Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Xây dựng Hội đồng tự quản học sinh là một biện pháp giáo dục nhằm: Thúc đẩy sự phát triển về đạo đức, tình cảm và ý thức xã hội của học sinh thông qua những kinh nghiệm hoạt động thực tế của các em trong nhà trường và mối quan hệ của các em với những người xung quanh. Đảm bảo cho các em tham gia một cách dân chủ và tích cực vào đời sống học đường. Tạo cơ chế khuyến khích cho các em tham gia một cách toàn diện vào các hoạt độngcủa nhà trường và phát triển tính tự chủ, sự tôn trọng, bình đẳng, tinh thần hợp tác và đoàn kết của học sinh. Giúp các em phát triển kĩ năng ra quyết định, kĩ năng hợp tác và kĩ năng lãnh đạo; đồng cũng chuẩn bị cho các em ý thức trách nhiệm khi thực hiện những quyền và bổn phận của mình. Hội đồng tự quản là do các em học sinh tự tổ chức và thực hiện; Hội đồng tự quản học sinh bao gồm các thành viên là học sinh. Hội đồng tự quản được thành lập là vì học sinh, bởi học sinh và để bảo đảm cho các em tham gia một cách dân chủ và tích cực vào đời sống học đường; khuyến khích các em tham gia một cách toàn diện vào các hoạt động của nhà trường. Hội đồng tự quản được thầy giáo, cô giáo quan tâm hướng dẫn đi vào hoạt động sẽ có tác dụng tốt đến hiệu quả học tập và các phong trào thi đua của tập thể lớp và mỗi thành viên. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” Chân trọng cảm ơn
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC CHUN ĐỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 LỜI NÓI ĐẦU Xây dựng Hội đồng tự quản học sinh biện pháp giáo dục nhằm: - Thúc đẩy phát triển đạo đức, tình cảm ý thức xã hội học sinh thông qua kinh nghiệm hoạt động thực tế em nhà trường mối quan hệ em với người xung quanh - Đảm bảo cho em tham gia cách dân chủ tích cực vào đời sống học đường - Tạo chế khuyến khích cho em tham gia cách toàn diện vào hoạt độngcủa nhà trường phát triển tính tự chủ, tơn trọng, bình đẳng, tinh thần hợp tác đồn kết học sinh - Giúp em phát triển kĩ định, kĩ hợp tác kĩ lãnh đạo; đồng chuẩn bị cho em ý thức trách nhiệm thực quyền bổn phận Hội đồng tự quản em học sinh tự tổ chức thực hiện; Hội đồng tự quản học sinh bao gồm thành viên học sinh Hội đồng tự quản thành lập học sinh, học sinh để bảo đảm cho em tham gia cách dân chủ tích cực vào đời sống học đường; khuyến khích em tham gia cách tồn diện vào hoạt động nhà trường Hội đồng tự quản thầy giáo, cô giáo quan tâm hướng dẫn vào hoạt động có tác dụng tốt đến hiệu học tập phong trào thi đua tập thể lớp thành viên Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MƠ HÌNH VNEN TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: II.HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH ( HĐTQ) Mục đích HĐTQ Tổ chức HĐTQ Sơ đồ: Tổ chức Bộ máy Hội đồng tự quản học sinh Cách xây dựng Tóm tắt quy trình thành lập HĐTQ II CÁC CÔNG CỤ ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH Hộp thư bè bạn Hộp thư "điều em muốn nói" Góc sinh nhật Góc "những lời yêu thương" 5.Xây dựng nội quy lớp học Bảng theo dõi sĩ số CHUYÊN ĐỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MƠ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” I HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH (HĐTQ) Mục đích HĐTQ: Xây dựng HĐTQ học sinh biện pháp giáo dục nhằm: - Thúc đẩy phát triển đạo đức, tình cảm ý thức xã hội học sinh thông qua kinh nghiệm hoạt động thực tế em nhà trường mối quan hệ em với người xung quanh - Đảm bảo cho em tham gia cách dân chủ tích cực vào đời sống học đường - Tạo chế khuyến khích cho em tham gia cách tồn diện vào hoạt độngcủa nhà trường phát triển tính tự chủ, tơn trọng, bình đẳng, tinh thần hợp tác đoàn kết học sinh - Giúp em phát triển kĩ định, kĩ hợp tác kĩ lãnh đạo; đồng chuẩn bị cho em ý thức trách nhiệm thực quyền bổn phận Tổ chức HĐTQ: HĐTQ em HS tự tổ chức thực hiện; HĐTQ học sinh bao gồm thành viên học sinh HĐTQ thành lập học sinh, học sinh để bảo đảm cho em tham gia cách dân chủ tích cực vào đời sống học đường; khuyến khích em tham gia cách toàn diện vào hoạt động nhà trường Sơ đồ: Tổ chức Bộ máy Hội đồng tự quản học sinh • Hội đồng tự quản HS Chủ tịch hội đồng P.Chủ tịch hội đồng Ban học tập Ban VN & TDTT P.Chủ tịch Hội đồng Ban quyền lợi HS Ban đối ngoại Ban phụ trách TV Ban SK & vệ sinh Ban PT nề nếp Sơ đồ: Quy trình thành lập Hội đồng tự quản HS Thông báo tới GV, HS, PHHS Thành lập ban Hội đồng Lấy ý kiến tư vấn HS, GV, PHHS C.Tịch & hai PCT bầu chọn Xây dựng KH bầu cử Hội đồng HS GV tổ chức bầu cử Đăng kí DS ứng cử, đề cử Ứng cử viên trình bày đề xuất HĐ Cách xây dựng: Với hướng dẫn giáo viên, học sinh tổ chức bầu Hội đồng tự quản thành lập ban để lập kế hoạch thực thi hoạt động, dự án lớp nhà trường Nhà trường lên khuyến khích tham gia phụ huynh HS vào hoạt động dự án học sinh Tóm tắt quy trình thành lập HĐTQ Xây dựng kế hoạch thành lập Hội đồng tự quản Triền khai thành lập HĐTQ Trước bầu cử: GV, PH chuẩn bị tư tưởng cho học sinh mục đích ý nghĩa, khả HS… Định ngày bầu cử Lãnh đạo HĐTQ; Các ban lãnh đạo HĐTQ Tiến hành bầu cử: a/ Bầu lãnh đạo HĐTQ ( CT, PCT) - Thảo luận đưa tiêu chí lãnh đạo HĐTQ - Tổ chức cho HS tự ứng cử - Tổ chức cho HS giới thiệu ứng cử viên b/ Cho ứng viên chuẩn bị chương trình hành động để thuyết trình ứng viên vận động tranh cử Tổ chức bầu cử: Bầu ban kiểm phiếu, BKP công bố thể lệ BC, phát phiếu bầu, kiểm phiếu, công bố KQ - Ban lãnh đạo HĐTQ mắt c/ Bầu ban tự quản: - Lãnh đạo HĐTQ họp bàn xây dựng thể lệ, thống số lượng ban ( Dưới hướng dẫn giáo viên) - Giới thiệu ban: MĐ, quyền lợi nghĩa vụ… - HS đăng kí vào ban; - Bầu trưởng ban; - Các trưởng ban mắt Các em học sinh tự tin tham gia bầu cử bầu cho lớp Hội đồng tự quản Nhiệm vụ ban * Nhiệm vụ ban Học tập - Đôn đốc việc học tập bạn lớp - Hỗ trợ bạn học tập tích cực; giúp bạn chưa hiểu - Xây dựng nếp học tập - Xây dựng nội dung học tập - Nhắc nhở bạn ôn 15’ đầu Chia sẻ tài liệu liên quan đến nội dung học tập * Nhiệm vụ Ban vệ sinh - Đôn đốc nhắc nhở bạn quyét dọn, vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung… * Nhiệm vụ ban văn nghệ Tổ chức, thành lập đội văn nghệ lớp, cho bạn hát đầu giờ, chuyển tiết … * Nhiệm vụ Ban quyền lợi HS - Theo dõi quan tâm giấc học tập, nghỉ ngơi,… - Chế độ ăn nghỉ lớp bán trú - Quan tâm đến đời sống tinh thần, vật chất bạn * Nhiệm vụ Ban thư viện - Quản lí góc thư viện, theo dõi bạn đọc truyện lớp, mượn truyện nhà - Hàng tuần mượn truyện thư viện nhà trường *Nhiệm Ban đối ngoại: - Giới thiệu trường, lớp với khách đến thăm trường, lớp II CÁC CÔNG CỤ ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH Hộp thư bè bạn - Mục đích: Hộp thư bè bạn tạo hội cho GV HS lớp chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ; hình thành cho học sinh thói quen quan tâm, chia sẻ với người; rèn luyện học sinh biết tôn trọng riêng tư bạn; góp phần nâng cao lực sử dụng tiếng việt em Cơng cụ cịn cách để giáo viên động viên, khích lệ học sinh, hiểu học sinh - Cách xây dựng Bước 1: Giáo viên cho học sinh tạo hộp thư nhỏ từ vật dụng hộp cát - tông nhỏ, giấy bìa, tranh ảnh, giấy màu, giấy trắng GV để học sinh tự vẽ, cắt dán, trang trí hình ảnh mà em yêu thích Trên hộp thư cá nhân có tên học sinh GV hỗ trợ HS, HS hỗ trợ lẫn để tạo hộp thư Cơng việc thực nhà với hỗ trợ PHHS GV cần lưu ý kích cỡ tối đa cho hộp thư cá nhân Bước 2: Cùng gắn hộp thư cá nhân học sinh lớp vị trí, chia thành nhóm Cần trang trí hộp thư bè bạn lớp/nhóm Lưu ý gắn hộp thư vị trí đảm bảo tất HS lớp với tới - Cách sử dụng GV trao đổi với HS tác dụng hộp thư bè bạn; giải thích cho học sinh thấy cá nhân lớp có hộp thư riêng nên điều học sinh muốn chia sẻ , trao đổi với bạn giáo, em viết thư bỏ vào hộp thư riêng bạn/ cô giáo Các em đề tên thư không GV nên sử dụng hộp thư bè bạn để khích lệ, động viên, góp ý với HS mà không làm em xấu hổ trước lớp GV bỏ vào hộp thư cá nhân em toán, câu đố tăng thêm hứng thú học tập cho em GV nên dành thời gian vào nghỉ giải lao hay buổi sinh hoạt tập thể để học sinh viết thư cho GV nên thường xuyên sử dụng hộp thư để tạo phong trào hình thành dần thói quen chia sẻ lớp - Cách quản lí: GV giao cho ban phụ trách việc bảo quản phát rách rời, hỏng hóc hộp thư để sửa chữa Các cá nhân có ý thức bảo quản thường xuyên kiểm tra hộp thư Hộp thư "điều em muốn nói" - Mục đích: Đây cơng cụ giúp học sinh bày tỏ ý kiến Những ý kiến học sinh tình cảm, cảm nhận, mong muốn, đề nghị điều mà em muốn nói thầy cơ, cha mẹ, nhân viên phục vụ, điều kiện học tập, sinh hoạt hoạt động vui chơi, mà em mà chưa dám nói trực tiếp Qua hộp thư này, người lớn ( thầy cơ, cha mẹ ) có điều kiện hiểu em hơn, đồng thời điều chỉnh hoạt động giáo dục, sinh hoạt cho phù hợp Bên cạnh đó, hộp thư cịn có ý nghĩa giúp em nhận biết thành vieencuar nhà trường quyền trẻ em tạo điều kiện thể ( quyền học tập, quyền vui chơi, quyền tham gia ý kiến ) Từ em có ý thức, tự giác chủ động tham gia hoạt động em - Cách xây dựng: Hộp thư làm PHHS GV HS thực hiện.GV HS trang trí thêm hình ảnh vui nhộn cho hộp thư đặt vị trí thuận tiện lớp, vừa tầm với học sinh Một số nơi thêm biện pháp bảo vệ cho hộp thư cho người có trách nhiệm mở hộp mở để đảm bảo giữ kín thơng tin học sinh - Cách sử dụng: GV giải thích cho HS mục đích hộp thư Khuyến khích em sử dụng hộp thư để giúp cho tình hình điều kiện lớp học, trường học cải thiện tốt GV nên nhấn mạnh tới việc học sinh không cần thiết đề tên thư muốn Lớp học cần phải lập ban phụ trách gồm thành viên: đại diện BGH ( cần), HĐTQ HS, GV mở hộp thư hàng ngayfhoawcj hàng tuần để ghi nhận, trả lời ý kiến HS giải vấn đề nảy sinh lớp, trường Tốt nên mở hộp thư hàng ngày để đảm bảo cập nhật giải kịp thời vấn đề phát sinh GV lưu ý, vấn đề mang tính cá nhân trao đổi với cá nhân HS, vấn đề mang tính chất tập thể cần có trao đổi, bàn bạc trước lớp để tìm phương án giải - Cách quản lí: GV giao cho ban phụ trách việc bảo quản hộp thư phát hỏng hóc để sửa chữa Tuy nhiên GV cần cho HS hiểu tất tài sản , trường học cá nhân HS có ý thức bảo quản giữ gìn 3 Góc sinh nhật - Mục đích: Tạo vui tươi lớp học Giúp cho HS biết cách quan tâm đến bạn bè, biết cách tổ chức buổi lễ kỉ niệm nho nhỏ tạo gắn kết thành viên lớp - Cách xây dựng: GV trao đổi với ban lớp học xây dựng góc sinh nhật Có thể 12 bơng hoa tương ứng với 12 tháng ttttrong năm hoa tên bạn có ngày sinh tháng Có thể hành tinh nhỏ mang tên tháng vũ trụ HS hồn tồn thực công việc GV để em tự trao đổi thống cách thực Cũng có cách xây dựng khác GV chia lớp thành nhóm có tháng sinh Nhóm HS tháng bàn bạc để tìm cách thể mà em thích cho tháng sinh nhóm - Cách sử dụng: Góc sinh nhật giúp lớp biết đến sinh nhật bạn Một ban phụ trách phần tổ chức sinh nhật cho bạn tháng ( tổ chức đơn lẻ cho bạn) Cũng dùng hình thức ln phiên ban tổ chức nhóm bạn có sinh nhật vào tháng tổ chức cho nhóm bạn sinh nhật vào tháng khác Việc tổ chức khơng cần cầu kì Các HS lên kịch cho chương trình văn nghệ, trị chơi, GV HS lớp chúc mừng bạn nên gợi ý học sinh sử dụng công cụ khác (ví dụ: hộp thư bè bạn, lời yêu thương ) để thể tình cảm với bạn ngày sinh nhật em Giáo viên nên tạo điều kiện cho học sinh mừng sinh nhật nói thân mình, thay đổi tuổi đến với em - Mỗi tháng qua đi, học sinh gỡ tháng xuống để học sinh cảm nhận thời gian năm Góc "những lời yêu thương" - Mục đích: với lời yêu thương, HS chia sẻ câu nói, câu thơ hay, có ý nghĩa giáo dục HS hướng đến điều tốt đẹp Ngồi ra, cịn cách để bổ sung thêm vốn tiếng việt cho HS - Cách xây dựng: giáo viên học sinh thảo luận để định chọn hình thức phù hợp với điều kiện lớp học để làm góc lời yêu thương Có thể làm khổ giấy A0, trang trí thành với lá, bơng hoa lời yêu thương dán lên tường Có thể thơng góc lớp với lời u thương gửi gắm lên - Cách sử dụng: GV hướng dẫn HS sưu tầm câu nói hay, lời yêu thương tình cảm gia đình, thầy trị, bạn bè HS nhờ phụ huynh sưu tầm GV nên hướng chủ đề theo tháng, kiện để HS sưu tầm câu nói hay theo chủ điểm Trong buổi sinh hoạt lớp, giáo viên dành thời gian HS trò chuyện lời yêu thương để giáo dục HS hướng tới điều tốt đẹp yêu thương sống - Cách quản lý: giao cho ban quản lý góc theo chủ đề tháng Với tháng, ban phụ trách chọn chủ đề, phát động bạn sưu tầm; lựa chọn sưu tầm trình bày vào góc lời yêu thương Xây dựng nội quy lớp học - Mục đích: việc tổ chức cho HS xây dựng nội quy lớp học tạo cho em cảm thấy có trách nhiệm tự xây dựng nội quy trường mình, lớp giúp HS có ý thức việc thực nội quy - Cách xây dựng: GV cần tổ chức cho HS tham gia xây dựng nội quy lớp nhằm giúp HS hiểu rõ làm theo nội quy cách tự giác HS tổ chức thảo luận nhóm, sau họp chung lớp để thảo luận để xây dựng nội quy lớp Nội quy cần ngắn gọn, cụ thể, dễ hiểu để HS dễ nhớ thực Có thể bổ sung, điều chỉnh nội quy sau năm học nội quy cần công bố kỳ họp cha mẹ HS HS - Cách sử dụng: bảng nội quy nên đặt nơi người dễ dàng nhìn thấy, khơng q cao HS khơng đọc được, khơng q thấp dễ bị hư hỏng va chạm Lớp học nên có ban theo dõi việc thực nội quy lớp 6 Bảng theo dõi sĩ số - Mục đích: bảng thiết kế để theo dõi sĩ số hàng ngày lớp Công cụ bảng đánh giá cá nhân tập thể theo tuần, tháng theo kỳ Bảng theo dõi sĩ số cần thiết vì: + Giúp em HS phát triển tính tự giác, học có tinh thần trách nhiệm học tập + Xây dựng cho em ý thức học quyền lợi đặc biệt, nghĩa vị bắt buộc HS cần có cảm giác thoải mái, vui vẻ học - Cách xây dựng: làm bảng chung lớp theo nhóm Trên bảng cần có tên HS, ngày tháng tương ứng GV bàn bạc với HS hình thức điền vào điền tên, tích, cắm cờ, dán hình ảnh u thích Bảng nên thay đổi theo tháng để tạo hứng thú cho HS - Cách sử dụng: HS đến lớp tự động điền vào phần ô tương ứng với ngày học Để HS chủ động làm việc thay nhóm trưởng trưởng ban làm tạo hứng thú cho em, em mong đến trường để tự ghi thêm thành tích chun cần cho Vào cuối tuần (hoặc cuối tháng, cuối kỳ), đại diện có bảng báo cáo ngắn gọn gửi cho GV - Cách quản lý: bảng theo dỗi chung lớp, GV nên giao cho ban phụ trách tổng hợp báo cáo hàng tuần Nếu bảng nhóm, nhóm tự quản lý giữ gìn trưởng nhóm báo cáo theo tuần ( Tùy đồng chí sáng tạo chọn tên, cách làm cho phù hợp với học sinh) ... dõi sĩ số CHUYÊN ĐỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MƠ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” I HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH (HĐTQ) Mục đích HĐTQ: Xây dựng HĐTQ học sinh biện pháp giáo... TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: II.HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH ( HĐTQ) Mục đích HĐTQ Tổ chức HĐTQ Sơ đồ: Tổ chức Bộ máy Hội đồng tự quản học. .. lãnh đạo; đồng chuẩn bị cho em ý thức trách nhiệm thực quyền bổn phận Hội đồng tự quản em học sinh tự tổ chức thực hiện; Hội đồng tự quản học sinh bao gồm thành viên học sinh Hội đồng tự quản thành