Giáo án lớp 2- buổi chiều - 1 Năm học 2011- 2012 (Tuần 4) Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 (Sáng hs thi khảo sát chất lượng đầu năm, chiều gv chấm thi, hs nghỉ học) Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 (dạy thời khóa biểu sáng) Tiết 17: Toán Kiểm tra I.Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS tập trung vào: + Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. + Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/3) + Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính. + Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. II. Đề kiểm tra: ( 40 phút ) Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước đã ghi trên hình vẽ) A C b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét. III. Cách đánh giá: - Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 561 462 728 + 416 - 244 + 354 - 456 743 317 816 272 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa (khoanh vào 4 bông hoa ở mỗi hình vì 12 bông hoa : 3 = 4 bông hoa) Dương Thị Xuân - 1 - Trường Tiểu học Đại Yên DB Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 2 Nm hc 2011- 2012 Bi 3: Mi hp cú 4 cỏi cc. Hi 8 hp cc nh th cú bao nhiờu cỏi cc? 8 hp nh th cú l: 4 x 8 = 32 (cỏi cc) ỏp s: 32 cỏi cc. Bi 4: a) A C di ng gp khỳc ABCD l: 35 + 25 + 40 = 100(cm) ỏp s: 100cm. b) 100cm = 1 m ng gp khỳc ABCD cú di 1 một. Chính tả Ngời mẹ Phân biệt d/gi/r. Ân/âng I . Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe-viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/gi/r hoặc ân/âng II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2a III. Hoạt động dạy học Dng Th Xuõn - 2 - Trng Tiu hc i Yờn DB Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 3 Nm hc 2011- 2012 1. Kiểm tra bài cũ 4 2. Giới thiệu bài 3. Hớng dẫn chính tả. 20 Hs nắm đợc cách viết và viết hoàn chỉnh đoạn viết 4.Làm bài tập chính tả. Bài 2 (a ) 6 5. Củng cố, dặn dò. + 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết giấy nháp các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng. - GV nhận xét, cho điểm. * Gv nêu YC giờ học + GV đọc 1 lần đoạn viết - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm tên riêng có trong bài chính tả? Các tên riêng ấy viết nh thế nào? + Hớng dẫn HS viết vở nháp các từ dễ viết sai:Bắt đi, vợt qua, giành, ngạc nhiên - Nêu cách trình bày bài chính tả? + Gv đọc cho hs viết. Bao quát nhắc nhở chung + Đọc cho hs soát lỗi + Thu chấm từ 5 7 bài và nhận xét + Hớng dẫn làm bài tập chính tả - Cho hs mở vở bài tập. Gọi hs nêu yc bài tập - Cho hs làm bài. Đính 3 băng giấy lên bảng.Tổ chức cho hs chữa bài - GV theo dõi, nhận xét. Tuyên dơng những nhóm làm bài đúng. + GV nhận xét tiết học. Tuyên dơng những HS viết chính tả đúng. + Hs viết - N.xét bài viết của bạn HS nghe + 2 hs đọc lại và tìm tên riêng có trong bài. - HS viết nháp từ khó - HS nêu + HS nghe GV đọc và viết bài vào vở. - HS đổi vở cho bạn và soát lỗi - Hs làm bài - Chữa bài, nhận xét + Nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm giờ sau. Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn I. Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết: - Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. - Chỉ đợc đờng đi của máu qua sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II. Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 16, 17. - Sơ đồ hai vòng tuần hoàn. Dng Th Xuõn - 3 - Trng Tiu hc i Yờn Giỏo ỏn lp 2- bui chiu - 4 Nm hc 2011- 2012 - Các tấm phiếu ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn. III. Họat động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 5 2. Giới thiệu bài 2 3. HD HS thực hành - Nghe nhịp đập của tim, đếm nhịp mạch đập 6-7 4. Làm việc với SGK Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. 7-9 5. Chơi trò chơi thi ghép chữ vào hình. Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn. 6- 8 6. Củng cố, dặn dò. + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? - Chỉ vị trí của tim trên hình vẽ và trên cơ thể của mình. Nhận xét đánh giá GVnêu YC giờ học Tổ chức cho hs thực hành. - GV hớng dẫn học sinh ( nh SGK) ? Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình? ? Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc cổ tay bạn em cảm thấy gì? - GV rút ra kết luận:Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết - Cho hs làm việc theo nhóm Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ sơ đồ và trình bày phần trả lời của nhóm mình - GV nhận xét, yêu cầu HS rút ra kết luận. - GV nêu tên trò chơi: Trò chơi ghép chữ vào hình - Phổ biến cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm. Thi đua giữa các nhóm. + Nhấn mạnh ND chính, dặn hs về xem lại bài + Hs nêu. 1 hs lên bảng HS chú ý nghe + Học sinh thực hành theo cặp. - Nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. - HS trả lời - Nghe và nhắc lại. + HS thực hành theo nhóm + Trình bày kết quả 2 hs nêu + Nghe và ghi nhớ HS nghe HD - Tiến hành chơi trò chơi Dng Th Xuõn - 4 - Trng Tiu hc i Yờn Giáo án lớp 2- buổi chiều - 5 Năm học 2011- 2012 Dương Thị Xuân - 5 - Trường Tiểu học Đại Yên . Giáo án lớp 2- buổi chiều - 1 Năm học 2011- 2012 (Tuần 4) Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 (Sáng hs thi khảo sát chất lượng đầu năm, chiều gv chấm thi, hs nghỉ học) Thứ ba ngày 27 tháng. mét. III. Cách đánh giá: - Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 561 46 2 728 + 41 6 - 244 + 3 54 - 45 6 743 317 816 272 Bài 2:. 1/3) + Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính. + Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. II. Đề kiểm tra: ( 40 phút ) Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 41 6 561 – 244 46 2 + 3 54 728 – 45 6 Bài 2: Khoanh