GIÁO ÁN BÀI 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức: - Liệt kê được nhóm các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của động vật. - Trình bày được cơ chế tác động của nhóm hoocmôn sinh trưởng (tuyến yên) và tirôxin (tuyến giáp) đối với sự sinh trưởng. - Trình bày được các nhóm hoocmôn và vai trò của chúng trong sự điều hoà biến thái ở sâu bọ, ở ếch nhái, điều hoà sự tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh, điều hoà chu kì sinh sản. - Giải thích được sơ đồ các hiện tượng trong chu kì kinh nguyệt. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát, nâng cao năng lực tư duy, phân tích, tổng hợp. - Rèn luyện kĩ năng hoạt động hợp tác thảo luận nhóm. - Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng trong thực tế. 3. Thái độ: - Học sinh hiểu vai trò và ý nghĩa của các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển ở ĐV. - Giáo dục ý thức biết vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: - Các hoocmôn sinh trưởng và phát triển ở động vật. III. PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp – Tìm tòi - Trực quan – Tìm tòi - Diễn giải - Làm việc nhóm - Làm việc theo SGK IV. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị sơ đồ, tranh ảnh, phiếu học tập và đáp án - Máy chiếu 2. Học sinh: - Đọc và chuẩn bị bài 38 V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển ở động vật? Cho vd? Nêu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển? 3. Bài mới: a) Mở bài: - Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh trưởng và phát triển ở động vật. Chúng ta nhớ lại ví dụ về sự phát triển ở ếch, chúng sẽ ra sao khi chúng ta cắt bỏ hoocmôn tuyến giáp hay thêm hoocmôn tuyến giáp đó vào nước? HS trả lời, GV nhận xét đánh giá *GV đặt vấn đề: Đó chính là một trong các nhân tố tác động đến sinh trưởng và phát triển ở động vật, vậy thì ngoài các hoocmôn chúng còn chịu ảnh hưởng của là những nhân tố nào nữa và ảnh hưởng ra sao thì chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu? b) Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về ảnh hưởng của nhân tố giới tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học GV: Cho HS quan sát hình rút ra nhận xét về tốc độ sinh trưởng ở người. GV: Cho HS đọc ví dụ ở sgk và VD về loài kiến, rút ra nhận xét. GV: Tại sao con cái thường có tốc độ lớn nhanh và sống lâu hơn con đực? HS: Tốc độ sinh trưởng ở nam và nữ khác nhau. - Trong cùng một loài con cái thường có tốc độ lớn nhanh và sống lâu hơn con đực. - HS:…giữ chức năng sinh sản I.Ảnh hưởng của các nhân tố bên trong: 1. Giới tính: Hoạt động 2: Tìm hiểu về ảnh hưởng của các loại hoocmôn sinh trưởng và phát triển *: Dựa vào chức các năng của hoocmôn (HM) người ta chia HM làm những loại nào? * Phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập * Sủ dụng một số câu hỏi liên quan đến các hiện tượng trong cuộc sống, liên hệ thực tế *Nếu muốn chữa bệnh lùn cần tiêm GH ở giai đoạn nào? Vì sao? => Ở tuổi thiếu nhi vì ở tuổi trưởng thành tốc độ sinh trưởng chậm và dừng. GH không có tác dụng. * HM điều hoà sinh trưởng và HM điều hoà sự phát triển. * Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập 1. * Thảo luận nhóm và nêu được vai trò của HM điều hoà sự biến thái (nội dung ở phiếu học tập) *Trả lời các câu hỏi 2. Hoocmôn sinh trưởng và phát triển: a. HM điều hoà sinh trưởng: - Ở người HM quan trọng nhất trong sự điều hoà sinh trưởng: HM sinh trưởng(GH) và tirôxin. H: I ốt là một trong những thành phần cơ bản để cơ thể tổng hợp tirôxin, vậy cần làm gì để phòn tánh thiếu tirôxin và mắc các bệnh như bướu cổ? + Điều hoà sự biến thái: (Ecdixơn, Juvenin) Sử dụng b. HM điều hoà sự phát triển: - ( Nội dung ở GV: HM điều hoà sự phát triển bao gồm những loại nào? * Sau khiYêu cầu học sinh thảo luận về các HM điều hoà sự sinh phát triển phát phiếu học tập để HS hoàn thành phiếu học tập số 2. *Tổ chức cho HS hoạt động bằng hệ thống câu hỏi gợi mở và phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập + Điều hoà sự hình thành các tính trạng sinh dục thứ sinh: Cần phân biệt tính trạng sinh dục nguyên sinh như: con đực có cơ quan sinh dục đực. Con cái có cơ quan sinh dục cái. Còn tính trạng sinh dục thứ sinh là những tính trạng hình thái hoặc tập tính khác nhau giữa con đực và con cái: + Chu kì kinh nguyệt và điều hoà chu kì kinh nguyệt: Sử dụng hình để vấn hình 37.2 trình bày vai trò HM gây biến thái côn trùng cũng như ếch. HS: Phân biệt được tính trạng sinh dục nguyên sinh với tính trạng sinh dục thứ sinh và lấy VD minh hoạ. VD: Con đực có sừng ( Hươu), có bờm (sư tử), có bộ lông đẹp ( công), có giọng hót hay (hoạ mi). HS: Từ hình thảo luận và nêu 3 hiện tượng xảy ra xảy ra đồng thời trong chu trình kinh nguyệt: + Biến động nồng độ HM, phát triển nang trứng và rụng trứng, biến đổi niêm mạc dạ con. HS: Quan sát hình 38.2 SGK thảo luận phiếu học tập) + Chu kì kinh nguyệt và điều hoà chu kì kinh nguyệt: đáp HS. GV: Nêu 3 hiện tượng xảy ra xảy ra đồng thời trong chu kì kinh nguyệt? GV: Quan sát hình 38.2 SGK cho biết: Thời gian độ dài của chu kì. thời gian rụng trứng? -Thay đổi trong buồng trứng và trong dạ con? -Thời gian có kinh. GV: Từ hình cho biết các biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản cũng như sử dụng các biện pháp tránh thai? nhóm và trả lời: - Thời gian độ dài chu kì 28 ngày chia thành 2 pha: Pha nang trứng (14 ngày) và pha thể vàng (14 ngày). Thời gian rụng trứng là ngày thứ 14 (sau 14 ngày kể từ thời gian bắt đầu có kinh) - Trong pha nang trứng có FSH, LH và ơstrôgen tăng kích thích nang trứng phát triển và chín tách khỏi nang trứng lọt vào ống dẫn trứng. Nang trứng biến thành thể vàng. Nếu không được thụ tinh thì thể vàng teo đi trong vòng 10 ngày sau khi rụng trứng và chu kì kinh nguyệt lặp lại. 4. Củng cố: - Sự sinh trưởng được điều hoà bởi những hoocmôn nào? - Dựa vào sơ đồ 38.2 hãy chỉ ra những ngày nào trong chu kì kinh nguyệt là có thể thụ thai? 5. BTVN: Làm bài tập ở SGK và chuẩn bị bài mới. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 TÊN HOOCMÔN NƠI SẢN SINH VAI TRÒ HM sinh trưởng (GH) Tirôxin ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 TÊN HOOCMÔN NƠI SẢN SINH VAI TRÒ HM sinh trưởng (GH) - Tuyến yên - Tăng cường quá trình tổng hợp Pr trong tế bào, mô, cơ quan => Tăng cường quá trình sinh trưởng của cơ thể. Tirôxin - Tuyến giáp - Làm tăng tốc độ chuyển hoá cơ bản => Tăng cường sinh trưởng. - Trẻ em: thiếu Tirôxin làm xương và mô thần kinh sinh trưởng không bình thường. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 TÊN HOOCMÔN NƠI SẢN SINH TÁC DỤNG 1.Điều hoà sự biến thái : - Ecdixơn - Juvenin 2. Điều hoà sự hình thành các tính trạng sinh dục thứ sinh: - Ơstrôgen - Testostêron 3. Điều hoà chu kì kinh nguyệt: - FSH, LH - Ơstrôgen, prôgestêron, HCG ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 TÊN HOOCMÔN NƠI SẢN SINH TÁC DỤNG 1.Điều hoà sự biến thái : - Ecdixơn - Juvenin - Tuyến ngực - Gây lột xác sâu bướm và kích thích sâu bướm biến thành nhộng và bướm. - Phối hợp Ecdixơn gây lột xác. - Ức chế sâu bướm biến thành nhộng. 2. Điều hoà sự hình thành các tính trạng sinh dục thứ sinh: - Ơstrôgen - Testostêron - Buồng trứng - Tinh hoàn - Điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục cái. - Điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục đực. 3. Điều hoà chu kì kinh nguyệt: - FSH, LH - Ơstrôgen, prôgestêron, HCG - Tuyến yên - Buồng trứng - Nhóm hoocmôn này chúng phối hợp tác động theo mối liên hệ ngược, bảo đảm cho chu kì kinh nguyệt, cũng như chức năng sinh sản diễn ra bình thường. . ÁN BÀI 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1.Kiến thức: - Liệt kê được nhóm các nhân tố ảnh hưởng đến sự sinh. niệm sinh trưởng và phát triển ở động vật? Cho vd? Nêu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển? 3. Bài mới: a) Mở bài: - Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu về sự sinh trưởng và phát triển ở động. chính là một trong các nhân tố tác động đến sinh trưởng và phát triển ở động vật, vậy thì ngoài các hoocmôn chúng còn chịu ảnh hưởng của là những nhân tố nào nữa và ảnh hưởng ra sao thì chúng