Cỏc em dựa vào những hình ảnh gợi ý và một số gợi ý của ng ời dẫn ch ơng trình để suy luận ghép thành một từ có nghĩa phù hợp với nội dung của hình ảnh. Th l: Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 10 giây, trong thời gian 10 giây đội nào giơ tay giành quyền trả lời tr ớc đội đó giành quyền trả lời. Nếu trả lời sai quyền trả lời giành cho đội còn lại. Nếu cả hai đội không có đáp án quyền trả lời thuộc về khán giả. Nếu khán giả không có câu trả lời ng ời dẫn ch ơng trình sẽ đọc đáp ánMỗi câu trả lời đúng đ ợc 10 điểm. Th l: Êm a Êm í 1 Bµi h¸t 2 Cµ ph¸o 5 Chµo cê 6 H¸t bÌ 10 óp óp më më H.15 ngµy nhµgi¸oviÖt nam 20- 11 Ly h«n Ngµy quèc tÕ Phô n÷ 8 - 3 H.36 [...]... 2009 - 2 010 Thứ ba, ngày Tiết 1: Toán: tháng năm 2009 Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số A Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết thực hiẹn phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lợt chia + Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số B Các hoạt động dạy học : I KTBC: 2 HS lên bảng làm 2 phép tính 1 của 12 cm 2 1 - HS 2 : Tìm của 24m 6 - HS 1 : Tìm... vở 1 HS lên bảng Giải May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là: 18 : 6 = 3 (m) ĐS = 3m vải - GV sửa sai cho học sinh c Bài 4 Tô màu vào đợc nhận biết đợc -HS nêu yêu cầu bài tập -> nêu miệng Giáo viên thực hiện 13 Nguyễn Văn Mến Kế hoạch bài học lớp 3c năm học 2009 - 2 010 đã tô màu vào 1 của hình nào 6 - Hình nào đã chia thành 6 phần bằng - HS nêu nhau? - Vậy đã tô màu 1 hình nào? 6 ` 1 1 hình 2 và hình. .. - HS 2 : Tìm của 24m 6 - HS 1 : Tìm -> GV + HS nhận xét ghi điểm II Bài mới : 1 Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96 : 3 * Yêu cầu HS nắm đợc cách chia - GV viết phép chia 96 : 3 lên bảng - HS quan sát + Đây là phép chia số có mấ y chữ số -> Là phép chia số có 2 chữ số ( 96 ) cho số có một chữ số ( 3 ) cho số có mấy chữ số ? + Ai thực hiện đợc phép chia này ? - HS nêu - GV hớng dẫn : - HS làm vào... một số - Yêu cầu biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số + GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - HS nêu lại 1 - Làm thế nào để tìm của 12 cái kẹo -> Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần 3 1 Sơ đồ bằng nhau, mỗi phần là số kẹo cần _ 3 tìm - Vậy muốn tìm Nh thế nào ? 1 của 12 cái kẹo ta làm 3 - HS nêu - HS nêu bài giải Bài giải Chị cho em số kẹo là : 12 : 3 = 4 ( cái ) Đáp số :... vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện HS làm bảng con 1 của 12 cm là : 12 : 2 = 6 ( cm ) 2 1 của 18 kg là : 18 : 2 = 9 ( kg ) 2 1 của 10 l là : 10 : 2 = 5 ( l ) 2 1 của 24 m là : 24 : 6 = 4 ( m ) 6 1 của 30 giờ là : 30 : 6 = 5 ( giờ ) 6 b Bài 2+ 3 : Yêu cầu giải đợc bài toán Có lời văn liên quan đến tìm một trong ccá thành phần bằng nhau của một số + Bài 2 : - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích... - Lấy12 cái kẹo chia thành 4 phần bằng 1 - Muốn tìm của 12 cái kẹo thì làm nh nhau : 12 : 4 = 3 ( cái ) Mỗi phần bằng 4 1 thế nào ? nhau đó ( 3 cái kẹo ) là của số kẹo - Vậy muốn tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số ta làm nh thế -> Vài HS nêu Giáo viên thực hiện 17 4 Nguyễn Văn Mến Kế hoạch bài học lớp 3c năm học 2009 - 2 010 nào ? 2 hoạt động 2: Thực hành * Củng cố cho HS cách tìm 1 trong... luận : 1 chính là số d + GV viét : 9 : 2 = 4 ( d 1 ) + Em thấy số d nh thế nào so với số - Số d bé hơn số chia ( nhiều HS nhắc lại) chia ? 2 Hoạt động 2: Thực hành a bài 1 : Củng cố về phép chia có d - HS nêu yêu cầu bài tập Và phép chia hết - HS thực hiện bảng con, 2 HS làm vào bảng lớp - GV quan sát HS làm 20 4 15 3 24 4 20 5 15 5 24 6 0 0 0 - GV nhận xét, sửa sai cho HS sau mỗi b lần giơ bảng 19 3... bảng: 12 : 6 = 2 - Các phép chia còn lại làm tơng tự nh trên - GV cho HS học thuộc bảng chia 6 2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia 6 vừa học Giáo viên thực hiện 11 - HS lấy 1 tấm bìa (6 chấm tròn) - 6 lấy 1 lần bằng 6 - Đợc 1 nhóm; 6 chia 6 đợc 1 - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - HS lấy 2 tấm bìa (mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn) - 6 lấy 2 lần bằng 12 - Đợc 2 nhóm ( 12 chia... Hồ dạy, tuân theo -> Lớp chữa bài vào vở 3 Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, tập giải các ô chữ trên các tờ báo * Nhận xét tiết học Tiết 3:Toán : Tiết 28: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở các lợt chia ), tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số - Tự giải toán tìm một... một số II Các hoạt động dạy học: A KTBC: 2 HS lên bảng mỗi HS làm 1 phép tính 24: 2 ; 86 : 2 - GV + học sinh nhận xét B Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành 1 Bài tập 1 : Củng cốcho HS kỹ năng thực hiện phép chia - GV gọi HS neu yêu cầu và thực hiện 1 - HS nêu yêu cầu bài tập phép chia mẫu - 1 HS thực hiện phép chia 48 2 - Lớp quan sát - HS làm vào bảng con , 2 HS lên bảng làm 84 4 55 5 96 3 04 21 05 11 . đọc đáp ánMỗi câu trả lời đúng đ ợc 10 điểm. Th l: Êm a Êm í 1 Bµi h¸t 2 Cµ ph¸o 5 Chµo cê 6 H¸t bÌ 10 óp óp më më H .15 ngµy nhµgi¸oviÖt nam 20- 11 Ly h«n Ngµy quèc tÕ Phô n÷ 8 - 3 H.36 . những hình ảnh gợi ý và một số gợi ý của ng ời dẫn ch ơng trình để suy luận ghép thành một từ có nghĩa phù hợp với nội dung của hình ảnh. Th l: Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 10 giây,. nội dung của hình ảnh. Th l: Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 10 giây, trong thời gian 10 giây đội nào giơ tay giành quyền trả lời tr ớc đội đó giành quyền trả lời. Nếu trả lời sai quyền