Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tiết: 1, 2 Ngày Soạn: 21/8 Tuần: 1 Ngày dạy : BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. b) Kỉ năng: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. c) Thái độ: -Biết hợp tác trong việc học nhóm. II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa. -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin. •Mục tiêu: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. •Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3. - Giáo viên giới tiệu từng bảng tính. - Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới sống và học tập của chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên rút ra kết luận. Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính. •Mục tiêu: - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. •Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4. - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính. - Giáo viên treo bảng tính 1.5. - Giáo viên giới thiệu khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. - Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và lọc dự liệu. - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ. - Học sinh quan sát tranh. - Học sinh nghe giới thiệu. - Từng cá nhân trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng) - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. GV : Hoàng Ngọc Điệp Trang 1 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. •Mục tiêu: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. •Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa chỉ ô, khối . . . - Cho học sinh lên bảng chỉ lại các địa chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô, khối. - Vậy trang tính gồm có những gì? - Cho lớp nhận xét. - Giáo viên rút ra kết luận. Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển dữ liệu. •Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. •Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên hướng dẫn cách nhập dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách xoá dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách sữa dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt. - Yêu cầu 3 học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu. -Cho học sinh nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: •Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng trong đời sống và học tập. -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Nêu tính năng chung của chương trình bảng tính? -Màn hình excel có những công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? -Giả sử ô A1 đang kích hoạt, hãy cho biết cách nhanh nhất chọn ô H50? Ô tính đang kích hoạt có gì khác ô tính khác? •Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành số 1 -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối - Cá nhân trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu) - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. -Nhóm thảo luận. Một học sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. -Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên. V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM GV : Hoàng Ngọc Điệp Trang 2 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tuần 2 Tiết 3+4 Ngày soạn : 23/8 Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính excel I.Mục đích yêu cầu: Biết khởi động và kết thúc excel Nhận biết được các ô, hàng, cột trên trang tính excel Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính. II. Lưu ý sư phạm: Giới thiệu cho học sinh nắm để khởi động, kết thúc, lưu kết quả trong excel cũng giống như trong word do vậy giáo viên chỉ cần giới thiệu biểu tượng của excel trên màn hình là học sinh có thể thực hiện được thao tác khởi động. Hoặc thoát khỏi excel là dùng tlổ hợp phím Alt + F4 hoặc mở bảng chọn file bằng cách nhấn tổ hợp phím Alt + F rồi chọn Exit. Sau khi học tiết 1 lý thuyết giáo viên phát phiếu học tập có ghi câu hỏi yêu cầu học sinh nhớ lại sự giống nhau và khác nhau của màn hình excel và word. III. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, SGK, Kiến thức có liên quan. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, Học thuộc và ghi nhớ các kiến thức bài 1. IV. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: khởi động và thoát khỏi Excel Trong chương trình Word đã học ở lớp 6. Em nào có thể nhắc lại cách khởi động và thoát của chương trình Microsoft word? - Giáo viên nhắc lại cách khởi động và thoát trong word và khái quát trong Excel ta cũng thực hiện tương tự. Cụ thể: có 2 cách khởi động Cách 1: Vào menu start chọn programs chọn Microsoft Excel. Cách 2: Nháy chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình Desktop. - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách khởi động excel. Giáo viên cho học sinh thực hành khởi động excel. GV: Để thoát khỏi Excel ta có 3 cách. Cách 1: Vào File chọn Exit. Cách 2: Nháy vào nút x ở góc phải bên trên thanh công cụ. Cách 3: Nhấn tổ hợp phim Alt + F4 GV: Gọi học sinh nhắc lại cách thoát khỏi excel. GV lưu ý: Khi thoát khỏi Excel thì cần lưu ý.Nếu trong bảng tính có dữ liệu chưa lưu hoặc có chỉnh sửa nhưng chưa lưu cập nhật thì sẽ có hộp thoại xuất hiện, thì nháy chuột vào nút NO. Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào bảng tính và lưu kết quả - Giáo viên xử lý hoạt động nhóm HS trả lời có 2 cách khởi động C1: Nháy nút Start  Programs  Microsoft Word. C2: Nháy chuột vào biểu tượng word trên màn hình Có 2 cách thoát khỏi chương trình word. C1:Nháy chuột vào bảng chọn File Exit C2: Nháy chuột vào nút x phía phải trên thanh tiêu đề HS lắng nghe HS nhắc lại HS thực hành khởi động Excel HS nhắc lại 3 cách HS thực hành thoát khỏi excel GV : Hoàng Ngọc Điệp Trang 3 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Gọi nhóm 1 nêu điểm giống nhau của màn hình word và excel. Gọi nhóm 2: nêu điểm khác nhau của màn hình word và excel Gọi nhóm 3 và nhóm 4 nhận xét. - GV nêu nhận xét chung về những điểm giống nhau và khác nhau của màn hình word và excel Tổ chức hoạt động nhóm: Cho học sinh khởi động excel, thực hành theo yêu cầu sau: a) Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím, quan sát và nhận xét sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột? b) Nhập dữ liệu tùy ý vào 1 ô trên trang tính. - Dùng phím enter để kết thúc việc nhập dữ liệu quan sát ô kích hoạt kế tiếp là ô nào? - Dùng phím mũi tên để kết thúc việc nhập dữ liệu quan sát ô kích hoạt kết tiếp là ô nào? - Chọn ô vừa nhập dữ liệu nhấn phím delete quan sát và trả lời xem dữ liệu còn hay mất. - Chọn 1 ô có dữ liệu gỏ nội dung mới vào rồi nhận xét? Giáo viên sau khi các nhóm thực hành xong giáo viên hỏi lại các thao tác tuần tự vừa làm và gọi học sinh các nhóm cho biết nhận xét. Giáo viên tổng kết các kết quả ứng với các thao tác thực hành trong hoạt động nhóm. - GV cho học sinh lưu kết quả: có 2 cách Cách 1: Vào file chọn save Cách 2: Nháy chuột vào biểu tượng trên thanh công cụ. - Sao đó chọn ổ đĩa để lưu và đặt tên cho tập tin, nháy nút save. - GV gọi học sinh nhắc lại cách lưu kết quả trong Excel. Hoạt động 3: Tạo bảng tính mới theo nội dung SGK trang 11. yêu cầu: Nhập đầy đủ bảng điểm lớp 7A. Hình 3 trang 11 SGK. - Tiến hành: a) Khởi động excel b) Nhập dữ liệu: ( Em thứ nhất nhập từ STT 1 đến 7, em thứ 2 nhập từ số thứ tự 8 đến 14 và lưu kết quả. GV: đi kiểm tra và uốn nắn những sai sót. V. Tổng kết, cuối bài: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại nội dung bài 1 - Thực hành lại các thao tác trong BT2 - Đọc bài đọc thêm SGK trang 12 - Đọc trước bài 2 trang 15 SGK Nhóm 1 nêu kết quả nhận xét Nhóm 2 nêu kết quả nhận xét N3+N4 nhận xét và bổ sung HS lắng nghe HS thực hành và nhận xét HS Ô kích hoạt kế tiếp là ô phía dưới Tuỳ theo chiều phím mũi tên Dữ liệu bị mất Dữ liệu cũ bị mất đi HS trả lời theo yêu cầu của giáo viên HS nhắc lại các kết luân được rút ra HS tiến hành lưu bài làm HS nhắc lại cách lưu HS lắng nghe HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu giáo viên • Rút kinh nghiệm: GV : Hoàng Ngọc Điệp Trang 4 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tiết: 5, 6 Ngày Soạn: 29/8 Tuần: 3 Ngày dạy : Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối; - Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự. II. LƯU Ý SƯ PHẠM - Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, dữ liệu số và dữ liệu kí tự. III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bò của Giáo viên: trang thiết bò ở phòng máy, 2 HS/ máy, tranh phóng to của các hình (từ H.13 đến H.18 SGK) - Chuẩn bò của học sinh:SGK, đọc trước bài . IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1:Bảng tính Gv giới thiệu: - Một bảng tính có thể có nhiều trang tính. - Khi mở một bảng tính mới, thường chỉ gồm ba trang tính. - Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn phía dưới màn hình (hình 13 SGK). - Trang tính đang được kích hoạt(hay đang được mở để sẵn sàng nhận dữ liệu) là trang tính đang được hiển thò trên màn hình, có nhãn màu trắng,tên trang viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng. Gv yêu cầu Hs thực hiện trên máy . - Hs lắng nghe, quan sát hình 13 - Hs thực hiện mở một bảng tính mới, phân biệt bảng tính và trang tính, kích hoạt trang tính. Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 5 Các nhãn với tên trang tính Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 - Em đã biết một số thành phần của trang tính. Hãy nêu các thành phần đó? - Ngoài ra, trên trang tính còn có một số thành phần khác (h.14 SGK): + Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thò đòa chỉ của ô được chọn. + Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. + Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn. - Đó là các hàng, các cột và các ô tính. Quan sát hình, lắng nghe - Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thò đòa chỉ của ô được chọn. - Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. - Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn. Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính - Gv cho Hs tự đọc bài theo nhóm,thảo luận và phát biểu cách chọn đối tượng. - Sau đó,Gv hướng dẫn Hs xem lại cách chọn từng đối tượng, quan sát sự thay đổi hình dạng của con trỏ chuột và sự thay đổi màu sắc trên hàng, tên cột và màu sắc của đối tượng được chọn. -Hs đọc bài theo nhóm Hs thảo luận Hs phát biểu về cách chọn đối tượng Hs quan sát hình 15 – 16 SGK và lắng nghe hướng dẫn của Gv Hs phát biểu GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 6 Đòa chỉ ô chọn Hộp tên Thanh công thức Ô đang được chọn Cột C đã được chọn Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Gv chốt lại: Để chọn các đối tượng trên trang tính, em thực hiện như sau : Gv lưu ý HS: Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các khối tiếp theo (h.19 SGK). Chú ý - Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô đó và nháy chuột. - Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút trên hàng. - Chọn một cột: Nháy chuột tại nút trên cột. - Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt. GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 7 Ô B4 đã được chọn Hàng thứ 6 đã được chọn Khối C6:D9 đã được chọn Chọn nhiều khối Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 - Gv cho từng nhóm Hs thao tác trên máy. Thực hiện theo nhóm Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính - Có thể nhập các dạng dữ liệu khác nhau vào các ô của trang tính. Dưới đây em làm quen với hai dạng dữ liệu thường dùng:dữ liệu số và dữ liệu kí tự. - Giới thiệu dữ liệu số - Hãy cho ví dụ về dữ liệu số? - Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu số được căn thẳng lề phải trong ô tính. Thông thường, dấu phẩy(,) được dùng để phân cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân cách phần nguyên và phần thập phân. - Giới thiệu dữ liệu kí tự - Hãy cho ví dụ về dữ liệu chữ ? - Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu kí tự được căn thẳng lề trái trong ô tính. Lắng nghe Chú ý Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156; 320.01. Chú ý lắng nghe Chú ý Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi. Lắng nghe a/ Dữ liệu số Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm. b) Dữ liệu kí tự Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu. V.CỦNG CỐ 1. Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính? 2. Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính? 3. Cho ví dụ về dữ liệu số? 4. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự? VI. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kó bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 8 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 • Rút kinh nghiệm Tiết: 7-8 Ngày Soạn: 1/9 Tuần: 4 Ngày dạy : BÀI THỰC HÀNH 2 I – MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: • Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính. • Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. 2. Kó năng: • Mở và lưu bảng tính trên máy. • Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính. 3. Thái độ: • Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: THẦY: • Máy chiếu, phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt. • Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT. TRÒ: • SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1) III – LƯU Ý SƯ PHẠM: • Giáo viên cần đònh dạng sẵn hiển thò các thanh công cụ cần thiết, đònh dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY. • Cài đặt các tùy chọn hiển thò màn hình làm việc ở các máy giống nhau. IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  Ta có thể mở bảng tính mới như thế nào?  Nêu các thành phần chính trên trang tính ? Nhận biết chúng trên trang tính.  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên.  Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên. So sánh dữ liệu trong ô và trên thanh công thức.  Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn phím Enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô và trên thanh công thức. Học sinh mở bảng tính mới . - Học sinh trả lời. Sau đó thực hành trên máy. - Học sinh thực hiện từng thao tác theo trình tự mà giáo viên yêu cầu. Sau mỗi bước thực hành, học sinh trả lời kết quả. - Cho học sinh thay phiên thực hành trên máy.  Thực hiện các thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và một khối trên trang tính. Quan sát sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá trình chọn. (Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc kéo chuột chọn một - Học sinh thực hiện và quan sát theo yêu cầu của giáo viên, sau đó nhận xét. GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 9 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 khối và sau khi thả chuột ra)  Cần thực hiện thao tác gì để chọn cả ba cột A, B và C? Hãy thực hiện thao tác đó và nhận xét.  Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một cột hoặc một khối) tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và chọn một đối tượng khác. Hãy nhận xét về kết quả nhận được. Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn một đối tượng nữa hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước thực hành sau:  Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter. Nhận xét về kết quả nhận được. Thực hiện tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6. Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét.  Sau khi thực hiện xong các bước thực hành trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Excel màkhông lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thực hiện. - Đưa con trỏ chuột tới cột A, nháy chuột và kéo đến cột C rồi thả ra. Học sinh thực hiện, quan sát rồi nhận xét. - Học sinh thoát khỏi Excel.  Hãy mở một bảng tính mới.  Hãy mở thêm một bảng tính mới khác mà không phải trở lại màn hình Desktop.  Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu trong Bài thực hành 1. Học sinh mở bảng tính mới. - Nháy nút lệnh New trên thanh công cụ . - Học sinh mở bảng tính có sẵn.   Nhập các dữ liệu trên vào các ô trên trang tính của bảng tính Danh sach lop em vừa mở trong hoạt động trên.  Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu bảng tính với tên So theo doi the luc bằng cách dùng lệnh File  Save As - Hai học sinh thay phiên nhau nhập các dữ liệu. - Học sinh lưu bảng tính. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố Câu 1: Hình ảnh dưới đây là một bảng tính : ĐÚNG SAI Đúng GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 10 [...]... bước thực hiện lên phiếu học tập V CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI(4ph)  Cách khởi động, thốt khỏi phần mềm Typing Test  Cách chơi Clouds  Cách chơi trò chơi Wordtris  Nhận xét tiết học VI DẶN DỊ(1ph)  Xem lại nội dung đã học  Chuẩn bị bài mới GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 17 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Tiết: 15-16 Tuần: 8 Giáo án : Tin học 7 Ngày Soạn: 28/8/ 07 Ngày dạy : 29/8/ 07 BẢNG ĐIỂM CỦA EM I/ MỤC... Ghi nhận HĐ 3: Dặn dò: - Về nhà học kỹ lại các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Làm lại bài tập trên giấy bằng tay - Chuẩn bị bài 5 cho tiết sau V Nhận xét – đánh giá tiết dạy: GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 25 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tiết: 22 Tuần: 11 Ngày Soạn: 28/8/ 07 Ngày dạy ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT I/ Mục tiêu đánh giá: Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh về: các thành phần cơ bản... Nhóm trình bày kết quả - Các nhóm nhận xét, đánh giá - Các nhóm lắng nghe Trang 18 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ HĐ CỦA THẦY - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm - GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá - Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? Giáo án : Tin học 7 HĐ CỦA TRỊ - Làm việc theo nhóm - Các nhóm nhập... f/=AVERAGE(A1,B1,5,0) Giáo án : Tin học 7 HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả Đáp án: d HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả Đáp án: a/ -1 b/2 c/-6 d/1 e/1 f/1 V- Nhận xét đánh giá: HỨƠNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Xem nội... Tuần: 10 Giáo án : Tin học 7 Ngày Soạn: 28/8/ 07 Ngày dạy : 29/8/ 07 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM: I Mục đích, u cầu: 1 Kiến thức: Biết nhập các cơng thức và hàm vào ơ tính Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 2 Kỹ năng: Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn cơng thức hoặc các hàm vào bài tập cụ thể 3 Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc - Có ý thức vận dụng các hàm đã học vào... SƯ PHẠM:  Do đặc điểm phần mềm học tập này là sử dụng tiếng Anh, vì vậy ở mỗi trò chơi phải hướng dẫn rõ cho HS các nút lệnh để HS khơng lúng túng III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Chuẩn bị của giáo viên:  Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test 2 Chuẩn bị của học sinh:  SGK, vở, bút IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu... tổng ba mơn của mỗi học sinh (2 điểm) 5/ Tính điểm trung bình của các mơn (2 điểm) ĐÁP ÁN 1/ Nhập chính xác và đầy đủ (2 điểm) GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 26 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 2/ Lưu đúng tên và địa chỉ (1 điểm) 3/ Điểm cao nhất: = Max (C3:C9) hoặc = Max (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (1,5 điểm) Điểm thấp nhất: = Min (C3:C9) hoặc = Min (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (1,5điểm)... cho học sinh (HS viết thu hoạch sau giờ học) 2./ Học sinh: + Sách giáo khoa + Xem bản đồ thế giới (ở nhà) + Tập bản đồ thế giới III./ NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý SƯ PHẠM: Earth Explorer là phần mềm tương đối khó; định hướng các chức năng chính dạy cho học sinh GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 28 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Quan sát và xem thơng tin trên bản đồ; dịch chuyển vị trí và hướng quan... di chuyển dữ liệu, công thức II Đồ dùng dạy học: 1 Chuẩn bò của Gv: - Gv chuẩn bò các tệp tin: Bảng điểm lớp em, sổ theo dõi thể lực trên máy tính GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 35 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 2 Chuẩn bò của Hs: - Sgk, học kỹ nội dung bài lý thuyết “Trang tính của em”, Xem trước nội dung của bài thực hành III Hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hoạt động 1: Điều... lên phiếu học tập Trang 14 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ       Cách tiến hành: Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi GV gọi một HS lên làm mẫu GV nhắc một số điểm cần lưu ý GV làm lại từng bước chậm cho HS nắm  Cho HS tự thực hiện Giáo án : Tin học 7  HS trao đổi, nhận xét, phát biểu  HS lắng nghe, ghi vở  HS thực hiện ghi lại các bước thực hiện lên phiếu học tập V . Xem lại nội dung đã học  Chuẩn bị bài mới. GV : Hoàng Ngọc Điệp Trang 17 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tiết: 15-16 Ngày Soạn: 28/8/ 07 Tuần: 8 Ngày dạy : 29/8/ 07 BẢNG ĐIỂM CỦA EM I/. Điệp Trang 19 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 Tiết: 17- 18 Ngày Soạn: 28/8/ 07 Tuần: 9 Ngày dạy : 29/8/ 07 BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN I/ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học kó bài - Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18 GV : Hồng Ngọc Điệp Trang 8 Trường THCS Huỳnh Văn Nghệ Giáo án : Tin học 7 • Rút kinh nghiệm Tiết: 7- 8 Ngày Soạn: 1/9 Tuần: