Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Tuần 1 Thứ hai Ngày soạn: Ngày 22 tháng 8 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 25 tháng 8 năm 2008 Tiết 1 ĐạO ĐứC: TRUNG THựC TRONG HọC TậP (T1) I. MụC đích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 16) Bổ sung: Giáo dục học sinh có ý thức trung thực, vợt khó trong học tập. Sửa câu 1 mục ghi nhớ và ý c bài tập 2. II.CHUẩN Bị Tranh vẽ tình huống trong sgk. Giấy bút cho các nhóm. Bảng phụ - bài tập. Cờ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi HS. III.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sách vở của học sinh B. bài mới 1. Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1: Xử lí tình huống B1. GV treo tranh tình huống nh sgk lên bảng, tổ chức cho HS thảo luận nhóm. B4. Thảo luận lớp: ? Nếu em là bạn Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Kết luận: Bạn Long cần nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm, nộp sau. Trong học tập, chúng ta cần phải trung thực. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 Thảo luận cá nhân GV nhận xét, đánh giá. ? Em hãy nêu những hành vi của bản thân mà em cho là trung thực. ? Nêu những hành vi không trung thực trong học tập mà em đã từng biết. Kết luận: Các việc a,b,d là thiếu trung thực. Việc c là trung thực trong học tập. Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 2 GV tổ chức, hớng dẫn cách chơi : Khi GV nêu câu hỏi thì HS sẽ suy nghĩ và giơ cờ. GV chốt lại nội dung. Kết luận: ý b, c là đúng; ý a sai. c. Củng cố, Dặn dò ? Tai sao cần phải trung thực trong học tập? việc không trung thực trong học tập sẽ dẫn đến chuyện gì ? GV chốt nội dung bài học: . Khôn ngoan chẳng lọ thật thà B2. Quan sát tranh và hoạt động nhóm theo câu hỏi 1 và 2 ở sgk. B3. Đại diện các nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung. Trả lời cá nhân. 3 HS đọc câu 2 mục ghi nhớ. (Câu 1 giảm) HS đọc nội dung bài tập 1 và phát biểu ý kiến, chất vấn lẫn nhau. HS tham gia trò chơi. Chuyển thành trò chơi Đúng Sai Cờ màu đỏ câu đúng; màu xanh câu sai; màu vàng là còn lỡng lự. Sau đó HS giải thích cách chọn của mình. HS suy nghĩ trả lời. Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý, tôn trọngHọc tập giúp ta tiến bộ. Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết quả học tập là không thực chất chúng ta sẽ Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 1 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Dẫu rằng vụn dại vẫn là ngời ngay. Về nhà tầm nhng mẫu chuyện tấm g- ơng về trung thực trong học tập. không tiến bộ đợc. Tiết 2 TOáN: ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 I. MụC TIÊU: Nh sách giáo viên (Trang 32) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II. Đồ dùng dạy học Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng phụ. III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sách vở của học sinh B. bài mới 1. Giới thiệu bài mới: Ghi đề Trong chơng trình Toán lớp 3, các em đã đợc học đến số nào ? -Trong giờ học này các em sẽ đợc ôn tập về các số đến 100 000. 2. Thực hành: Bài 1:Yêu cầu HS nêu đề của bài tập và tự làm vào vở. Chấm chữa bài của HS. Yêu cầu HS nêu quy luật của các các số trên tia số a và các dãy số b. ? Các số trên tia số đợc gọi là những số gì? ? Hai số đứng liền nhau trên tia số này thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị Bài 2: GV hớng dẫn bài mẫu. Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi HS lên bảng thực hiện GV nhận xét đánh giá. Bài 3: Gọi HS đọc bài mẫu ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Nhận xét, sửa sai . Bài 4: HS nêu đề ? Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? ? Muốn tính chu vi của hình vuông, hình chữ nhật ta làm thế nào? ? Nêu cách tính chu vi của hình ABCD, và giải thích vì sao em lại tính nh vậy. Chấm chữa bài. C .Củng cố, Dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn dò chuẩn bị Các số đế 100 000 1 HS nêu yêu cầu và thực hiện vào vở .1 HS làm trên bảng lớp. Nêu miệng. Gọi là các số tròn chục nghìn. 10 000 đơn vị. 2 HS đọc đề. HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp thực hiện vào vở 1 HS đọc các số trong bài, HS 2 viết số, HS 3 phân tích số. 1 HS đọc bài mẫu. Viết số thành tổng, viết tổng thành số. 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 Nêu miệng. Nêu công thức tính chu vi các hình. Ta tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó. HS làm vào vở, chữa bài. Chu vi hình ABCD là: 6 + 4 + 3 + 4 =16 (cm) Chu vi hình ABCD là: (4 + 8) x 2 = 24 (cm) Chu vi hình ABCD là: 5 x 5 = 25 (cm) Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 2 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài bài sau. Tiết 3 TậP ĐọC: Dế MèN BÊNH VựC Kẻ YếU I. MụC TIÊU: Nh sách giáo viên (Trang 31) Bổ sung: Luyện đọc: Dế Mèn, nghĩa hiệp, tỉ tê, ngắn củn, Giáo dục HS có tấm lòng nhân hậu biết giúp đỡ mọi ngời. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hớng dẫn luyện đọc. Tập truyện Dế Mèn phiêu lu ký của Tô Hoài. III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sách vở của học sinh B. bài mới 1. Giới thiệu bài mới: Ghi đề 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc. * Gọi HS đọc toàn bài * Đọc nối tiếp đoạn: Chia 4 đoạn Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa lỗi HS phát âm sai. Đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp giải nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải. Đọc nối tiếp lần 3: GV nhận xét. * Luyện đọc theo cặp GV nhận xét. * Đọc toàn bài HS đọc toàn bài. GV đọc mẫu lần 1. b) Tìm hiểu bài * Đoạn 1: Đọc thầm và trả lời. ? Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh nh thế nào? * Đoạn 2: Đọc thầm và trả lời ? Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? ? Đoạn văn này nói lên điều gì? GV ghi bảng ý chính đoạn 2. * Đoạn 3; Đọc thầm và trả lời ? Nhà Trò bị Nhện ức hiếp, đe dọa nh thế nào? * Đoạn 4: Đọc tghầm và trả lời. ? Nhng lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? Nêu ý chính của đoạn 4. Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa, em thích hình ảnh nào nhất ? vì sao ? ? Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về Lắng nghe. 1 HS đọc 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn Phát âm từ khó: nghĩa hiệp, củn 4 HS nối tiếp nhau 4 đoạn HS đọc phần chú giải của bài. 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn Từng cặp luyện đọc. 2 HS khá đọc toàn bài. Lắng nghe và theo dõi. Mèn đi qua vũng nớc thấy Nhà Trò khóc tỉ tê bên tảng đá. Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, ngời bự những phấn nh mới lột. Cánh Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị nhà trò Trớc đây mẹ Nhà trò có vay lơng ăn của bọn Nhện, Nhà Trò ốm yếu, kiếm ăn không đủ. Bọn Nhện đã đánh Lời nói: Em đừng sợ. Hãy trở về Cử chỉ: Xoè cả hai cánh ra, Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 3 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài điều gì? Đó chính là ý chính của bài GV ghi bảng: Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công. c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. * Gọi HS đọc nối tiếp, tìm giọng đọc GV nhận xét, tuyên dơng. * GV hỡng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3. GV đọc diễn cảm đoạn văn mẫu. Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cá nhân. GV uốn nắn Gọi HS lớp nhận xét tuyên dơng. c. Củng cố, dặn dò: ? Nêu nội dung chính của bài? Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lu ký của nhà văn Tô Hoài, tập truyện sẽ cho các em thấy nhiều điều thú vị về Dế Mèn và thế giới của loài vật. Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu. 2 HS nhắc lại và ghi bảng. 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. Tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Lớp nhận xét. HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ những bất công. Tiết 4 Âm nhạc : giáo viên chuyên trách dạy Thứ ba Ngày soạn: Ngày 23 tháng 8 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 26 tháng 8 năm 2008 Tiết 1 TOáN: ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 ( TT ) I.MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 33) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. II.Đồ DùNG DạY HọC: GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng. III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trớc. GV nhận xét và cho điểm HS. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Ghi đề 03 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. HS nghe GV giới thiệu. Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 4 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài 2. Hớng dẫn ôn tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài toán GV Tổ chức thành trò chi Truyền điện GVnhận xét, nhắc lại cách nhẩm. Bài 2: GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Lớp nhận xét cách đặt tính và thực hiện tính. Củng cố cách tính x, :, +, - Bài 3: ? Bài tập yêu cầu gì ? Yêu cầu HS làm bài. Gọi HS nhận xét và nêu lại cách so sánh của một số cặp số trong bài. Củng cố lại cách so sánh các số. GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm bài. ? Vì sao em lại sắp xếp nh vậy ? Bài 5a: (Câu b, c bỏ) Câu a yêu cầu gì GV treo bảng số liệu bài tập 5 đã vẽ sẵn lên bảng, gọi HS đọc. Tính nhẩm. HS tiếp nối nhau tính nhẩm 7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000 HS đặt tính rồi tính. HS cả lớp theo dõi và nhận xét. 4637 325 6471 2316 3 518 Điền dấu >, <, = vào chổ chấm. 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 4327 > 3742 28 676 = 28 676 5870 < 5890 97321 < 97 400 Số 4327 lớn hơn 3742 vì hai số cùng 4 chữ số, hàng nghìn 4 > 3 nên 4327 > 3742. HS tự so sánh các số với nhau và sắp xếp các số theo thứ tự: a) 56731; 65371; 67351;75631. b) 92678; 82697; 79862;62978. Tính tiền mua từng loại hàng. HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu ? Bác Lan mua mấy loại hàng ? đó là những hàng gì ? ? Giá hàng và số lợng của mỗi loại hàng là bao nhiêu? ? Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát, tiền đờng, tiền thịt ? Làm thế nào để tính đợc số tiền ấy? c .Cũng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau. Bác Lan mua 3 loại hàng, đó là 5 cái bát, 2 kg đờng và 2 kg thịt. Số tiền mua bát là: 2500 x 5 = 12 500 (đồng) Số tiền mua đờng là: 6400 x 2 = 12 800 (đồng) Số tiền mua thịt là: 35000 x 2 = 70000 (đồng) Tiết 2 CHíNH Tả (Ng-v): Dế MèN BÊNH VựC Kẻ YếU I.MụC TIÊU: Nh sách giáo viên (Trang 35) Bổ sung: Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch sẽ. II.CHUẩN Bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2. III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hớng dẫn nghe viết GV đọc đoạn văn cần viết. Đoạn trích cho em biết về điều gì ? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? ? Trong bài có những chữ nào khó dễ viết sai? Đoạn trích cho em biết hình dáng yếu ớt, đáng thơng của Nhà Trò. Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp. Cỏ xớc, tỉ tê, chỗ chấm điểm vàng, khỏe, Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 5 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài GV đọc cho HS viết vở. Đọc toàn bài cho HS soát lỗi. Chấm chữa bài. Nhận xét bài viết của HS. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Nhận xét bài làm của HS. Chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3a: a) Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào giấy nháp. Gọi 2 HS đọc câu đố và lời giải. Nhận xét về lời giải đúng Có thể giới thiệu về cái La bàn. c. Củng cố-Dặn dò: Những em viết sai chính tả về nhà viết lại. Chuẩn bị bài sau. HS nghe viết vào vở. HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài. Điền vần ang hay an. Làm bài vào vở. 2 HS lên bảng thi đua. +Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi. +Lá bàng đang đỏ ngọn cây. Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời. 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Tự giải và ghi vào vở nháp. 2 HS thực hiện. Quan sát và lắng nghe. Tiết 3 LUYệN Từ Và CÂU: CấU TạO CủA TIếNG I. MụC đích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 37) Bổ sung: Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. II. đồ dùng dạy học. Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu thanh. III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Phần nhận xét. * Tìm hiểu ví dụ. ? Câu tục ngữ có mấy tiếng? ? Đánh vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần đó? ? Tiếng bầu do bộ phận nào tạo thành? ? Yêu cầu HS phân tích các tiếng còn lại của câu thơ vào bảng. ? Tiếng nào có đủ bộ phận và không có đủ bộ phận nh tiếng bầu? KL: Mỗi tiếng thờng có 3 bộ phận. Bộ phận vần và thanh bắt buộc phải có mặt, âm đầu có thể không có. 3. Phần ghi nhớ. ? Mỗi tiếng thờng có mấy bộ phận? ? Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu ? Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn. HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng. Dòng 6 tiếng, dòng 8 tiếng. 1 HS lên bảng ghi cách đánh vần. Bờ - âu - bâu huyền bầu. HS thảo luận cặp, đại diện trả lời. Tiếng bầu gồm ba phần: âm đầu, vần và thanh. HS nối tiếp nhau phân tích, ghi phiếu to ở bảng lớp. Tiếng lấy, bí, Tiếng ơi Thanh Âm đầu Vần 3 HS đọc phần ghi nhớ của bài. Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 6 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài 4. Luyện tập, Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. GV nhận xét, đánh giá. Củng cố cấu tạo của tiếng. ? Mỗi tiếng thờng có mấy bộ phận? ? Trong tiếng bộ phận nào không thể thiếu ? Bài tập 2: HS nêu yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS suy nghĩ và giải câu đố. Gọi HS trả lời và giải thích. Nhận xét nêu đáp án đúng. c. Củng cố, Dặn dò: ? Mỗi tiếng thờng có mấy bộ phận? Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và làm tiếp bài tập. Chuẩn bị cho bài sau. Phân tích bộ phận cấu tạo của tiếng. Mỗi bàn phân tích 3 tiếng. Đại diện bàn lên chữa bài nối tiếp. Mỗi tiếng thờng có 3 bộ phận. Bộ phận vần và thanh không thể thiếu, còn âm đầu có thể không có. Giải câu đố sau. Cả lớp suy nghĩ và trả lời. Chữ Sao. Mỗi tiếng thờng có 3 bộ phận, Tiết 4 Kể CHUYệN: Sự TíCH Hồ BA Bể I. MụC đích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 40) Bổ sung: Giáo dục HS phải sống tốt, giàu lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, thì sẽ đợc đền đáp xứng đáng trong cuộc sống. II. Đồ DùNG DạY HọC: Các tranh minh họa trong sgk. Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay. III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề HS xem tranh về hồ Ba Bể hiện nay và giới thiệu: Hồ Ba Bể là một cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn. Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động. Vậy hồ có từ bao giờ? Do đâu mà có? Các em cùng theo dõi câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể. 2. Giáo viên kể chuyện. GV kể lần1, Giải nghĩa các từ : Cầu phúc, giao long, bà góa, bâng quơ, GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ. 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Dựa vào tranh minh họa, đặt câu hỏi để HS nắm cốt truyện : ? Bà cụ ăn xin xuất hiện nh thế nào? ? Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? ? Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra? ? Hồ Ba Bể đã hình thành nh thế nào a) Yêu cầu HS tập kể theo nhóm. Lắng nghe. HS đọc phần giải thích từ ở chú giải HS trả lời nối tiếp. Cả lớp nhận xét. Kể theo nhóm 4. Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 7 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài b) Thi kể trớc lớp. Đại diện nhóm, cá nhân kể trớc lớp. Mỗi nhóm kể xong thảo luận ? Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? GV nhận xét, đánh giá, tuyên dơng. c. Củng cố, Dặn dò: Câu chuyện cho em biết điều gì ? Câu chuyện ca ngợi điều gì? Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Kể nối tiếp hoặc kể toàn chuyện. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. Phải có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, thì sẽ đợc đền đáp xứng đáng. Sự tích có hồ Ba bể Câu chuyện ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái, sẽ đợc đền đáp xứng đáng. Tiết 5 KHOA Học: CON NGƯờI CầN Gì Để SốNG ? I. MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 21) Bổ sung: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ và duy trì sự sống. II. Đồ DùNG DạY HọC: Các hình minh họa trong sgk. Phiếu học tập theo nhóm. Bộ phiếu trò chơi. III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1 : Động não * MT: Liệt kê đợc những gì cần cho cuộc sống. * CTH: B1. Thảo luận lớp. GV yêu cầu tất cả HS bịt mũi . ? Em cảm thấy nh thế nào? KL: Nh vậy chúng ta không thể nhịn thở đợc quá 3 phút. B2. ? Kể những thứ con ngời cần dùng hằng ngày để duy trì sự sống? KL: Để sống và phát triển con ngời cần: Điều kiện vật chất và điều kiện tinh thần, văn hóa, xã hội. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. * MT: Phân biệt đợc những yếu tố cần cho sự sống con ngời, ĐV, TV. * CTH: B1. Làm việc theo nhóm GV phát phiếu, giao nhiệm vụ. GV nhận xét, đánh giá. B3. Thảo luận lớp. ? Con ngời cần những gì để duy trì sự sống của mình? ? Giống nh đông vật và thực vật, con ngời cần gì để duy trì sự sống? KL: Ngoài những yếu tố mà cả thực Lắng nghe. HS thực hiện Không thể nín thở đợc, B3. HS quan sát tranh SGK và trả lời. Cần ô-xi, nơc uống, thức ăn, phơng tiện đi lại, gia đình bạn bè,, B2. Hoạt động nhóm 4, làm vào phiếu. ? Hãy đánh dấu vào các cột tơng ứng với những yếu tố cần cho sự sống của con ngời, động vật và thực vật? Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. Các nhóm khác bổ sung. Cần nớc, không khí, ánh sáng, thức ăn Cần các điều kiện về tinh thần, văn hóa, xã hội và những tiện nghi khác: Nhà ở, bệnh viện, trờng Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 8 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài vật và động vật đều cần, thì con ngời còn cần các điều kiện về tinh thần, văn hóa, xã hội và những tiện nghi khác Hoạt động 3 : Trò chơi :Cuộc hành trình đến hành tinh khác B1. Giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi. Khi đi đu lịch đến hành tinh khác các em suy nghĩ xem mình nên mang theo những thứ gì ? Nhận xét tuyên dơng các nhóm có ý tởng hay và nói tốt. c. Củng cố, Dặn dò: ? Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giữ gìn những điều để duy trì sự sống đó? Về nhà chuẩn bị cho bài sau. -Quan sát hình minh họa sgk. B2. HS tiến hành chơi theo nhóm HS viết vào giấy những thứ mình cần mang vào túi. Các nhóm thực hiện trong 5 phút, Các nhóm trình bày trớc lớp và giải thích vì sao lại chọn những thứ đó. Thứ t Ngày soạn: Ngày 24 tháng 8 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 27 tháng 8 năm 2008 Tiết 1 Thể dục: bài 1 I. MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 2) Bổ sung: Giáo dục HS tực hiện an toàn trong tập luyện. II. Đồ DùNG DạY HọC: Địa diểm : Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phơng tiện: còi, 4 quả bóng nhựa. III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra sách vở của học sinh B. bài mới 1. Phần mở đầu: 6 10 phút Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy: 2. Phần cơ bản: 18 22 phút. a. Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 4 Cho HS đứng thành đội hình hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chơng trình môn Thể dục lớp 4. b. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng, nếu có điều kiện các em nên mặc quần áo thể thao, không đợc đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tâp phải xin phép GV. c. Biên chế tổ tập luyện HS tập hợp theo tổ, lắng nghe GV phổ biến. Cả lớp tham gia trò chơi. HS thay đổi thành đội hình hàng ngang và lắng nghe. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 9 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Các tổ tập luyện theo nh tổ học tập trên lớp d. Trò chơi Chuyển bóng tiếp sức Hớng dẫn cách chơi và luật chơi Có hai cách chuyền bóng: Cách 1: Xoay ngòi qua trái hoặc qua phải ra sau, rồi chuyển bóng cho nhau. Cách 2: chuyển bóng qua đầu cho nhau. Cho cả lớp chơi thử cả hai cách chuyển bóng một số lần, khi thấy cả lớp biết chơi mới cho chơi chính thức có phân thắng thua. 3.Phần kết thúc: 4 - 6 phút. Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát: c. Củng cố - dặn dò Nhận xét, đánh giá giờ học Về nhà tập luyện chơi chuyển bóng cho thành thạo. Lắng nghe GV hớng dẫn trò chơi và luật chơi. Cả lớp cùng tham gia. Cả lớp cùng thực hiện. -Lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 2 TOáN: ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 ( TT ) I.MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 33) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán. Bỏ bài 2a II.Đồ DùNG DạY HọC: GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng. III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài tập 3. GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Luyện tập Bài tập 1: HS nêu đề. HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả và trình bày cách nhẩm. Bài tập 2: (Cột a bỏ) HS nêu đề. GV nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách thực hiện phép . Bài tập 3: HS nêu đề toán. GV hỏi giúp HS củng cố lại cách tính giá trị biểu thức. GV nhận xét, ghi điểm. Bài tập 4: Tìm X GV hỏi giúp HS củng cố lại cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia. HS đổi nháp kiểm tra chéo. GV nhận xét bài ở phiếu. Bài tập 5: GV gọi HS đọc đề bài. ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Giải theo mấy bớc? Tóm tắt 4 ngày: 680 chiếc 7 ngày: chiếc? 2 HS lên bảng làm. Tính nhẩm. HS trình bày miệng nối tiếp. Đặt tính rồi tính. 4 HS lên bảng thực hiện HS lớp thực hiện vào bảng con. Tính giá trị của biểu thức. 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 3257 + 4659 1300 = 7916 1300 = 6616 2 HS làm phiếu to, lớp làm nháp X + 875 = 9936 X = 9936 - 875 X = 9061 2 HS thực hiện. Bài toán rút về đơn vị, giải theo 2 bớc Bài giải Số ti vi sản xuất trong 1 ngày là: 680 : 4 = 170 ( chiếc) Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 10 [...]... Ngày 10 tháng 9 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2008 Tiết 1 Thể dục: GV chuyên trách dạy Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 27 Giáo án Lớp 4 Tiết 2 Năm học 2008 - 2009 TOán: Giáo viên: Phan Thị Thu Lài TRIệU Và LớP TRIệU I.MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 45 ) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán II.Đồ... gì đáng quý ? Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lu kí Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 22 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài âm nhạc: giáo viên chuyên trách dạy Tiết 5 Thứ ba: Nghỉ dạy Thứ t Ngày soạn: Ngày 8 tháng 9 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008 Tiết 1 Thể dục: Tiết 2 TOán: GV chuyên trách dạy Hàng và lớp. .. Trang 13 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 GV Nhận xét và kết hợp giáo dục HS ? Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 giúp các em hiểu biết gì? Hoạt động 4: Làm việc theo cặp ? Để học tốt môn Địa lí và Lịch sử em cần phải làm gì? KL: Em cần tập quan sát sự vật hiện tợng, thu thập tài liệu c Củng cố, dặn dò ? Đất nớc Việt Nam ta có hình dáng nh thế nào? ? Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 giúp các em hiểu biết gì? Giáo. .. quyết HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyết HS làm bài tập 1 HS nêu cách sẽ chọn và giải quyết lí do HS phát biểu 1- 2 HS câu ghi nhớ trong SGK/6 Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 32 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 gặp khó khăn trong học tập Tiết 3 TOán: Giáo viên: Phan Thị Thu Lài TRIệU Và LớP TRIệU (TT) I.MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 46 ) Bổ sung: Giáo dục HS... Tự do phát biểu giáo viên chuyên trách dạy Thứ ba Ngày soạn: Ngày 14 tháng 9 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2008 Tiết 1 Tiết 2 Thể dục: TOán: gv chuyên trách dạy luyện tập I.MụC dích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 47 ) Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận trong học tập và thực hành toán II.Đồ DùNG DạY HọC: Bảng viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 Bộ đồ dùng học toán III.CáC HOạT ĐộNG... chục nghìn và chữ thuộc lớp nghìn ? số 4 ở hàng nghìn ,thuộc lớp nghìn ? Các chữ số còn lại thuộc lớp gì ? Lớp đơn vị GV nhận xét và cho điểm HS 4 HS lên bảng, lớp làm sách Bài tập 2: 1 HS nêu đề bài a) HS nối tiếp đọc và trả lời miệng HS nối tiếp đọc và trả lời Số 46 307, chữ số 3 ở hàng nào, lớp nào Số 46 307 có chữ số 3 thuộc hàng và nêu giá trị của chữ số 3? trăm, lớp đơn vị, là 300 GV nhận xét và cho... Lộ - Quảng Trị Trang 18 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Đến lớp chuyên cần, đúng giờ Mặc đồng phục khi đến lớp Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc Vệ sinh lớp học, khuôn viên sạch sẽ Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trờng đề ra Thực hiện tốt ATGT khi đến lớp Tiếp tục thu các khoản theo quy định Học chơng trình tuần 2 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Duyệt ngày tháng 8 năm 2008 TT: Nguyễn... Thúy Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 31 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Tuần 3 Thứ hai Ngày soạn: Ngày 13 tháng 9 năm 2008 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2008 Tiết 2 ĐạO ĐứC: vợt khó TRONG HọC TậP (T1) I MụC đích yêu cầu: Nh sách giáo viên (Trang 19) Bổ sung: Giáo dục học sinh quí trọng và học tập những tấm gơng biết vợt khó trong cuộc sống và... đợc 8 Cam Lộ - Quảng Trị Trang 15 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài Hãy giải thích vì sao ở giá trị của x 5 = 40 biểu thức ở cùng dòng với 8 x c lại là HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài 40 ? 2 HS đọc đề Bài tập 4: Gọi đọc đề bài HS chữa bài, cả lớp nhận xét ? Nêu công thức tính chu vi hình a) Chu vi của hình vuông là: vuông? P = a x 4 3 x 4 = 12( cm ) Nếu hình vuông có cạnh... thiệu; Có 1 số gồm 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị ? Hãy lên bảng viết và đọc số trên GV hớng dẫn lại cách đọc Tách số trên thành các lớp thì đợc 3 lớp; lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu 342 157 41 3 3 Luyện tập, thực hành : Bài tập 1 : Gọi HS đọc đề Làm bài vào phiếu học tập Củng cố cách đọc viết hàng lớp Bài tập 2: Đọc các số sau GV . 4 + 3 + 4 =16 (cm) Chu vi hình ABCD là: (4 + 8) x 2 = 24 (cm) Chu vi hình ABCD là: 5 x 5 = 25 (cm) Trờng Tiểu học Lê Văn Tám - Cam Lộ - Quảng Trị Trang 2 Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo. lớp theo dõi và nhận xét. 46 37 325 647 1 2316 3 518 Điền dấu >, <, = vào chổ chấm. 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. 43 27 > 3 742 28 676 = 28 676 5870 < 5890 97321 < 97 40 0 Số 43 27. Giáo án Lớp 4 Năm học 2008 - 2009 Giáo viên: Phan Thị Thu Lài 4. Luyện tập, Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. GV nhận xét, đánh giá. Củng cố cấu tạo của tiếng. ? Mỗi tiếng thờng có mấy bộ