Thit k bi ging in t Thaùch Trửụng Thaỷo Trang 2 treõn 104 o0o Lửu haứnh noọi boọ Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 3 trên 104 Lời nói đầu Khi công nghệ thông tin ngày càng được ứng dụng rộng rãi thì việc áp dụng trong giảng dạy không còn là chuyện xa vời. + Dùng máy tính để giảng dạy là xu hướng hiện đại hóa của thế giới, phát huy được tư duy của học sinh, sinh viên, và tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm cho giáo viên, giảng viên. + Hơn nữa, khi dùng máy tính giảng dạy, giáo viên sẽ không phải thường xuyên viết bảng, và hạn chế việc phải tiếp xúc với bụi phấn. + Học sinh tiếp thu bài tốt hơn, tiết học đạt hiệu quả cao nhờ những minh họa sinh động từ máy tính. + Và còn nhiều nữa … Do đó, đã nhiều giáo viên sử dụng máy tính như một công cụ giảng dạy chính, và đôi khi gặp một số rắc rối. Chính vậy quyển giáo trình này ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu cung cấp kiến thức cần và đủ để giáo viên có thể tự mình làm chủ máy tính cũng như giải quyết một số vấn đề cơ bản phát sinh trong quá trình sử dụng máy tính để giảng dạy. Nội dung giáo trình gồm các phần chính sau: Chương 1: Tìm kiếm và tập hợp tư liệu. Chương này giới thiệu sơ lược về cách sử dụng Internet và thu thập tư liệu từ Internet cũng như những nguồn khác. Chương 2: Thiết kế bài giảng bằng MS PowerPoint 2003. Hướng dẫn chi tiết về cách sử dụng PowerPoint để thiết kế một bài giảng điện tử. Bài tập của phần này gồm: bài tập làm quen (giúp học viên sử dụng thành thạo phần mềm MS PowerPoint 2003); bài tập cọ xát (giúp học viên có thể tự thiết kế được bài giảng trên máy tính). Chương 3: Một số thủ thuật sử dụng MS PowerPoint 2003. Nêu một số thủ thuật giúp bài giảng thêm sinh động và sử dụng PowerPoint một cách hiệu quả. Chương 4: Các câu hỏi thường gặp. Tại sao … ? Tại sao … ?. Phần này nêu một số câu hỏi và các giải quyết về một số rắc rối thường gặp mà soạn giả đã gặp trong quá trình dạy và làm việc. Chương 5: Một số bài giảng mẫu. Liệt kê một số bài giảng mẫu để giáo viên tham khảo. Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 4 trên 104 Giáo trình được soạn khá gấp rút và cũng có thể là do khả năng hạn hẹp của soạn giả nên khó có thể tránh khỏi thiếu sót. Chính vậy, hi vọng có thể nhận được sự góp ý, chỉnh sửa của các thầy cô, các bạn học viên và thầy cô chuyên môn. Mọi thắc mắc, góp ý xin liên hệ: Thạch Trương Thảo Email: anhchanghieuhoc2002@yahoo.com hoặc anhchanghieuhoc2002@gmail.com hoặc thachtruongthao@gmail.com. Điện thoại: 0987 039 863. Website: www.graphicttt.blogspot.com; http://360.yahoo.com/anhchanghieuhoc2002 Ngoài kinh nghiệm của bản thân soạn giả, giáo trình còn có sự tham khảo từ: + Microsoft PowerPoint Help của Microsoft Office 2003. + Sử dụng máy vi tính trong giảng dạy học Vật Lý – Lê Công Triêm. + CD “Giáo trình MS Powerpoint toàn tập” của SSDG. + Sổ tay ghi chép “Sử dụng phần mềm” của thầy Hồ Xuân Thông. Và sự giúp đỡ hỗ trợ từ: Thầy Hồ Xuân Thông (GV Vật Lý – TTGDTX Chu Văn An , Q5) Gia đình, bạn bè, cùng các đồng nghiệp. Xin trân trọng biết ơn ! Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 5 trên 104 Vài điều về Bài Giảng Điện Tử (hay Giáo Án Điện Tử) 1. Vài khái niệm: (theo Lê Công Triêm) Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học đều thực hiện thông qua môi trường multimedia do máy tính tạo ra. Multimedia được hiểu là đa phương tiện, đa môi trường, đa truyền thông. Trong môi trường multimedia, thông tin được truyền dước dạng: văn bản (text), đồ họa (graphics), ảnh động (animation), ảnh tónh (image), âm thanh (audio) và phim video (video clip). Đặc trưng cơ bản nhất của bài giảng điện tử là toàn bộ kiến thức của bài học, mọi hoạt động điều khiển của giáo viên đều được multimedia hóa. Cần phân biệt các khái niệm sách giáo khoa điện tử, giáo trình điện tử, giáo án điện tử và bài giảng điện tử. Sách giáo khoa điện tử (hay Giáo trình điện tử) là tài liệu giáo khoa, mà trong đó kiến thức được trình bày dưới nhiều kênh thông tin khác nhau như văn bản, đồ họa, hình ảnh động, hình ảnh tónh, âm thanh, phim, … Đặc điểm của sách giáo khoa điện tử là kiến thức được khai thác theo nhiều phương án khác nhau: trọng tâm, đơn giản và chi tiết, … thuận tiện cho người học tra cứu và tìm kiếm nhanh thông tin. Ngày nay, sách giáo khoa điện tử còn cho phép kết nối và cập nhật thêm thông tin mới từ các trang web mà đòa chỉ đã có sẵn trong sách giáo khoa điện tử. Giáo án điện tử (hay Bài giảng điện tử) là bảng thiết kế toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ hoạt động đó đã được multimedia hóa một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và lôgic được quy đònh bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy được thể hiện bằng vật chất trước khi bài dạy học được tiến hành. Giáo án điện tử chính là bản thiết kế của bài giảng điện tử, chính vì vậy xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế bài giảng điện tử là hai cách gọi khác nhau của một hoạt động cụ thể để có được bài giảng điện tử. 2. Tại sao phải dùng giáo án điện tử (GA ĐT) ? (theo Hồ Xuân Thông) Giáo án điện tử (GA ĐT) giúp người giáo viên chủ dộng trong giảng dạy, phát huy hết năng lực vốn có đồng thời nhận được sự hỗ trợ to lớn của xã hội. Đặc biệt Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 6 trên 104 về mặt tư liệu giảng dạy vô cùng phong phú (trích các đoạn phim khoa học, hình ảnh động, các sơ đồ, hình họa phức tạp, các số liệu luôn được cập nhật, …) ⇒ hiệu suất cao. Nếu như không dùng bài giảng điện tử thì khó mà cung cấp đến học sinh, sinh viên nhiều thông tin đa dạng như vậy. Hơn nữa, khi dùng GA ĐT, chúng ta dễ dàng cập nhật sửa chữa nội dung, cũng như quản lý thuận tiện. Giáo án điện tử mang đến cho học sinh một phương tiện học tập rất lý thú, sinh động, giúp giải quyết khâu chính trong học tập là hiểu bài, tăng cường củng cố khắc sâu kiến thức bằng nhiều thủ thuật ấn tượng, đặc biệt rèn luyện tư duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tính tích cực chủ động, … Dạy học bằng GA ĐT là cách hiệu quả để thực hiện đổi mới giáo dục. Tuy nhiên, GA ĐT chỉ là công cụ – một công cụ tốt, còn việc sử dụng sao cho có hiệu quả là hoàn toàn phục thuộc vào người giáo viên đứng lớp. Phải thiết kế GA ĐT sao cho phù hợp với đối tưởng giảng dạy, thực hiện đúng phương châm giáo dục, gắn GA ĐT với các phương tiện dạy học khác một cách hợp lý (cần tránh xu hướng loại bỏ đồ dùng dạy học trực quan, thực nghiệm thực thế khi dùng GA ĐT). Tóm lại, chúng ta phải dùng GA ĐT như “cây đũa thần” phục vụ đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác (diễn giảng, gợi mở, thảo luận nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thí nghiệm trình bày, thí nghiệm nghiêm cứu, …) nhằm thực hiện tốt mục tiêu của việc dạy và học. Cuối cùng xin nhấn mạnh một điều rằng:”GA ĐT không thể thay thế giáo án viết tay”. 3. Thiết kế GA ĐT bằng gì ? GA ĐT có thể thiết kế bằng bất cứ ngôn ngữ lập trình nào (ví như: Pascal, VB, C++, C#, Java, …) tùy theo trình độ có được về công nghệ thông tin của người viết hoặc dựa vào các phần mềm trình diễn có sẵn như MS Access, Macromedia Flash, Frontpage, Publisher, MS Powerpoint, …Trong đó, PowerPoint là phần mềm dễ sử dụng và phổ biến nhất hiện nay. Tại sao dùng PowerPoint ? Có khá nhiều lý do, xin liệt kê một vài lý do sau: - Đối với người chưa thành thạo, powerpoint cung cấp: + Các mẫu thiết kế sẵn phong phú đa dạng. + Nhiều hiệu ứng hấp dẫn, sinh động. + Xử lý các bảng biểu, biểu đồ, đồ thò, số liệu với trình Wizard hướng dẫn từng bước (tất nhiên là bằng tiếng Anh, trừ khi bạn cài đặt trình hỗ trợ ngôn ngữ (xem trang 57 – Sử dụng Powerpoint Tiếng Việt)) + … - Đối với người sử dụng thành thạo, powerpoint cung cấp: + Liên kết (nhúng) với hầu hết các chương trình trên Windows. + Dễ dàng sửa chữa, cập nhập nội dung. + Khả năng sáng tạo là vô tận. + … Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 7 trên 104 Chương 1: Tìm kiếm và tập hợp tư liệu A. Từ sách báo: Khi đã có hình ảnh tư liệu từ sách báo, bạn có thể đưa vào bài giảng bằng cách dùng máy scan. Bạn có thể mang sách ra các dòch vụ tin học để scan hoặc xem minh họa sau để biết các scan lấy tư liệu từ sách báo tại nhà. 1. Dùng chương trình có sẳn: a. Scan trực tiếp từ chương trình kèm theo máy: - Mở chương trình từ menu start. - Chọn Scan Picture (quét ảnh) hay Scan Document (quét tư liệu) tùy theo yêu cầu. Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 8 trên 104 - Bạn có thể điều chỉnh vừa vùng ảnh cần lấy rồi nhấn Accept bắt đầu quét (hay nhấn New Scan để quét tài liệu mới) - Chờ tý cho chương trình làm việc, sau đó bạn có thể nhấn New Scan để tiếp tục hoặc thoát chương trình. File ảnh mặc đònh lưu trong thư mục …\My Documents\My Pictures\<tháng - năm>\ b. Scan trực tiếp từ chương trình có sẳn trong WinXP: - Vào menu Start → Programs → Accessories → Scanner and Camera Wizard. Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 9 trên 104 - Trong cửa sổ Scanner and Camera Wizard, click Next → chọn một trong các chế độ scan: + Color picture: chế độ scan ảnh màu. + Grayscale picture: chế độ xám (scan ảnh trắng đen). + Black and white picture or text: chế độ trắng đen (chủ yếu dùng scan văn bản). Nếu muốn chuyển văn bản thành text để chỉnh sửa, bạn phải chọn mục này. + Custom: tùy chỉnh chế độ scan. Thiết kế bài giảng điện tử Thạch Trương Thảo Trang 10 trên 104 - Sau khi chọn chế độ scan, click Custom settings → nhập từ 300 (đối với hình ảnh) đến 400 (đối với văn bản) vào ô Resolution (DPI) → OK. Có thể click Preview để xem trước vào điều chỉnh vùng ảnh cần scan. - Click Next → Nhập tên file ảnh vào mục 1 (xem hình), chọn đònh dạng file ảnh trong mục 2 (chọn JPG đối với file ảnh, TIF đối với file văn bản), chọn nơi lưu file ảnh trong mục 3 → Next. - Chờ … → Next → Finish. 2. Scan trực tiếp bằng PPT: - Mở PPT, vào menu Insert → Picture → From Scanner or Camera … - Chọn máy scan trong mục Decice rồi nhấn Insert trong cửa sổ Insert Picture from Scanner or Camera. - Chờ trong chốc lát hình ảnh sẽ được đưa trực tiếp vào bài trình diễn. [...]... tập tin trong ngoặc vuông ([… ]) + Hệ thống thực đơn (Menu bar): bao gồm các lệnh File (tệp), Edit (chỉnh sửa), View (xem), Insert (chèn), Format (đònh dạng), Tools (công c ), Slide Show (trình diễn), Window (cửa s ), Help (trợ giúp) và nút lệnh Close (đóng tập tin đang làm việc) Khi chọn từng menu sẽ hiển thò một thực đơn con + Hệ thống thanh công cụ chuẩn (Standar bar): chứa các lệnh thường sử dụng... đến trang web hiện hành + (Refresh): làm tươi, cập nhật lại trang web hiện hành + + thích (Home): trở về trang nhà (Search): tìm kiếm trên web (Favorites): đánh dấu và lưu trữ đòa chỉ trang web yêu + + (Media): hỗ trợ nghe nhạc, xem phim trực tuyến + + (History): lưu trữ các trang web đã duyệt (Mail): gởi, nhận mail bằng Outlook + (Print): in trang web hiện hành b) Sử dụng trang tìm kiếm Google: -... đề chính) Text box (hộp văn bản) Placeholder (Tiêu đề ph ) a 2) Đònh dạng văn bản: - Sử dụng hộp thoại Font: Quét khối chọn văn bản muốn đònh dạng rồi vào menu Format → Font + Chọn font chữ từ danh sách drop-down của mục Font + Chọn các kiểu Regular (bình thường), Bold (đậm), Intalic (nghiêng) hay Bold and Italic (đậm và nghiêng) từ mục Font style + Chọn cỡ chữ từ mục Size (từ 8 đến 96 point), có thể... (Note box) Thanh công cụ vẽ (Drawing Bar) Thanh trạng thái (Status Bar) 3 Quy trình: Các bước tạo một bài giảng điện tử (hay một bài thuyết trình): 1 Phác thảo ý tưởng về bài giảng Ví dụ: Bài giảng gồm những nội dung gì ? Những nội dung đó đưa vào bao nhiêu slide ? Màu sắc, font chữ như thế nào là phù hợp ? … 2 Tập hợp tư liệu cần thiết và lưu tất cả vào một thư mục Vd: lưu vào D:\BaiGiang\PPT \Bai1 \ ... Word Art (chữ nghệ thuật), Textbox (khung ch ), Insert ClipArt, … + Thanh trạng thái (Status bar): hiển thò các thông tin về slide hiện hành … + Hộp Slide: chứa hình thu nhỏ của các silde có trong trình diễn, có thể click vào từng slide để xem nội dung chi tiết Thanh công cụ chuẩn (Standard Bar) Thanh thực đơn (Menu Bar) Thanh đònh dạng (Formatting Bar) Thanh tiêu đề (Title Bar) Màn hình chính Khung... sử dụng Fill Effects trang 3 2) và chọn màu hay hiệu ứng tô màu màu từ palette trong danh sách thả xuống Tùy chọn Semitransparent cho phép tạo độ trong suốt cho nền ▪ Text Box: các tùy chọn cho văn bảng trong Table + Text alignment (canh ch ): gồm Top (bên trên), Middle (giữa), Bottom(dưới đáy), Top Centered (trên giữa), Middle Centered (giữa), Bottom Centered (dưới giữa) + Internal margin: khoảng cách... Horizontal (ngang), Vertical (dọc), Diagonal up (chéo lên), Diagonal down (chéo xuống), From corner (từ góc), From title (từ tiêu đ ) Variants: hiển thò trước các biến thể Sample: hiển thò mẫu xem trước + Texture: chọn các họa tiết làm nền + Pattern: chọn các mẫu hình cho nền Chọn mẫu hình trong mục Pattern, chọn màu tiền cảnh trong mục Foreground, chọn màu nền trong mục Background + Picture: cho phép... tỷ lệ hiển thò trên trục Minimum (nhỏ nhất), Maximum (lớn nhất), Mijor unit (tỷ lệ chia độ chính), Minor unit(tỷ lệ chia độ ph ), Crosses at (giao tại), Dislay units (hiển thò đơn v ), Show dislay unit label on chart (hiển thò nhãn đơn vò trên biểu đ ), (chia độ theo logaric), (giá trò theo thứ tự ngược lại) Thạch Trương Thảo Trang 36 trên 104 ... 2003: 1 Giới thiệu: a) Microsoft PowerPoint 2003 là phần mềm trình diễn (presentetion) chuyên nghiệp nhưng dễ sử dụng và là một thành viên trong gia đình Microsoft Office 2003 b) Với Powerpoint ta có thể: + Trình diễn bằng máy Projector (máy chiếu) hoặc Datashow (khi có máy tính) + Trình diễn gián tiếp bằng máy OverHead (In các slide trên giấy transparency) + Trình diễn bằng đầu VCD c) Ứng dụng: + Dùng... một hình ảnh, sẽ xuất hiện thanh công cụ Picture (nếu công cụ này không xuất hiện, bạn click chuột phải lên hình vào chọn Show Picture Toolbar) Biểu tượng Tên Tác dụng Insert Picture from Chèn một hình ảnh bên ngoài vào PPT File Chuyển đổi hình ảnh sang thang độ xám Image Control (grayscale), trắng đen (Black & White), ảnh nhúng vào nước (Watermark – làm sạch) More Contrast Tăng độ tương phản cho hình . (Menu bar): bao gồm các lệnh File (tệp), Edit (chỉnh sửa), View (xem), Insert (chèn), Format (đònh dạng), Tools (công c ), Slide Show (trình diễn), Window (cửa s ), Help (trợ giúp) và nút lệnh. D:BaiGiangPPT Bai1 3. Thiết kế bài giảng trên Powerpoint. Thanh tiêu đề (Title Bar) Thanh công cụ chuẩn (Standard Bar) Thanh thực đơn (Menu Bar) Thanh đònh dạng (Formatting Bar). thông tin được truyền dước dạng: văn bản (text), đồ họa (graphics), ảnh động (animation), ảnh tónh (image), âm thanh (audio) và phim video (video clip). Đặc trưng cơ bản nhất của bài giảng điện