TIÊU ĐỀ BÀI BÁO CÁO THAM LUẬN (FONT ARIAL, 14 PT) Tác giả 1 (Arial, 11 pt) Đơn vị công tác (Arial, 11 pt) Tác giả 2 (Arial, 11 pt) Đơn vị công tác (Arial, 11 pt) TÓM TẮT Một đoạn giới thiệu tổng quát về mục đích, phạm vi, kết quả của bài báo cáo. Phần tóm tắt khoảng 300 từ. TỪ KHOÁ Ghi 4 - 6 từ khoá. ĐỊNH DẠNG BÀI BÁO Sử dụng khổ giấy A4, căn các lề 2.5 cm (1 inch), Gutter là 0 cm. Không sử dụng footnotes. TIÊU ĐỀ CHÍNH Tiêu đề chính viết hoa, in đậm, font chữ Arial 11 pt. Để 02 dòng trắng phía trên tiêu đề chính. Để 01 dòng trắng phía dưới tiêu đề chính. Phần nội dung sử dụng font Arial 11 pt, dòng đơn, căn đều hai bên. Giữa các đoạn văn, sử dụng 01 dòng trắng. Tiêu Đề Cấp 2 Tiêu đề cấp 2 in đậm, nghiêng, font chữ Arial 11 pt. Để 01 dòng trắng phía trên và phía dưới tiêu đề cấp 2. Tiêu Đề Cấp 3 Tiêu đề cấp 3 được in nghiêng, font chữ Arial 11 pt. Để 01 dòng trắng phía trên và phía dưới tiêu đề cấp 3. Phương trình Phương trình được đánh số ký hiệu phía lề phải. A = 2 (B+C) + 1 (1) Biểu mẫu 2 Giải thích các ký hiệu trong phương trình. Bảng số liệu Tên của bảng số liệu được viết phía trên. Bảng được căn giữa văn bản. Để 01 dòng trắng phía trên và phía dưới bảng số liệu. Bảng 1 Giới tính của Giảng viên theo cấp lớp Nam Nữ Tổng cộng Tiểu học 40 60 100 Trung học cơ sở 60 40 100 Trung học phổ thông 70 30 100 Hình ảnh, biểu đồ Hình ảnh, biểu đồ được căn giữa. Tên hình ảnh, biểu đồ được ghi phía dưới. Hình 1. Biểu đồ minh hoạ số lượng giảng viên nam theo cấp lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] van Wezel W. and Jorna W.J., “Paradoxes in planning”, Engineering Applications of Artificial Intelligence, Vol. 14, 2001, pp 269-286. [2] Angell I.O. and Straub B., “Rain-Dancing with Pseudo-Science”, Cognition, Technology & Work, Vol. 1, 1999, pp 179-196. Thông tin về tác giả Cung cấp địa chỉ, số điện thoại, email và một số thông tin về tác giả. PAPER TITLE IN ARIAL 14 PT, UPPER CASE, BOLD AND CENTRED Author 1 (Arial, 11 pt, bold, centre) Affiliation (Arial, 11 pt, centre) Author 2 (Arial, 11 pt, bold, centre) Affiliation (Arial, 11 pt, centre) ABSTRACT This section of the paper should be a single paragraph abstract outlining the aims, scope and conclusion of the paper. While no word limit is imposed, authors should aim for an abstract length of about 300 words. KEYWORDS Suggest approximately 4 - 6 keywords, separated by commas. FORMATTING YOUR PAPER Use A4 paper size and set all the margins at 2.5 cm (1 inch). Leave the Gutter at 0 cm. Do not use footnotes in your paper. SECTION HEADING IN BOLD AND UPPER CASE Section headings (including ‘Abstract’ and ‘Keywords’) are to be in bold and upper case letters with Arial 11 pt. Leave one blank line between the heading and the first line of text. There are to be two blank lines before each section heading. Body text is Arial 11 pt, single spaced. Between paragraphs of text, leave single line spacing. Paragraphs should not have any indents. Text should be left and right justified, providing a vertical margin on both sides. Use single column format only. Secondary Headings or Sub-headings Secondary headings are printed in bold and italic with Arial 11 pt as shown. Use upper and lower case letters. There is one blank line above a sub-heading and one blank line between the sub-heading and the first line of the text. Tertiary Headings Tertiary headings, if required, are printed in italic with Arial 11 pt as shown above. Use upper and lower case letters. Leave one blank line above and below tertiary headings. Equations Leave one blank line above and below any equation. Equations are to be centred, and the equation reference right justified. Equation references should be referred to in the text in the form Eqn (1). Reliability of scores = 2 (reliability for ½ test) + 1 (1) Equations should be typed and all symbols should be explained within the text of your paper. You may include a separate section detailing all nomenclature. Tables There is a degree of flexibility concerning tables. You may choose how you wish to format the rows and columns. However, please be consistent throughout your paper. The table reference and heading should appear above the table as shown below. Use 11 pt upper and lower case letters for the title. Tables are to be centred on the page. Leave one blank line before the table heading and one blank line after the table (unless followed by a main section heading). Table 1 Teacher Gender and Grade Level Male Female Total Elementary 40 60 100 Junior High 60 40 100 High School 70 30 100 Illustrations Illustrations are to be centred, with the reference and caption printed below the figure. All illustrations are to be referred to as figures and must be quoted in the text. Use Arial 11 pt upper and lower case letters for the figure legend. For instance, see Figure 1 for a graph showing the distribution of Male Teachers by Grade Level from Table 1. Figure 1. Entire caption for figure centred and below the illustration All illustrations will be reproduced in black and white (including shades of grey). If photographs or images are included, high quality originals should be submitted with your paper. References References should be listed in Arial, 10 pt, single spacing. When citing a reference in the text, use consecutive numbers in square brackets [1] for each different reference. If a reference is used more than once, use the same number in square brackets as the first time it was cited in the text. In the reference list section, list the references in numerical order. Use the format in this document’s reference section for the references. REFERENCES [1] van Wezel W. and Jorna W.J., “Paradoxes in planning”, Engineering Applications of Artificial Intelligence, Vol. 14, 2001, pp 269-286. [2] Angell I.O. and Straub B., “Rain-Dancing with Pseudo-Science”, Cognition, Technology & Work, Vol. 1, 1999, pp 179-196. [3] Crisfield M.A., Non-linear Finite Element Analysis of Solids and Structures. Volume 2: Advanced Topics, John Wiley & Sons, Chichester, 1997. [4] Eppinger S.D. and Salminen V.K., “Patterns of product development interactions”, Proceedings of ICED ’01, Vol. 1, Glasgow, 2001, pp 283-290. Biographical Information, Corresponding author Include a 1-paragraph biography of each author. Give the full address, telephone, and email information for the corresponding author. . theo cấp lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] van Wezel W. and Jorna W.J., “Paradoxes in planning”, Engineering Applications of Artificial Intelligence, Vol. 14, 20 01, pp 26 9 -28 6. [2] Angell I.O. and Straub. “Paradoxes in planning”, Engineering Applications of Artificial Intelligence, Vol. 14, 20 01, pp 26 9 -28 6. [2] Angell I.O. and Straub B., “Rain-Dancing with Pseudo-Science”, Cognition, Technology. văn, sử dụng 01 dòng trắng. Tiêu Đề Cấp 2 Tiêu đề cấp 2 in đậm, nghiêng, font chữ Arial 11 pt. Để 01 dòng trắng phía trên và phía dưới tiêu đề cấp 2. Tiêu Đề Cấp 3 Tiêu đề cấp 3 được in nghiêng,