LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập giảng đường, thời gian thực tập tốt nghiệp hội giúp cho sinh viên áp dụng kiến thức học vào thực tê Đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên có khả tự nghiên cứu, trau dồi bổ sung thêm kiến thức chuyên môn thực tế, rèn luyện tư cách đạo đức, phẩm chất, tác phong người cán khuyến nông Nhờ trước trường sinh viên trang bị đầy đủ kiến thức chuyên môn để đáp ứng yêu cầu đặt công tác khuyến nông kỹ sư khuyến nông Được đồng ý ban Giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Khuyến Nông Phát Triển Nông Thôn trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, đặc biệt giúp đỡ tận tình Th.s Bùi Thị Minh Hà, em tiến hành nghiên cứu đề tài: ”Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới khả nhân rộng mô hình trình diễn khuyến nơng tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2008 – 2010” Trong thời gian thực tập em nhận quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình nhiều tập thể, cá nhân trường Trước hết em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Khuyến Nông Phát Triển Nông Thôn, thầy cô giáo trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên nói chung người hướng dẫn học, truyền đạt kiến thức tạo điều kiện cho em nghiên cứu đề tài Đặc biệt cho em gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Th.s Bùi Thị Minh Hà tận tình hướng dẫn em suốt thời gian thực đề tài Đồng thời qua đề tài em xin cảm ơn cán Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang cán khuyến nông huyện xã địa bàn tỉnh tận tình giúp đỡ em hồn thành đề tài Do thời gian có hạn lực thân hạn chế, chắn đề tài khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong thầy cô giáo bổ sung để đề tài hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2011 Sinh viên DANH M ỤC BẢNG BIỂU Bảng 4.1: Kết xây dựng mơ hình trình diễn khuyến nơng năm 2008 Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang Bảng 4.2: Khả nhân rộng mơ hình nghiên cứu đề tài Bảng 4.3: Ảnh hưởng yếu tố tự nhiên đến khả nhân rộng mơ hình khuyến nơng Bảng 4.4: Ảnh hưởng điều kiện kinh tế gia đình tới khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.5: Ảnh hưởng mức đầu tư đến khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.6: Ảnh hưởng hiệu kinh tế tới khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.7: Ảnh hưởng thị trường tới khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.8: Ảnh hưởng độ tuổi đến khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.9: Mức độ khó kỹ thuật mơ hình DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 4.1: Ảnh hưởng trình độ văn hóa tới khả nhân rộng mơ hình Hình 4.2: Ảnh hưởng tỷ lệ dân tộc tới khả nhân rộng mơ hình Hình 4.3: Ảnh hưởng yếu tố giới tới khả nhân rộng mơ hình DANH MỤC CÁC TỪ VÀ CỤM TỪ VIẾT TẮT CNH – HĐH: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa KHKT: Khoa học kỹ thuật TX: Thị xã ATSH: An toàn sinh học GDP: Tốc độ tăng trưởng kinh tế ND: Nội dung TH: Tập huấn TQ: Thăm quan CN: Chăn nuôi SX: Sản xuất TBKT: Tiến kỹ thuật Phần MỞ ĐẦU 1.1.Tính cấp thiết đề tài Việt Nam nước có 72% dân số sống vùng nơng thơn với 54% lao động xã hội để sản xuất sản phẩm lương thực, thực phẩm thiết yếu cung cấp cho tồn xã hội, sản xuất nông nghiệp chiếm 37- 40% giá trị sản phẩm xã hội ln giữ vị trí quan trọng, nông nghiệp nước ta ngày phát triển (www.tapchicongsanorg.vn) Trong năm gần giới biết đến Việt Nam đất nước tiến hành công đổi mới, có đóng góp đáng kể ngành nông nghiệp phát triển nông thôn Được quan tâm Đảng, Nhà nước, ngành, cấp, tổ chức đồn thể nhân dân, ngành nơng nghiệp đạt nhiều thành tựu đáng kể Việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, việc lựa chọn giống, cấu trồng phù hợp làm tăng suất chất lượng trồng Nếu từ năm 1998 trở trước, Việt nam nước thiếu lương thực trầm trọng phải nhận viện trợ nhập lương thực trở thành nước xuất có thứ bậc giới: Đứng thứ xuất hạt điều, hạt tiêu đen…Đứng thứ hai xuất gạo, cà phê… Ngồi cịn xuất nhiều loại nông sản khác rau, quả, thịt lợn…Đời sống đại phận nông dân ngày cải thiện Có thành cơng khơng thể khơng nói tới vai trị tích cực cơng tác khuyến nơng Với vai trị tích cực mình, công tác khuyến nông ngày phát huy mở rộng khắp vùng nước, đồng thời củng cố khơng ngừng nâng cao phù hợp với tình hình Nghị định 13/CP phủ ban hành ngày 2/3/1993 định thành lập hệ thống khuyến nơng Từ đó, khuyến nơng ln đảm nhận vai trị đào tạo, rèn luyện tay nghề cho nông dân, cung cấp kiến thức kỹ thuật, kinh nghiệm sản xuất…Khuyến nông thực nhiều hoạt động để giúp người dân nâng cao suất trồng, vật ni, hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn coi hoạt động Hàng năm trung tâm Khuyến Nơng Quốc Gia triển khai nhiều mơ hình trình diễn nước, góp phần khơng nhỏ vào cơng xóa đói giảm nghèo nghiệp CNH - HĐH nơng nghiệp nông thôn Vấn đề đặt mơ hình trình diễn nước đánh giá lần vào cuối vụ thông qua hội thảo đầu bờ mà thiếu hẳn phần đánh giá quan trọng, khả nhân rộng Do thực tế có mơ hình đánh giá tốt sau cán khuyến nơng rút lại khơng nhân rộng Vậy nguyên nhân sao? Xuất phát từ lý tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới khả nhân rộng mơ hình khuyến nông tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2008- 2010” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến khả nhân rộng số mơ hình trình diễn khuyến nơng tỉnh Bắc Giang giai đoạn 20082010, từ đưa số giải pháp nhằm nâng cao khả nhân rộng mơ hình 1.3 Mục tiêu nghiên cứu - Đánh giá kết hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2008- 2010 - Xác định yếu tố tác động đến khả nhân rộng mơ hình trình diễn - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao khả nhân rộng mơ hình trình diễn 1.4 Ý nghĩa đề tài 1.4.1 Ý nghĩa học tập Qua nghiên cứu đề tài giúp em: - Tổng hợp ôn lại kiến thức học - Học hỏi kinh nghiệm thực tế, cách tổ chức công việc để đạt hiệu cao - Nâng cao lực, rèn luyện kỹ phương pháp khoa học 1.4.2 Ý nghĩa sản xuất - Nghiên cứu tác động yếu tố tới khả nhân rộng mơ hình trình diễn khuyến nông -Từ kết nghiên cứu sở để xây dựng mơ hình trình diễn sau có hiệu có khả nhân rộng cao Phần TỒNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Khái niệm vai trị mơ hình trình diễn 2.1.1.1 Khái niệm mơ hình trình diễn Mơ hình hình mẫu theo nghĩa rộng thường hình vật thể để tham khảo hay làm theo Mơ hình trừu tượng hóa hay đơn giản hóa hệ thống Trên thực tế hệ thống phức tạp, mơ hình đơn giản hệ thống phải đảm bảo thuộc tính, chức hệ thống ( khơng thiết phải có đầy đủ thuộc tính hệ thống) Nói cách khác mơ hình phương tiện để tách khỏi hệ thống hoạt động khách quan cần nghiên cứu Trong mơ hình khơng cần phản ánh tất đặc điểm hệ thống, trừu tượng hóa hệ thống (Đỗ Kim Chung, 2005) Sử dụng mơ hình trình diễn loại hình truyền thơng có tác động mạnh có hiệu khuyến nơng Tùy theo mục đích tun truyền mà người ta thiết kế xây dựng loại mơ hình trình diễn cho phù hợp - Phù hợp quy mơ: Mỗi mơ hình có quy mơ tối thiểu đảm bảo đạt hiệu tốt suất chất lượng - Phù hợp mùa vụ: Các giống trồng vật ni có mùa vụ sinh trưởng phát triển định Khi triển khai mơ hình cán khuyến nơng cần ý đến mùa vụ để trồng vật ni có điều kiện phát triển tốt nhất, đem lại hiệu suất cao - Phù hợp đối tượng tuyên truyền: Đối tượng tuyên truyền yếu tố quan trọng triển khai mơ hình Chúng ta khơng thể triển khai mơ hình có kỹ thuật phức tạp cho người dân tộc miền núi, trình độ dân trí thấp cịn nhiều hạn chế kinh tế • Ưu điểm sử dụng mơ hình trình diễn - Nội dung thơng tin tun truyền có thực: Sử dụng kết có từ mơ hình để tun truyền cho người - Người nghe tận mắt nhìn thấy, nghe thấy, sờ thấy…nội dung thơng tin quan tâm - Có thể trực tiếp thử nghiệm, kiểm nghiệm thông tin chỗ (bắt trước thao tác theo quy trình kỹ thuật) (Nguyễn Mạnh Hà, 2007) • Hạn chế - Không thể truyền tải thông tin cần tuyên truyền đến nhiều người thời gian - Thông tin mang tính chất thời vụ cao việc tiếp cận thông tin phụ thuộc nhiều vào thời vụ Có hai hình thức trình diễn chủ yếu nhằm truyền đạt thơng tin khuyến nơng là: Trình diễn kết trình diễn phương pháp • Trình diễn kết Để đưa kỹ thuật hay sang kiến cải tiến kỹ thuật đến với nông dân cần phải trải qua bước: + Khám phá kỹ thuật + Thử nghiệm chứng minh + Khuyến cáo Việc khám phá kỹ thuật thường thực quan nghiên cứu (các viện khoa học, trường chuyên nghiệp, trung tâm nghiên cứu), đơi nảy sinh từ người nơng dân nhu cầu cải thiện suất lao động chất lượng sản phẩm Trao đổi, thảo luận 30 Sử dụng hình ảnh, băng,đĩa hình Sử dụng tờ rơi, tài liệu phát tay 100 (Nguồn: Tổng hợp kết điều tra) 70 100 Qua bảng 4.10 ta thấy: - Có 100% buổi tập huấn cho người nơng dân sử dụng phương pháp thuyết trình Cán khuyến nơng người trình bày kỹ thuật, cịn người dân ngồi nghe ghi chép Chính làm giảm hiệu buổi tập huấn - Chỉ có 30% số người học hỏi cho biết họ có tham gia trao đổi, thảo luận buổi tập huấn Nếu cán khuyến nơng khuyến khích người dân tham gia trao đổi, thảo luận buổi tập huấn giúp họ tiếp thu kiến thức, kỹ thuật nhanh hơn, đồng thời cán khuyến nơng biết khó khăn họ gặp phải học hỏi kinh nghiệm thực tế họ - Có 100% buổi tập huấn cho người nông dân mà cán khuyến nơng khơng sử dụng hình ảnh, băng, đĩa hình…Đây dụng cụ trực quan có tác dụng tốt việc lôi kéo ý người dân vào nội dung tập huấn giúp họ nhớ lâu - Có 100% buổi tập huấn sử dụng tờ rơi, tài liệu phát tay Đây tài liệu có ý nghĩa lớn giúp người dân tham khảo, nghiên cứu thêm nhà truyền tay khuyến cáo với người khác Như ta thấy cán khuyến nông chưa biết kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy, tạo cho người dân nhàm chán, khó hiểu, khơng muốn học Chính để tăng khả nhân rộng mơ hình, tiến hành tập huấn cán khuyến nông cần tăng cường sử dụng kết hợp nhiều phương pháp như: Trao đổi, thảo luận đồng thời sử dụng thêm giáo cụ trực quan để giảng thêm sinh động, hấp dẫn, thu hút ý học viên 4.5.4.3 Phương pháp hội thảo đầu bờ Hội thảo đầu bờ bước cuối việc xây dựng mô hình trình diễn, hội thảo đầu bờ nơi để người chia sẻ hiểu biết, trao đổi kinh nghiệm thân, cách thức tiến hành, kết thực mơ hình trình diễn cho nhiều người biết thuyết phục nông dân ứng dụng nhiều tốt Đây biện pháp tuyên truyền hiệu giúp cho nhiều người nơng dân biết đến mơ hình góp phần làm tăng khả nhân rộng mơ hình Bảng 4.12: Phương pháp hội thảo đầu bờ Phương pháp Có (%) Người nơng dân trình bày 100 Thời gian thảo luận 100 Có nhiều người quan trọng tham gia 100 (Nguồn: Tổng hợp kết điều tra) Không (%) 0 Qua vấn người dân thấy buổi hội thảo đầu bờ hộ thực mơ hình thành cơng trình bày kết Điều tạo niềm tin để người dân học làm theo mơ hình, góp phần làm tăng tính thuyết phục hội thảo Do q trình thực mơ hình cán khuyến nông cần hướng dẫn người dân ghi chép trình làm mơ hình để sau họ truyền đạt lại cho nông dân khác - Trong buổi hội thảo đầu bờ có thời gian dành cho người nơng dân thảo luận khoảng thời gian cần thiết để người dân tìm hiểu thêm cách làm, hiệu kinh tế mơ hình khơng có thời gian buổi hội thảo đơn giản buổi báo cáo kết Tuy nhiên thời gian cịn cần tạo thêm khoảng thời gian để hộ trao đổi kinh nghiệm với làm tăng tính hiệu mơ hình - Các buổi hội thảo đầu bờ có nhiều người quan trọng tham gia gây ảnh hưởng đến tâm lý người nông dân tham gia hội thảo nơng dân người lao động vất vả, chân lấm tay bùn tiếp xúc với người quan trọng họ khiến họ ngại phát biểu, ngại thảo luận, ngại hỏi thêm Do nên hạn chế mời nhiều người quan trọng đến dự hội thảo để tạo khơng khí thỏai mái cho người nông dân, đồng thời cán khuyến nông cần khuyến khích người dân tham gia thảo luận, phát biểu nhiều 4.5.4.4 Nguồn cung cấp thông tin cho người dân mơ hình Nguồn thơng tin yếu tố ban đầu có tính chất khởi xướng cho hoạt động truyền thông Bảng 4.13: Nguồn cung cấp thông tin cho người dân mơ hình STT Nguồn Tập huấn Hội thảo đầu bờ Hàng xóm Các phương tiện truyền Tỷ lệ % số hộ 35 45 20 Xếp loại thông (Nguồn: Tổng hợp kết điều tra) Qua bảng 4.13 ta thấy: - Có 45% người dân biết đến mơ hình thơng qua hoạt động hội thảo đầu bờ Thơng qua hoạt động kết đạt mơ hình tun truyền rộng rãi cho người dân vùng biết Chính cán khuyến nông cần tổ chức buổi hội thảo đầu bờ có hiệu để làm tăng khả nhân rộng mơ hình - Có 35% người dân biết đến mơ hình thơng qua hoạt động tập huấn Khi triển khai mơ hình cán khuyến nơng thường tổ chức lớp tập huấn cho người dân tham gia mô hình người quan tâm đến mơ hình Sau tham gia tập huấn người dân không trực tiếp tham gia mơ hình tự làm theo kiến thức đơn giản - Có 20% hộ tiếp nhận thơng tin mơ hình thơng qua hàng xóm - Khơng có hộ biết thơng tin mơ hình thơng qua phương tiện truyền thơng thực tế người nơng dân có thời gian khơng có thói quen đọc sách báo, nghe đài nên đưa thông tin mơ hình lên ti vi phát vào buổi trưa, buổi tối người dân có thời gian xem để học hỏi áp dụng tốt góp phần làm tăng khả nhân rộng mơ hình Như để nâng cao khả nhân rộng mơ hình cán khuyến nơng cần tổ chức hội thảo, tập huấn để người dân học tập làm theo 4.6 Một số giải pháp nhằm nâng cao khả nhân rộng mơ hình 4.6.1 Giải pháp sách - Tăng cường ngân sách đầu tư cho hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn Xây dựng chế đảm bảo cho thành phần kinh tế áp dụng tiến kỹ thuật mới, công nghệ cao tiếp cận với vốn ưu đãi, phù hợp với chu kỳ trồng, vật ni - Xây dựng sách chiến lược đào tạo, sử dụng đãi ngộ hợp lý để tăng cường lực cho đội ngũ cán khuyến nông Cán khuyến nông không đào tạo kỹ thuật mà đào tạo phương pháp 4.6.2 Giải pháp nâng cao lực cho cán khuyến nông - Cán khuyến nông: Tăng cường đào tạo, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ cán khuyến nơng để có đủ lực hướng dẫn chuyển giao trực tiếp tiến kỹ thuật cho người nông dân - Nông dân: Mở thêm nhiều lớp tập huấn, đa dạng hóa hình thức đào tạo lớp thực hành; thực mơ hình trình diễn với nhiều chủ đề khác nhau; tham gia hội thảo, đúc rút kinh nghiệm 4.6.3 Giải pháp thị trường Thị trường đóng vai trị vơ quan trọng việc nâng cao khả nhân rộng mơ hình Vì tiến hành xây dựng mơ hình cán khuyến nơng cần tìm đầu cho sản phẩm để người dân yên tâm sản xuất 4.6.4 Giải pháp kinh tế - Nên triển khai mô hình có mức đầu tư vừa phải phù hợp với điều kiện đại đa số hộ địa phương - Tăng mức độ hỗ trợ cho hộ tham gia hộ chưa đủ khả lại mong muốn tham gia Phần KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Qua tìm hiểu, phân tích, đánh giá nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến khả nhân rộng mơ hình trình diễn thực tế tình hình hoạt động Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang đưa số kết luận sau: - Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang từ thành lập đến xây dựng nhiều mơ hình trình diễn thành cơng góp phần khơng nhỏ việc thay đổi tập quán canh tác, giúp chuyển dịch cấu trổng vật nuôi đưa kinh tế nông nghiệp tỉnh sang bước phát triển - Trong mơ hình nghiên cứu mơ hình lúa có khả nhân rộng tốt nhất, sau mơ hình trồng lạc mơ hình ni gà có khả nhân rộng - Khi triển khai mơ hình cần ý số điểm sau: • Về điều kiện tự nhiên - Khả nhân rộng mô hình trình diễn bị ảnh hưởng yếu tố tự nhiên Vì triển khai mơ hình đặc biệt mơ hình trồng trọt cần phải ý đến yếu tố nước khí hậu Đây yếu tố tự nhiên góp phần tạo điều kiện cho mơ hình nhân rộng tốt • Về kinh tế: Có nhiều yếu tố kinh tế ảnh hưởng đến khả nhân rộng mơ hình - Điều kiện kinh tế: Hộ hộ tham gia mơ hình nhiều nhất, hộ nghèo tham gia mơ hình Ngun nhân hộ nghèo khơng có đủ điều kiện kinh phí, sợ rủi ro nên họ khơng dám tham gia vào mơ hình - Hiệu kinh tế: Đây yếu tố đảm bảo khả nhân rộng mơ hình Tuy nhiên khơng phải mơ hình có hiệu kinh tế cao có khả nhân rộng cao - Thị trường: Thị trường đóng vai trị vơ quan trọng làm tăng khả nhân rộng mơ hình • Các yếu tố xã hội: Các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến khả nhân rộng mơ hình trình diễn Nhiều thành phần dân tộc khác có khác riêng biệt khả nhận thức họat động yếu tố xã hội ảnh hưởng nhiều đến khả nhân rộng mơ hình trình diễn; tiếp độ tuổi, trình độ văn hóa chủ hộ ảnh hưởng nhiều đến khả nhân rộng mô hình • Các yếu tố thuộc phương pháp xây dựng mơ hình - Trung tâm khuyến nơng tỉnh Bắc Giang tuân thủ tương đối đầy đủ bước xây dựng mơ hình theo quy trình chung Tuy nhiên cần ý bước bước 6, số mơ hình công tác chọn hộ chưa đảm bảo yêu cầu - Cần tăng cường buổi tập huấn cho người dân tăng thêm thời gian dành cho người dân trao đổi thảo luận buổi tập huấn - Trong hội thảo đầu bờ: Người dân trình bày kết điều làm tăng tính thuyết phục hội thảo, từ tạo niềm tin để người dân học tập làm theo mơ hình Do q trình xây dựng mơ hình cán khuyến nông cần hướng dẫn người dân ghi chép cách tỉ mỉ q trình làm mơ hình để sau họ truyền đạt lại cho nơng dân khác - Cần tăng thêm thời gian cho nông dân thảo luận buổi hội thảo đầu bờ 5.2 Kíên nghị Để mơ hình trình diễn nhân diện rộng đưa TBKT đến với người dân tơi có số kiến nghị sau: - Trung tâm khuyến nông tỉnh phải đạo, hướng dẫn kịp thời, tăng cường kiểm tra hoạt động khuyến nông địa bàn tỉnh - Trung tâm khuyến nông cán khuyến nơng cấp huyện, xã có mối liên kết chặt chẽ với để triển khai, thực mơ hình có hiệu - Trung tâm khuyến nông cán khuyến nông xem xét, áp dụng số giải pháp nhằm nâng cao khả nhân rộng mơ hình nêu để tài - Các cán khuyến nông cần ý tìm hiều thêm yếu tố ảnh hưởng đến khả nhân rộng mơ hình để xây dựng mơ hình trình diễn thành cơng, có khả nhân rộng cao - Cần có sách ưu đãi cho người dân vay vốn để phát triển sản xuất - Các địa phương cần có báo cáo tổng kết khả nhân rộng mơ hình triển khai địa phương - Cần tiếp tục mở rộng quy mô phạm vi nghiên cứu lĩnh vực TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Kim Chung (2005), Phương thức sách chuyển giao TBKT nông nghiệp miền núi Trung du phía Bắc NXB Nơng nghiệp – Hà Nội Nguyễn Mạnh Hà (2007), giảng môn học Thông tin truyền thông khuyến nông, lưu hành nội Trạm khuyến nông huyện Lạng Giang (2008), Báo cáo tổng kết mơ hình trồng lúa chất lượng cao, mơ hình ni gà ATSH năm 2008 Trạm khuyến nơng huyện Lục Nam (2008), Báo cáo tổng kết mơ hình trồng lạc gối vụ năm 2008 Trung tâm khuyến nơng tình Bắc Giang (2008), Báo cáo tổng kết hoạt động khuyến nông năm 2008 Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động khuyến nông năm 2010 Oshina (1989), Tăng cường kinh tế Châu Á gió mùa, Viện Châu Á – Thái Bình Dương ( tài liệu dịch) Thosmas G.Flores,Fredro B.Bueno,Rafaen D.Lapastora (1992), Cẩm nang công tác khuyến nông ( người dịch Trần Văn Hịa, Trần Minh Thành), NXB Nơng nghiệp Hà Nội http://www.baomoi.com 10 http:// www.kinhtenongthon.com.vn 11 http:// www.antd.vn 12 http://www.bacninh.gov.vn/Story/NongNghiepKhuyenNong/TinTucNNKN/ 2011/4/26507.html 13 http://www.khuyennongvn.gov.vn/c-hdknkn/c-chuyengiaotbkt/ha-tinhmo-hinh-san-xuat-rau-an-toan-111at-tren-120-trieu-111ong-ha/view 14 www.khuyennong.gov.vn 15 www.khuyennongvn.gov.vn Phiếu điều tra vấn hộ tham gia mô hình Người điều tra: …………………………………………………………… Ngày điều tra: ……………………………………………………………… I.Thơng tin chung Họ tên: ………………………………… Giới tính: ………………… Tuổi: ……………………………………… Dân tộc: ………………… Trình độ văn hóa: ………………………… Nghề nghiệp: Địa chỉ: ……………………………………………………………… II Thơng tin chi tiết Gia đình nhà bác thực mơ hình gì? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Gia đình bác thực mơ hình năm? ……………………………………………………………………………… Quy mơ/ diện tích nhà bác bao nhiêu? …………………………… ……………………………………………………………………………… Điều kiện tự nhiên - Bác thấy mơ hình có phù hợp với điều kiện tự nhiên địa phương khơng? Có Khơng Tại sao? …………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Qua trình sản xuất bác thấy yếu tố tự nhiên gây khó khăn thực mơ hình? Đất Nước Khí hậu - Yếu tố ảnh hưởng nào? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Điều kiện kinh tế - Tổng số tiền gia đình đầu tư vào mơ hình bao nhiêu? ……………………………………………………………………………… - Theo bác mức đầu tư kinh tế vào mơ có nhiều khơng? Cao Vừa phải Ít - Nguồn vốn để đầu tư cho mơ hình lấy từ đâu? Vay Tự có - Bác có gặp khó khăn vốn thực mơ hình khơng? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Bác thấy hiệu kinh tế mơ hình có cao khơng? Rất cao Khá Trung bình Ít - Thu nhập bình qn (1tháng, năm) từ mơ hình bao nhiêu? ……………………………………………………………………………… - Thu nhập từ mơ hình chiếm % thu nhập gia đình bác? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Gia đình bác thường bán sản phẩm từ mơ hình đâu? Chợ xã Thương lái Chợ huyện Khác - Những khó khăn bán sản phẩm gì? Giá Thị trường đầu Khó khăn khác: ……………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… - Theo bác mơ hình có phù hợp với điều kiện kinh tế đại đa số hộ gia đình địa phương hay khơng? Có Khơng Địa phương có sách hỗ trợ mơ hình? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thực mơ hình gia đình thu lợi ích gì? Kiến thức KHKT Tăng thu nhập cho gia đình Thay đổi phương thức chăn ni Thay đổi tập qn canh tác Thốt nghèo Các lợi ích khác Việc định gia đình bác nào? STT Quyết định Tham gia mơ hình Đi tập huấn Mua vật tư Bán sản phẩm Nam Nữ Cả hai Bác thấy khả áp dụng mơ nào? Dễ áp dụng Khó áp dụng Bình thường Bác thấy phương pháp tập huấn CBKN nào? Rất phù hợp, kết hợp nhiều phương pháp dễ tiếp thu Thích hợp, có tham gia người dân dễ hiều Có thể tiếp thu Thuyết trình khó hiểu 10 Bác tham gia tập huấn lần? ……………………………………………………………………………… 11 Trong trình tập huấn bác thấy có phương pháp gì? Phương pháp Thuyết trình Trao đổi, thảo luận Sử dụng hình ảnh, vật Sử dụng tờ rơi, tài liệu phát tay Sử dụng băng đĩa Có Khơng 12 Bác thấy hội thảo đầu bờ có hoạt động gì? Phương pháp Người nơng dân trình bày Thời gian thảo luận Có nhiều người quan trọng tham gia Có 13 Bác thu thập thơng tin mơ hình từ đâu? Khơng Đào tạo, tập huấn Trình diễn, hội nghị, hội thảo Tài liệu khuyến nơng Hàng xóm, bạn bè Các phương tiện thơng tin đại chúng 14 Theo bác làm để mơ hình phát triển rộng địa phương? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 15 Bác có đề xuất nội dung cần đào tạo, tập huấn để đáp ứng yêu cầu thời gian tới? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ... khả nhân rộng mơ hình khuyến nơng tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2008- 2010? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến khả nhân rộng số mơ hình trình diễn khuyến nông tỉnh Bắc Giang giai. .. mơ hình trình diễn khuyến nông năm 2008 Trung tâm khuyến nông tỉnh Bắc Giang Bảng 4.2: Khả nhân rộng mơ hình nghiên cứu đề tài Bảng 4.3: Ảnh hưởng yếu tố tự nhiên đến khả nhân rộng mơ hình khuyến. .. dung nghiên cứu - Tổng hợp kết hoạt động xây dựng mơ hình trình diễn tỉnh Bắc Giang năm 2008 khả nhân rộng mơ hình lựa chọn năm 2010 - Nghiên cứu yếu tố tác động tới khả nhân rộng mơ hình trình diễn