Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học Phương pháp nghiên cứu công chúng cung cấp kiến thức cơ bản về công chúng truyền thông, trang bị phương pháp tiếp cận nghiên cứu công chúng truyền thông từ góc độ xã hội học truyền thông đại chúng. Môn học giới thiệu những phương pháp khoa học được sử dụng trong nghiên cứu công chúng truyền thông; đặc điểm, khả năng ứng dụng và hiệu qủa của mỗi phương pháp trong từng tình huống nghiên cứu. Quy trình học kết hợp lý thuyết, thực hành, tự nghiên cứu giúp sinh viên vận dụng được kiến thức lý luận về công chúng truyền thông, áp dụng các phương pháp phù hợp trong tình huống nghiên cứu cụ thể. Môn học hữu ích cho quá trình học tập, nghiên cứu khoa học sinh viên; có thể ứng dụng trong thực tiễn tác nghiệp ở những lĩnh vực như quan hệ công chúng, báo chí điều tra v.v..
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CÔNG CHÚNG Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Báo chí Bộ mơn: Văn hóa Truyền thơng -1 Thông tin giảng viên: - Họ tên: Vũ Trà My - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: thông báo cho sinh viên buổi học mơn học - Địa liên hệ: Phịng 105, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội- - Điện thoại: 04.8581078 - Email: myvt@vnu.edu.vn - Các hƣớng nghiên cứu chính: Lý thuyết truyền thơng, Truyền thơng đại, Cơng chúng truyền thông - Các giảng viên tham gia giảng dạy: theo điều hành Bộ mơn Văn hóa Truyền thơng - Địa liên hệ: Khoa Báo chí, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Thông tin chung môn học: - Tên môn học: Tiếng Anh: Phƣơng pháp nghiên cứu công chúng Audience research methodology - Mã mơn học: JOU2016 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Lựa chọn - Các môn học tiên quyết: Xã hội học đại cương - Các môn học kế tiếp: Không hạn chế - Các yêu cầu môn học: Phƣơng tiện kỹ thuật đầy đủ (máy tính, phần mềm xử lý số liệu, máy chiếu, máy ghi âm, dụng cụ học tập nhƣ giấy A4, A0, bút màu, thƣớc kẻ, ghim kẹp…), phòng học đầy đủ trang thiết bị - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 18 + Làm tập lớp: 04 + Thảo luận, hoạt động nhóm: 04 + Tự học xác định: 04 - Địa Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học: 3.1 Mục tiêu chung - Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu công chúng truyền thơng từ góc độ xã hội học - truyền thơng đại chúng; phƣơng pháp nghiên cứu mối quan hệ hai chiều công chúng truyền thông chủ thể truyền thông thể vấn đề: hiệu truyền thông, dƣ luận xã hội, phản hồi, tƣơng tác hoạt động truyền thông Sinh viên nắm đƣợc kiến thức công chúng truyền thông, nhận diện công chúng truyền thông, đặc điểm công chúng truyền thông, lý giải đƣợc tƣợng tâm lý – xã hội công chúng liên quan đến hoạt động truyền thông Sinh viên nắm đƣợc xu hƣớng phát triển công chúng truyền thông đại; Sinh viên có sở phƣơng pháp luận để phân tích, lý giải tìm đƣợc mối liên hệ thay đổi nhu cầu, tập quán truyền thông công chúng với tƣợng truyền thông xu hƣớng phát triển truyền thông đại chúng - Kỹ năng: Sinh viên biết chọn vận dụng phƣơng pháp nghiên cứu phù hợp để tìm hiểu nhu cầu, sở thích, mục đích cách thức cơng chúng tham gia hoạt động truyền thông Sinh viên rèn luyện kỹ thu thập số liệu, liệu; kỹ phân tích, tổng hợp số liệu, liệu để nghiên cứu công chúng nhằm nhận diện mục đích, nhu cầu, sở thích công chúng, tƣơng quan tƣợng với phát triển truyền thông đại chúng để đƣa định truyền thơng đắn hiệu Sinh viên trau dồi khả tƣ tổng hợp phân tích; tạo đƣợc thói quen nhìn nhận hoạt động truyền thơng từ phía công chúng truyền thông, phục vụ công chúng truyền thông; Sinh viên có kỹ phƣơng pháp để nghiên cứu phản hồi đánh giá hiệu hoạt động truyền thông; - Thái độ: Sinh viên hiểu đƣợc vai trị mơn học hoạt động nghiên cứu báo chí - truyền thơng nói riêng, hiểu đƣợc mục đích khả ứng dụng mơn học hoạt động nghiên cứu khoa học trƣờng nhƣ thực tiễn hoạt động nghề nghiệp; Sinh viên hình thành bƣớc đầu phƣơng pháp tƣ duy, làm việc khoa học; Sinh viên học áp dụng đƣợc phƣơng pháp học tập đại: chủ động, độc lập khoa học 3.2 Mục tiêu chi tiết môn học Nội dung Bậc Bậc Nội dung Nêu khái niệm Phân tích đƣợc chúng quan niệm Công chúng “công truyền thông” công chúng truyền truyền thông nêu khái thông niệm “công chúng truyền thông” Bậc Nêu thuật ngữ, phân tích quan niệm nêu khái niệm công chúng truyền thông Liệt kê đặc điểm công chúng truyền thông truyền thống, công chúng truyền thơng đại Nêu, phân tích so sánh đặc điểm công chúng truyền thông truyền thống cơng chúng truyền thơng đại Nêu, phân tích vai trị, vị cơng chúng q trình truyền thông với tƣ cách đối tƣợng tiếp nhận thông tin Phân tích vai trị cơng chúng truyền thơng với tƣ cách đối tƣợng tiếp nhận thông tin, lấy đƣợc thí dụ chứng minh Phân tích, đáng giá, chứng minh vị công chúng truyền thông với tƣ cách đối tƣợng tiếp nhận thông tin Nêu đƣợc thay đổi nhu cầu tập quán truyền thông công chúng truyền thông đại Nội dung Nêu phân tích đặc điểm cơng chúng truyền thông truyền thống, công chúng truyền thông đại Phân tích, lý giải đƣợc thay đổi nhu cầu, tập quán truyền thông công chúng truyền thông đại Từ phân tích, lý giải, chứng minh đƣợc vị công chúng truyền thông với tƣ cách ngƣời truyền tin Quan hệ công chúng truyền thơng chủ thể truyền Hiểu đƣợc vấn Phân tích đƣợc thông đề hiệu truyền hiệu truyền thông dƣ luận thông dƣ luận xã hội xã hội từ góc độ tiếp cận: cơng chúng Lý giải đƣợc hiệu truyền thông dƣ luận xã hội từ góc độ tiếp cận: cơng chúng truyền thơng - đối tƣợng tác động truyền thông Nội dung Nêu đƣợc vai Phân tích đƣợc Phân tích, Nghiên cứu trò nghiên cứu tầm quan trọng chứng minh tầm công chúng công chúng truyền nghiên cứu công thông hoạt chúng truyền thông truyền động nghiên cứu thông truyền thông đại chúng Nắm đƣợc giai đoạn lịch sử phát triển hoạt động nghiên cứu công chúng truyền thông Nắm đƣợc thành tựu nghiên cứu quan điểm công chúng truyền thông nhà nghiên cứu giai đoạn quan trọng nghiên cứu công chúng hoạt động nghiên cứu truyền thông việc hoạch định chiến lƣợc truyền thông Liên hệ đƣợc đặc điểm công chúng truyền thông giai đoạn với tƣợng/ quan điểm truyền thơng giai đoạn Có khả Nắm đƣợc Khái quát hƣớng nghiên cứu thành tựu phát công chúng truyền nghiên cứu công hƣớng triển khai thông đƣợc chúng truyền thông nghiên cứu cụ thể triển khai Nội dung Hiểu đƣợc khái niệm, đặc tính Phƣơng pháp nghiên liệt kê phƣơng pháp nghiên cứu cứu định lƣợng định tính Biết khả vận dụng, nhƣợc điểm phƣơng nghiên cứu lƣợng tính ƣu, pháp định định Biết vận dụng nghiên cứu định lƣợng định tính tình nghiên cứu cụ thể Nội dung Hiểu đƣợc đặc tính nghiên cứu tổng thể nghiên cứu chọn mẫu Phân tích, lý giải đƣợc ƣu, nhƣợc điểm nghiên cứu tổng thể / nghiên cứu chọn mẫu Chọn mẫu Nắm đƣợc khái niệm tổng thể/ nghiên cứu tổng thể mẫu/ nghiên cứu chọn mẫu Có khả Hiểu đƣợc Phân biệt đƣợc khung chọn loại khung lựa chọn đƣợc loại khung chọn mẫu chọn mẫu mẫu phù hợp cho Nắm đƣợc Nắm đƣợc nghiên cứu nguyên tắc thao tác Thực đƣợc chọn mẫu xác loại thao tác chọn mẫu xuất, phi xác xuất khung chọn mẫu Nội dung Nắm đƣợc khái niệm, đặc tính, Phƣơng pháp quan bƣớc thực phƣơng pháp quan sát sát Khái niệm, đặc Thực đƣợc tính, bƣớc thực nghiên cứu khả phƣơng pháp quan ứng dụng phƣơng sát pháp quan sát Nội dung Nắm đƣợc khái niệm, đặc tính, Phƣơng pháp nghiên bƣớc thực hiện, dạng cứu tài liệu phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu Khái niệm, đặc tính, bƣớc thực khả ứng dụng dạng phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu Nội dung Khái niệm, đặc Thực đƣợc tính, bƣớc thực nghiên cứu hiện, khả ứng phƣơng pháp trƣng dụng phƣơng pháp cầu ý kiến trƣng cầu ý kiến Nắm đƣợc khái niệm, đặc tính, Phƣơng pháp điều bƣớc thực phƣơng pháp trƣng tra cầu ý kiến Ứng dụng đƣợc phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu để thực phần hoạt động nghiên cứu cụ thể Thực đƣợc Nắm đƣợc khái Khái niệm, đặc niệm, đặc tính, tính, bƣớc thực phần nghiên bƣớc thực hiện khả cứu phƣơng pháp vấn phƣơng pháp ứng dụng vấn Kết hợp đƣợc phƣơng pháp trƣng cầu ý kiến vấn nghiên cứu Nội dung Hiểu đƣợc Biết đƣợc khả Một số vấn đề ứng dụng của các phƣơng pháp phƣơng nghiên cứu chuyên pháp nghiên phƣơng pháp: gia/ thực nghiệm/ cứu khác - chuyên gia trắc nghiệm/ - thực nghiệm nghiên cữu quỹ thời gian - trắc nghiệm - nghiên cứu quỹ thời gian Có thể vận dụng kết hợp phƣơng pháp nghiên cứu chuyên gia/ thực nghiệm/ trắc nghiệm/ nghiên cứu quỹ thời gian với số phƣơng pháp nghiên cứu học Nội dung 10 Hiểu đƣợc mục Nắm đƣợc Thực đƣợc Xử lý đích loại thao tác phân loại việc thiết kế thang phân tích số thang đo thiết kế thang đo phƣơng phƣơng pháp đo đo phƣơng pháp đo lƣờng liệu lƣờng pháp đo lƣờng Hiểu đƣợc mục Nắm đƣợc Vận dụng đƣợc đích thao tác thao tác xử lý phƣơng pháp xử lý phân tổ thống kê, kiện kiện phân tích nhân tố, nghiên cứu cụ thể phân tích phân loại… Tiến hành đƣợc Nắm đƣợc việc đo giá trị Hiểu đƣợc mục đích thao tác đại lƣợng từ phƣơng pháp công sử dụng công số liệu thu cụ thống kê cụ thống kê đƣợc Tìm đƣợc sai số Hiểu đƣợc vấn Lý giải đƣợc sai đề sai số cho phép số hợp lý thống kê thống kê thống kê Nội dung 11 Hiểu đƣợc mục Phân tích đích, ý nghĩa thông tin thao tác báo cáo kết bƣớc mơ tả, phân tích liệu Vận dụng đƣợc phƣơng pháp phân tích biến độc lập/ biến phụ thuộc, biến đơn, mối quan hệ biến… phân tích liệu Từ kết phân tích, rút đƣợc kết luận có ý nghĩa khoa học Hiểu mục đích Viết báo cáo Mơ tả đƣợc q ngun tắc viết trình số liệu hoàn chỉnh báo cáo kết phân tích Tóm tắt nội dung mơn học: Mơn học Phương pháp nghiên cứu công chúng cung cấp kiến thức công chúng truyền thông, trang bị phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu công chúng truyền thông từ góc độ xã hội học - truyền thơng đại chúng Môn học giới thiệu phƣơng pháp khoa học đƣợc sử dụng nghiên cứu công chúng truyền thông; đặc điểm, khả ứng dụng hiệu qủa phƣơng pháp tình nghiên cứu Quy trình học kết hợp lý thuyết, thực hành, tự nghiên cứu giúp sinh viên vận dụng đƣợc kiến thức lý luận công chúng truyền thông, áp dụng phƣơng pháp phù hợp tình nghiên cứu cụ thể Mơn học hữu ích cho q trình học tập, nghiên cứu khoa học sinh viên; ứng dụng thực tiễn tác nghiệp lĩnh vực nhƣ quan hệ cơng chúng, báo chí điều tra v.v Nội dung chi tiết môn học: Nội dung Công chúng truyền thông 1.1 Khái niệm “công chúng truyền thông” 1.1.1 Thuật ngữ 1.1.2 Các quan niệm công chúng truyền thông 1.1.3 Định nghĩa “Công chúng truyền thông” 1.1.4 Một số khái niệm công cụ khác 1.2 Đặc điểm công chúng truyền thông 1.2.1 Công chúng truyền thông truyền thống 1.2.2 Công chúng truyền thông đại Nội dung Quan hệ công chúng truyền thông chủ thể truyền thông 1.3 Công chúng truyền thông - đối tượng tiếp nhận thông tin 1.3.1 Công chúng tiềm – Công chúng thực tế 1.3.2 Nhu cầu tiếp nhận thông tin 1.3.3 Tập quán tiếp nhận thông tin 1.4 Công chúng truyền thông - đối tượng tác động truyền thông 1.4.1 Hiệu truyền thông 1.4.2 Dƣ luận xã hội 1.5 Công chúng truyền thông - người truyền tin 1.5.1 Sự thay đổi nhu cầu truyền thông 1.5.2 Sự thay đổi tập quán truyền thông 1.5.3 Từ phản hồi đến phát tán thông tin Nội dung Nghiên cứu công chúng truyền thông 1.6 Nghiên cứu công chúng truyền thông hoạt động nghiên cứu truyền thông đại chúng 1.7 Sơ lược lịch sử hoạt động nghiên cứu công chúng truyền thông 1.8 Các hướng nghiên cứu công chúng truyền thông 1.8.1 Nghiên cứu nhu cầu thông tin 1.8.2 Nghiên cứu hiệu tác động 1.8.3 Nghiên cứu phản hồi 1.8.4 Nghiên cứu tập quán truyền thông Nội dung Phƣơng pháp nghiên cứu 1.9 Định lượng: 1.9.1 Khái niệm 1.9.2 Đặc tính 1.9.3 Khả ứng dụng 1.9.4 Các phƣơng pháp nghiên cứu định lƣợng Định tính: 1.10 1.10.1 Khái niệm 1.10.2 Đặc tính 1.10.3 Khả ứng dụng 1.10.4 Các phƣơng pháp nghiên cứu định tính Các bước tiến hành nghiên cứu 1.11 Nội dung Chọn mẫu 1.12 Khái niệm tổng thể mẫu chọn 1.12.1 Tổng thể nghiên cứu tổng thể 1.12.2 Mẫu nghiên cứu chọn mẫu Cách chọn mẫu 1.13 1.13.1 Khung chọn mẫu 1.13.2 Chọn mẫu xác xuất 1.13.3 Chọn mẫu phi xác xuất Nội dung Phƣơng pháp quan sát 1.14 Khái niệm 1.15 Đặc tính 1.16 Các bước thực 1.17 Khả ứng dụng Nội dung Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu 1.18 Phương pháp phân tích tài liệu 1.18.1 Khái niệm 1.18.2 Đặc tính 1.18.3 Các bƣớc thực 1.18.4 Khả ứng dụng 1.19 Phương pháp phân tích nội dung 1.19.1 Khái niệm 1.19.2 Đặc tính 1.19.3 Các bƣớc thực 1.19.4 Khả ứng dụng Nội dung Phƣơng pháp điều tra 1.20 Phương pháp trưng cầu ý kiến bảng hỏi 1.20.1 Khái niệm 1.20.2 Đặc tính 1.20.3 Các bƣớc thực 1.20.4 Thiết kế bảng hỏi 1.20.5 Khả ứng dụng 1.20.6 Các hình thức trƣng cầu bảng hỏi: 1.21 Phương pháp vấn 1.21.1 Khái niệm 1.21.2 Đặc tính 1.21.3 Các bƣớc thực 1.21.4 Khả ứng dụng 1.21.5 Các hình thức vấn Nội dung Một số phƣơng pháp khác 1.22 Phương pháp chuyên gia 1.23 Phương pháp thực nghiệm 1.24 Phương pháp trắc nghiệm 1.25 Phương pháp nghiên cứu quỹ thời gian Nội dung 10 Xử lý , phân tích số liệu 1.26 Phương pháp đo lường 1.26.1 Đo lƣờng 1.26.2 Thang đo 1.27 Phương pháp xử lý kiện 10 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Tuần Nội dung 1: Công chúng truyền thông Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Lý thuyết Mục đích, yêu cầu - Đọc tài tín mơn học liệu số (6.1, - Phƣơng pháp học 267-276); - Các dạng tập số (6.2 39-41) - Tài liệu tham khảo số (6.2, 204- 1.1 Khái niệm “Công 206) chúng truyền thông” - Đọc tài liệu, - Thuật ngữ nghiên cứu - Các quan niệm thuật ngữ: công công chúng truyền chúng, đại chúng, truyền thông - Định nghĩa “Công thông cá nhân, chúng truyền thông” truyền thông - Một số khái niệm nhóm, truyền cơng cụ khác thơng đại 1.2 Đặc điểm chúng… công chúng truyền thông - Công chúng truyền thống - Công chúng đại Tuần Nội dung 2: Quan hệ công chúng truyền thông chủ thể truyền thông Nội dung : Nghiên cứu cơng chúng truyền thơng 14 Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Mối quan hệ - Đọc tài công chúng truyền liệu số (6.1, thông chủ thể 277-299); số (6.2, 89- truyền thông 2.1 Công chúng 231) số (6.2, truyền thông - đối 198-222) tƣợng tiếp nhận thông số (6.1, 199tin 208) - Công chúng tiềm - Thảo luận theo Cơng chúng nhóm mối thực tế quan hệ - Nhu cầu tiếp nhận công chúng truyền thông thông tin - Tập quán tiếp nhận chủ thể truyền thông tin 2.2 Công thông chúng truyền thông - đối tƣợng tác động truyền thông - Hiệu truyền thông - Dƣ luận xã hội 2.3 Công chúng truyền thông - ngƣời truyền tin - Sự thay đổi nhu cầu truyền thông - Sự thay đổi tập 15 quán truyền thông - Từ phản hồi đến phát tán thông tin Các hƣớng nghiên cứu công chúng truyền thông 3.1 Nghiên cứu nhu cầu thông tin 3.2 Nghiên cứu hiệu tác động 3.3 Nghiên cứu phản hồi 3.4 Nghiên cứu tập quán truyền thông Tuần Nội dung 3: Nghiên cứu công chúng truyền thơng (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung Yêu cầu SV Ghi địa điểm chuẩn bị Tự học 3.1 Nghiên cứu công - Đọc tài xác định chúng truyền thông liệu số 2 tín hoạt động (6.1,345-396) nghiên cứu truyền số (6.2, 21- thông đại chúng 35) 3.2 Sơ lƣợc lịch sử - Lập hồ sơ khái - Bài hoạt động nghiên cứu quát đời tập cơng thơng chúng truyền tình hình nhóm phát triển lĩnh vực nghiên cứu cơng chúng 16 truyền thông giới Viết Tiểu luận Làm tập Bài phát triển lĩnh vực kỳ, viết tập cá nghiên cứu công nhân tiểu luận chúng truyền thông (20% nƣớc điểm số) Tuần Tiếp Nội dung 3: Thảo luận Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Thảo luận - Các nhóm trình bày Mỗi nhóm tín báo cáo tình hình chuẩn bị: nghiên cứu cơng - báo cáo chúng truyền thông lịch sử phát triển giới Việt lĩnh vực Nam NCCC - Nêu câu hỏi, thảo giới; luận - báo cáo tình hình hoạt động NCCC Việt Nam - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận Tuần Nội dung 4: Phƣơng pháp nghiên cứu Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị 17 Lý thuyết Phƣơng pháp định - Đọc tài liệu tín lƣợng: theo yêu cầu - Khái niệm giảng viên (tài - Đặc tính liệu photocopy) - Khả ứng dụng - Các nhóm đọc - Các phƣơng pháp tài liệu, tìm nghiên cứu định lƣợng phƣơng Định tính: pháp nghiên cứu - Khái niệm đƣợc áp dụng - Đặc tính thể - Khả ứng dụng tài liệu - Các phƣơng pháp - Các nhóm thảo nghiên cứu định tính luận, đề xuất Các bƣớc tiến hành số hƣớng nghiên cứu nghiên cứu đề tài Tuần Nội dung 5: Chọn mẫu Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm Yêu cầu SV Ghi Chuẩn bị Lý thuyết Khái niệm tổng thể - Đọc tài tín mẫu chọn liệu số (6.1, - Tổng thể nghiên 185-208) cứu tổng thể - Báo cáo - Mẫu nghiên cứu tập tuần chọn mẫu - Nộp tiểu luận Cách chọn mẫu - Khung chọn mẫu - Chọn mẫu xác xuất 18 + Mẫu ngẫu nhiên đơn giản + Mẫu ngẫu nhiên hệ thống + Mẫu phân tầng ngẫu nhiên + Mẫu cụm - Chọn mẫu phi xác xuất + Mẫu thuận tiện + Mẫu phán đoán + Mẫu tăng nhanh + Mẫu tự nguyện Bài tập Bài tập chọn mẫu tín Tuần Sinh viên làm Nội dung 6: Phƣơng pháp quan sát Nội dung 7: Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi Chuẩn bị Phƣơng pháp quan - Đọc tài sát liệu số (6.1, - Khái niệm 254-276) - Đặc tính số (6.1, 315- - Các bƣớc thực 332) - Khả ứng dụng Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu 7.1.Phƣơng pháp phân tích tài liệu 19 - Khái niệm - Đặc tính - Các bƣớc thực - Khả ứng dụng 7.2 Phƣơng pháp phân tích nội dung - Khái niệm - Đặc tính - Các bƣớc thực - Khả ứng dụng Sinh viên làm tập Bài tập cá nhân phân tích nội dung loạt viết/ chƣơng trình truyền hình/ quảng cáo đƣợc cơng chúng ủng hộ /phản đối Tuần Nội dung 8: Phƣơng pháp điều tra Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm Ghi chuẩn bị Phƣơng Yêu cầu SV Lý thuyết 8.1 pháp - Đọc tài liệu số tín trƣng cầu ý kiến (6.1, 314-302) bảng hỏi - Khái niệm - Đặc tính - Các bƣớc thực - Thiết kế bảng hỏi - Khả ứng dụng 20 - Các hình thức trƣng cầu bảng hỏi: + Trƣng cầu theo địa bàn/ địa điểm + Trƣng cầu qua thƣ – bƣu điện + Trƣng cầu qua phƣơng tiện truyền thơng + Trƣng cầu theo nhóm Bài tập Chia nhóm sinh viên, Sinh viên thiết tín nhóm lựa chọn đề tài kế bảng hỏi theo nghiên cứu để thiết kế đề tài bảng hỏi nhóm Tuần Tiếp nội dung 8: Phƣơng pháp điều tra Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm 8.2 Phƣơng tín vấn Ghi chuẩn bị Lý thuyết Yêu cầu SV pháp - Đọc tài liệu số (6.1, 277-302) - Khái niệm - Đặc tính - Khả ứng dụng - Các hình thức vấn + Phỏng vấn nhanh + Phỏng vấn sâu + Phỏng vấn nhóm tập trung + Phỏng vấn qua điện thoại 21 Bài tập - Sinh viên thiết kế tín Bài tập nhóm bảng câu hỏi cho vấn nhóm tập trung sở đề tài thiết kế bảng hỏi - Sinh viên lên kế Bài tập nhóm hoạch cho vấn nhóm tập trung Tuần 10: Tiếp Nội dung 8: Phƣơng pháp điều tra Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học Nội dung địa điểm Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị Tự học, tự Sinh viên tiến hành - Đã có bảng hỏi nghiên cứu điều tra bảng đƣợc thiết kế bắt buộc hỏi; vấn nhóm - Đã chuẩn bị tín tập trung cho thực vấn nhóm tập trung Tuần 11 Nội dung 9: Các phƣơng pháp khác Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Phƣơng Phƣơng pháp - Đọc tài liệu số chuyên gia 9.2 Ghi chuẩn bị 9.1 Yêu cầu SV (6.1, 333-358) pháp thực nghiệm 9.3 Phƣơng pháp trắc nghiệm 9.4 Phƣơng pháp 22 nghiên cứu quỹ thời gian Tuần 12 Nội dung 10: Xử lý số liệu Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị 10.1 Phƣơng pháp đo - Đọc tài liệu số lƣờng (6.1, 359-382 - Đo lƣờng 382-388) - Thang đo + Thang định danh + Thang thứ tự / phân cấp + Thang khoảng + Thang tỷ lệ 10.2 Phƣơng pháp xử lý kiện - Phân tổ thống kê - Phân tích nhân tố - Phân tích phân loại Tuần 13 Nội dung 10: Xử lý số liệu (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Các Ghi chuẩn bị 10.3 Yêu cầu SV phƣơng Đọc tài liệu số pháp công cụ thống kê (6.1, 388-406 - Các đại lƣợng đo xu 407-411) hƣớng tập trung + Đo giá trị trung bình + Đo tần số lớn 23 + Các đại lƣợng đặc trƣng cho biến đổi: - Các đại lƣợng đo mối quan hệ tƣợng + Đo quan hệ thang khoảng thang tỉ lệ + Đo tƣơng quan thang định danh 10.4 Sai số thống kê Bài tập Xử lý bảng số Sinh viên làm tín liệu tập nhóm: Các nhóm xử lý số xử lý số liệu thu liệu thu đƣợc từ đƣợc từ tập tập tuần 10 tuần 10 Tuần 14 Nội dung 11: Phân tích thơng tin Báo cáo kết nghiên cứu Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi Chuẩn bị 11 Phân tích thơng - Đọc tài tin báo cáo kết liệu số (6.1, 11.1 Mơ tả phân 412-428) tích liệu - Phân tích biến đơn - Phân tích tƣơng quan hai biến 24 - Phân tích tƣơng quan hai biến 11.2 Báo cáo kết nghiên cứu Ở nhà - Viết báo cáo kế - Các nhóm viết, Bài hoạch, trình thực cử đại diện báo tập xử lý kết cáo kết nghiên cứu nhóm - Ơn lại kiến kỳ - Chuẩn bị cho ôn tập thức học 30% - Chuẩn bị câu điểm hỏi thảo luận số Tuần 15 Ôn tập: Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Các nhóm báo cáo - Các nhóm viết, - Nhận xét tập cử đại diện báo - Giải đáp thắc cáo kế hoạch mắc sinh viên tín Trên lớp Nội dung thực xử lý - Hƣớng dẫn thi hết mơn kết nghiên cứu nhóm - Ơn lại kiến thức học - Chuẩn bị câu hỏi thảo luận Chính sách mơn học: - Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học đƣợc ghi đề cƣơng môn học - Thiếu điểm thành phần, khơng có điểm hết mơn Có thể thi lại để đạt điểm cao 25 - Các tập phải nộp hạn đầy đủ - Đi học đầy đủ, (nghỉ không 20% tổng số giờ) - Chuẩn bị trƣớc đến lớp theo hƣớng dẫn đề cƣơng môn học Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập mơn học 9.1 Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Tính chất nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Đánh giá thƣờng Các vấn đề lí Đánh giá khả xuyên thuyết Bài tập cá nhân Bài kiểm Trọng số 0% nhớ phản xạ trí tuệ tiểu luận Đánh giá ý thực tự tra kiến học, khả nghiên thức lí thuyết 20% cứu độc lập, tƣ lý luận kĩ lập luận, trình bày Bài tập nhóm Bài tập kết hợp Đánh giá khả kỳ 30% lý luận ứng ứng dụng lý thuyết dụng thực tiễn vào thực tiễn, lực làm việc theo nhóm Bài thi hết mơn Kết hợp lí luận Đánh giá mức độ nắm 50% khả ứng vững lý thuyết, tƣ dụng thực tiễn lý luận, khả ứng dụng lý thuyết vào thực tế cách linh hoạt có hệ thống 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập kiểm tra đánh giá 9.2.1 Bài tập cá nhân: Loại tập thƣờng dùng để kiểm tra chuẩn bị, tự nghiên cứu sinh viên vấn đề không lớn nhƣng trọn vẹn Các tiêu chí đánh giá loại tập bao gồm: 26 - Nội dung: 1) Xác định vấn đề nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu rõ ràng, hợp lí 2) Thể kĩ phân tích, tổng hợp việc giải nhiệm vụ nghiên cứu 3) Có chứng việc sử dụng tài liệu giảng viên hƣớng dẫn - Hình thức: 4) Bố cục hợp lý, ngơn ngữ sáng, trích dẫn hợp lệ, không dài so với qui định giảng viên (Ví dụ: khơng dài q trang A4) Ngồi ra, tuỳ loại vấn đề mà giảng viên có tiêu chí đánh giá riêng 9.2.2 Loại tập nhóm kỳ: Do yêu cầu đặc thù loại tập nên tiêu chí đánh giá tập nhóm tháng đƣợc thể qua báo cáo mà nhóm phải thực theo mẫu: Trường ĐHKHXH&NV Khoa Báo chí Báo cáo kết nghiên cứu nhóm Vấn đề nghiên cứu: 1) Danh sách nhóm nhiệm vụ phân công Họ tên STT Nguyễn Văn A Nhiệm vụ phân cơng Ghi Nhóm trưởng 2) Q trình làm việc nhóm (miêu tả buổi họp, có biên kèm theo) 3) Tổng hợp kết làm việc nhóm 4) Kiến nghị, đề xuất (nếu có) Nhóm trưởng (Kí tên) Các tiêu chí chung: - Nội dung: 1) Đặt vấn đề, xác định đối tƣợng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu hợp lí lơgíc 27 2) Có chứng rõ rệt lực tƣ phê phán, kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá việc giải nhiệm vụ nghiên cứu 3) Có chứng việc sử dụng tài liệu, công nghệ, phƣơng pháp, giải pháp giảng viên hƣớng dẫn - Hình thức: 4) Bố cục hợp lí, ngơn ngữ sáng, trình bày rõ ràng Biểu điểm sở mức độ đạt tiêu chí: Điểm Tiêu chí – 10 - Đạt tiêu chí 7–8 - Đạt tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng tài liệu, song chƣa đầy đủ, sâu sắc, chƣa có bình luận - Tiêu chí 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí - Tiêu chí 2: chƣa thể rõ tƣ phê phán, kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá cịn - Tiêu chí 3, 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ Dƣới - Khơng đạt tiêu chí 9.3 Lịch thi, kiểm tra kể thi lại : Do Khoa Trƣờng xếp DUYỆT (Khoa/trường) CHỦ NHIỆM BỘ MÔN (Ký tên) PGS.TS Đinh Văn Hường PGS.TS Nguyễn Thị Minh Thái GIẢNG VIÊN (Ký tên) ThS Vũ Trà My 28 ... tin Nội dung Nghiên cứu công chúng truyền thông 1.6 Nghiên cứu công chúng truyền thông hoạt động nghiên cứu truyền thông đại chúng 1.7 Sơ lược lịch sử hoạt động nghiên cứu công chúng truyền thông... phân tích Tóm tắt nội dung môn học: Môn học Phương pháp nghiên cứu công chúng cung cấp kiến thức công chúng truyền thông, trang bị phƣơng pháp tiếp cận nghiên cứu cơng chúng truyền thơng từ góc... hướng nghiên cứu công chúng truyền thông 1.8.1 Nghiên cứu nhu cầu thông tin 1.8.2 Nghiên cứu hiệu tác động 1.8.3 Nghiên cứu phản hồi 1.8.4 Nghiên cứu tập quán truyền thông Nội dung Phƣơng pháp nghiên