Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 Môn : Kể chuyện Tiết :19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I. MỤC TIÊU 1 . Rèn kó năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện 2 . Rèn kó năng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn 3 .Giáo dục cho HS nắm được nội dung câu chuyện. II. CHUẨN BỊ GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK Sách GV HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ: (3’) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS . 3. Bài mới (1’) Giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 20’ GV Kể chuyện Kể lần 1 , kết hợp giải nghóa từ khó trong chuyện Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SGK Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh 1 -2 câu Dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ . Viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện . Lắng nghe Nghe kết hợp với nhìn tranh minh họa 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 HS suy nghó , nói lời thuyết minh cho 5 tranh Cả lớp và GV nhân xét . 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 ,3 Kể chuyện trong nhóm: Hs kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm sau đó kể cả chuyện .Kể xong ,trao đổi về ý nghóa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất . GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 4- Củng cố: ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập KC trong SGK Chuẩn bò tốt cho tiết học sau. Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 Môn: Kể chuyện TIẾT: 20 KỂ CHYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: 1 . Rèn kó năng nói : - HS biết kể tự nhiên , bằng lời nói của minh một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc về một người có tài. Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về ý nghóa câu chuyện , đoạn truyện 2.Rèn kó năng nghe :HS chú ý lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn 3 .Giúp cho HS nắm được nội dung câu chuyện. II. CHUẨN BỊ GV:Một số truyện về những người có tài : truyện cổ tích , thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân ,truyện thiếu nhi HS: Chuẩn bò một câu chuyệnđã nghe đã đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ: (4 phút) 1 HS kể 1 -2 đoạn của câu chuyện Bác đáng cá và gã hung thần , nêu ý nghóa câu chuyện. 3. Bài mới(1’) Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 20’ a) Hướng dẫn HS kể chuyện Chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở các lónh vực khác nhau , ở mặt nào đó ( trí tuệ , sức khoẻ ) - Những nhân vật nào có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK . b )Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện 1 Hs đọc đề bài , gợi ý 1 ,2 Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện của mình .Nói rõ câu chuyện kể về ai , tài naqng đặc biệt của nhân vật, em đã nghe hoặc đã đọc truyện đó ở đâu … 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện Kể chuyện trong nhóm : từng cặp HS kể chuyện , trâo đổi ý nghóa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất , bạn kể tự nhiên hấp dẫn nhất . GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 4- Củng cố: ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Nhận xứt tiết học , khên ngợi thêm những HS chăm chú nghe bạn kể , nhận xét lời kể của bạn chính xác m đặt câu hỏi hay Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo. Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 Môn: Kể chuyện Tiết : 21 KỂ CHYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐÃ THAM GIA I. MỤC TIÊU - Rèn kó năng nói :HS chọn được một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt . Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực , có thể két hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ một cách tự nhiên * Có kỹ năng giao tiếp , sự thể hiện tự tin , biết ra quyết đònh và tư duy sáng tạo . - Rèn kó năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. II. CHUẨN BỊ GV:Bảng lớp viết sẵn Đề bài Bảng phụ viết tiêu chuẩn đành giá bài KC HS: Chuẩn bò mỗi em một câu chuyện III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCHỦ YẾU 1. Ổn đònh: (1 phút) 2.Bài cũ: (4 phút) Kiểm tra 1 HS kể lại chuyện đã nghe , đã đọc về một người có tài 3. Bài mới(1’) Giới thiệu bài: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 20’ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài Gạch dưới những chữ sau trong đề bài : Kể lại một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết – giúp HS xác đònh đúng yêu cầu của đề , tránh lạc đề HS thực hành kể chuyện Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể , tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn. 1 HS đọc đề bài 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK KC theo cặp từng cặp HS quay mặt lại vào nhau, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình . Thi KC chuyện trước lớp Một vài HS tiếp nối nhau thi KC trước lớp Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất . GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 4- Củng cố: ( 3 phút )- Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà kể lại câu chuyện cho ngươig thân nghe , Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo “ Con vòt xấu xí “ Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 Môn: Kể chuyện Tiết :22 CON VỊT XẤU XÍ I. MỤC TIÊU: 1 . Rèn kó năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên . 2- Nắm được nội dung câu chuyện .Phải nhận ra cái đẹo của ngừơi khác , biết yêu thương người khác .Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác . 3 . Rèn kó năng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn * Gíáo dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp II. CHUẨN BỊ GV: Bốn tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK HS: nh thiên nga III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra 1- 2 HS kể lại câu chuyện về người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết 3. Bài mới Giới thiệu bài:(1’) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’ 17’ GV kể chuyện - Kể lần 1 - Kể lần 2 - Kể lần 3 Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ b) câu chuyện theo trình tự đúng Treo tranh minh hoạ truyện lên bảng theo thứ tự sai , yêu cầu Hs sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện c) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghóa của câu chuyện Qua câu chuyện Con vòt xấu xí . An-đéc-xen Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm nội dung bài kể chuyện trong SGK Lắng nghe 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Phát biểu ý kiến Tranh 1 ( tranh 2 – SGK ) Tranh 2 ( tránh 1 –SGK) Tranh 3 ( tranh 3 – SGK ) Tranh 4 ( tránh 4 –SGK) Hs đọc yêu cầu của bài tập KC theo nhóm Thi KC trước lớp Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 muốn khuyên các em : Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác ,biết thương yêu người khác .Không lấy mình làm mãu khi đánh giá người khác Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất 4- Củng cố: ( 3 phút ) Giúp cho các em cần yêu q các loài vật quanh ta , không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngoài . 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo. Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 Môn : Kể chuyện Tiết: 23 KỂ CHYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: Rèn kó năng nói: - Biết kể tự nhiên , bằn lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực , có thể két hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ một cách tự nhiên - Giáo dục HS nắm được nội dung ý nghóa của bài . II. CHUẨN BỊ GV : Một số truyện thuộc đề tài của bài KC :truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân ,truyện cười .Có thể tìm các truện này ở các sách báo dành cho thiếu nhi. sách truyện đọc lớp 4 . HS :Chuẩûn mỗi nhóm một câu chuyện để kể . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn đònh tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra 1 Hs kể lại 1 -2 đoạn của câu chuyện Con vòt xấu xí . ,nói ý nghóa câu chuyện 3. Bài mới Giới thiệu bài: (1’) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’ 17’ a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập Gạch dưới những chữ trong đề bài : Kể một câu chuyện em đac được nghe ,được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ b) Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghóa câu chuyện Nhắc HS : Kc phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được , tên câu chuyện của các em để cả lớp ghi nhớ khi bình cọhn .mỗi HS kể chuyện xong , cùng các bạn đối thoại về nhân vật, chi tiết , ý nghóa của câu chuyện . 1 HS đọc đề bài . Hai HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 ,3 Cả lớp thep dõi trong SGK Một số Hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câu truyện của mình , nhân vật trong truyện . Từng căïp Hs kể chuyện cho nhau nghe ,trâo đổi về ý nghóa câu chuyện Thi KC trước lớp Cả lớp và Gv nhận xét về nội dung ,truyện ,cách kể , khả năng hiểu truyện của người kể Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2011-2012 4- Củng cố: ( 3 phút ) - Gọi vài HS nhắc lại ý nghóa của câu chuyện mình đã kể 1 ,2 HS nói tên câu chuyện em thích nhất 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B [...]... câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 4- Củng cố: ( 4 phút ) - Gọi vài HS nêu ý nghóa câu chuyện mình đã kể 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 ... Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 4- Củng cố: ( 3phút ) - Vài HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện mình đang kể 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo.” Đôi cánh của Ngựa Trắng “ tuần 29 Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 Môn: Kể chuyện TIẾT: 29 ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói : Dựa vào lời kể của... gợi ý 1 ,2 , Cả lớp theo dõi trong SGK Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình : 1 Hs đọc Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu chuyện Thi KC trước lớp + Mỗi HS kể chuyện xong đều nói về ý nghóa chuyện Cả lớp nhận xét, tính điểm + Cuối giờ , cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất m bạn KC lôi cuốn nhất Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 4- Củng cố: ( 4 phút... bài (1 ) TG Hoạt động của giáo viên 10 ’ Kể chuyện Khát vọng sống Kể lần 1 Kể lần 2 Kể lần 3 Hướng dẫn HS kể chên , trao đổi về ý 15 ’ nghóa câu chuyện Hoạt động của học sinh Quan sát tranh minh hoạ HS lắng nghe KC theo cặp : HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 2 ,3 em sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện Cả nhóm trao đổi về ý nghóa câu chuyện Thi KC trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi em kể. .. to HS: Đọc trước câu chuyện để kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: Tiết trước kiểm tra 3 Bài mới Giới thiệu bài: (1 ) TG 10 ’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV kể chuyện : Đôi cánh của Ngựa Trắng Kể lần 1 Lắng nghe Kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ Kể lần 3 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 ,2 19 ’ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về... em kể hay và đúng nội dung chuyện theo tranh Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 4- Củng cố: ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? - Em hãy nê nội dung và ý nghóa câu nhuyện 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học. .. Năm 2 011 -2 012 4- Củng cố: ( 3 phút ) Giúp HS thấy được những nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng , từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 Môn: Kể chuyện Tiết : 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - HS chọn được câu chuyện. .. gia thi kể chuyện Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất , bạn có câu chuyện hay nhất 4 Củng cố : ( 3phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 5 Dặn dò ( 1 phút ) Yêu cầu HS về nhad tập kể lai câu chuyện cho người thân nghe , viết lại vào vở nội dung câu chuyện đã kể miệng ở lớp Rút kinh nghiệm : GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B ... tài câu chuyện mình chọn kể 15 ’ Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý KC theo cặp Thi KC trước lớp nghóa câu chuyện - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi em kể xong , trao đổi cùng bạn về ý nghóa câu chuyện Cả lớp bình chọn người có câu chuyện hay nhất , người KC lôi cuốn nhất 4- Củng cố: ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện. .. cố: ( 4 phút ) - Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì? - Em hãy nêu cho cô nội dung và ý nghóa câu nhuyện 5- Dặn dò: ( 1 phút ) Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò chuyện tiếp theo của tuần 34 Rút kinh nghiệm: GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học Nhơn Hải Năm 2 011 -2 012 Môn : Kể chuyện Tiết : 34 KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU -HS chọn được một câu chuyện về một cuộc du lòch hoặc