Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 TUN 29 Th hai ngy 25 thỏng 3 nm 2013 Cho c Tun 29 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tin hc GV chuyờn son ging ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tp c Một vụ đắm tàu I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài: Li-vơ- pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. - Hiểu: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét- ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học trong SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học : 1. Luyện đọc đúng - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - Hd chia 5 đoạn Đoạn 1:.họ hàng. Đoạn 2:băng cho bạn. Đoạn 3:.hỗn loạn Đoạn 4:tuyệt vọng. Đoạn 5: còn lại - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - GV đọc mẫu cả bài 2.Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 SGK ? G Vgiới thiệu thêm về hoàn cảnh 2 bạn Đoạn 2 Câu 2SGK ? Đoạn 3 - Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào? đoạn 4,5 - Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những ngời trên xuồng muốn nhận đứa trẻ nhỏ hơn là cậu? Câu 3 SGK? Câu 4 SGK? Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta, Giải nghĩa từ khó: Li-vơ-pun, bao lơn, Cả lớp đọc thầm theo +Ma-ri-ô: bố mất sớm, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta:đang trên đờng về nhà, gặp lại bố mẹ. + một ngọn sóng băng cho bạn + cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nớc phun vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi, 2 bạn khiếp sợ nhình mặt biển + Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri ô quyết định nhờng chỗ cho bạn - cậu hét to:, rồi ôm ngang lng bạn thả xuống nớc. + Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. + VD: Ma-ri-ô mang nét tính cách điển hình của 1 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 GV tổng kết ý 3. Luyện đọc diễn cảm - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc theo nhóm. Gọi HS đọc bài - Thi đọc đoạn 4,5 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc H luyện đọc. nam giới sẵn sàng nhờng cả sự sống cho bạn, Giu- li-ét-ta có những nét tính cách điển hình của phụ nữ, dịu dàng chăm sóc, khóc nức nở khi nhìn thấy bạn và con tàu đang chìm Lớp nhận xét, sửa sai ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ o c thực hành một số hành vi đạo đức. I. Mục tiêu. - Củng cố một số hành vi đạo đức đã học. - Có hành vi ứng xử phù hợp trong các hoạt động hàng ngày. II. chuẩn bị. - Một số nội dung thực hành. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hành. Câu 1: ở địa phơng em có tổ chức lễ hội đầu năm. Theo em, mọi ngời cần có những hành động gì để lễ hội diễn ra an toàn, lành mạnh, thể hiện ý thức tôn trọng những nét cổ truyền của văn hóa dân tộc? Câu 2: Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn môi trờng làng xóm đợc trong lành, trật tự an ninh đợc đảm bảo? Câu 3: Viết một đoạn văn 5 đến 7 câu nói về một phong tục cổ truyền ở địa phơng em. Hoạt động 2: Hoạt động nối tiếp. - Nhận xét tiết học và dặn H chuẩn bị bài sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn Tiết 141: Ôn tập về phân số (tiếp theo) I. Mục tiêu: Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II. chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Luyện tập: *Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. - G hớng dẫn làm bài. - Gọi 1 số H trình bày. - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. - G hớng dẫn - 1 H đọc yêu cầu. - H làm vào SGK. - H trình bày. * Kết quả: Khoanh vào D. - H nêu yêu cầu. - H làm vào SGK. - H trình bày. 2 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 - Mời 1 số H trình bày. - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 3 (150): Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 4 (150): So sánh các phân số. - Mời 3 H lên bảng chữa bài. - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 5 (150): Xếp thứ tự. - Mời H nêu kết quả. - Cả lớp và G nhận xét. * Kết quả: Khoanh vào B. - H nêu yêu cầu. - H nêu cách làm. - H làm nháp, đổi nháp chấm chéo. * Kết quả: 3/5= 9/15= 15/25 = 21/35 5/8 = 20/32 - H nêu yêu cầu. H làm vở. * Kết quả: 3 2 ; 5 5 ; 8 7 7 5 9 8 7 8 - H nêu yêu cầu. H làm vào nháp. * a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33 b) 9 ; 8 ; 8 8 9 11 2. Củng cố: - Nêu kiến thức cần sử dụng trong bài, - Nhận xét chung, nhắc H về làm bài trong vở bài tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chớnh t Nhớ- viết: ất nớc I. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng chính tả bài Đất nớc đoạn Mùa thu nayđến hết. - Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1. Hớng dẫn HS viết chính tả - Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 3 khổ thơ - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc cho H viết bài - GV đọc soát bài lu ý từ khó 2. Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc bài 2 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm chữa bài - Gv chốt - rút ra nội dung ghi nhớ *Lu ý: nếu cụm từ chỉ tên ngời thì viết hoa theo qui tắc tên ngời. Cả lớp đọc thầm theo + rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất, HS viết giấy nháp từ chín tả khó. HS viết bài vào vở HS soát lỗi, đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận + Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Anh hùng Lao động, Giải thởng Hồ Chí Minh . + mỗi cụm từ gồm 2 bộ phận : VD:Huân chơng /Kháng chiến . 3 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài.Thảo luận nhóm *Lu ý: Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng có gì đặc biệt? 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay. - Nhắc H về học kĩ bài. Chữ cái đầu mỗi bộ phận đều viết hoa, Đại diện nhóm nêu kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Cụm từ này gồm 3 bộ phận ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn(LT) Luyn thờm I. Mc tiờu : - Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. - Lm v cha bi tp trc nghim v t lun Toỏn 5 tr 41 II. dựng dy hc: GV+HS: V nhỏp,VBT trc nghim v t lun Toỏn 5 tp 2. D kin hot ng: Cỏ nhõn, c lp. III.Hot ng dy hc: 1- Hot ng 1: HD H/s lm v cha bi: Bi 1 tr 41 Ni hai phõn s bng nhau: Bi 2 tr 41 in du > < =? 9 4 7 2 6 11 11 6 8 5 7 6 1 12 16 3 1 Bi 3 tr 42 Vit cỏc phõn s 8 9 ; 7 8 ; 8 7 ; 9 7 theo th t t ln n bộ: Bi 4 tr42 Khoanh vo ch t trc cõu tr li ỳng: Phõn s no di õy l phõn s thp phõn? A. 200 215 B. 40 15 C. 1000 9 D. 30 14 2- Hot ng 2 : Cng c kin thc v phõn s. 3- Dn dũ: - Lm bi tp ( nu cũn) - Chun b bi sau: ễn tp v s thp phõn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Vit(LT) Luyn thờm 4 4 3 7 3 1 7 5 28 20 20 15 7 5 35 15 14 24 Trường Tiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga- 5A3 I. Mục tiêu : - Luyện đọc và làm bài tập của bài tập đọc và chính tả. - Làm và chữa bài tập trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tr 45 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 2. Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp. III.Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài: Bài 1 tr 45 TĐ Ma-ri-ô và Giu-li-et quen nhau ở đâu? Ở cảng Li-vơ-pun. Trên con tàu rời cảng Li-vơ-pun. Trên chiếc xuồng cứu nạn. Ở trường học. Bài 2 tr 45TĐ: Nêu mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu –li-et a. Ma-ri-ô. b. Giu –li-et Bài 3 tr 45 Ma-ri-ô có hành động gì khi tàu bị chìm? Giữ chặt cô bạn Giữ chặt cột buồm Nhường chỗ cho bạn trên tàu cứu nạn Nhảy xuống biển cứu bạn Bài 1 tr 45CT Viết lại tên các danh hiệu trong đoạn văn sau cho đúng: Ông Hoàng Sâm từng là đại biểu quốc hội các khóa II, III và đã được Nhà nước ta trao tặng nhiều huân huy chương cao quý như huân chương quân công hạng nhất, huân chương chiến công hạng nhất, huân chương chiến thắng hạng nhất. Sau khi mất , ông được truy tặng huân chương Hồ Chí Minh. 2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức. 3- Dặn dò: - Làm bài tập ( nếu còn) - Chuẩn bị bài sau Ôn tập về dấu câu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013 Thể dục Tiết 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. MỤC TIÊU: - Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản và đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách có chủ động, nâng cao dần thành tích. II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Phần mở đầu: - Chạy khởi động quanh sân. 5 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 - Nhn lp, ph bin yờu cu gi hc - ng thnh vũng trũn quay mt vo nhau khi ng cỏc khp xng. - ễn bi TDPTC lp 5 2. Phn c bn: a) Mụn th thao t chn: ỏ cu - Ln 1 tp tng ng tỏc. - Ln 2 3 tp liờn hon 2 ng tỏc . b) - ễn chuyn cu bng mu bn chõn: 2 - 3 ln, mi ln ng tỏc 2 x 4 nhp - Ln 1 tp tng ng tỏc. - Ln 2 3 liờn hon 2 ng tỏc . - ễn phỏt cu bng mu bn chõn - ễn tõng cu bng ựi, bng mu bn chõn. - Nờu tờn hot ng. - Gii thớch v kt hp ch dn trờn hỡnh v. - Lm mu chm. - thi ua cỏc t chi vi nhau. d) - Hc trũ chi: Nhy nhanh - Nhy ỳng - Lng nghe mụ t ca GV - Kt hp chi th cho hs rừ - Chi chớnh thc. - Nờu tờn trũ chi. - Chỳ ý lut chi nghe GV ph bin - thi ua cỏc t chi vi nhau. 3. Phn kt thỳc: - Cht v nhn xột chung nhng im cn lu ý trong gi hc. - Nhn xột ni dung gi hc. - Lm ng tỏc th lng ti ch. - Chy nh nhng quanh sõn. - Lm v sinh cỏ nhõn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn Tiết 142: ôn tập về số thập phân. I. Mục tiêu. - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. ii. chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Ôn tập ở lớp. *Bài tập 1 (150): - G hớng dẫn H làm bài. - Mời 1 số H trình bày. - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 2 (150): - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 3 (150): - G hớng dẫn - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 4 (151): - H đọc yêu cầu. - H làm bài theo hớng dẫn của G. - H làm bài theo nhóm 2. H trình bày. * Kết quả: a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 - H nêu yêu cầu. - H làm vào vở và chữa trên bảng, trình bày. * Kết quả: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - H nêu yêu cầu, nêu cách làm. - H làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. H trình bày. Kết quả: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 - H nêu yêu cầu. H làm vở. - H lên bảng chữa bài. Kết quả: 78,6 > 78,59 6 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 - Cả lớp và G nhận xét. *Bài tập 5 (151): - Mời H nêu kết quả và giải thích. - Cả lớp và G nhận xét. 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 - H nêu yêu cầu. - H làm vào nháp. - H trình bày. 2. Củng cố: Nêu kiến thức cần sử dụng trong bài Nhận xét chung, nhắc H về nhà làm trong vở bài tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa hc Tiết 57: Sự sinh sản của ếch I. Mục tiêu. - Sau bài học, H biết: Vẽ sơ đồ nói về chu trình sinh sản của ếch. - Có ý thức bảo vệ động có ích. II. Đồ dùng dạy- học. - Hình trang 116,117 SGK. - Hình thức ; cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch * Mục tiêu: nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch. Bớc 1: Làm việc theo cặp - ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? ếch đẻ trứng ở đâu? Trứng ếch nở thành gì? - Hãy chỉ vào từng hình và mô tả và mô tả sự phát triển của nòng nọc. - Nòng nọc sống ở đâu, ếch sống ở đâu? Bớc 2: Làm việc cả lớp G gọi lần một số H trả lời từng câu hỏi trên. - Bạn thờng nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào? - Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái? - Nòng nọc con có hình dạng nh thế nào? - Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trớc, chân nào sau? - ếch khác nòng nọc ở điểm nào? ->ếch là động vật đẻ trứng, trong quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch * Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. Bớc 1: Làm việc cá nhân - G đi tới từng H góp ý hớng dẫn. Bớc 2: - G theo dõi và chỉ định một số H giới thiệu sơ đồ của mình trớc lớp. - 2 H ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116,117 SGK . - H trả lời câu hỏi - Từng H vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. - H vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình 7 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 bày sinh sản của ếch với bạn bên cạnh. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Vẽ hoàn thiện sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyn t v Cõu ôn tập về dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I. Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên. II. chuẩn bị: - Vở bài tập, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1. Hớng dẫn H luyện tập Bài 1: Gọi H đọc, xác định yêu cầu - Gọi H xác định thứ tự các câu trong mẩu truyện - đánh thứ tự vào đoạn văn. - Tổ chức hoạt động nhóm. - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. - Câu chuyện có tính khôi hài ở điểm nào? Bài 2: Gọi H đọc đề, xác định yêu cầu. - Đoạn văn nói điều gì ? Hd làm việc cá nhân. Gọi H trình bày Bài 3: Hớng dẫn H đọc thầm, chậm rãi từng câu và lu ý dấu câu xem có phù hợp không Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả - Câu chuyện có tính khôi hài ở điểm nào? 2. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại cách dùng các dấu câu. -Nhận xét tiết học. Nhắc H về nhà kể lại câu chuyện vui cho ngời thân nghe. Lớp đọc thầm theo, thảo luận, nêu kết quả: -Dấu chấm đặt cuối các câu 1,2,9 dùng để kết thúc các câu kể . -Dấu chấm hỏi đặt cuối các câu 7,11 dùng để kết thúc các câu hỏi. -Dấu chấm than đặt cuối các câu 4,5 dùng để kết thúc các câu cảm, câu cầu khiến. +Vận động viên chỉ nghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi ngay kỉ lục thế giới (về sốt cao) là bao nhiêu. +Đặt dấu chấm vào đoạn văn . +Kể chuyện thành phố đợc đề cao, đợc h- ởng những đặc quyền, đặc lợi. . H làm vào vở bài tập Câu 1 sửa thành (?) Câu 2 đúng. Câu 3 sửa thành (?) Câu 4 sửa thành (.) +Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng đợc 0 điểm cả 2 bài KT Toán và TV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ting Anh GV chuyờn son ging ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ K chuyn Lớp trởng lớp tôi I .Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của G và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phối hợp cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. 8 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 - Hiểu, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi một lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục. - Lắng nghe, nhớ, kể lại chuyện. Nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1. G kể chuyện. - G kể chuyện lần 1 - G kể lần 2 2. Hd tập kể chuyện. Gọi H đọc gợi ý 2,3 SGK. *Gợi ý: truyện có 4 nhân vật, nhân vật tôiđã nhập vai nên các em chỉ chọn nhập vai 1 trong 3 nhân vật còn lại. -Em sẽ nhập vai nhân vật nào? -Tổ chức hoạt động nhóm đôi. - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp. - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện. Nhóm khác có thể hỏi về nội dung và ý nghĩa câu chuyện. -Nhân vật chính trong câu chuyện là ai? -ý nghĩa câu chuyện? 3. Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Nhắc H về nhà kể cho ngời thân. H lắng nghe H lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ. Lớp đọc thầm theo. VD: Quốc Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm. Tập kể toàn bộ câu chuyện. Nhóm khác NX: +Nội dung câu chuyện có đầy đủ không. +giọng kể, nét mặt, cử chỉ. +sáng tạo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn(LT) Luyn thờm I. Mc tiờu : - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Lm v cha bi tp trc nghim v t lun Toỏn 5 tr 42 II. dựng dy hc: GV+HS: V nhỏp,VBT trc nghim v t lun Toỏn 5 tp 2. D kin hot ng: Cỏ nhõn, c lp. III.Hot ng dy hc: 1- Hot ng 1: HD H/s lm v cha bi: Bi 1 tr 42 Vit s thớch hp vo ch chm: a) S160,25 gm cú: trmchcn v phn mi phn trm. b) S 28,045 gm cú: trmchcn v. phn mi.phn trm. Phn nghỡn * H/s lu ý cỏc ch s thuc phn thp phõn. Bi 2 tr 42 Vit s thp phõn thớch hp vo ch chm: a) 100 15 = b) 10 51 =. c) 1000 17 2 = d) 5 1 = e) 8 3 = g) 14 4 3 = 9 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3 Bi 3 tr 42 in du ><=? 37,5 35,7 29,600 29,6 6,946,940 0,910.0,901 125,06.52,6 22,0822,8 Bi 4 tr 42 ỳng ghi , sai ghi S: a) 47,6 = 47,60 b) 0,0920 = 0,092 c) 0,15 = 0,1050 d) 508,600= 50,86 2- Hot ng 2 : Cng c kin thc v so sỏnh s thp phõn v giỏ tr ca cỏc ch s . 3- Dn dũ: - Lm bi tp ( nu cũn) - Chun b bi sau ễn tp v s thp phõn( tip theo) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th t ngy 27 thỏng 3 nm 2013 Tp c Con gái I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng thủ thỉ, tân tình, phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ. - Hiểu: Phê phán quan niệm lạc hậu trọng nam khinh nữ. Khen Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái. II. chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy và học: 1. Luyện đọc đúng. - Gọi 1H khá đọc bài. - GV chia 5đoạn Đoạn 1:.buồn. Đoạn 2:tức ghê. Đoạn 3:nớc mắt. đoạn 4:hú vía. đoạn 5: còn lại - Gọi 5 H đọc nối tiếp đoạn lần 1. Sửa lỗi khi H ngắt nghỉ sai. - Gọi 5 H đọc nối tiếp đoạn lần 2. - G đọc mẫu cả bài. 2. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Câu 1 SGK? Đoạn 2, 3: Câu 2SGK? Cả lớp đọc thầm theo. Luyện đọc từ khó: trằn trọc, chẻ củi, nép, nôi. Giải nghĩa từ khó : cơ man, vịt trời, Cả lớp đọc thầm theo. + dì Hạnh bảo: lại một vịt trời nữa. Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn. + ở lớp :Mơ là học sinh giỏi. ở nhà:Mơ làm mọi việc giúp mẹ nhất là những ngày bố đi công tác. Mơ còn dũng cảm lao xuống nớc để cứu Hoan. + Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở.dì Hạnh tự hào về cháu con gái nh nó thì một trăm dứa con trai cũng 10 [...]... sung * GV nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Châu Đại Dơng nằm ở Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo xung quanh Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dơng - Hớng dẫn H hoạt động cá nhân theo các tieu chí sau: - Làm việc cá nhân: Tự đọc SGK, + Địa hình quan sát lợc đồ tự nhiên châu Đại + Khí hậu Dơng, so sánh khí hậu, động vật và 21 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga- 5A3... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn Tiết 143: ễn tập về số thập phân (tiếp) I Mục tiêu Giúp H củng cố về: cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân ii chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ôn tập ở lớp Bài 1: Yêu cầu H đọc đề - Cho H tự làm bài rồi chữa bài Bài 2: Gọi H đọc đề và hớng dẫn mẫu... 0,3km; 2 10 2 kg = 0,4kg 5 Bài 4: a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505 - Cho H tự làm bài rồi chữa bài b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1 Bài 5: - Cho H tự làm bài rồi chữa bài 0,1 < 0,15 < 0,2 - Theo yêu cầu của bài toán chỉ cần chọn 1 trong các số trên để viết vào chỗ chấm 2 Củng cố: - Nêu lại nội dung ôn - Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà học kĩ bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 12 Trng Tiu hc Yờn Phỳ I Lu... Chà! - H làm việc cá nhân Câu 5:.cơ à? - Gọi H trình bày Câu 6: giỏi thật đấy! - Vì sao Nam bất ngờ trớc câu trả lời của Hùng? Câu 7: không! Bài 3: Câu 8:.giúp Gọi H trình bày nối tiếp (nhiều H có đáp án khác nhau) VD: 3 Củng cố, dặn dò: Chị mở cửa giúp em với! - Nhắc lại cách dùng các dấu câu - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại chuyện vui cho ngời thân nghe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn... Mục tiêu Tiết 144: ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt, chính xác ii chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo khối lợng, mối liên quan giữa các... khai thác nội về sự phát triển phôi thai trong dung từng hình: quả trứng + Chỉ vào hình 2a đâu là nòng đỏ, đâu là lòng trắng trứng - Đại diện H trình bày từng hình gà? và nhóm bạn nhận xét, bổ sung + So sánh quả trứng hình 2a và hình 2b, quả nào có thời gian ấp lâu hơn vì sao? - Nhận xét *Trứng gà hoặc trứng chim đã đợc thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu đợc ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ... Thảo luận - Theo dõi, kiểm tra hoạt động nhóm - Hoạt động theo nhóm 6: Quan sát hình và thảo luận câu hỏi - Tổ chức cho H báo cáo kết quả và trình bày SGK để nói đợc sự nuôi con của - Nhận xét và dự đoán câu trả lời: Những con gà và chim chim non mới nở rất non, rất yếu ớt Bộ lông thì ớt nhẹm - Đại diện nhóm trình bày Chim non thì cha thể bay ngay đi đợc Do đó chim mẹ - Nêu nội dung Bạn cần biết hay... Tiết 145: ễn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp) I Mục tiêu - Viết các số đo độ dài và khối lợng dới dạng số thập phân - Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng - Giáo dục ý thức vận dụng vào thực tế cẩn thận II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra bài cũ: nêu bảng đơn vị đo độ dài và khối lợng 2 Bài mới Bài 1: Cho H tự làm bài rồi chữa bài - Chú ý: khi H chữa... hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau Biểu dơng những bài văn hay- đọc trớc cả lớp cùng nghe HĐ3 : Trả bài và hớng dẫn H chữa bài HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn Gọi 3- 4 H đọc lại bài đẫ sửa Biểu dơng những bài chữa tốt HĐ4: củng cố , dặn dò -Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập về tả con vật ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~... Lch s I Mục tiêu: Tiết 29: Hoàn thành thống nhất đất nớc Học xong bài này, H biết: -Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976 -Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau 30 lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc II Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 (làm việc cả . mặt, cử chỉ. +sáng tạo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toỏn(LT) Luyn thờm I. Mc tiờu : - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập. tập về số thập phân. I. Mục tiêu. - Giúp H củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số thập phân. ii. chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi bài Các nhóm thảo luận + Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Anh hùng Lao động, Giải thởng Hồ Chí Minh . + mỗi cụm từ gồm 2 bộ phận : VD:Huân chơng /Kháng chiến . 3 Trng Tiu hc Yờn Phỳ