Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: Hãy nêu và phân tích nội dung định nghĩa vật chất của Lênin? Từ đó rút ra phương ý nghĩa phương pháp luận của nó?Câu 2: Hãy phân tích nội dung cơ bản của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ và tính chất của lực lượng sản xuất? Vận dụng quy luật này vào thực tiễn cách mạng nước ta hiện nay?Câu 3: Hãy trình bày nội dung cơ bản của quy luật từ những sự thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất và ngược lai? Từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ thực tiễn bản thân?Câu 4: Trình bày quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về con người và bản chất của con người? Theo anh (chị) cần phải làm gì để con người phát triển toàn diện?Câu 5: Hãy phân tích nội dung cơ bản của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển? Từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận của nó và liên hệ với thực tiễn bản thân?Câu 6: Hãy phân tích các thuộc tính của hàng hóa và mối liên hệ giữa nó với tính chất hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa.Câu 7: Hãy phân tích mâu thuẫn của công thức chung của tư bản. Vì sao nói hàng hóa sức lao động là chìa khóa giải quyết mâu thuẩn của công thức chung của tư bản?Câu 8: Tư bản bất biến, tư bản khả biến, tư bản cố định, tư bản lưu động là gì? Căn cứ và ý nghĩa của việc phân chia tư bản tư bản sản xuất các loại tư bản trên?Câu 9: Hãy phân tích quá trình tuần hoàn và chu chuyển của tư bản. Ý nghĩa việc đẩy nhanh tốc độ chu chuyển của tư bản?Câu 10: Hãy trình bày các nguyên nhân ra đời và các đặc điểm kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản độc quyền?Câu 11: Giai cấp công nhân và sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân? Hãy phân tích những điều kiện thực hiện thắng lợi sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân?Câu 12: Dân tộc là gì? Hãy nêu những quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về vấn đề dân tộc? Chính sách dân tộc của Đảng và nhà nước ta hiện nay?Câu 12: Dân tộc là gì? Hãy nêu những quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về vấn đề dân tộc? Chính sách dân tộc của Đảng và nhà nước ta hiện nay?Câu 14: Dân chủ là gì? Quan niệm của chủ nghĩa Mác Lênin về dân chủ? Đặc trưng cơ bản của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa? Làm thế nào để xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở nước ta?Câu 15: Hình thái kinh tế xã hội cộng sản chủ nghĩa là gi? Hãy trình bày những đặc trưng cơ bản của xã hội xã hội chủ nghĩa? Từ đó liên hệ với thực tiễn nước ta?
GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM Câu 1: Hãy nêu và phân tích nội dung định nghĩa vật chất của Lênin? Từ đó rút ra phương ý nghĩa phương pháp luận của nó? Trả lời: * Phạm trù vật chất trong lịch sử triết học duy vật: - Thời kỳ cổ đại: quan niệm đồng nhất vật chất với các dạng vật chất cụ thể + Trường phái triết học Trung Hoa: ▪ Thuyết Âm dương cho rằng nguyên lý vận hành đầu tiên và phổ biến của vạn vật là tương tác của những thế lực đối lập nhau đó là âm và dương. ▪ Thuyết ngũ hành có xu hướng phân tích về cấu trúc của vạn vật để quy nó về yếu tố khởi nguyên với tính chất khác nhau. Theo thuyết này có 5 nhân tố khởi nguyên là Kim- Mộc - Thủy - Hỏa - Thổ. Trong đó chúng có quan hệ với nhau (tương sinh, tương khắc). + Trường phái triết học Ấn độ: Phái Nyaya và Vaisesia coi nguyên tử là thực thể của TG. + Ở phương tây: Một số quan điểm điển hình thời kỳ này là: Talét coi vật chất là nước, Anaximen coi vật chất là không khí, Hêraclit coi vật chất là lửa. Đặc biệt đỉnh cao của quan niệm về vật chất của thời kỳ Hy Lạp cổ đại là thuyết nguyên tử của Lơxip và Đêmôcrít. Theo thuyết này thì thực thể tạo nên thế giới là nguyên tử và nó là phần tử nhỏ bé nhất và không thể phân chia được, khôg thể xâm nhập và quan sát được, chỉ có thể nhận biết được bằng tư duy. - Thời kỳ cận đại: quan niệm đồng nhất vật chất với nguyên từ và khối lượng. Các phát minh của của vật lý học cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX đã bác bỏ các quan niệm trên: + Năm 1895, Rơn-ghen (Đức): người phát hiện ra tia X - sóng điện từ có bước sóng rất ngắn. + Năm 1896 Béc-cơ-ren (Pháp): Phát hiện ra hiện tượng phóng xạ. Đã chứng minh rằng nguyên tử không phải là bất biến là cái không thể phân chia được và chuyển hóa cho nhau, mà hoàn toàn ngược lại. + Năm 1897 Tôm-xơn (Anh): Phát hiện ra điện tử. Điện tử là một trong những yếu tố tạo ra nguyên tử vì thế nguyên tử không phải là đơn vị cuối cùng tạo nên thế giới vật chất. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM + Năm 1901 Kaufman (Đức): Phát hiện hiện tượng khi vận động khối lượng của điện tử tăng khi vận tốc của nó tăng. Bác bỏ quan niệm cho rằng khối lượng là bất biến, - Điều này đòi hỏi khắc phục “cuộc khủng hoảng” phương pháp luận của vật lý; tạo đà cho phát triển tiếp theo của nhận thức duy vật biện chứng về vật chất, về những tính chất cơ bản của nó. * Định nghĩa vật chất của Lênin: “Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác”. * Phân tích nội dung: - Cần phân biệt “vật chất” với tư cách là phạm trù triết học với những dạng biểu hiện cụ thể của vật chất. Vật chất với tư cách là phạm trù triết học là kết quả của sự khái quát hóa, trừu tượng hóa những thuộc tính, những mối liên hệ vốn có của các sự vật, hiện tượng nên nó phản ánh cái chung, vô hạn, vô tận, không sinh ra, không mất đi; còn tất cả những sự vật, những hiện tượng là những dạng biểu hiện cụ thể của vật chất nên nó có quá trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa. Vì vậy, không thể đồng nhất vật chất với một hay một số dạng biểu hiện cụ thể của vật chất. - Vật chất là thực tại khách quan ở ngoài và độc lập với ý thức con người là thuộc tính chung, vĩnh hằng với mọi dạng, mọi đối tượng khác nhau của vật chất. Thuộc tính tồn tại khách quan ở ngoài và độc lập với ý thức chính là tiêu chuẩn để phân biệt cái gì là vật chất cái gì không phải là vật chất cả trong tự nhiên lẫn trong đời sống xã hội. Tất cả những cái gì tồn tại bên ngoài và độc lập với ý thức của con người đều là những dạng khác nhau của vật chất. Ví dụ: những quan hệ kinh tế - xã hội, quan hệ sản xuất của xã hội tuy không tồn tại dưới dạng vật thể, cũng không mang thuộc tính khối lượng, năng lượng, cũng không có cấu trúc phân tử, nguyên tử những chúng tồn tại khách quan, có trước ý thức và quyết định ý thức, bởi vậy chúng chính là vật chất dưới dạng xã hội. Thuộc tính này cũng là tiêu chuẩn để khẳng định thế giới vật chất có tồn tại thật sự, tồn tại do chính nó hay không. Bởi vậy thuộc tính đó là cơ sở khoa học để đấu tranh chống lại chủ nghĩa duy tâm. - Vật chất được đem lại cho con người trong cảm giác tức là nó là nguồn gốc, nguyên nhân của cảm giác, của ý thức, nó có trước ý thức và tạo nên nội dung của ý thức. Còn cảm giác hay ý thức là sự chép lại chụp lại, phản ánh, nó có sau so với vật chất. Rõ ràng vật chất là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ hai, vật chất quyết định ý thức. - Tóm lại những luận điểm chính trong định nghĩa vật chất của Lênin: + Vật chất cái đang tồn tại khách quan bên ngoài ý thức và không phụ thuộc vào ý thức của con người. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM + Vật chất cái gây nên cảm giác ở con người khi bằng cách nào đó trực tiếp hay gián tiếp tác động lên giác quan của con người. + Vật chất cái mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua chỉ là sự phản ánh của nó. + Thuộc tính chung nhất của mọi dạng vật chất là tồn tại khách quan bên ngoài ý thức của con người. - V.I.Lênin đã thừa nhận: + Giúp phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa khái niệm vật chất trong triết học và các khóa học chuyên ngành. + Vật chất là tính thứ nhất và là nguồn gốc khách quan của cảm giác, ý thức. + Bằng những phương thức nhận thức khác nhau (chép lại, chụp lai, ) con người có khả năng nhận thức được thế giới vật chất. * Ý nghĩa phương pháp luận: - Định nghĩa vật chất của Lênin đã giải đáp một cách khoa học về vấn đề cơ bản của triết học Phủ nhận quan điểm của chủ nghĩa duy tâm, thuyết “bất khả tri” khi giải quyết các vấn đề cơ bản của triết học. - Khắc phục quan điểm trực quan, siêu hình trong quan niệm về vật chất của chủ nghĩa duy vật cũ, đồng thời kế thừa và phát triển tư tưởng của C.Mác và Ph.Ăngghen về vật chất. - Là cơ sở của thế giới quan và phương pháp luận đúng đắn cho các nhà khoa học trong việc nghiên cứu về vật chất. - Là cơ sở khoa học cho việc xây dựng quan điểm biện chứng trong lĩnh vực xã hội để có thể giải thích nguồn gốc bản chất và các quy luật khách quan của xã hội - Là tiêu chuẩn phân biệt thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm. Câu 2: Hãy phân tích nội dung cơ bản của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ và tính chất của lực lượng sản xuất? Vận dụng quy luật này vào thực tiễn cách mạng nước ta hiện nay? Trả lời: * Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất: - Khái niệm phương thức sản xuất: là cách thức con người thực hiện quá trình sản xuất vật chất ở những giai đoạn lịch sử nhất định của xã hội loài người. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM - Khái niệm lực lượng sản xuất: là toàn bộ các nhân tố vật chất - kỹ thuật của quá trình sản xuất tồn tại trong mối quan hệ kết hợp tạo thành năng lực thực tiễn để khai thác biến đổi môi trường tự nhiên sáng tạo ra sản phẩm. Các yếu tố cấu thành của lực lượng sản xuất: người lao động, công cụ lao động, phương tiện lao động, đối tượng lao động. Lực lượng sản xuất biểu hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên và đồng thời nói lên trình độ chinh phục tự nhiên của con người. - Khái niệm quan hệ sản xuất: là mối quan hệ kinh tế giữa con người với nhau hình thành khách quan do nhu cầu của quá trình sản xuất. Quan hệ sản xuất gồm ba mặt: quan hệ sở hữu về tư liêu sản xuất (đóng vai trò quyết định), quan hệ tồ chức và quản lý, quan hệ phân phối sản phẩm. * Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất: - Là mối quan hệ thống nhất biện chứng quan hệ này biểu hiện thành quy luật cơ bản nhất của sự vận động của đời sống xã hội, quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất. + Trình độ của lực lượng sản xuất: thể hiện ở: ▪ Trình độ của công cụ lao động. ▪ Trình độ tổ chức lao động xã hội. ▪ Trình độ ứng dụng khoa học vào sản phẩm. ▪ Kinh nghiệm và kỹ năng của người lao động. ▪ Trình độ phân công lao động. + Tính chất của lực lượng sản xuất (tính chất của lao động): ▪ Nền sản xuất thủ công: lao động mang tính cá thể. ▪ Nền sản xuất đạt đến trình độ cơ khí hóa: lực lượng sản xuất vận động trong sự hợp tác rộng rãi trên cơ sở chuyên môn hóa cao dẫn đến tính chất của lao động có tính chất xã hội hóa cao. - Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là hai mặt cơ bản tất yếu của quá trình sản xuất trong đó lực lượng sản xuất là nội dung vật chất còn quan hệ sản xuất là hình thức xã hội của quá trình sản xuất. - Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất tồn tại trong tính quy định lẫn nhau, thống nhất với nhau: GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM + Tương ứng với thực trạng phát triển của của lực lượng sản xuất đòi hỏi phải có một quan hệ sản xuất phù hợp với nó trên cả ba phương diện: sở hữu tư liêu sản xuất, tổ chức và quản lý, phân phối sản phẩm. + Sự phù hợp của quan hệ sản xuất với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là trạng thái mà ở đó các yếu tố cấu thành quan hệ sản xuất phải tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển. - Theo C.Mác: + Động lực phát triển của lịch sử do sự phát triển của lực lượng sản xuất quyết định. + Trình độ phát triển nhất định của lực lượng sản xuất là yếu tố quyết định các quan hệ kinh tế và là nguyên nhân chủ yếu của các biến đổi xã hội. - Mối quan hệ giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là mối quan hệ thống nhất có bao hàm khả năng chuyển hóa thành các mặt đối lập và phát sinh mâu thuẫn: + Khi lực lượng sản xuất phát triển đến một trình độ cao hơn dẫn đến sự thống nhất nói trên bị phá vỡ dẫn đến mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất từ đó xã hội tìm cách xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ và thay thế bằng quan hệ sản xuất mới phù hợp với trình độ và tính chất của lực lượng sản xuất đã thay đổi và mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển. + Tuy nhiên, quan hệ sản xuất cũng có tính độc lập tương đối và tác động trở lại đối với lực lượng sản xuất: ▪ Quan hệ sản xuất quy định mục đích xã hội của sản xuất. ▪ Quy định thái độ của người lao động ▪ Quy định khuynh hướng phát triển của công nghệ. Dẫn đến, quan hệ sản xuất có thể thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất. + Trong xã hội có giai cấp, mâu thuẫn giữa quan hệ sản xuất và lực lượng sản xuất biểu hiện thành mâu thuẫn giai cấp. * Vận dụng quy luật vào thực tiễn cách mạng việt nam: - Nước ta lựa chọn con đường xã hội chủ nghĩa bỏ qua phương thức tư bản chủ nghĩa với ý nghĩa bỏ qua chế độ chính trị của chủ nghĩa tư bản. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM - Đối với Việt Nam vận dụng quy luật này thì chúng ta phải thấy lực lượng sản xuất của nước ta còn thủ công, phân tán, phát triển không đồng đều.Để phù hợp với lực lượng sản xuất có nhiều trình độ khác nhau đó, cần phát triển nền kinh tế nhiều thành phần hoạt động theo cơ chế thị trường dưới sự quản lý của nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. - Tình hình thực tế của nước ta đòi hỏi phải coi trọng những hình thức kinh tế trung gian, quá độ từ thấp đến cao, từ quy mô nhỏ lên quy mô lớn. Từng bước xã hội hoá xã hội chủ nghĩa, quá trình đó được thực hiện không phải bằng gò ép mà được thực hiện từng bước thông qua sự hỗn hợp các hình thức sở hữu như công ty cổ phần, chủ nghĩa tư bản nhà nước, các hình thức hợp tác xã v.v. để dần dần hình thành các tập đoàn kinh doanh lớn, trong đó các đơn vị kinh tế quốc doanh và tập thể là nòng cốt. Chúng ta chỉ bỏ qua những gì của xã hội cũ không còn phù hợp với xã hội mới thay thế và không đem lại hiệu quả kinh tế - xã hội cao hơn; chúng ta chủ trương thực hiện sự chuyển hoá cái cũ thành cái mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa. - Phát triển lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Thực hiện nhiều hình thức phân phối thu nhập, trong đó lấy phân phối theo lao động là chủ yếu. - Chuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng hiện đại hóa hợp lý và hiệu quả cao: + Thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước . + Thể hiện trong đường lối đối ngoại, trong việc xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”. Câu 3: Hãy trình bày nội dung cơ bản của quy luật từ những sự thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất và ngược lai? Từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ thực tiễn bản thân? Trả lời: * Khái niệm chất, lượng: - Khái niệm chất: + Chất là phạm trù của triết học dùng để chỉ tính khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng là sự thống nhất hữu cơ của các thuộc tính cấu thành nó, làm cho nó là nó không phải chất khác. + Thuộc tính: ▪ Là những tính chất của sự vật. ▪ Chỉ bộc lộ khi tác động qua lại với sự vật khác. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM ▪ Mỗi sự vật, hiện tượng có thuộc tính cơ bản và thuộc tính không cơ bản, trong đó thuộc tính cơ bản tạo thành chất của sự vật. ▪ Thuôc tính thay đổi thì chất thay đổi. + Để nhận thức được chất với tư cách là sự tổng hợp tất cả các thuộc tính vốn có của nó, chúng ta phải nhận thức sự vật trong sự tổng hợp tất cả các mối quan hệ có thể có giữa sự vật đó với sự vật khác. + Chất được xác định bởi: ▪ Chất của các yếu tố cấu thành nó. ▪ Cấu trúc và phương thức liên kết. ▪ Thông qua các mối liên hệ cụ thể. + Ví dụ: Than và kim cương, Quan hệ quản lý chế độ tư bản chủ nghĩa, + Sự thay đổi về chất của sự vật phụ thuộc vào sự thay đổi các yếu tố cấu thành nó. + Chất có tính tương đối ổn định để khẳng định sự vật là gì, đồng thời là tiêu chuẩn để phân biệt nó với cái khác. - Khái niệm lượng: + Lượng dùng chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật, hiện tượng, biểu thị số lượng, quy mô, nhịp điệu, trình độ của sự vận động , phát triển của sự vật. + Lượng: ▪ Đơn vị đo lường. ▪ Biểu thị dưới dạng trừu tượng. - Sự phân biệt giữa chất và lượng chỉ có tính tương đối. Ví dụ: các con số có thể biểu thị cả chất và lượng. * Quy luật từ những sự thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất và ngược lại: - Bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng là một thể thống nhất giữa hai mặt chất và lượng, chúng không tách rời nhau mà chất và lượng tác động lẫn nhau một cách biện chứng. - Sự thay đổi về lượng tất yếu sẽ dẫn tới sự thay đổi về chất nhưng không phải sự thay đổi về lượng bất kỳ nào cũng dẫn đến sự thay đổi về chất. Ở một giới hạn nhất định sự thay đổi về lượng chưa dẫn đến sự thay đổi về chất. Giới hạn mà sự thay đổi về lượng chưa làm chất GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM thay đổi được gọi là độ. Độ là khoảng giới hạn mà tại đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất, sự vật vẫn là nó chưa chuyển hóa thành sự vật, hiện tượng khác. - Sự vận động, biến đổi của sự vật, hiện tượng bắt đầu từ sự thay đổi về lượng. Lượng biến đổi trong phạm vi “độ” chưa làm chất thay đổi nhưng khi lượng thay đổi đến một giới hạn nhất định thì sẽ dẫn tới sự thay đổi về chất.Giới hạn đó chính là điểm nút. Điểm nút là điểm giới hạn mà tại đó những thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất. - Sự thay đổi về lượng khi đạt tới điểm nút, với những điều kiện xác định tất yếu sẽ dẫn đến sự ra đời của chất mới. Sự thay đổi về chất gọi là bước nhảy. Bước nhảy là một phạm trù dùng để chỉ giai đoạn chuyển hóa về chất của sự vật do sự thay đổi lượng trước đó gây ra. - VD: - Sự hình thành chất mới không phải là quá trình chấm dứt của sự vật, hiện tượng mà nó mởi ra chu kỳ mới, sức sống mới cho chất đó phát triển, chuẩn bị cho sự chuyển hóa, tiến hóa tiếp theo. - Khi chất mới ra đời, sẽ tác động trở lại lượng mới. Khi sự vật mới ra đời, với chất mới lại có một lượng mới phù hợp, tạo nên sự thống nhất mới giữa chất và lượng. Sự tác động của chất mới đối với lượng mới được biểu hiện ở quy mô, nhịp điệu phát triển về lượng thay đổi. - Nội dung cơ bản của quy luật từ những sự thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất và ngược lại: Bất kỳ sự vật hiện tượng nào cũng là sự thống nhất biện chứng giữa hai mặt chất và lượng; sự thay đổi dần dần về lượng tới điểm nút tất yếu sẽ dẫn đến sự thay đổi căn bản về chất của sự vật thông qua bước nhảy. Đến đây, chấm dứt một dạng tồn tại của vật chất. Chất cũ, sự vật cũ mất đi; chất mới, sự vật mới hình thành. Chất mới ra đời sẽ tác động trở GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM lại lượng của sự vật, tạo ra sự biến đổi mới về lượng của sự vật, khi đạt tới điểm nút mới chất mới sẽ ra đời. * Ý nghĩa phương pháp luận: - Bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng có phương diện chất và lượng tồn tại trong tính quy định lẫn nhau, tác động và làm chuyển hóa lẫn nhau do đó trong hoạt động nhận thức và thực tiễn phải coi trọng cả hai phương diện chất và lượng. - Những sự thay đổi về lượng sẽ dẫn đến sự thay đổi về chất trong điều kiện nhất định và ngược lại do đó trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn phải biết từng bước tích lũy về lượng để làm biến đổi về chất theo quy luật. đồng thời phát huy tác động của chất mới để thúc đẩy sự thay đổi về lượng của sự vật. - Vì để tạo chất mới thì phải có sự thay đổi dần dần về lượng tới điểm nút cho nên trong hoạt động nhận thức và thực tiễn không được nôn nóng, bảo thủ trì trệ. - Bước nhảy của sự vật, hiện tượng là hết sức đa dạng, phong phú do vậy cần vận dụng linh hoạt các hình thức của bước nhảy cho phù hợp với điều kiện cụ thể. Đặc biệt trong đời sống xã hội, quá trình phát triển không chỉ phụ thuộc vào điều kiện khách quan, mà còn phụ thuộc vào nhân tố chủ quan của con người. Do đó, cần phải nâng cao tính tích cực chủ động của các chủ thể để thúc đẩy quá trình chuyển hóa từ lượng đến chất một cách hiệu quả nhất. - Cũng cần khắc phục tư tưởng ngại khó, sợ sệt. * Liên hệ bản thân về quy luật từ những sự thay đổi về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất và ngược lại: - Trong quá trình nhận thức và thực tiển cần phải khắc phục cả hai khuynh hướng tả khuynh và hữu khuynh. + Hành động tả khuỳnh là bất chấp quy luật, chủ quan, duy ý chí, không tích lũy về lượng mà chỉ chú trọng thực hiện những bước nhảy liên tục về chất. + Hữu khuynh chính là sự biểu hiện tư tưởng bảo thủ, trì trệ, - Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn cần chống lại tư tưởng nôn nóng, đốt cháy giai đoạn khi chưa tích lũy đủ về lượng và khuynh hướng trôn chờ, bảo thủ bỏ lỡ thời cơ khi đả có sự tích lũy đầy đủ về lượng. + Cần phải biết tích lũy dần dần về lượng (kiến thức) để làm biến đổi về chất (kết quả học tập) theo quy luật. + Khi đã tích lũy đủ các điều kiện thì sẵn sàng thay đổi sang một giai đoạn mới cả về chất và lượng nhưng tránh đốt cháy giai đoạn. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM - Quy luật này giúp chúng ta tránh được tư tưởng chủ quan trong học tập và trong hoạt động thực tiễn hằng ngày. Câu 4: Trình bày quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về con người và bản chất của con người? Theo anh (chị) cần phải làm gì để con người phát triển toàn diện? Trả lời: * Khái niệm con người: - Con người là một thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội, có sự thống nhất biện chứng giữa hai phương diện tự nhiên và xã hội. - Hai mặt của con người: + Mặt tự nhiên: thể hiện ở chỗ cũng giống như những động vật khác, con người cũng chịu sự quy định của các quy luật sinh học, của tự nhiên như quy luật đồng hoá và dị hoá, quy luật biến dị và di truyền, v.v. Dẫn đến con người là sản phẩm của tự nhiên. + Mặt xã hội: thể hiện ở chỗ, con người là một loại động vật có tính chất xã hội, trước hết và cơ bản nhất là nhân tố lao động hay hoạt động sản xuất vật chất con người còn có ngôn ngữ, tư duy, ý thức, sự tồn tại và phát triển của con người luôn bị chi phối bởi các nhân tố xã hội và các quy luật xã hội. Xã hội biến đổi thì mỗi con người cũng biến đổi và ngược lại, sự phát triển của mỗi cá nhân lại trở thành tiền đề cho sự phát triển xã hội.Dẫn đến con người là sản phẩm của xã hội. - Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch lịch sử về con người về con người: theo C.Mác: “Con vật chỉ tái sản xuất lại chính bản thân nó, còn con người thì tái sản xuất ra toàn bộ giới tự nhiên”. * Bản chất của con người: - Theo C.Mác “Bản chất con người không phải là một cái trừu tượng cố hữu của cá nhân riêng biệt. Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hòa những quan hệ xã hội”. - Bản chất của con người xét trên phương diện hiện thực của nó, chính là của các quan hệ xã hội, là sản phẩm tất yếu của những quan hệ kinh tế, chính trị – xã hội trong những điều kiện lịch sử nhất định. - Khi những quan hệ xã hội thay đổi thay đổi thì bản chất của con người sẽ thay đổi. - Con người làm ra lịch sử của chính mình. Theo quan điểm duy vật biện chứng về bản chất xã hội của con người thì sự hình thành và phát triển của con người cùng những khả năng sáng tạo lịch sử của nó là xuất phát từ sự hình thành và phát triển của những quan hệ xã hội [...]... không tăng lên - Theo C .Mác: “Lưu thông hay trao đổi hàng hóa không sáng tạo ra một giá trị nào cả” Trường Đại học Nông lâm TPHCM GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh - Xét ngoài lưu thông: tiền không vận động trong lưu thông, tức là đứng ngoài lưu thông, thì cũng không thể lớn lên được + Tiền được đưa vào cất trữ + Hàng hóa để trong kho + Do đó không tạo ra giá trị thặng mới được - Theo C .Mác: “ Tư bản không... trị là không có giới hạn C .Mác gọi công thức T - H - T' là công thức chung của tư bản, vì sự vận động của mọi tư bản đều biểu hiện trong lưu thông dưới dạng khái quát đó, dù là tư bản thương nghiệp, tư bản công nghiệp hay tư bản cho vay * Mâu thuẫn của công thức chung của tư bản: - Công thức chung của tư bản: T - H - T’ cho thấy hình như lưu thông đã tạo ra giá trị thặng dư, nhưng thực chất không phải... Trường hợp trao đổi không ngang giá: có ba trường hợp có thể xảy ra: ▪ Bán hàng cao hơn giá trị được lợi khi bán và thi t khi mua vì người bán cũng đồng thời là người mua dẫn đến không mang lại một chút giá trị thặng dư nào ▪ Mua hàng hóa thấp hơn giá trị được lợi khi là người mua còn là người bán bị thi t từ đó không tạo ra giá trị thặng dư ▪ Mua rẻ - bán đắt (bịp bượm, lừa gạt) dẫn đến người được, người... tư cách là tiền thông thường vận động theo công thức: H - T - H’ Tiền với tư cách là tư bản thì vận động theo công thức: T - H - T’ Bất cứ tiền nào vận động theo công thức T - H - T đều chuyển hoá thành tư bản - So sánh công thức H - T - H’ và công thức T - H - T’ + Điểm giống nhau: ▪ Đều phản ánh sự vận động của kinh tế hàng hóa ▪ Đều chứa đựng hai hành vi đối lập nhau đó là mua và bán ▪ Đều cấu thành... vào sản phẩm, tức là không thay đổi về lượng giá trị của nó, được C .Mác gọi là tư bản bất biến (ký hiệu là c) + Bộ phân tư bản biến thành sức lao động không tái hiện ra, nhưng thông qua lao động trừu tượng của công nhân làm thuê mà tăng lên, tức là biến đổi về lượng, được C .Mác gọi là tư bản khả biến (ký hiệu là v) + Như vậy, tư bản bất biến là điều kiện cần thi t không thể thi u được để sản xuất ra... quyền công nghiệp hợp nhất, nhóm này có quyền lực chi phối mọi sinh hoạt kinh tế và chính trị của xã hội tư bản thông qua chế độ tham dự, chế độ ủy nhiệm + Thực chất của chế độ tham dự là một nhà tư bản tài chính hoặc một tập đoàn tài chính, nhờ nắm được số cổ phiếu khống chế mà chi phối được công ty gốc hay "công ty mẹ", rồi qua công ty mẹ chi phối các công ty phụ thuộc hay các "công ty con", các công... VD: gạo để ăn, vậy giá trị sử dụng của gạo là để ăn + Bất kỳ hàng hóa nào cũng có một hay một số công dụng nhất định làm cho nó có giá trị sử dụng + Công dụng của vật phẩm là do những thuộc tính tự nhiên của vật chất quyết định mỗi một vật có thể có nhiều thuộc tính tự nhiên khác dẫn đến nó sẽ có nhiều giá trị sử dụng hay công dụng khác + Giá trị sử dụng của hàng hóa được phát hiện dần dần trong quá... trị thặng mới được - Theo C .Mác: “ Tư bản không thể xuất hiện từ lưu thông và càng không thể xuất hiện ở bên ngoài lưu thông Nó phải xuất hiện trong lưu thông và đồng thời không phải trong lưu thông” - Đó chính là mâu thuẫn chứa đựng trong công thức chung của tư bản * Nói hàng hóa sức lao động là chìa khóa giải quyết mâu thuẫn của công thức của tư bản vì: - Phải tìm ra hàng hóa nào đó để khi sử dụng... lưu thông (lưu thông trong đó diễn ra quá trình mua và bán) + Trương hợp trao đổi ngang giá (T - H hay H - T): thì chỉ có sự thay đổi hình thái của giá trị, từ tiền thành hàng hay từ hàng thành tiền, còn tổng gó trị cũng như phần giá trị thuộc về mỗi bên tham gia trao đổi trước sau vẫn không đổi Tuy nhiên, về mặt giá trị sử dụng, thì cả hai bên đều có lợi + Trường hợp trao đổi không ngang giá: có ba... vốn có của nó, tồn tại độc lập,không phụ thuộc vào ý thức của con người; con người chỉ có thể nhận thức và vận dụng các mối liên hệ đó trong hoạt động thực tiễn của mình + Tính phổ biến: Theo quan điểm biện chứng thì không có bất cứ sự vật, hiện tượng hay quá trình nào tồn tại tuyệt đối biệt lập với các sự vật, hiện tượng hay quá trình khác; đồng thời cũng không có bất cứ sự vật, hiện tượng nào không . GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM Câu 1: Hãy nêu và phân tích nội dung định nghĩa vật chất của Lênin? Từ đó rút ra phương ý nghĩa phương. đầu thế kỷ XX đã bác bỏ các quan niệm trên: + Năm 18 95, Rơn-ghen (Đức): người phát hiện ra tia X - sóng điện từ có bước sóng rất ngắn. + Năm 18 96 Béc-cơ-ren (Pháp): Phát hiện ra hiện tượng phóng. tạo nên thế giới vật chất. GVHD: Nguyễn Thị Phương Linh Trường Đại học Nông lâm TPHCM + Năm 19 01 Kaufman (Đức): Phát hiện hiện tượng khi vận động khối lượng của điện tử tăng khi vận tốc của