chủ đề : cây và những bông hoa đẹp chủ đề nhánh: những bông hoa đẹp Thời gian thực hiện: 2 tuần (tuần 1 Từ 10/12 14/12/2012 ) I/ mục tiêu : 1 Kiến thức: - Phát triển ở trẻ tính tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh Những bông hoa bé yêu thích - Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh Những bông hoa đẹp nh: tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng biểu lộ cảm xúc của bản thân với các loài hoa gần gũi xung quanh trẻ - Thích đến lớp và thích tham gia vào các hoạt động trong ngày với các bạn trong nhóm - Nhận biết cảm xúc của mọi ngời trong gia đình đối với trẻ 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của trẻ - Tập cho trẻ phát âm rõ lời . Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò chuyện cùng cô - Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ. - Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các bài thơ, câu đố câu truyện về các loài hoa gần gũi trẻ . Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp với mọi ngời 3. Thái độ: - Cng c mt s thúi quen lm mt s cụng vic n gin , bit vt rỏc vo ni quy nh. - Bit phi hp vi tr khỏc - Bit chi vi bn khụng tranh ginh chi. - Bit xin li khi cú li. - Yờu quý cỏc bn. - Bit cho hi l phộp nghe li ngi ln - Tr bit th hin tỡnh cm vi vai chi ca mỡnh, bit gi gỡn dựng chi, bit yờu quớ, bn bố, cụ giỏo - Giỏo dc tr bit yờu lp, yờu cụ giỏo bn bố, võng li cụ giỏo, chm ngoan hc gii Tr cú ý thc chi tp th on kt vui v, chi khụng xụ y nhau 1 II/ chuẩn bị: - Chiếu ngồi - Tranh các loại hoa, Tranh lô tô các loại hoa Tranh chuyện: Cây táo, Tranh thơ: Hoa nở - Bóng có đờng kính 15- 20cm , Đồ chơi, cây hoa, các khối gỗ - Xắc xô, phách tre. Đất nặn, Búp bê, bát, thìa - Tranh ảnh, sách, các loại hoa, Lọ để cắm hoa III/ tiến hành : 1. Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng: * Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chô mọi ngời xung quanh. - Cô cất đồ dùng cho trẻ * Trò chuyện buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa mà trẻ biết - Cô đặt các câu hỏi: + ở nhà các con cểttồng hoa không? + Con biết những loại hoa nào? + Hoa dùng để làm gì? - Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời * Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa - Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ 2. Thể dục sáng: Tập bài Màu hoa *) Khởi động: - Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ đi tự do *) Trọng động: Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài Màu hoa - Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Động viên để trẻ hứng thú ( Cho trẻ tập 2- 3 lần) *) Hồi tĩnh: Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút IV/ hoạt động góc: Góc hoạt động Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 2 góc phân vai - Bán các loại hoa - Tổ chức sinh nhật - Trẻ biết bày bán các loại hoa - Biết gọi tên các loại hoa khi mua - Biết bày bàn để sinh nhật, bày báh kẹo, hoa quả - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Đồ chơi các loại hoa bằng nhựa - Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoaquả - Cô cho trẻ đứng quanh cô - Cô giới thiệu các góc chơi - Cô hớng dẫn và chơi cùng trẻ - Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên các loại hoa khi mua hàng, biết chào khách mua hàng của mình HĐVĐV - Xây dựng công viên hoa - Xếp các bệ đặt bình hoa - Trẻ biết xếp xếp khít các khối gỗ thành hàng rào, xếp các bình hoa nhỏ vào trong thàh công viên hoa - Trẻ biết xếp chồng, xếp khít các khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa - Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát - Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm của cô - Cô cho trẻ xếp - Khi trẻ xếp cô quan sát và giúp đỡ trẻ yếu + Hỏi trẻ đang xếp gì? + Xếp công viên hoa để làm gì? + Xếp bệ để làm gì? nghệ thuật - Xem sách, tranh chuyện về các loại hoa - Múa hát các bài về các loại hoa - Trẻ biết cách cầm và giở sách, tranh truyện về các loại hoa, biết gọi tên các loài hoa khi xem tranh - Trẻ biết hát múa các bài về các loài hoa - Trẻ biết giữ gìn sách, truyênh, không xé truyện - Sách, tranh truyện về các loài hoa - Xắc xô, phách - Cô dạy trẻ cách lật giở tranh, cách xem tranh - Dạy trẻ biết gõ xắc xô theo nhịp 3 kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ- trò chuyện buổi sáng * Đón trẻ- Trò chuyện với trẻ về các loài hoa xung quanh trẻ * Thể dục sáng: Tập với bài Màu hoa - Yêu cầu: Trẻ tập thể dục bài Màu hoa theo cô - Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng + Sàn nhà bằng phẳng - Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập hoạt động học phát triển nhận thức NBTN: Hoa hồng, hoa cúc I/ mục tiêu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hoa hồng, hoa cúc - Biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc 2. Kĩ năng: - Kích thích trẻ phát âm từ Hoa hồng, hoa cúc - Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa II/ chuẩn bị: - 2 lọ hoa: 1 lọ cắm hoa cúc, 1 lọ cắm hoa hồng - 1 bó hoa: hoa đồng tiền, hoa thợc dợc - Lô tô hoa hồng, hoa cúc III/ cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 4 * ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa + Vừa rồi cô và các con hát bài hát gì? - Đúng rồi, đó là bài hát Màu hoa đấy. Bài hát nói về màu sắc của các loài hoa: màu đỏ, màu vàng, màu tím - Hôm nay là sinh nhật của em búp bê. Cô đã có một món quà để tặng cho em, các con có muốn biết đó là quà gì không? - Cô cho trẻ xem lọ hoa * Bài mới Quan sát hoa cúc: - Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé! + Đây là hoa gì? - Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá - Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc - Cho gọi theo tổ, cá nhân + Hoa cúc có màu gì? - Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy - Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi trẻ: + Đây là gì? + Có màu gì? => Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa màu xanh. Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh. Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy! - Cô cắm bông hoa cúc vào một lọ khác Quan sát hoa hồng: - Các con xem lọ hoa này còn có hoa gì nữa nhé! ( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra) + Hoa gì đây? - Đúng rồi, đây là hoa hồng đây - Cho trẻ gọi tên Hoa hồng + Hoa hồng có màu gì? - Hoa hồng có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng nhung đấy. - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và hỏi trẻ: - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ gọi tên Hoa cúc - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ gọi tên Hoa hồng 5 + Cái gì đây? + Nó có màu gì? - Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ: + Hoa hồng có mùi gì? => Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa. Trên cuống hoa có rất nhiều gai. Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông hoa có nhuỵ hoa. Hoa hồng còn có mùi thơm và rất đẹp. So sánh hoa hồng, hoa cúc: + Các con vừa đợc quan sát những loại hoa gì? + Các con thấy hoa hồng và hoa cúc có gì khác nhau? ( Cô chỉ vào cuống hoa, cánh hoa, lá hoa để gợi ý cho trẻ trả lời) + Hoa hồng có màu gì? + Lá hoa hồng nh thế nào? + Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì giống nhau? ( Đều có cuống hoa, lá và có nhiều cánh rất đẹp) Mở rộng: - Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra cô cònmua đợc một số loài hoa rất đẹp. Các con xem cô mua đợc hoa gì đây? ( Cho trẻ kể tên các loài hoa. Nếu trẻ không kể đ- ợc thì cô kể rồi cho trẻ nhắc lại theo cô) Giáo dục: Cô giáo dục trẻ không đợc ngắt hoa, bẻ cành, biết yêu hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa. Ôn luyện, củng cố: - Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai nhanh - Cô gọi tên loại hoa và yêu cầu trẻ chọn lô tô giơ lên, gọi tên hoa ( Khi trẻ chọn cô quan sát và sửa sai cho trẻ) - Động viên để trẻ hứng thú ( Cho trẻ chơi 2- 3 lần) *Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa - Sau đó cho trẻ đi ra ngoài - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ so sánh theo gợi ý của cô - Trẻ kể tên các loài hoa - Trẻ chơi - Trẻ chơi hoạt động ngoài trời: 6 - Quan sát thiên nhiên - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên các cây trong vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn 2. Kĩ năng: - Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn II/Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Trẻ đi dép, đội mũ III/ Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *ổn định tổ chức - Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi *Tiến hành: Quan sát thời tiết: - Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không có ma, gió trời dang thổi nhẹ. Trên bầu trời những chú chim đang bay lợn , có cả ông mặt trời đang toả những tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất . Khi đi ra ngoài trời nắng các con nhớ phải đội mũ nhé! + Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào? + Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì? Quan sát thiên nhiên: - Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây - Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo Chơi vận động : Bóng tròn to Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ cho trẻ chơi 2- 3 lần Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú - Trẻ xếp hàng đi ra sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát các cây trong vờn - Trẻ chơi vận động cùng cô 7 Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh giành đồ chơi của bạn * Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai:+ Tổ chức sinh nhật + Bán các loài hoa - HĐVĐV: + Xếp công viên hoa + Xếp bệ đặt bình hoa -Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa + Múa hát các bài về các loài hoa Tổ chức cho trẻ ăn 1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2/ Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs để chuẩn bị đi ngủ Tổ chức cho trẻ ngủ 8 1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng 3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do Tổ chức ăn chiều 1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất 2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm 3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng Hoạt động chiều 1/ Ôn bài cũ môn: Nhận biết tập nói Hoa hồng, hoa cúc 2/ Làm quen bài mới: Môn : Vận động - BTPTC: Cây cao, cỏ thấp - VĐCB: Trờn dới vật - TCVĐ: Bóng tròn to - Yêu cầu: Trẻ chú ý nhìn cô tập mẫu - Chuẩn bị: + Phòng tập rộng rãi thoáng mát + Cổng thấp - Tiến hành: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Sau đó cô hớng dẫn trẻ tập 3/ Trò chuyện về các loài hoa gần gũi với trẻ 4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh: - Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống 5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho trẻ Đánh giá trẻ sau 1 ngày 9 Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012 * Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng * Thể dục sáng: tập bài Màu hoa hoạt động học vận động - BTPTC: Cây cao cỏ thấp - VĐCB: Trờn dới vật - TCVĐ: Bóng tròn to I/ mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật bò- trờn, bò sát bụng xuống sàn 2.Kĩ năng: - Trẻ biết trờn bắng tay và chân, nằm sát bụng xuống đất - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động II/ chuẩn bị: - Cô và trẻ gọn gàng - Mô hình nhà búp bê - Cổng chui III/ tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * ổn định tổ chức, khởi động - Hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà em búp bê, các con cóthích không? - Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi vòng tròn quanh phòng tập, đi các kiểu - Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC * Trọng động BTPTC: Cây cao cỏ thấp - Trẻ khởi động cùng cô 10 [...]... HĐ của trẻ - Trẻ xếp hàng - Trẻ đi cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi cùng cô Cho trẻ chơi 2-3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú Chơi với đồ chơi ngoài trời: Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ *Củng cố, nhận xét Tuyên dơng: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp - Trẻ chơi - Trẻ vào... làm thử - Trẻ thực hiện: + Cô tập cho từng trẻ ( Khi trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ vừa tập gì? Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc ( Cho mỗi trẻ tập 3 lần) * TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ - Cô cùng chơi với trẻ - Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc trẻ không đợc xô đẩy bạn ngã 11 - Trẻ tập BTPTC cùng cô - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ nghe... cùng trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú Chơi với đồ chơi ngoài trời: Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ *Củng cố, nhận xét Tuyên dơng: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp - Trẻ trả lời - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai: + Bán các... trờng cho trẻ biết sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây - Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo Chơi vận động: Bắt bớm Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ 21 Hoạt động của trẻ - Trẻ xếp hàng đi ra sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát các cây trong vờn - Trẻ chơi vận động cùng cho trẻ chơi 2- 3 lần Khi trẻ chơi... - Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần Chơi với đồ chơi ngoài trời - Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô đẩy bạn * Kết thúc - Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp Hoạt động của trẻ - Trẻ đi ra sân cùng cô - Trẻ kêt tên các loài hoa mà trẻ biết - Trẻ nghe - Trẻ chơi vận động - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai: + Bán các loại hoa + Xếp... uống 5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho trẻ Đánh giá trẻ sau 1 ngày Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012 - Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng - Thể dục sáng: Tập bài Màu hoa hoạt động hoc HĐVĐV Nặn cánh hoa I/ mục tiêu: 1 Kiến thức: - Trẻ tên các thao tác nặn cánh hoa 2 Kĩ năng: - Trẻ biết dùng... Cô cho trẻ xem tranh một số loài hoa - Hỏi trẻ trong tranh có hoa màu gì - Cô giói thiệu tên bài hát Màu hoa - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + Hỏi trẻ tên bài hát? - Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô Cô có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo (Động viên để trẻ hứng thú) 24 Hoạt động của trẻ - Trẻ làm các chú bớm bay lợn - Trẻ nghe - Màu hoa - Trẻ hát theo cô - Khi trẻ đã thợc cô cho trẻ hát... những trẻ khá nặn nhiều cáh hoa Trng bày sản phẩm: - Cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn, sau đó quan sát sản phẩm của bạn, của mình - Cô giáo nhận xét, động viên trẻ *Kết thúc - Cô và trẻ ra sân chơi Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ nặn - Trẻ trả lời - Trẻ trng bày sản phẩm và nghe cô nhạn xét - Trẻ đi ra sân cùng cô hoạt động ngoài trời: 20 - Quan sát... năng: Luyện kỹ năng quan sát * Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động II Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ đi dép, đội mũ - Sân chơi bằng phẳng III Tiến hành: HĐ của cô *Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân *Tiến hành : Dạo chơi quanh sân trờng: Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ: + Phòng của lớp mình đâu? + Đây là... năng: Luyện kỹ năng quan sát * Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động II Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ đi dép, đội mũ - Sân chơi bằng phẳng III Tiến hành: HĐ của cô *Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân *Tiến hành : Dạo chơi quanh sân trờng: Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ: + Phòng của lớp mình đâu? + Đây là . chơi cho trẻ - Cô cùng chơi với trẻ - Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc trẻ không đợc xô đẩy bạn ngã - Trẻ tập BTPTC cùng cô - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ quan. đi dạo quanh nhà trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ: + Phòng của lớp mình đâu? + Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào) + Đây là nhà gì? ( Nhà bếp) + Nhà bếp để. giờ học - Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa - Sau đó cho trẻ đi ra ngoài - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ so sánh theo gợi ý của cô - Trẻ kể tên các loài hoa - Trẻ chơi - Trẻ chơi hoạt động