Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n Tøc qu¸! k h « n §i mét ngµy ®µng häc mét sµng kh«n Bút sa gà chết Ếch kêu uôm uôm ao chuôm ngập nước. Chã ng¸p ph¶i ruåi - V× 1 sù may m¾n ngÉu nhiªn mµ ®¹t ® îc chø kh«ng ph¶i cã tµi c¸n g× Ngồi mát ăn bát vàng M¸t qu¸! Trªn ®e d íi bóa T×nh tr¹ng bÞ k×m kÑp, chÌn Ðp tõ c¸c phÝa, kh«ng cã lèi tho¸t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chuột sa chĩnh gạo gạo - Rất may mắn , gặp đ ợc nơi sung s ớng, đầy đủ nhàn hạ NÐm tiÒn qua cöa sæ - Tiªu pha l·ng phÝ , hoang tµng , ng«ng cuång Money [...]... Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng VD: 3m 2cm = 302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7cm = 4 07 cm 2 Bài 2: Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia các số đo độ dài - GV gọi HS... năm 2009 Tiết 45 : Luyện tập A Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng B Các hoạt động dạy học I Ôn luyện: - Đọc thuộc lòng bảng đơn... kết quả 8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm 7 dam = 70 m 6m = 600 cm - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai b Bài 3: HS làm đợc các phép tính với số đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn mẫu một phép tính 25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm - HS nhận xét 15km x 4 = 60km 3 cm x 6 = 204 cm 36 hm : 3 = 12 km - GV nhận xét 70 km : 7 = 10 km III Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng... thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với số đo độ dài B Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn một bảng có các dòng, cột nhng cha viết chữ số và số C Các hoạt động dạy học I Ôn luyện: 1 dam = ?m 1hm = ?dam (1 HS nêu) II Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và... 12km x 4 = 48 km 57 hm - 28 hm = 29 hm - GV sửa sai cho HS 27 mm : 3 = 9 mm 3 Bài 3: Củng cố cho HS về so sánh số - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con Nguyễn Văn Mến 22 Nghĩa Tâm B Kế hoạch bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - GV sửa sai cho HS III Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 6m 3cm < 7m 6m 3 cm > 6 m... yêu cầu các nhóm 9/0 hình trong SGK sau đó đặt câu hỏi - GĐ bạn Minh, Lan có mấy thế hệ - Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai? - Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS chia thành nhóm cử nhóm trởng - Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát và hỏi đáp - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS nhận xét - GV kết luận: Trong mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình... tra lấy điểm học thuộc lòng 2 Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Bảng chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học 1 GT bài 2 Kiểm tra học thuộc lòng: Thực hiện nh T6 3 Giải ô chữ - GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu - GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong SGK, HD HS làm bài - B1: Dựa theo gợi ý (dòng 1) phán đoán... bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT - Nhận xét tiết học Tiết 4:Mĩ thuật Tiết : 9 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu: - HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II Chuẩn bị: - Một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi về vẽ đề tài lễ hội - Vở tập vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài - ghi đầu bài 1... bài học lớp 3A mét ta làm nh thế nào? - GV cho HS làm tiếp bài Năm học 2009- 2010 - HS làm tiếp bài vào SGK - HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m 9 dam = 90 m - GV nhận xét chung c Bài 3 Củng cố cộng, trừ các phép tính với số đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở - HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét bài trên... trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức 5 - 6' A Phần mở đầu: 1 Nhận lớp HS tập hợp hàng dọc điểm số báo cáo - Cán sự lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND - Yêu cầu giờ học 2 Khởi động -Chạy chậm theo một hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng) - Tại chỗ khởi động các khớp Nguyễn Văn Mến 15 Nghĩa Tâm B Kế hoạch bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - Chơi