Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe con người và có sức khỏe tốt để làm việc. Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kĩ năng và giữ thang bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN, QUEN THUỘC Thực hiện từ ngày 28/10 – 01/11/2013 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề giáo viên, bác sĩ, công an. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. - Trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG 1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: - Hô hấp: “Thổi bóng” - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai - Bụng: Cúi về trước, ngữa ra sau. - Chân: Khuỵu gối. - Bật tách, khép chân. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Môn: TD Môn: Toán Môn: ÂN Môn: VH Môn: TH - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. - Đếm đến 7 nhận biết số 7. - Dạy hát: “Cháu yêu cô chú công nhân.” - NH: “Lí cây bông”. - Thơ: “Cái bát xinh xinh”. - Cắt dán, trang trí hình tròn. Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Môn: MTXQ Môn: LQCC - Trò chuyện về ngày 20/11. - Bé ôn chữ cái u, ư. HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN Dạy trẻ đọc thơ và cho cháu về góc chơi mà cháu thích. Chơi tự do theo góc. Giáo dục lễ phép. Nhặc lá rụng làm sạch sân trường. Biết tự vệ sinh cá nhân. MỞ CHỦ ĐỀ 1 - Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Lớp vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói đến những ai:? - Các cô, chú công nhân làm nghề gì? - Những nghề đó như thế nào? - Các cô chú có vất vã không? - Muốn biết các cô chú có vất vã hay không và các cô chú lam ra được những gì nha. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc” nhé. KẾ HOẠCH NGÀY 28/10/2013 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trẻ đến lớp đúng giờ - Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. 2 THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô. 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn. 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm. b. Trọng động: - Hô hấp: “Thổi bóng” - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai (2L X 8N). - Bụng: Cúi về trước, ngữa ra sau (2L X 8N). - Chân: Khuỵu gối (2L X 8N). - Bật tách, khép chân (2L X 8N). c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: - Trẻ biết trườn sấp chân sát sàn, khi trườn kết hợp chân nọ tay kia, tự tin khi trèo qua ghế. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết nhảy bằng 2 chân khi thực hiện trò chơi “ Ai nhanh hơn” 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia cùng cô và các bạn. II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ các bạn nhỏ tập thể dục cùng cô giáo. - Ghế thể dục, vạch chuẩn cách nhau 3m. - Vẽ 6 vòng tròn xếp thành 2 hàng cách nhau 1,5 m. - Túi cát, băng nhạc, cassette, nơ. *NDTH:-Thơ “Cái bát xinh xinh” -Âm nhạc”Bác đưa thư vui tính” III.Hướng dẫn : 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: TRƯỜN SẤP, BÒ QUA GHẾ THỂ DỤC Hoạt động của cô Nhận xét 1.Khởi động : - Đi vòng tròn đọc thơ,kết hợp đi bằng mũi chân, gót chân, đi thường, chạy nhanh, chậm… sau đó về 3 hàng. 2.Trọng động : * Bài tập phát triển chung : - Hô hấp : Thổi nơ bay. - Tay : tay đưa ra trước lên cao. - Chân : đứng đưa chân ra phía trước, lên cao. - Bụng : ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên. - Bật : tách chân khép chân. * Vận động cơ bản : “ Trườn sấp … qua ghế” - Trẻ đọc bài thơ “ cái bát xinh xinh” rồi về ngồi 2 hàng ngang. - Đội hình : 2 hàng ngang - Giới thiệu : Các con nhìn xem cô có gì đây ? - Ghế là sản phẩm của nghề nào ? - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm của người lao động. - Hôm nay chúng ta sẽ dùng ghế này để vận động “ Trườn sấp trèo qua ghế nhé” - Cô mời 1 cháu lên làm mẫu kết hợp phân tích. - TTCB : Nằm sát sàn trước vạch chuẩn, nằm nhìn về phía trước khi trườn kết hợp chân nọ tay kia, bò thẳng hướng không đưa cao chân. Trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm ngang ghế, rồi đi về cuối hàng. - Mời 2 cháu thực hiện lại - Lần lượt từng cháu lên vận động đến hết lớp. - Cho hai tổ thi đua nhau. * Trò chơi vận động : “ Ai nhanh hơn” - Bây giờ các chú bộ đội cùng thi tài với nhau xem “ ai nhanh hơn” + Luật chơi : Nhảy bằng hai chân + Cách chơi : Gợi ý cháu nhắc lại cách chơi IV.Nhận xét kết thúc: - Lớp hát bài “bác đưa thư vui tính” 4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: MTXQ Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 20/11 I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam còn gọi là ngày tết của thầy cô giáo. 2. Kỹ năng: - Biết dùng các kỹ năng để quan sát và nhận biết các nghề. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng thầy cô. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về ngày tết của các thầy cô giáo. - Làm sân khấu chuẩn bị trang phục biểu diễn văn nghệ. - Băng nhạc , cassette. - Hoa cờ giấy vẽ, bút màu. *NDTH: - ÂN: “Cô giáo miền xuôi” -Văn Học: “Lời Cô” III. Hướng dẫn : Hoạt động của cô Nhận xét * Ổn định: - Lớp hát”Cô giáo miền xuôi” -* Trò chuyện : Cô đọc câu đố Ai dạy cháu hát Ai bày trò chơi Chăm sóc hàng ngày Khi con tới lớp - Câu đố nói về ai ? - Cô đưa tranh bé đang tặng hoa cho cô và hỏi trẻ. - Bức tranh nói lên đều gì ? - Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam. 1.Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam : - Các cháu thường tăng hoa cho cô vào ngày nào trong năm? - Ngày 20/11là ngày gì ? - Ngày tết của thầy cô giáo còn gọi là ngày gì ? - Cô đưa bức tranh các cháu đang biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11. - Trong tranh các bạn đang làm gì ? - Cô nói : Ngày nhà giáo việt Nam đều nhớ đến công ơn dạy dổ của các thầy cô giáo. Có người tặng hoa và đến nhà thăm hỏi hoặc gọi điện chúc mừng. - Các con có cảm nghĩ gì về ngày nhà giáo VN? - Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo, các con phải cố gắng học tập, chăm ngoan học giỏi sau này lớn lên trở thành 5 người có ích cho xã hội. 2.Tổ chức hoạt động ngày 20 / 11 : - Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11 các cháu cùng tham gia nhé! - Các bạn chuẩn bị trang phục để biểu diễn, bạn nào không tham gia thì làm khán giả cỗ vũ nhé ! C- ho 1 trẻ đọc thơ “ Lời cô” - Tốp múa bài “ Cô giáo” - Song ca bài hát “ Cô và mẹ” - Đơn ca bài hát “ Bàn tay cô giáo” Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh. TRẢ TRẺ 1. Yêu cầu: - Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng. 2. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan,cờ. - Khăn lao, lược dây thun, quần áo trẻ sạch sẽ. 3. Hướng dẫn: - Lớp hát bài : Hoa bé ngoan - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. - Cô nhận xét chung. - Cho những cháu ngoan lên cấm cờ. - Động viên những cháu chưa ngoan. - Cô trả cháu tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình và sức khoẻ của trẻ trong ngày. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình trong gia đình, đóng vai cô giáo. 6 - Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu. - Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động. 4. Góc âm nhạc: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc - Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi 5. Góc thiên nhiên: - Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề. - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ. - Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4. Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5. Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau. III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Lớp mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hôm nay các con chơi những góc nào? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi 7 - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Cô giáo làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây trường học cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Sân trường phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Con đã được học chữ cái nào? *Góc âm nhạc: - Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì? - Chúng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hát nào nói về nghề nghiệp? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - quan sát thời tiết I-Yêu cầu - Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày. - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể 8 - Thỏi : Chỏu hng thỳ khi tham gia vo hot ng II-Chun b - Sõn sch bng phng, rng, an ton cho tr. - Phn III-Hng dn HOT NG CA Cễ NHN XẫT *n nh: th ụi mt xinh xinh. - Trong baứi th noựi gỡ vaọy con? - Vy cỏc con hóy dựng ụi mt ca mỡnh quan sỏt bu tri nh th no nhộ! - Sỏng thc dy n trng thỡ cỏc con thy thi tit nh th no? 1. Quan sỏt cú mc ớch * Quan sỏt thi tit bui sỏng - Bui sỏng thỡ thi tit rt mỏt m d chu. - Giú nh nhng khụng nng rt, rt thun tin cho cỏc con n trng. * Quan sỏt tri chuyn ma: - Khi chuyn ma thỡ cỏc ỏm mõy nh th no? - Bu tri nh th no? - Cỏc con cú cm giỏc nh th no? - Cỏc con khụng nờn ra ngoi khi tri ma v rt d b cm. 2.Trũ chi vn ng: Mốo ui chut - Cụ núi li cỏch chi lut chi cho tr chi. - Cỏch chi: Cụ chn1 bn lm mốo v 1 bn lm chut, cỏc bn cũn li nm tay thnh 1 vũng trũn. Khi bt u mốo ui bt chut v chut chy quanh vũng trũn - Lut chi: Mốo bt khụng c chut hay chut b mốo bt thỡ phi nhy lũ cũ v i vai chi. - Cho tr chi 1 -2 ln. 3- Chi t do - Cho tr chi t do vi phn 4. Kt thỳc: - Cụ nhn xột bui chi: tuyờn dng nhng chỏu chi tt, nhc nh ng viờn nhng chỏu cha chỳ ý v cũn ựa nghch. 9 I. Yêu cầu : 1. Kiến thức: - Trẻ đếm đến 7 nhận biết các nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7. 2.Kỹ năng: - Trẻ biết dùng các kỹ năng để đếm các đối tượng 3.Thái độ: - Trẻ tham gia tích cực và biết chơi tham gia chơi trò chơi. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 5- 6 ( 5 ngôi nhà, 6 cái cặp…) - Tranh công nhân xây dựng , những người nuôi gà. - Hai tấm bảng có kẻ ô, tranh vẽ một số nghề và dụng cụ, đồ dùng phục vụ của nghề đó. - Mỗi trẻ có 7 tranh cô thợ may, 7 tranh cây kéo. - Thẻ chữ số từ 1-7, vở bé làm quen với toán. - Tranh vẽ một số ngành nghề và sản phẩm của ngành nghề đó cho trẻ tô màu. *NDTH:-Âm nhạc:Cháu yêu cô chú công nhân” -Thơ”Chiếc cầu mới”, III. Hướng dẫn : Hoạt động của cô Nhận xét * Ổn định: - Lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” * Trò chuyện : - Lớp mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Cô công nhân,chú công nhân làm nghề gì? - Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ. - Bố cháu làm nghề gì ? - Công việc của nghề đó ra sao ? - Ích lợi của nghề đó là gì? - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn sản phẩm của người lao động. 1.Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 6 : 10 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: LQVT Đề tài: NHẬN BIẾT SỐ 7, ĐẾM ĐẾN 7 29/10/2013 [...]... đùa nghịch ĐĨNG CHỦ ĐỀ * Một số kết quả đạt được sau khi thực hiện xong một chủ đề :“Một số nghề phổ biến quen thuộc” - Kết thúc chủ đề một số nghề phổ biến quen thuộc” Trẻ biết : - Trẻ biết tên một số nghề quen thuộc như: xây dựng, nơng dân, thợ may… - Trẻ biết ngày 20 /11 là ngày Nhà Giáo Việt Nam - Trẻ biết u q và tơn trọng các nghề trong xã hội - Dọn dẹp và giữ gìn sạch sẽ - Có nhiều nghề khác nhau... số bài thơ, bài hát về chủ điểm - Các cháu tham gia vào các hoạt động trong suốt chủ đề * Sau khi học xong chủ đề Nghề phổ biến quen thuộc” với những câu hỏi gợi mở cho trẻ thơng qua các trò chơi như: - Cơ cho các cháu tổ chức biểu diễn văn nghệ: Hát, múa đọc thơ, kể chuyện về chủ đề mà trẻ đã học - Cho trẻ vẽ, xé, dán, những hình ảnh về chủ đề mà trẻ thích - Đa số các cháu đều vui thích khi được... sáng tác? - Cơ hát lần 2 - Lớp hát cùng cơ - Nhóm trai, nhóm gái hát - Lớp hát theo nhạc 2. Dạy vận động : Vỗ theo tiết tấu kết hợp - Cơ giới thiệu và làm mẫu kết hợp phân tích: Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp là vỗ 1 tiếng vào phách mạnh rồi 2 phách nhẹ, 1 phách mạnh rồi nghỉ, bắt đầu vào chữ cứ liên tục như vậy cho đến hết bài - Lớp vận động 2 lần - Nhóm vận động ln phiên nhau - Cá nhân vận động - Lớp. .. nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT 22 *Trò chuyện: Hát “Cháu u cơ chú cơng nhân” - Lớp mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa thuận trước khi chơi... biết cách phân loại đồ dùng theo nghề - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ 26 - Thái độ: Biết u q và các nghề trong cuộc sống II Chuẩn Bị 1 Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng) - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2 Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở… 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc:... cơng nhân” * Trò chuyện : - Lớp mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát nói về ai? - Cơ cơng nhân làm nhgề gì?chú cơng nhân làm nghề gì? - Ngồi nghề xây dựng và nghề thợ may c/c còn biết những nghề nào khác? 1.Giới thiệu: - Cho trẻ xem tượng người và giớ thiệu các bộ phận của cơ thể - Tượng ngừơi gồm mấy phần? - Phần đầu gồm có gì? - Phần thân gồm có gì? - Phần chân gồm có gì? 2. Quan sát mẫu, đàm thoại... để làm đều, từ phía dưới phần đầu ta kéo dài thỏi đất ra ở 2 bên để làm tay, phần còn lại ta chia làm 2 để làm chân, sau đó gắn thêm các chi tiết : Mắt, mũi, miệng,… sau cùng ta qt nhẹ cho láng và mịn - Cho trẻ nhắc lại cách nặn hình người * Trẻ thực hiện : - Bây giờ các con hảy làm cơ chú nghệ nhân cùng thi tài với nhau nhé - Trẻ đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” rồi vào bàn ngồi - Cơ bao qt lớp và... biết cách phân loại đồ dùng theo nghề - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ - Thái độ: Biết u q và các nghề trong cuộc sống II Chuẩn Bị 1 Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng) - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2 Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở… 12 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc:... *NDTH:-Âm nhạc :Bác dưa thư vui tính III.Hướng dẩn: Hoạt động của cơ Nhận xét *Ổn định: -Lớp hát bài “Bác đưa thư vui tính” *Trò chuyện : -Đàm thoại về một số nghành nghề -Cho trẻ xem tranh nghề chăn ni 1.Kể chuyện: Cơ kể lần 1+mơ hình -Cơ kể lần 2+ Xem tranh 2. Đàm thoại: -Câu truyện cơ vừa kể gồm có mấy nhân vật? 25 -Dê trắng vào rừng để làm gì? -Dê trắng gặp ai? -Dê trắng tỏ thái độ như thế nào? -Dê... chia lớp thành 2 đội, 2 đội sẽ thi đua nhau gắn tranh tương ứng với tranh ở ơ cuối cùng Thời gian được tính là một bài hát, đội nào gắn đúng và nhanh sẽ thắng cuộc - Cho trẻ tơ viết chữ số 7 * kết thúc: -Lớp đọc thơ “cái bát xinh xinh” HOẠT ĐỘNG GĨC I u cầu 1 Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi 2 Góc . TUẦN 2 Chủ đề nhánh: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN, QUEN THUỘC Thực hiện từ ngày 28 /10 – 01/11 /20 13 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề giáo viên, bác sĩ, công an. -. công nhân,chú công nhân làm nghề gì? - Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ. - Bố cháu làm nghề gì ? - Công việc của nghề đó ra sao ? - Ích lợi của nghề đó là gì? - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ. khám phá chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc” nhé. KẾ HOẠCH NGÀY 28 /10 /20 13 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trẻ đến lớp đúng