Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ CH : BN THN NHNH 1: TễI L AI? ******** BI SON U TUN IV THNG 9 (T ngy 20 n 15/10/2010) A. ểN TR-IM DANH-TRề CHUYN 1.Đón trẻ: Giáo viên nhẹ nhàng ,ân cần đón trẻ,nhắc trẻ chào bố bẹ,chào cô giáo và cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Điểm danh trẻ theo số thứ tự trong sổ,giúp trẻ nhớ họ tên của mình của bạn,từ đó trẻ biết quan tâm lẫn nhau. 3. Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần các con đã đi đâu?làm gì? - Trò chuyện với trẻ về ch im ang hc, Nhng hiu bit ca mỡnh v c th, v bn thõn? Cỏc con ang hc trng no? trong trng cú nhng ai?Cụ giỏo lm nhng cụng vic gỡ? B. TH DC SNG I. Mc ớch,yờu cu: I, Yêu cầu: Trẻ biết đứng đúng vị trí theo hàng,tổ của mình,biết khám tay bạn. - Biết tập các động tác của bài thể dục sáng theo cô. - Rèn thói quen mỗi sáng tập thể duc. - Thỏi : trẻ thờng xuyên tập luyện thể dục để có cơ thể khỏe mạnh. II, Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ,bằng phẳng. III, Tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi và chạy - Xoay c tay, b vai, eo, gi. 2. Trọng động: Ch Bn thõn 1 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ a, Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác của bài thể dục sáng theo cô - Động tác hô hấp: Hai tay ra trc, gp trc ngc. - Động tác tay: hai tay a lờn cao, gp vo vai. - Động tác chân : Hai tay chng hụng a 1 chõpn ra trc. - Động tác bụng : Hai tay chng hụng, quay ngi . - Động tác bật : Bật tách khép chân . b, Trò chơi : Gieo hạt. 3. Hồi tĩnh : Cho tr i th lng,iu ho 2 vũng sõn. C. HOT NG GểC * Nội dung: Phân vai : Gia ỡnh, phũng khỏm, siờu th. Xây dựng : Xõy nh, xp ng v nh, cụng viờn. Nghệ thuật :Tụ mu, xộ, dỏn, ct Hc tp, sỏch truyn: Xem sỏch truyn liờn quan n ch . m nhc: Biu d.in bng cỏc dng c õm nhc khỏc nhau. Khỏm phỏ khoa hc: Trng cõy, chm súc cõy. I. M c ớch : - Bc u tr bit v nhúm chi theo nhúm,bit chi cựng nhau theo nhúm. - Tr bit nhn vai chi v th hin vai chi. - Tr nm c 1 s cụng vic ca vai chi: m i ch,nu n,Bỏc s khỏm bnh, kờ n thuc,ngi bỏn hng mi khỏch. - Bit cỏch cm bỳt v tụ mu cho cỏc bc tranh. II. Chuẩn bị: Đồ dung đồ chơi ở các góc sạch sẽ,dễ lấy,dễ cất. III. Tiến hành: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr 1, Thỏa thuận chơi: - Cho tr hỏt bi Em thờm mt tui . m thoi vi tr v ni dung bi hỏt. 2. Quỏ trỡnh chi: - Tr hỏt. v cựng cụ m thoi v ni dung bi hỏt. Ch Bn thõn 2 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ - Hụm nay gúc phõn vai ai s lm b m chm súc v a cỏc bn nh i hc? V ai s lm co bỏn hng, dựng hc tp phc v cỏc bn hc sinh ? Ai s lm bỏc s khỏm bnh v kờ n thuc? + Lm m, con thỡ phi nh th no? + Ngi bỏn hng trong siờu th thỡ sao? mi cho khỏch nh th no nh? * Nhng cú nh thỡ cn n ai nh? Vy ai s lm cỏc cụ chỳ cụng nhõn xõy dng nh , xp ng i tht p v lm cụng viờn- khu vui chi gii trớ cho cỏc bn nh v mi ngi vui chi no? Khu cụng viờn thỡ cú nhng gỡ? nh thỡ sao? cú nhng gỡ nh?chỳng mỡnh cn gỡ xõy dng? Xõy nh th no?Khi xõy dng phi nh th no? * nhng gúc khỏc cng tho thun nh vy. * Cụ vo gúc chi cựng vi tr. hng dn tr 1 s k nng ca vai chi. Gi ý cỏc nhúm chi bit liờn kt vi nhau trong khi chi. 3, Nhận xét chơi: - Cô nhận xét từng góc và cho cả lớp về góc xây dựng để kết thúc. - Bác kỹ s trởng đứng ra để giới thiệu về công trình xây dựng của mình. - Cô gợi ý trẻ ở những góc khác hỏi để trẻ ở góc xây dựng trẻ lời. - Cô nhận xét lại,động viên,khen ngợi trẻ. - Tr nhn vai chi - Chm súc con, cho con n. - Mi cho khỏch - Tr nhn vai chi. Xõy dng cụng viờn, ng v nh v ngụi nh tht p v cn dựng gch xõy dng - Phi cn thn, giỳp ln nhau - Tr nhp vai chi cỏc gúc v bit giao lu gia cỏc gúc chi - Tr cựng cụ n cỏc gúc chi v nhn xột. - Tr trng nhúm ng ra gii thiu v sn phm ca mỡnh - Nghe cụ nhn xột li D. TRề CHI Cể LUT 1. Trũ chi vn ng Thi ai nhanh nht - Mc ớch: Phỏt trin c bt, tớnh t tin. - Chun b: 2 si dõy. V 2 ng thng song song. 2 khi hp nh. - Lut chi: i khụng c chm vch. - Cỏch chi: + Chia tr lm 2 nhúm, mi nhúm 2 si dõy. Ch Bn thõn 3 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ + Cho tr xp thnh 2hng dc mi u ng thng, u kia t khi hp nh. Buc 2 u dõy vo nhau sao cho tr cú th x chõn vo d dng. Ln lt cho tr ng 2 u hng x chõn vo dõy. 2 tr u tiờn xut phỏt cựng 1 lỳc, trong lỳc di chuyn, tr khụng c lm si dõy tut ra khi chõn. Khi n u kia, tr phi nhy qua khi hp ri thỏo dõy chy v a cho tr th 3 v tip tc nh vy. Nhúm no nhanh thỡ nhúm ú thng cuc. 2. Trũ chi Mốo ui chut 3. Trũ chi dõn gian Kộo co (Tin hnh theo cun tuyn tp trũ chi, th, truyn, bi hỏt 5-6 tui trang 20 ) E. V SINH-NấU GNG-TR TR - Cô sửa sang đầu tóc gọn gàng cho trẻ,rửa mặt sạch sẽ. - Trẻ nào ngoan cô cho cắm hoa. Động viện những trẻ cha ngoan. - Giáo viên trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh về trẻ trong 1ngày. ******************************************************************* Th hai,ngy 20 thỏng 9 nm 2010 A. ểN TR-IM DANH-TRề CHUYN 1.Đón trẻ: Giáo viên nhẹ nhàng ,ân cần đón trẻ,nhắc trẻ chào bố bẹ,chào cô giáo và cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Điểm danh trẻ theo số thứ tự trong sổ,giúp trẻ nhớ họ tên của mình của bạn,từ đó trẻ biết quan tâm lẫn nhau. 3. Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần các con đã đi đâu?làm gì? - Trò chuyện với trẻ về ch im ang hc. Cỏc con ang hc trng no? trong trng cú nhng ai?Cụ giỏo lm nhng cụng vic gỡ? B. TH DC SNG Tin hnh theo bi son u tun. C. HOT NG CHUNG Ch Bn thõn 4 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ TIT 1: Mụi trng xung quanh. Khỏm phỏ, phõn bit v bn thõn: Tụi v bn qua mt s c im I.MC CH,YấU CU: 1. Kin thc: - Dạy trẻ biết phân biệt đặc điểm hình dáng, giới tính, sở thích của bé với bạn. 2. Kỹ năng: Phân biệt, nhận biết, đặc điểm. 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh. II- Chuẩn bị: - Tranh ảnh. - Đàn. - Bài hát. III- Cách tiến hành Hot ng ca cụ Hot ng ca tr 1.n nh t chc * Trò truyện: Chúng mình ai cũng có 1 cái tên khác nhau, và cũng có những đặc điểm giống nhau, để tìm hiểu đợc điểm đó hôm nay cô cháu mình cùng khám phá trong giờ học này nhé! 2. Bài mới: a, Nhận biết, đàm thoại về đặc điểm cơ thể bé với bạn. - Cô có tranh vẽ gì đây? Bạn trai hay bạn gái? - Cơ thể bạn ấy có những bộ phận gì? - Khuôn mặt nh thế nào? Mái tóc ra sao? - Có bạn nào trong lớp mái tóc giống bạn ấy không? - Mời 1 trẻ lên hỏi + Bạn ấy có những đặc điểm gì? + Mái tóc của bạn ấy ra sao? + Tóc màu gì? + Quần áo bạn ấy nh thế nào? + Bạn ấy cao hay thấp? + Thế còn bạn Mnh là trai hay gái? - Tơng tự cô đàm thoại hỏi trẻ. b, So sánh bạn trai và bạn gái - Bạn Mnh và bạn Thu giống nhau khác nhau ra sao? - Cô khái quát lại c, Mở rộng: Các bạn tuy giống nhau về đặc điểm cơ thể nh- ng có bạn tóc dài, bạn tóc ngắn. - Ngoài bạn Thu lớp mình còn ai là nữ nữa? - Ngoài bạn Mnh còn bạn nào là nam? - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ kể. - Trẻ trả lời. - Bạn trai ạ! Ch Bn thõn 5 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ d, Trò chơi: Tìm bạn thân - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và quan sát trẻ chơi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô nhận xét trẻ. * Kết thúc giờ. - Tr tr li. Nghe cụ ph bin lut chi, cỏch chi sau ú tr chi trũ chi. Chi chuyn tit Dung dng dung d TIT 2: m nhc. Vỡ sao mốo ra mt NDTT : Dy hỏt Vỡ sao mốo ra mt (Hong Long) NDKH: Nghe hỏt Ch cú mt trờn i( Trng Quang Lc) Trũ chi Thi xem ai nhanh I.MC CH,YấU CU: 1. Kin thc: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát Rửa mặt nh mèo + Vỗ tay nhịp nhàng bài hát, đợc nghe cô hát, đợc chơi trò chơi. + Biểu diễn hay bài hát trang chủ điểm. 2. Kỹ năng: Hát, vỗ tay nhịp nhàng, có kỹ năng nghe nhạc, nghe hát. 3. Giáo dục: Trẻ ngoan, giữ gìn thân thể sạch sẽ. Lồng ghép: Toán, giáo dục lễ giáo. II- Chuẩn bị: - Đàn, phách tre, xắc xô, mũ chóp. - Bài bổ xung, tập đếm, cái mũi. III- cách tiến hành: Ch Bn thõn 6 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ Hot ng ca cụ Hot ng ca tr 1. ổn định tổ chức: - Ngồi hình chữ u. * Trò truyện: Hôm nay là sinh nhật của bạn Th lớp mình đấy, chúng mình có muốn đến dự sinh nhật của bạn không? - Cô cháu mình sẽ cùng hát 1 bài tặng bạn ấy nhé! 2. Bài mới: a, Chơng trình hoạt động nghệ thuật: - Sáng nay đi học các bạn đã rửa mặt cha? - Vì sao lại rửa mặt nhỉ? Cô có 1 bài hát rất là hay nào xin mời dàn đồng ca lớp mình hát Rửa mặt nh mèo nào. - Bạn nhỏ đã rửa sạch mặt rồi nh thế là rất xinh đấy, nhng bạn còn muốn giữ vệ sinh cái mũi nữa vì mũi giúp bạn thở nữa mà. Xin mời tốp ca bài hát Cái mũi - Bạn nào cũng có 1 đôi bàn tay thật xinh, nào chúng ta cùng đếm tay và giữ gìn vệ sinh đôi tay nào. Mời tam ca bài Tập đếm. - Các con thật ngoan và giỏi và có 1 bạn cũng rất là ngoan, bạn ấy biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ đó là bạn mèo. Chúng ta có muốn biết mèo con rửa mặt nh thế nào không? Cô cháu mình cùng hát về bạn ấy nhé! - Hát: Rửa mặt nh mèo. - Chúng mình có rửa mặt nh bạn đấy không? + Mời 2 tổ hát + gõ đệm. + 3 trẻ hát + lớp gõ đệm. + Cho 1 trẻ hát. b, Nghe hát: Thật đáng chê - Hát lần 1 nói tên tác giả, tên bài hát. - Hát lần 2 giới thiệu nội dung bài hát. c, Trò chơi: Ai đoán giỏi: - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. 3. Kết thúc giờ. - Cụ nhn xột gi hc v giỏo dc tr. - Có ạ! - Trẻ cùng cô hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát. - Trẻ hát. - Trẻ hát. - Cả lớp hát. - Không ạ! - Tr lng nghe cụ gii thiu v núi ni dung. - Nghe cụ ph bin lut chi, cỏch chi sau ú chi trũ chi. D. HOT NG NGOI TRI Quan sát bầu trời I, Yêu cầu: - Trẻ nêu đợc những đặc điểm nổi bật của bầu trời hôm nay nh thế nào. - Rèn ở trẻ khả năng chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định. - Giáo dục trẻ đi lại ăn mặc phù hợp với thời tiết. II, Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sạch sẽ - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ. Ch Bn thõn 7 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ III, Tiến hành: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr 1. Quan sát có chủ đích. - Trò chuyện với trẻ và nói cho trẻ biết hoạt động ngoài trời của hôm nay là gì! - Cô nhắc nhở,dăn dò và cho trẻ nhẹ nhàng đi đến địa điểm quan sát. - Cô hỏi trẻ: + Các con đang đứng ở đâu? + Các con cùng quan sát xem bầu trời hôm nay nh thế nào nhỉ? + Trời có mây không?mây màu gì ? tại sao nhỉ ? + Hôm nay có nhìn thấy ông mặt trời không ? tại sao ? + Với bầu trời nh thế này thì thời tiết ra sao ?Thời tiết nh thế này thì các con phải ăn mặc và đi lại nh thế naò ?(trời ma đờng trơn phải đi lại cẩn thận) 2. Trũ chi: Thi ai nhanh nht (Tin hnh theo bi son u tun) - Trũ chi Mốo ui chut. 3. Chi t do: Cụ phõn gúc chi cựng nhau d bao quỏt tr. Khi tr chi, cụ quan sỏt, theo dừi m bo an ton cho tr. Cụ chi cựng vi tr. - Khi gn ht gi cho tr ra tay, xp hng im danh tr v cho tr nh nhng v lp. - Cựng cụ trũ chuyn v lng nghe cụ núi - Nghe cụ dn dũ, nhc nh v cựng cụ n a im quan sỏt - Tr tr li - Tr quan sỏt v nờu nhn xột - Nghe cụ giỏo dc - Tr chi trũ chi - Tr chi theo ý thớch - Ra tay v nh nhng v lp E. HOT NG GểC * Nội dung: Phân vai : Gia ỡnh, phũng khỏm, ca hng, siờu th Xây dựng : Xõy nh, xp ng v nh, xõy cụng viờn. Nghệ thuật :Tụ mu, xộ, dỏn, ct, nn Sỏch truyn: Lm sỏch truyn liờn quan n ch . m nhc: Biu din vn ngh bng cỏc dng c õm nhc khỏc nhau. Khỏm phỏ khoa hc: Trng cõy, chm súc cõy. (Tin hnh theo bi son u tun) G. HOT NG CHIU Ch Bn thõn 8 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ 1. Dy th Bp bờnh: a.Yêu cầu - Trẻ thuộc bài thơ. Đọc diễn cảm và hiểu nội dung bài thơ. - Giáo dục trẻ phải luôn chăm ngoan học giỏi,nghe lời bố m,cô giáo. b. Tiến hành: - Cô đọc 1 đoạn trong bài thơ và hỏi trẻ đó là bài thơ gì?có tên là gì?nói v điều gì? - Cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần. Sau đó cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân. - Cô nghe trẻ đọc,luyện đọc diễn cảm và sửa sai cho trẻ. - Cô nhận xét hoạt động và giáo dục trẻ. 2. Chi trũ chi Thi ai nhanh nht - Mc ớch: Phỏt trin c bt, tớnh t tin. - Chun b: 2 si dõy. V 2 ng thng song song. 2 khi hp nh. - Lut chi: i khụng c chm vch. - Cỏch chi: + Chia tr lm 2 nhúm, mi nhúm 2 si dõy. + Cho tr xp thnh 2hng dc mi u ng thng, u kia t khi hp nh. Buc 2 u dõy vo nhau sao cho tr cú th x chõn vo d dng. Ln lt cho tr ng 2 u hng x chõn vo dõy. 2 tr u tiờn xut phỏt cựng 1 lỳc, trong lỳc di chuyn, tr khụng c lm si dõy tut ra khi chõn. Khi n u kia, tr phi nhy qua khi hp ri thỏo dõy chy v a cho tr th 3 v tip tc nh vy. Nhúm no nhanh thỡ nhúm ú thng cuc. V SINH-NấU GNG- TR TR ( Tiến hành theo bài soạn đầu tuần) Nht ký hng ngy: Tng s tr n lp:Vng Lý do: Tr tớch cc: . Ch Bn thõn 9 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ Tr cha tớch cc:. . ******************************************************************* Th ba,ngy 21 thỏng 9 nm 2010 A. ểN TR-IM DANH-TRề CHUYN 1.Đón trẻ: Giáo viên nhẹ nhàng ,ân cần đón trẻ,nhắc trẻ chào bố bẹ,chào cô giáo và cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Điểm danh trẻ theo số thứ tự trong sổ,giúp trẻ nhớ họ tên của mình của bạn,từ đó trẻ biết quan tâm lẫn nhau. 3. Trò chuyện: - Hi tr hụm nay l th my?thi tit nh th no? - Hụm nay ai a cỏc con i hc? B m a cỏc con i hc bng phng tin gỡ? L PTGT ng gỡ? B. TH DC SNG Tin hnh theo bi son u tun. C. HOT NG CHUNG Toỏn: Lm quen vi s 6 (Tit 1) I.MC CH,YấU CU: 1. Kin thc: - Tr bit m n 6, nhn bit nhúm cú 6 i tng. 2. K nng: m ln lt. - Phỏt huy tớnh tớch cc, phỏt trin r duy cho tr. 3. Thỏi : Giỏo dc tr tinh thn on kt, thõn ỏi trong khi vui chi, hc tp. II. CHUN B: - 6 cỏi ỏo, 6 cỏi qun, 2 th s 6 - ễ ca k diu: trong mi ụ cú 5 bn chi, 4 cc, nc, 3 cỏi kớnh, 5 cỏi m, v cỏc th s tng ng. Ch Bn thõn 10 [...]... thnh hng ngang - Hóy ly 5 cỏi qun ra v xp thnh b: Xp tng ng v xp t trỏi sõng phi - Cho tr m xem cú my cỏi qun(c lp m 3 ln, m cỏ nhõn) - Nhúm qun v nhúm ỏo nh th no vi nhau? Nhúm no nhiu hn? nhiu hn l my? - Mun 2 nhúm bng nhau phi lm nh th no? - Cụ v tr cựng m li s lng qun sau ú cho tr nhn xột kt qu: 5 cỏi qun thờm 1 cỏi qun thnh 6 cỏi qun - Cụ chớnh xỏc hoỏ li - Cụ khỏi quỏt: 5 thờm 1 l 6 Cho tr nhc... Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng _ + Nhúm 6 bn, nhúm 6 cỏi mt, nhúm 6 cỏi tay - Trũ chi: v ỳng nh + Cú cỏc ngụi nh cú s nh t1 n 5 v mi tr cm 1 th s 1 n 5 + Va i va hỏt, khi cú hiu lnh v ỳng nh ca cụ thỡ tr phi nhanh chõn v nh m tng ca s th v s nh bng 5 - Cho tr chi 3-4 ln v cụ nhn xột sau mi ln chi 3 Kt thỳc: Cụ nhn xột gi hc v giỏo dc tr - Tr hng thỳ chi trũ chi - Nghe cụ ph bin LCCC v... điểm nổi bật cánh đồng nh thế nào - Rèn ở trẻ khả năng chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý các bác nông dân,yêu bố mẹ ăn cơm không làm rơi vãi,không để cơm thừa II, Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sạch sẽ - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ III, Tiến hành: Hot ng ca cụ 1 Quan sát có chủ đích - Trò chuyện với trẻ và nói cho trẻ biết hoạt động ngòi trời của hôm nay là... hỡnh thc: c tng cõu theo cụ, c theo cụ c bi, c i vi cụ, c ni tip, c i gia cỏc t Cụ nghe v luyn c din cm cho tr Kt thỳc: Cụ nhn xột v giỏo dc tr 2 Cho tr nn cỏc s t 1 n 5: a.Yêu cầu: - Tr thuc bit dựng cỏc k nng nn ó hc nn c cỏc s t 1 n 5 - Phỏt trin t duy cho tr v luyn cỏc k nng nn ó hc b Chun b: t nn, bng con c Tin hnh: - Cụ cho tr quan sỏt cỏc mu nn ca cụ Cho tr quan sỏt v nhn xột - Cụ hi k nng nn... đặc điểm nổi bật của câychuối - Rèn ở trẻ khả năng chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết giúp bố mẹ chăm sóc và bảo vệ cây Ăn quả chín,không đợc ăn quả xanh,nên ăn nhiều hoa quả II, Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sạch sẽ - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ III, Tiến hành: Hot ng ca cụ 1 Quan sát có chủ đích - Cho trẻ hát bài hát quả gì - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát... Rèn ở trẻ khả năng chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý các bác nông dân,yêu bố mẹ ăn cơm không làm rơi vãi,không để cơm thừa Ch Bn thõn 28 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng _ II, Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sạch sẽ - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ III, Tiến hành: Hot ng ca cụ 1 Quan sát có chủ đích - Cô trò chuyện với trẻ và nói cho trẻ... hng dc Cụ gii thiu:Chỳng ta n phn thi th hai: Bộ nhanh nhn v khoộ lộo Lut chi: Bộ phi nhy bt liờn tc qua 5 vũng, khụng gim chõn vo cnh ca vũng v chy v p vo tay bn thỡ bn khỏc mi c nhy lờn Cỏch chi: 2 hng dc l 2 i chi, mt i mang tờn mu v mt i mang tờn mu xanh Thnh viờn ca mi i phi nhy bt liờn tc qua 5 vũng, khụng gim chõn vo cnh ca vũng ri chy lờn gn cỏc ming ghộp cú hỡnh tam giỏc ghộp thnh cỏc bc tranh... nói đợc cấu tạo chữ,so sánh đợc những điểm giống và khác nhau giữa cỏc chữ cái Biết tô chữ in rỗng và nối từ, tụ tranh 2 Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn ở trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định Ch Bn thõn 22 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng _ 3 Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sách vở sạch đẹp Chăm ngoan,học giỏi Bit gi gỡn cỏc dựng sch s v gn gng 4 Tích hợp: Toán,... chữ o,ụ, Tranh chữ to giống nh trong vở Bé tập tô của trẻ - Ca hng bỏch hoỏ cú bỏn qun ỏo, giy dộp - V v bỳt cho tr III Tiến hành: Họat động của cô 1, Gây hứng thú,vào bài: - Cho trẻ hát 1 bài hát về chủ điểm - Cô thấy các con hát rất là hay vậy cô sẽ thởng cho các con một chuyến đi thăm quan các con có thích không? - Cho trẻ đến mô hình để trẻ quan sát và nhận xét - Cho trẻ về chỗ ngồi a Làm quen... kớn v 1 du m trờn + Cho trẻ phát âm cả lớp,tổ,cá nhân rồi cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ ụ * Vi ch thỡ cụ ly Cỏi n ra v cng gii thiu tng t c So sánh chữ o và chữ ụ: - Cô lấy 2 thẻ chữ này gắn lên bảng cho trẻ quan sát và nhận xét những đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ cái này Ch Bn thõn Họat động của trẻ - Trẻ hát - Có ạ - Trẻ đi quan sát và nhận xét - Đi thăm quantrẻ trả lời - Trẻ đọc - . 6. - Trẻ chú ý quan sát. - Thẻ số 6, tre chọn và gắn vào 2 nhóm - Trẻ quan sát và trả lời Chủ đề Bản thân” 11 Giáo án Tô Thị Sim – Giáo viên trường mầm non Yến Dương___________________________ +. có số nhà từ1 đến 5 và mỗi trẻ cầm 1 thẻ số 1 đến 5. + Vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “về đúng nhà “ của cô thì trẻ phải nhanh chân về nhà mà tổng của số thẻ và số nhà bằng 5. - Cho trẻ chơi. sát cảnh sân trường. - Trẻ quan sát, nhận xét - Trẻ quan sát và trả lời - Nghe cô giáo dục Chủ đề Bản thân” 12 Giỏo ỏn Tụ Th Sim Giỏo viờn trng mm non Yn Dng___________________________ Ngoan,hc