Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MƠ NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC NGÔN TỪ TRONG THƠ HÁT NÓI CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Thái Nguyên, năm 2011 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MƠ NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC NGÔN TỪ TRONG THƠ HÁT NÓI CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60.22.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS HÀ QUANG NĂNG Thái Nguyên, năm 2011 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii MỤC LỤC Trang bìa i Mục lục ii Danh mục các bảng vi MỞ ĐẦU 1 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 10 1.1 ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ 10 1.1.1 Khái niệm 10 1.1.2 Đặc điểm ngôn ngữ thơ 10 1.1.2.1 Đặc điểm vần 11 1.1.2.2 Đặc điểm nhịp 14 1.1.2.3 Tính nhạc trong thơ 17 1.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ thơ trung đại 20 1.2 ĐỊNH NGHĨA TỪ, NGHĨA CỦA TỪ, CỤM TỪ, … 23 1.3 ĐÔI NÉT VỀ CA TRÙ, HÁT NÓI, VỊ TRÍ CỦA THƠ HÁT NÓI . 25 1.3.1 Đôi nét về ca trù 25 1.3.2 Đôi nét về hát nói 27 1.3.3 Vị trí của thơ hát nói 27 1.4 ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ THƠ HÁT NÓI 29 1.4.1 Đặc điểm của từ ngữ 29 1.4.2 Đặc điểm của khổ thơ 30 1.4.3 Đặc điểm của dòng thơ 31 1.4.4 Đặc điểm của mƣỡu 31 1.4.5 Đặc điểm của luật bằng – trắc 32 1.4.6 Đặc điểm của vần 34 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii 1.4.7 Đặc điểm của nhịp. 34 1.4.8 Tính nhạc trong thơ hát nói 35 1.5 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TÁC GIẢ NGUYỄN CÔNG TRỨ 35 1.5.1 Giới thiệu về cuộc đời, con ngƣời Nguyễn Công Trứ 35 1.5.2 Sự nghiệp thơ văn của Nguyễn Công Trứ 38 CHƢƠNG 2. ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÖC TRONG THƠ HÁT NÓI CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ 40 2.0 DẪN NHẬP 40 2.1 ĐẶC ĐIỂM CỦA KHỔ THƠ 40 2.1.1 Kiểu bài đủ khổ 41 2.1.2 Kiểu bài dôi khổ 42 2.2 ĐẶC ĐIỂM CỦA DÕNG THƠ 48 2.2.1 Đặc điểm về số âm tiết / dòng thơ 49 2.2.2 Đặc điểm về số dòng / bài 54 2.3 ĐẶC ĐIỂM CỦA MƢỠU 56 2.4 ĐẶC ĐIỂM CỦA LUẬT BẰNG – TRẮC 57 2.4.1 Luật bằng trắc chi phối cách ngắt nhịp 57 2.4.2 Luật bằng trắc quy định cách gieo vần 58 2.4.3 Luật bằng – trắc trên các dòng thơ 60 2.5 ĐẶC ĐIỂM CỦA VẦN 65 2.5.1 Lối gieo vần chân……….………………………………………65 2.5.2 Lối gieo vần lƣng……………………………………………… 68 2.5.2.1 Gieo vần lƣng ở âm tiết thứ 2 68 2.5.2.2 Gieo vần lƣng ở âm tiết thứ 3 68 2.5.2.3 Gieo vần lƣng ở âm tiết thứ 4 69 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2.5.2.4 Gieo vần lƣng ở âm tiết thứ 5 70 2.5.2.5 Gieo vần lƣng ở âm tiết thứ 6 70 2.5.2.6 Gieo vần theo lối vắt dòng 71 2.5.2.7 Gieo vần tập trung 71 2.6 ĐẶC ĐIỂM CỦA NHỊP 73 2.7 TÍNH NHẠC 79 2.7.1 Vai trò của thanh điệu trong nhịp thơ, vần thơ 80 2.7.1.1 Vai trò của thanh điệu trong nhịp thơ 80 2.7.1.2 Vai trò của thanh điệu trong vần thơ 81 2.7.2 Vai trò của âm cuối trong các vần thơ 82 2.7.3 Vai trò của âm chính trong các vần thơ 84 CHƢƠNG 3. ĐẶC ĐIỂM TỪ NGỮ TRONG THƠ HÁT NÓI CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ 89 3.0 DẪN NHẬP 89 3.1. NHIỀU TỪ NGỮ TẬP TRUNG THỂ HIỆN MỘT CHỦ ĐỀ 89 3.1.1 Các từ ngữ biểu thị tài năng 89 3.1.2 Các từ ngữ biểu thị thú ăn chơi 96 3.1.3 Các từ ngữ biểu thị “mệnh” 98 3.1.4 Các từ ngữ chỉ không gian, thời gian 101 3.2 XUẤT HIỆN NHIỀU TỪ NGỮ MANG ĐIỂN TÍCH, ĐIỂN CỐ 104 3.3 XUẤT HIỆN NHIỀU ĐỘNG TỪ MẠNH 106 3.4 XUẤT HIỆN MỘT LƢỢNG LỚN CÁC HƢ TỪ 108 3.5 XUẤT HIỆN NHIỀU ĐẠI TỪ 111 3.6 XUẤT HIỆN LỐI NÓI KHẨU NGỮ 113 3.7 XUẤT HIỆN NHIỀU TỪ HÁN VIỆT……………………………114 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v 3.8 XUẤT HIỆN LỚP TỪ CỔ 115 KẾT LUẬN 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC 123 PHỤ LỤC 1 123 PHỤ LỤC 2 123 PHỤ LỤC 3 129 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Tiêu chí khu biệt các âm vị nguyên âm 12 Bảng 1.2 Bảng đối lập về âm điệu và âm vực của thanh điệu 15 Bảng 2.1 Bảng về cách kết thúc dòng thơ hát nói 55 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1 Ca trù thuộc loại hình nghệ thuật dân tộc đặc sắc của dân tộc Việt Nam, đƣợc UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại. Vốn đƣợc hình thành trên nền tảng âm nhạc dân gian Bắc Bộ nên ca trù có sức lan tỏa rất lớn. Phạm vi ảnh hƣởng của ca trù là hầu hết là các tỉnh, thành phố thuộc đồng bằng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ nhƣ: Hà Nội, Hà Nam, Nam Định, Hải Phòng, Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh…Và một số tỉnh thuộc Trung du miền núi phía Bắc nhƣ: Phú Thọ, Bắc Giang…Sau một thời gian dài tồn tại, nếp sinh hoạt ca trù đã bị lãng quên trong đời sống văn hóa của ngƣời dân. Ca trù đang đứng trƣớc nguy cơ bị diệt vong nếu chúng ta không quan tâm đúng mức. 1.2 Sự xuất hiện của thơ hát nói đã góp phần làm phong phú và đánh dấu sự phát triển cho ca trù nói chung. Rất nhiều các nhà Nho tài tử say mê hát nói, trong lịch sử văn học Việt Nam, chúng ta phải kể đến các đại biểu lớn nhƣ Cao Bá Quát, Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Bá Xuyến, Chu Mạnh Trinh,…trong đó có Nguyễn Công Trứ – “ông hoàng thơ hát nói”. 1.3 Phải đến Nguyễn Công Trứ thì thơ hát nói mới đƣợc hoàn thiện về mặt hình thức thể loại. Nguyễn Công Trứ là ngƣời đầu tiên mang đến cho thơ hát nói một nội dung phù hợp với chức năng và cấu trúc của nó. Vì là “thơ điệu nói” nên kết cấu của các bài hát nói thƣờng xen giữa yêu cầu ngâm và yêu cầu nói. Nội dung trong thơ hát nói rất phù hợp với trạng thái hai cực: “phần cô đọng quá là dành cho thơ luật còn phần khai triển quá như truyện và ngâm là dành cho lục bát và song thất lục bát”. [19] Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX với nhiều biến động dữ dội, phức tạp. Không những vậy, sự đan xen của hệ tƣ tƣởng Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 Tam giáo đồng nguyên Nho – Phật – Đạo cộng với sự xâm nhập của Gia tô giáo ở phƣơng Tây do các giáo sỹ truyền đạo, bƣớc đầu đã làm thay đổi thế giới quan, nhân sinh quan trong các nhà Nho đƣơng thời. Vấn đề về quyền sống, về ý thức cá nhân con ngƣời đã trỗi dậy mạnh mẽ. Trong các bài thơ hát nói, ý thức cá nhân của Nguyễn Công Trứ đã bộc lộ một cách trực tiếp, rõ ràng mà không cần phải thông qua ngoại cảnh, tâm trạng nhân vật nhƣ trong khúc ngâm, truyện Nôm. So với các nhà Nho đƣơng thời nhƣ Chu Mạnh Trinh, Cao Bá Quát, Nguyễn Quý Tân… thì thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ hơn hẳn về số lƣợng, nội dung lẫn hình thức thể hiện. “Trên mảnh đất văn học Hát nói đầy tinh thần tự tồn, tự hào dân tộc đó, Nguyễn Công Trứ là người dày công gieo hạt, cần mẫn chăm sóc và gặt hái bội thu nhất” (Nguyễn Viết Ngoạn [34]). Tuy nhiên, điều làm nên sự thành công, sức hấp dẫn của thơ hát nói Nguyễn Công Trứ còn là việc tác giả sử dụng, tổ chức ngôn từ. Do đó việc tìm hiểu “Nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ” là việc cần thiết mà chúng tôi quan tâm nghiên cứu để góp phần nhìn nhận, khẳng định tài năng và sự đóng góp của Nguyễn Công Trứ với thể hát nói. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu về tác giả Nguyễn Công Trứ Lịch sử nghiên cứu về Nguyễn Công Trứ đã xuất hiện từ rất sớm. Ngƣời đặt nền móng đầu tiên là Lê Thƣớc (1928) với cuốn “Sự nghiệp và thi văn của Uy viễn Tướng công Nguyễn Công Trứ”. Đây đƣợc coi là tƣ liệu có giá trị to lớn, mở đầu cho các công trình nghiên cứu, đánh giá về nhân cách và con ngƣời Nguyễn Công Trứ. Tác giả đã đứng trên quan điểm đạo đức Nho gia để nhìn nhận Nguyễn Công Trứ theo tiêu chí lập công, lập đức, lập ngôn. Theo Lê Thƣớc, Nguyễn Công Trứ là nhân vật lịch sử thuộc hàng ngũ vĩ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 nhân, siêu phàm nên mọi hành vi và ngôn luận đều khác thƣờng. “Xưa nay những kẻ anh hùng hào kiệt đã có cái tài “xuất chúng” thì thường hay có cái khí “siêu nhân”…Đã là người hào kiệt thì quả không chụi lẩn quất trong cái khuôn sáo người thường. Có lẽ cũng vì thế nên trong sự hành vi của cụ Nguyễn Công Trứ, nhiều khi lạ mắt trái tai, mà trong văn chương của cụ cũng lắm khi trái với cái tục kiến của người đời” [21, tr. 493]. Khi trào lƣu Thơ mới xuất hiện, Lƣu Trọng Lƣ (trong cuốn “Nguyễn Công Trứ, nhà thi sĩ của Nghệ Tĩnh sau một trăm năm”, Tao đàn số 1) đã dùng quan điểm Nho gia và Lão trang để đánh giá, nhìn nhận về con ngƣời Nguyễn Công Trứ [28]. Năm 1944, Nguyễn Bách Khoa – một nhà nghiên cứu thuộc thế hệ tri thức mới đã đứng trên lập trƣờng duy vật biện chứng, trên quan điểm giai cấp để phân tích tƣ tƣởng và thơ văn Nguyễn Công Trứ qua cuốn “Tâm lý và tư tưởng Nguyễn Công Trứ” [23]. Năm 1978, thông qua cuốn “Văn học Việt Nam cuối thế kỷ XVIII – đầu thế kỷ XIX”, Nguyễn Lộc coi con ngƣời “Nguyễn Công Trứ là một khối mâu thuẫn lớn” [29]. Trong “Lời giới thiệu cuốn thơ văn Nguyễn Công Trứ” năm 1983 [6], Trƣơng Chính đã đi theo quan điểm của hệ thống tƣ tƣởng triết học – đạo đức để bác bỏ lại quan điểm của Nguyễn Lộc. Theo Trƣơng Chính thì cần phải thấy đƣợc những biến đổi trong tƣ tƣởng của Nguyễn Công Trứ thì mới hiểu đƣợc bản chất con ngƣời ông. Nhân kỷ niệm 100 năm ngày mất của Nguyễn Công Trứ, tác giả Nguyễn Đăng Thục trong bài “Ý nghĩa ngày kỷ niệm nhà hiền triết Nguyễn Công Trứ” [54] đã khẳng định: “Nguyễn Công Trứ ở Việt Nam đã trả lời cho [...]... về Nguyễn Công Trứ nhƣ bài viết của Chƣơng Thâu “Góp phần đánh giá con người và tư tưởng của Nguyễn Công Trứ , của Vũ Huy Phúc “Mấy nhận xét sơ bộ về nhân vật lịch sử Nguyễn Công Trứ , của Nguyễn Quang Phan – Nguyễn Danh Phiệt “Vài ý kiến về nhân vật lịch sử Nguyễn Công Trứ , của Văn Lang “Về binh nghiệp của Nguyễn Công Trứ , của Minh Thành Nguyễn Công Trứ trong giới nghiên cứu từ trước tới nay”, của. .. chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ Khảo sát, thống kê, tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ về từ ngữ, vần, nhịp, luật bằng – trắc, khổ thơ, dòng thơ, mƣỡu và các yếu tố tạo ra tính nhạc 5 Phƣơng pháp nghiên cứu Luận văn chủ yếu sử dụng các phƣơng pháp sau: Phƣơng pháp thống kê để thống kê các đặc điểm cấu trúc, đặc điểm từ ngữ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ. .. Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Khuyến, Dƣơng Khuê,… 3.3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ nhằm chứng tỏ sự vƣợt bậc về tài năng của Nguyễn Công Trứ so với các tác giả thơ hát nói khác nhƣ Cao Bá Quát, Chu Mạnh Trinh, Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Khuyến, Dƣơng Khuê,… 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Xây dựng một cơ sở lý thuyết cho việc nghiên cứu nghệ thuật tổ chức. .. lớn đều giới thiệu các bài thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ Điểm lại hàng loạt những công trình nghiên cứu trên đây, chúng tôi nhận thấy lịch sử nghiên cứu về tác giả Nguyễn Công Trứ, về thơ hát nói nói chung, thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ nói riêng có rất nhiều thành tựu Nhƣng chủ yếu tập trung ở ba vấn đề: Một là nhìn nhận, đánh giá về nhân cách và con ngƣời Nguyễn Công Trứ trên ba phƣơng diện lịch... sát cụ thể đặc điểm cấu trúc, đặc điểm từ ngữ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ dựa trên cơ sở phân tích các cứ liệu cụ thể Ngoài ra, trong luận văn này chúng tôi còn sử dụng các thủ pháp so sánh, đối chiếu thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ với Từ khúc của Trung Quốc và với các bài thơ hát nói của các tác giả khác nhƣ Nguyễn Bá Xuyến, Cao Bá Quát, Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Khuyến, Dƣơng Khuê,… Số hóa bởi... coi là ngƣời đặt nền móng đầu tiên trong việc định hình thể loại thơ hát nói, còn ngƣời có công lớn nhất trong việc hoàn thiện thể thơ này thì chúng ta phải kể đến Nguyễn Công Trứ Sau Nguyễn Công Trứ, thơ hát nói còn đƣợc khẳng định bằng một số tên tuổi khác nhƣ Nguyễn Khuyến, Dƣơng Khuê,… 1.3.3 Vị trí của thơ hát nói Sau khi xuất hiện, thơ hát nói đã phát triển rực rỡ trong một thời gian dài và có một... học” năm 2000, Nguyễn Công Trứ, ông hoàng hát nói của Nguyễn Viết Ngoạn [34] trong “Hội nghiên cứu và giảng dạy văn học thành phố Hồ Chí Minh” năm 2001,… Ngoài ra, nội dung của một số cuốn sách nhƣ Thơ văn Nguyễn Công Trứ của Lê Thƣớc – Hoàng Ngọc Phách – Trƣơng Chính [55], Thơ văn Nguyễn Công Trứ của Trƣơng Chính [7], Hát nói Nguyễn Công Trứ – Chuyên luận & tinh tuyển” của Nguyễn Đức Mậu [32],…... chính của luận văn là nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong 60 bài thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ do Trƣơng Chính sƣu tầm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 8 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trong quá trình thực hiện, chúng tôi sẽ: Đối chiếu, so sánh 60 bài thơ hát nói do Trƣơng Chính sƣu tầm với Từ khúc của Trung Quốc, với một số bài hát nói của các tác giả khác nhƣ Nguyễn. .. góp của luận văn Thông qua việc miêu tả đặc điểm ngôn ngữ thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ, luận văn của chúng tôi sẽ góp phần làm sáng tỏ sự hoàn thiện thể loại của thơ hát nói về mặt kết cấu hình thức 7 Bố cục của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm 3 chƣơng: Chƣơng 1 Cơ sở lý luận Chƣơng 2 Đặc điểm cấu trúc trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ. .. song thất lục bát, thơ hát nói mang một đặc điểm riêng 1.4.1 Đặc điểm của từ ngữ Hát nói là thể thơ để giãi bày, phô diễn tâm tình và phản ánh xã hội nên các từ ngữ trong thơ hát nói cũng phải mang những đặc trƣng riêng Việc sáng tác thơ hát nói trong các môi trƣờng đặc biệt tại ca quán, nhà tù, dinh thự…đã làm cho ngôn ngữ thơ hát nói có sự hòa trộn của tiếng thô, tiếng tục, tiếng lóng trong sinh hoạt . thành công, sức hấp dẫn của thơ hát nói Nguyễn Công Trứ còn là việc tác giả sử dụng, tổ chức ngôn từ. Do đó việc tìm hiểu Nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ . cho việc nghiên cứu nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ. Khảo sát, thống kê, tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ về từ ngữ, vần, nhịp, luật. Quát, Nguyễn Quý Tân, Nguyễn Khuyến, Dƣơng Khuê,… 3.3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nghệ thuật tổ chức ngôn từ trong thơ hát nói của Nguyễn Công Trứ nhằm chứng tỏ sự vƣợt bậc về tài năng của Nguyễn