐ 2 : Tìm hiểu về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên 2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên - GV giới thiệu tiếp ký hiệu ≥ và ≤ Củng cố : Viết tập hợp - Học sinh cho biết số tự nhiên nhỏ nhất ? số tự nhiên lớn nhất ? 1 với a , b ∈ N thì a ≥ b hay a ≤ b 2 Nếu a < b và b < c 6 A ={ x N |6 x 8 } - GV gii thiu s lin trc v lin sau ca mt s t nhiờn . - Cng c Bi tp 6 SGK - GV gii thiu hai s t nhiờn liờn tip - Lm ? - Hc sinh cho bit s phn t ca tp N v N * thỡ a < c 3 Mi s t nhiờn cú mt s t nhiờn lin sau duy nht. V mt s t nhiờn lin trc duy nht. 4 S 0 l s t nhiờn nh nht. Khụng cú s t nhiờn ln nht 5 Tp hp cỏc s t nhiờn cú vụ s phn t. ? 28, 29, 30 99, 100, 101 3) Luyn tp - Cng c ton bi -YC Hs lm bi 6/T7 - Gọi HS lên bảng làm baì tập Goi hs nhận xét Làm bài tập Lên bảng Nhận xét Bài 6/T7: a) Viết số tự nhiên liền sau mỗi số 17, 18 99, 100 a, a + 1 ( Với a N ) b) Viết số tự nhiên liền tr- ớc mối số : 34, 35 999, 1000 4) Hng dn hc bi nh - Gi ý v hng dn Hs lm cỏc bi tp cũn li trong SGK v SBT. - Nm chc ni dung lớ thuyt ca bi v c trc ni dung bi mi. - Chỳ ý nghe - Lng nghe BTVN : 7-10 ( SGK/T8 ) Ngy son: 7 Ngày giảng: Tiết 3 §3. GHI SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: 1./ Kiến thức: Nắm vững cách ghi số tự nhiên, phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân. 2./ Kỹ năng: Đọc và viết được các số tự nhiên. 3./ Thái độ: Cẩn thận, chú ý chính xác khi làm toán. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập. 2.HS: Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoat động của giáo viên Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng 1) Kiểm tra bài cũ Làm bài tập 7,8 T/ 8 - gọi HS nhận xét. Nhận xét và đặt vấn đề vào nội dung bài mới. Lên bảng Nhận xét Lắng nghe Bài 7 2) Dạy nội dung bài mới HĐ 1: Tìm hiểu về số và chữ số - GV : người ta dùng những chữ số nào để viết mọi số tự nhiên - Củng cố: - Trong số 3895 có bao nhiêu chữ số - Giới thiệu số trăm , số hàng trăm . . . Chú ý: Khi viết các số tự nhiên có trên 3 chữ số ta không nên dùng dấu chấm để tách nhóm 3 chữ số mà chỉ viết - Đọc vài số tự nhiên bất kỳ chúng gồm những chữ số nào - Phân biệt số và chữ số . - Củng cố Học sinh làm bài tập 11 SGK Tiết 3: §3. Ghi số tự nhiên 1. Số và chữ số Với 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ta có thể ghi được mọi số tự nhiên Ví dụ : 7 là số có 1 chữ số 346 là số có 3 chữ số  Chú ý : - Khi viết các số có từ 5 chữ số trở lên người ta thường tách thành từng nhóm 3 chữ số cho dễ đọc. 8 ri ra m khụng dựng du gỡ nh 5373 589 H 2: Tỡm hiu v h thp phõn v nhng lu ý 2. H thp phõn Cỏch ghi s nh trờn l cỏch ghi s trong h thp phõn. - GV gii thiu h thp phõn v nhn mnh trong h thp phõn, giỏ tr ca mi ch s trong mt s va ph thuc vo bn thõn ch s ú, va ph thuc vo v trớ ca nú trong s ó cho . - Cho Hs đọc phần chú ý trong SGK - Hc sinh vit s 444 thnh tng cỏc s hng trm, hng chc, hng n v. - Hc sinh vit nh trờn vi cỏc s abcvaứ ab - Cng c bi tp ? - Đọc Sgk 3) Luyn tp - Cng c ton bi 9 S S tr m Ch s h ng tr m S chc Ch s hng chc Cỏ c ch s 3895 38 8 389 9 3,8 ,9, 5 - Lần lượt đưa các đề bài tập lên bảng Yc Hs đọc và suy nghĩ cách làm. - Gợi ý, hướng dẫn Hs cách làm bài. - Lần lượt gọi Hs lên bảng; làm bài tập. Gọi Hs nhận xét bài. - Chốt kiến thức trọng tâm của bài. Đọc đề và suy nghĩ làm Chú ý nghe Lên bảng làm Nhận xét Tiếp thu Bài 12/T10. { } 2,0,0,0A = Bài 13/ T10: a) 1000 b) 1023 4) Hướng dẫn học bài ở nhà - Gîi ý vµ híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK vµ SBT. - N¾m ch¾c néi dung lÝ thuyÕt cña bµi vµ ®äc tríc néi dunh bµi míi - Chó ý nghe - L¾ng nghe BTVN : 14-15( SGK/10 ) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 4 §4. SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP. TẬP HỢP CON I.MỤC TIÊU: 1./ Kiến thứ: Số phần tử của một tập hợp, tập hợp con. 2./ Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các ký hiệu ∈ và ∉; ⊂ và ⊄. 3./ Thái độ: Nhận biết sự liên hệ của phần tử với tập hợp và của tập hợp với tập hợp chính xác. II. CHUẨN BỊ: 1.GV: Thước kẻ, bảng phụ, phiếu học tập. 2.HS: Ôn tập kiến thức cũ, bảng phụ nhóm. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoat động của giáo Hoạt động của Nội dung ghi bảng 10 [...]... nhõn s t nhiờn cú nhng tớnh cht gỡ? - Phỏt biu tớnh cht ú ? Tr li - Cng c : Hc sinh l bi tp ?3 a) 46 + 17 + 54 = ( 46 + 54) + 17 - Tớnh cht no liờn quan = n c hai phộp tớnh cng v 100 + 17 nhõn? Phỏt biu tớnh cht = ú? 117 b) 4 37 25 = (4 25) 37 - YC hs lm ? = 100 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87 ( 36 + 64 ) = 87 100 17 Cng Nhõn (a b) c = a (b c) a.b=b.a Phộp Giao hoỏn (a + b) + c = a + (b + c)... hng dn hc sinh cỏch lm tng bi tp c th - Chỳ ý nghe - Ln lt gi Hs lờn bng lm baỡo tp Lờn bng - Ln lt gi Hs nhn xột bi lm ca bn Nhn xột Theo dừi 34 , 55 + Bi tp 34 /17: 1 364 + 4578 = 5942 64 53 + 1 469 = 7922 5421 + 1 469 = 68 90 3124 + 1 469 = 4593 1534 + 217 + 217 + 217 = 2185 - Nhn xột v sa sai cho Hs - Yờu cu Hs nhc li nhng ni dung kin thc ó vn dng lm bi tp 3) Cng c ton bi Nhc li Nhn xột - Gi Hs nhn xột... 714 285 - Gi Hs nhn xột tr li 142 857 6 = 857 142 Tip thu S 142 857 nhõn vi 2 ; 3 ; 4 - Nhn xột v cht kin ; 5 ; 6 u c tớch l sỏu thc trng tõm ca bi ch s y vit theo th t khỏc 4) Hng dõn hc bi nh - Gi ý v hng dn HS - Chỳ ý nghe 23 lm cỏc bi tp cũn li trong SBT - Nm chc ni dung lớ - Lng nghe thuyt ca bi v c trc ni dung bi mi có cả năm xin liên hệ đt 0 168 .921. 866 8 24 ... v sa sai cho Hs H 2 : Bi luyn ti lp - Ln lt a bi lờn bng ph yc hs suy ngh lm 4 4 9 = 16 9 8 2 9 = 16 9 8 18 = 8 2 9 = 16 9 4 4 9 = 8 2 9 = 8 18 c v suy ngh - Gi ý hng dn hc sinh cỏch lm tng bi tp c th - Chỳ ý nghe - Ln lt gi Hs lờn bng lm baỡo tp Lờn bng - Ln lt gi Hs nhn xột bi lm ca bn - Bi tp 36 / 19 a) 15 4 = 15 (2 2) = (15 Nhn xột - Nhn xột v sa sai cho Theo dừi Hs 3) Cng c... ý, HD Hs cỏch lm bi - Ln lt gi Hs lờn bng; lm bi tp Bi 26/ T 16 Chỳ ý nghe Quóng ng ụ tụ t H Ni n Vit Trỡ l: 54 + 19 + 82 = 155(km) Lờn bng lm Gi Hs nhn xột bi Nhn xột Nhn xột, cha bỡa tp Theo dừi - Cht kin thc trng tõm ca bi Tip thu 4) Hng dn hc bi nh - Gi ý v hng dn HS - Chỳ ý nghe lm cỏc bi tp cũn li trong SGK v SBT BTVN : 27 - 30 ( SGK/T 16, - Nm chc ni dung lớ - Lng nghe 17) thuyt ca bi v c trc... nhõn? A = 26 + 27 + 28 + 29 + 30 Phỏt biu cỏc tớnh Nhn xột + 31 + 32 + 33 cht y va vit cụng thc tng Lng nghe quỏt? 2) Dy mi dung bi mi H 1: Cha cỏc bi tp ó giao v nh - Ln lt gi hc sinh Lờn bng lờn bng lm cỏc bi tp ó giao v nh Tit 8: Luyn tp 2 Chỳ ý nghe Gi ý HD nhng Hs yu lm bi tp Nhn xột - Ln lt gi Hs nhn xột Bi tp 35 / 19 : 15 2 6 = 15 12 5 3 12 = 15 12 15 3 4 = 15 12 15 2 6 = 5 3 12... c Ni dung ghi bng - Th no l tp hp con ca mt tp hp ? - Cho tp hp A cỏc s t Thc hin yờu cu nhiờn ln hn 0 nhng khụng vt quỏ 5 v tp hp B cỏc s thuc N* nh hn 4 2) Dy mi dung bi mi 16 H 1: Tỡm hiu v tng v tớch ca hai s t nhiờn Tit 6: Đ5 Phộp cng v phộp nhõn - Tớnh chu vi mt sõn hỡnh - Chu vi hỡnh ch ch nht cú chiu di bng nht l : (32 + 32m v chiu rng bng 25) 2 25m - Cng c : - Qua bi tp trờn gii thiu - Hc... Hs yu lm bi tp Nhn xột - Ln lt gi Hs nhn xột Theo dừi Nhn xột, cha bi tp v sa sai cho Hs Tp hp A = {8 ; 9 ; 10 ; ; 20} Cú 20 8 + 1 = 13 phn t - Bi tp 22 / 14 a) Tp hp C cỏc s chn nh hn 10 C={0;2;4 ;6; 8} b) Tp hp L cỏc s l ln hn 10 nhng nh hn 20 L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } c) Tp hp A ba s chn liờn tip , s nh nht l 18 A = { 18 ; 20 ; 22 } Tp hp B bn s l liờn tip, trong ú s ln nht l 31 B = { 25 ;... tp kin thc c, bng ph nhúm III.TIN TRèNH DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca Ni dung ghi bng hs 1) Kim tra bi c Kim tra bi tp 30: Lờn bng bi 30/T17 Tỡm s t nhiờn x, bit: a) (x 34) 15 = 0 b) 18 (x 16) = 18 2) Dy mi dung bi mi H 1: Cha cỏc bi tp ó giao v nh - Ln lt gi hc sinh Lờn bng lờn bng lm cỏc bi tp ó giao v nh Chỳ ý nghe Gi ý HD nhng Hs yu lm bi tp Nhn xột - Ln lt gi Hs nhn xột Theo dừi Nhn... th - Chỳ ý nghe - Ln lt gi Hs lờn bng lm bi tp Lờn bng - Ln lt gi Hs nhn xột bi lm ca bn Nhn xột 14 Theo dừi - Nhn xột v sa sai cho Hs Bi tp 23 / 14 Tp hp D cú (99 21) : 2 + 1 = 40 phn t Tp hp E cú ( 96 32 ) : 2 + 1 = 33 phn t - Bi tp 24 / 14 A l tp hp cỏc s t nhiờn nh hn 10 B l tp hp cỏc s chn thuc tp hp N* Quan h gia cỏc tp hp trờn vi N l A N ; B N ; N* N - Bi tp 25 / 14 A = { In-do-nờ-xi-a, Mi-anma, . VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU GIÁO ÁN MẪU GIẢNG DẠY GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG. giác. 15 Giáo án theo chuẩn kiến thức kỹ năng 2013-2014 2 Ngày soạn: Ngày giảng: CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1 §1. TẬP HỢP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I. MỤC TIÊU: 1 .Kiến thức: Làm. giảng: Tiết 6 §5. PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: 1./ Kiến thức: Nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân. 2./ Kỹ năng: Vận dụng một cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh