Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 HỌC KỲ I Bài dạy Kiến thức, kỷ năng cơ bản càn hình thành Dự kiến PPDH và HTTC dạy học Phương tiện, thiết bị Bài 1 – Chương trình bảng tính là gì? - KT: HS biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính, biết nhập , sửa, xóa dữ liệu, biết cách di chuyển trên trang tính. - KN: biết được chức năng của các thành phần cơ bản của màn hình trang tính, biết đòa chỉ ô tính, có kỉ năng nhập, sửa, xóa dữ liệu, di chuyển trang tính. - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn. Bài TH 1 – Làm quen với chương trình bảng tính Excel. - KT: biết khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau, lưu kết quả và thoát ra khỏi Excel, làm quen với bảng tính, di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính - KN: biết khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau, lưu kết quả và thoát ra khỏi Excel, nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel, - Đặt và giải quyết vấn đề. - Vấn đáp gợi mở. - Cho HS mở máy và khám phá. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy. Bài 2 – Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. - KT: Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức, Chọn ơ tính, hàng, cột và khối, phân biệt được dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - KN: được vai trò của thanh công thức, biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối, phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự., hiểu được vai trò của thanh công thức, biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối, phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn Bài TH2 – Làm quen với các dữ liệu trên trang tính. - KT: phân biệt đïc bảng tính, trang tính và các thành phần chính của trang tính, mở và lưu bảng tính trên máy, chọn các đối tượng trên trang tính, phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. - KN: HS có kó năng mở và lưu bảng tính trên máy, thực hiện việc chọn các đối tượng trên trang tính, nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. - Đặt và giải quyết vấn đề. - Vấn đáp gợi mở. - Cho HS mở máy ra thực hành. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy PHẦN MỀM HỌC - KT: HS hiểu công dụng và ý nghóa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và - Đặt và giải quyết vấn đề. Máy tính, máy chiếu, GADT, Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 1 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 TẬP Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test chơi, ôn luyện gõ phím. tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím. - KN: thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện đïc kó năng gõ phím nhanh và chính xác, thông qua các trò chơi: Clouds, Wordtris HS hiểu và rèn luyện đïc kó năng gõ phím nhanh và chính xác. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp gợi mở. phấn, phòng máy Bài 3 – Thực hiện tính tốn trên trang tính. -KT: HS nắm được các thao tác để tính toán bằng cách sử dụng các công thức. - KN: HS biết cách nhập các công thức thông thường và công thức chứa đòa chỉ để tính toán trong chương trình bảng tính - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn Bài TH3 – Bảng điểm của em. - KT: các thao tác để tính toán bằng cách sử dụng các công thức. - KN: HS biết cách nhập và sử dụng công thức trên trang tính - Đặt và giải quyết vấn đề. - Vấn đáp gợi mở. - Cho HS mở máy ra thực hành. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy Bài 4 – Sử dụng các hàm để tính tốn. -KT: Khái niệm hàm trong chương trình bảng tính, biết một số hàm và cách sử dụng chúng trong chương trình bảng tính. - KN: : HS biết cách sử dụng một số hàm có sẵn trong chương trình bảng tính để giải quyết một số bài toán trong thực tế - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn Bài TH 4 – Bảng điểm của lớp em - KT: các thao tác để tính toán bằng cách sử dụng các hàm - KN: HS biết cách nhập và sử dụng hàm trên trang tính - Đặt và giải quyết vấn đề. - Cho HS mở máy ra thực hành. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy HỌC ĐỊA LÍ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER - KT: HS hiểu được ý nghóa và một số chức năng chính của phần mềm Earth Explorer để vận dụng vào thực hành. - KN: HS nắm được và có thể thao tác được một số chức năng chính như: xem, dòch chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ, thay đổi các thông tin thể hiện trên bản đồ. đo khoảng cách giữa hai đòa điểm và tìm kiếm thông tin trên bản đo - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp gợi mở. Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn, phòng máy Bài 5 – Thao tác với bảng tính. - KT: HS Biết nhu cầu cần điều chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột; nhu cầu cần chèn thêm hoặc xoá hàng cột. Biết được sự khác nhau giữa hai thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu hoặc công thức trong ô - KN: HS biết cách điều chỉnh độ cao hàng, - Đặt và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Máy tính, máy chiếu, GADT, phấn Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 2 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 độ rộng cột; biết cách chèn thêm hoạc xoá hàng, coat, biết cách sao chép, di chuyển dữ liệu hoặc công thức trong ô Bài TH 5 Chỉnh sửa trang tính của em. - KT: HS biết các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính, các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu - KN: HS thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính, sao chép và di chuyển dữ liệu - Đặt và giải quyết vấn đề. - Cho HS mở máy ra thực hành. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 3 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Tuần: 01 Ngày soạn: 12/08/2011 Tiết: 01 Ngày dạy: 15/08/2011 PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Mục tiêu: Mục tiêu của phần này là cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kỉ năng ban đầu về chương trình bảng tính thông qua phần mềm Microsoft Excel - Về kiến thức: + Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữ liệu + Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể xử lí được bằng chương trình bảng tính + Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa và đònh dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn bằng biểu đồ. - Kỉ năng: + Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước; + Thực hiện được các tính toán bằng các công thức và một số hàm thông dụng; + Thực hiện được các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu + Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ. - Thái độ: Học sinh nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác cẩn thận trong công việc. Mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi. Bài 1 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?(t1) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập, các chức năng chung của chương trình bảng tính - Kỉ năng: Biết vận dụng các chức năng của chương trình bảng tính để phục vụ cho việc học của mình - Thái độ: nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận nhóm II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phu, máy vi tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 4 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Sĩ số các lớp: Lớp 7A1: ………………. ; 7A2: ……………….; 7A3: …………… ; 2. Bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: GIỚI THIỆU PHẦN I (5 phút) GV: giới thiệu về phần 1: Bảng tính điện tử GV: nêu những mục tiêu cần đạt được trong phần chương này GV: hướng dẫn cách học đối với phần 1 GV: Chúng ta sẽ tiến hành nghiên cứu bài đầu tiên: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? HS: lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động 2: BẢNG VÀ NHU CẦU XỬ LÍ THÔNG TIN DẠNG BẢNG (10 phút) GV: trong thực tế thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng nào? GV: nêu ví dụ về thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng biểu. GV: tác dụng của việc biểu diển thông tin dưới dạng bảng? GV: chốt lại GV: Lấy một số ví dụ minh hoạ GV: yêu cầu HS quan sát trên màn chiếu GV: yêu cầu HS nhìn vào ví dụ và nêu tác dụng của từng bảng GV: yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung GV: yêu cầu học sinh nhắc lại tác dụng của bảng GV: Nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng ? GV: nhờ các chương trình bảng tính thì người ta có thể dễ dàng thực hiện những việc làm đó trên máy tính điện tử. GV: yêu cầu HS đọc chương trình bảng tính là gì? HS: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh HS: nêu ví dụ: bảng điểm, bảng số liệu, danh sách học sinh… HS: để tiện cho việc theo dỏi, so sánh, sắp xếp, tính toán… HS: lắng nghe HS: quan sát lên màn chiếu HS: trả lời HS: nhắc lại HS: thực hiện các phép tính (tính tổng, trung bình ), vẽ các biểu đồ minh hoạ HS: đọc bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng Chương trình bảng tính: SGK trang 5 Hoạt động 3: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH (20 phút) GV: giới thiệu một số chương trình bảng tính. HS: lắng nghe 2. Chương trình bảng tính a) Màn hình làm việc Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 5 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Những chương trình bảng tính này tuy khác nhau nhưng chúng đều có một số đặc trưng chung. GV: yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nêu đặc trưng chung của các chương trình bảng tính GV: gọi thành viên trong nhóm trả lời GV: chốt lại và giới thiệu từng đặc trưng thông qua hình ảnh và ví dụ GV: ngoài ra, với chương trình bảng tính em có thể trình bày dữ liệu dạng bảng theo nhiều cách khác nhau. GV: giới thiệu chương trình bảng tính được sử dụng rộng rãi nhất: Microsoft Excel HS: thảo luận theo nhóm HS: màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng các hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ HS: quan sát và lắng nghe b) Dữ liệu c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn d) Sắp xếp và lọc dữ liệu e) Tạo biểu đồ Microsoft Excel là một trong những chương trình được sử dụng rộng rãi (gọi tắt là Excel) 4. Củng cố: yêu cầu HS nhắc lại: + Chương trình bảng tính là gì? + Tác dụng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng? + Các đặc trưng của các chương trình bảng tính 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại lí thuyết . - Tiết tiếp tục học bài 1. IV – RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 6 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Tuần: 01 Ngày soạn: 12/08/2011 Tiết: 02 Ngày dạy: 15/08/2011 Bài 1 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (t2) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính, hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, ô, đòa chỉ ô tính, biết nhập , sửa, xóa dữ liệu, biết cách di chuyển trên trang tính. - Kỉ năng: biết được chức năng của các thành phần cơ bản của màn hình trang tính, biết đòa chỉ ô tính, có kỉ năng nhập, sửa, xóa dữ liệu, di chuyển trang tính - Thái độ: quan sát, nhận biết, khám phá kiến thức mới trong quá trình học II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Sĩ số của các lớp: Lớp 7A1: ………………. ; 7A2: ……………….; 7A3: …………… ; 2. Bài cũ: ? Chương trình bảng tính là gì? ? Tác dụng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng? ? Các đặc trưng của các chương trình bảng tính? 3. Bài mới chúng ta sẽ tiếp tục nghiên cứu phần 3,4, bài tập cuả bài 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA TRANG TÍNH (20 phút) GV: yêu cầu HS quan sát trên màn chiếu màn hình làm việc của chương trình bảng tính (Excel) GV: yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và chỉ ra các yếu tố trên màn hình làm việc của Excel GV: gọi đại diện của nhóm trả lời GV: yêu cầu HS nhận xét và bổ sung (nếu cần) GV: Nhận xét câu trả lời của HS HS: quan sát HS: thảo luận theo nhóm HS: quan sát hình và chỉ ra các yếu tố trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính: thanh tiêu đề, thanh công cụ, thanh bảng chọn, thanh trạng thái… HS: tìm ra những điểm giống và điểm khác so với chương trình soạn Bài 1 : CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) 3. Màn hình làm việc của trang tính Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 7 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 GV: Nêu những điểm giống và khác so với màn hình làm việc của chương trình soạn thảo văn bản Word? GV: gọi HS trả lời GV: nhận xét và chốt lại: giao diện này còn có thêm: thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính (tên cột, tên hàng, đòa chỉ của một ô tính, khối) GV: giới thiệu: tên cột, tên hàng, đòa chỉ của một ô tính, khối GV: lấy ví dụ minh họa GV: yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa trình bày chỉ ra đòa chỉ của ô tính, đòa chỉ của khối GV: nhận xét câu trả lời của HS GV: chốt lại thảo Word HS: quan sát và lắng nghe HS: làm bài tập theo yêu cầu của GV - Thanh công thức: là thanh công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính - Bảng chọn Data: gồm các lệnh để xử lí dữ liệu - Trang tính: + Tên cột + Tên hàng + Đòa chỉ ô + Khối Hoạt động 2 NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH (15 phút) GV: nêu các câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm: + để nhập dữ liệu vào ô tính của trang tính em làm như thế nào? + Để kết thúc việc nhập dữ liệu cho ô đó em làm như thế nào? + Kích hoạt ô tính ? + Khi một ô tính được kích họat thì nó sẽ có đặc điểm gì? + Để chỉnh sửa dữ liệu của ô ta làm như thế nào? + nêu các cách di chuyển trên trang tính? + Gõ chữ Việt trên trang HS: thảo luận theo nhóm những câu hỏi của GV đưa ra + nháy chuột vào ô đó và nhập dữ liệu từ bàn phím + n Enter hoặc chọn ô tính khác + thao tác nháy chuột chọn một ô + ô tính có viền đậm xung quanh + nháy đúp chuột vào ô cần sửa dữ liệu + dùng phím mũi tên trên bàn phím, sử dụng chuột và các thanh cuốn + tương tự như chương trình sọan thảo văn bản: 4. Nhập dữ liệu vào trang tính: a) Nhập và sửa dữ liệu b) Di chuyển trên trang tính c) Gõ chữ Việt trên trang tính: - Dùng chương trình hỗ trợ - Hai kiểu gõ phổ biến: kiểu gõ TELEX và kiểu gõ VNI - Qui tắc gõ dấu tương tự như trong gõ chữ tiếng Việt có dấu trong chương trình soạn thảo văn bản mà em đã được học. Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 8 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 tính như thế nào? Có mấy kiểu gõ? GV: chốt lại các câu trả lời của các nhóm GV: các tệp do chương trình bảng tính tạo ra thường gọi là các bảng tính. cần có chương trình hỗ trợ gõ Có hai kiểu gõ: TELEX ; VNI Hoạt động 3: CỦNG CỐ – BÀI TẬP (10 phút) - GV: GV: nhận xét và hướng dẫn thêm cách khác đối với bài 4/9: ta có thể gõ vào hộp tên H50 và nhấn phím Enter HS: theo luận và trả lời - bảng điểm, bảng lương, bảng theo dõi chuyên cần… - dữ liệu và các kết quả tính toán luôn được trình bày dùi dạng bảng - thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính - sử dụng chuột và các thanh cuốn - ô tính đang được kích hoạt có viền đậm xung quanh 4. Củng cố - Bài tập: - yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong SGK - cho một vài ví dụ về thông tin dưới dạng bảng - Hày nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính - Màn hình Excel có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính. - Làm bài 4/9 - Ô tính đang được kích hoạt có gì khác biệt so với các ô tính khác 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại lí thuyết . - Xem trước bài thực hành 1 - Tiết sau THỰC HÀNH IV – RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 9 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Tuần: 02 Ngày soạn: 18/08/2011 Tiết: 03 Ngày dạy: 22/08/2011 Bài thực hành 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Khởi động và kết thúc Excel - Kỉ năng: biết khởi động Excel theo nhiều cách khác nhau, lưu kết quả và thoát ra khỏi Excel - Thái độ: quan sát, thực hành máy tính một cách linh hoạt, nghiêm túc II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phụ, máy vi tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Sĩ số của các lớp: Lớp 7A1: ………………. ; 7A2: ……………….; 7A3: …………… 2. Bài cũ: ?Em hãy mô tả màn hình làm việc của chương trình bảng tính? ? Màn hình Excel còn có những công cụ gì đặc trưng cho chương trình bảng tính? ? Ô tính đang được kích hoạt có gì khác so với ô tính khác? 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút) GV: yêu cầu HS nêu mục đích, yêu cầu của bài thực hành 1 GV: nhấn mạnh lại mục đích, yêu cầu cần phải đạt được đối với bài thực hành. GV: giới thiệu nội dung của bài thực hành: 1) Khởi động Excel 2) Lưu kết quả và thoát khỏi Excel 3) Bài tập HS: nêu mục đích, yêu cầu: + Khởi động và kết thúc Excel + Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính + Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính HS: lắng nghe Bài thực hành 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL 1. Mục đích, yêu cầu: SGK trang 10 Hoạt động 2: NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH (15 phút) GV: giới thiệu cách khởi động Excel: HS: quan sát trên màn hình chiếu 2. Nội dung: a/ Khởi động Excel Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 10 [...]... thực hành 2 Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 21 Năm học: 2011 - 2012 - Tiết sau thực hành IV – RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 22 Tuần: 04 Tiết: 07 Năm học: 2011... mới: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 18 Năm học: 2011 - 2012 IV – RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 19 Tuần: 03 Tiết: 06 Năm học: 2011 - 2012 Ngày soạn: 26/08/2011... hướng dẫn GV: yêu cầu HS nháy đúp chuột biểu tượng SGK trang 98 - 99 vào biểu tượng để khởi động HS: quan sát và so sánh phần mềm Typing Test Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 29 Năm học: 2011 - 2012 GV: quan sát hình khởi động đầu tiên sẽ có dạng như hình 1 27 SGK GV: yêu cầu HS thực hành theo HS: gõ tên mình vào ô Enter hướng dẫn Your Name GV: yêu cầu HS gõ tên mình vào HS:... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng Tuần: 02 Tiết: 03 13 Năm học: 2011 - 2012 Ngày soạn: 18/08/2011 Ngày dạy: 22/08/2011 Bài thực hành 1 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tiếp theo) I MỤC TIÊU: -... Chọn một khối: kéo thả chuột từ một góc đến ô ở góc đối diện chọn đầu tiên là ô kích hoạt GV: yêu cầu HS quan sát các hình HS: quan sát hình theo yêu cầu Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 20 Năm học: 2011 - 2012 16, hình 17, hình 18 trong SGK của GV GV: Nếu muốn chọn đồng thời HS: em chọn khối đầu tiên, nhấn nhiều khối khác nhau ta làm như giữ Ctrl và lần lượt chọn các thế... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng Tuần: 03 Tiết: 05 16 Năm học: 2011 - 2012 Ngày soạn: 26/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết được... RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Tuần: 04 Giáo án tin học 7 Ngày soạn: 02/09/2011 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng Tiết: 08 25 Năm học: 2011 - 2012 Ngày dạy: 06/09/2011 Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI CÁC DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tiếp) I... tính mới ta làm gì? + Để mở một trang tính đã có sẵn ta làm như thế nào? + Để lưu bảng tính đã có sẵn trên máy tính ta làm gì? 5 Dặn dò - Xem lại lí thuyết bài thực hành Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng - 27 Năm học: 2011 - 2012 Xem trước bài mới: chương 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST IV – RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 28 Trường THCS Đạ M’rơng Tuần: 05 Tiết: 09 Năm học: 2011 - 2012 Ngày soạn: 09/09/2011 Ngày dạy: 13/09/2011 Phần 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU: - Kiến thức:... một trang tính Giáo án tin học 7 Nội dung ghi bảng Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH 1 Bảng tính: -Bảng tính thường chỉ gồm 3 trang tính - Các trang tính đïc phân biệt bằng tên trên các nhãn ở phía dưới màn hình - Trang tính được kích hoạt: SGK trang 15 - Để kích hoạt một trang tính, ta nháy chuột vào nhãn trang tương ứng GV: Nguyễn Đức Tính Trường THCS Đạ M’rơng 17 Năm học: 2011 . máy ra thực hành. Máy tính, máy chiếu, phấn, phòng máy Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 3 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Tuần: 01 Ngày soạn: 12/08/2011 Tiết: 01 Ngày dạy: 15/08/2011 PHẦN. luận nhóm II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: máy vi tính, đóa mềm, máy chiếu, màn chiếu - Học sinh: bảng phu, máy vi tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 4 Trường. NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Giáo án tin học 7 GV: Nguyễn Đức Tính 6 Trường THCS Đạ M’rơng Năm học: 2011 - 2012 Tuần: 01 Ngày soạn: 12/08/2011 Tiết: 02 Ngày dạy: 15/08/2011 Bài