Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt 5 (phần tập làm văn)

24 2,275 10
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/08/2014, 08:35

1.Học sinh năm được cấu tạo của bài văn tả cảnh, biết cách làm một bài văn tả cảnh dưới dạng đề dựa vào nội dung một khổ thơ, một đoạn văn.2.Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích đề bài, lập dàn bài cách viết bài văn :diễn đạt, dùng từ, viết câu văn hay, phù hợp. BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT 5 (PHẦN TẬP LÀM VĂN) Chương I: Ôn tập văn tả cảnh I/ Yêu cầu : 1. Học sinh năm được cấu tạo của bài văn tả cảnh, biết cách làm một bài văn tả cảnh dưới dạng đề dựa vào nội dung một khổ thơ, một đoạn văn. 2. Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích đề bài, lập dàn bài cách viết bài văn :diễn đạt, dùng từ, viết câu văn hay, phù hợp. II/Chuẩn bị :- Đề bài, dàn bài chi tiết. - Đọc trước đề bài ở nhà. III/ Lên lớp. Đề 1:Cho khổ thơ sau: Cứ mỗi độ thu sang Em cắp sách tới trường Hoa cúc lại nở vàng Nắng tươi rải trên đường Ngoài đường hoa thơm ngát Trời cao xanh gió mát Ong bướm bay rộn ràng Đẹp thay lúc thu sang Dựa vào ý của khổ thơ trên, em hãy viết một bài văn tả vẻ đẹp của mùa thu. *Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nêu nội dung của khổ thơ - Những sự vật nào được nhắc đến trong khổ thơ đó ? -Những sự vật đó được tả như thế nào? - Tả vẻ đẹp của mùa thu. - Hoa cúc nở vàng - Ong bướm rộn ràng - Nắng thu rải vàng - Các bạn nhỏ tung tăng cắp sách tới trường, bầu trời mùa thu trong xanh. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài:Giới thiệu cảnh mùa thu. VD: Thế là mùa hè nóng nực chói chang đã qua, nhường chỗ cho mùa thu mát mẻ, tươi đẹp dã đến. 1 Thân bài. ý 1:Tả vẻ đẹp của mùa thu. -Thu sang, hoa cúc nở rộ khắp vườn bông hoa cúc vàng tươi như quả quýt chín, toả hương thơm ngát …… - Chị ong vàng, trắng,nâu bay lượn vòng rập dìu quanh những bông hoa…. - Chú ong vàng cần mẫn hút nhuỵ hoa về làm mật………. - Nắng thu không găy gắt,chói chang mà vàng tươi ý 2: Hoạt động cảnh vật của mùa thu. - Mùa thu mùa khai trường - Con đường đi học ,từng tốp học sinh tung tăng đi học …. - Cảm xúc của em trong mùa thu,trong mùa khai trường…. Kết luận: cảm xúc cuả em về mùa thu ( Ôi mùa thu, mùa của hoa cúc vàng,mùa khai trường.Embước vào mùa thu với niềm háo hức đón chào năm học mới, nhiều kết quả tốt đẹp trong học tập. Đề 2 Mặt trời càng lên tỏ Bay vút tận trời cao Bông lúa chín thêm vàng Chiền chiện cao tiếng hót Sương treo đầu ngọn cỏ Tiếng chim nghe thánh thót Sương lại càng long lanh Văng vẳng khắp cánh đồng Dựa vào ý của đoạn thơ trên , em hãy viết một bài văn cảnh cánh đồng lúa chín vào một buổi sáng đẹp trời. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nêu nội dung của khổ thơ - Những sự vật nào được nhắc đến trong khổ thơ đó ? - Tả vẻ đẹp của của cánh đồng lúa chín. - Mặt trời đỏ ối từ từ nhô lên… - Giọt sương đọng trên ngọn cỏ long lanh - Chú chim chiền chiện bay cao cất tiếng hót thánh 2 - Những sự vật đó được tả như thế nào? thót. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài: Quê hương hai tiếng thân thương, với những cảnh vật thân quen nào ngôi chùa, dòng sông,cây đa bến nước sân đình……nhưng có lẽ cánh đồng lúa vào một buổi sáng đẹp trời gần gũi gắn bó đầy kỉ niệm suốt cả tưổi thơ tôi. Thân bài: ý1:Vẻ đẹp của cánh đồng lúa vào một buổi sáng sớm. - Mặt trời từ từ ló ra từ phía đằng đông, rót những tia nắng yếu ớt, bầu trời từng đám mây trắng xốp trôi bồng bềnh. - Gió thổi nhè nhẹ mát rượi,giọt sương đọng lại trên ngọn cỏ long lanh. - Cánh đồng lúa hiện ra rộng mênh mông một màu vàng tươi ý 2: Vẻ đẹp của cánh đồng lúa vào lúc mặt trời lên tỏ. - Ông mặt trời lên cao tia nắng rực rỡ chan hoà,cánh đồng chuyển sang màu vàng sẫm,một màu vàng no ấm, mong chờ. - Những bông lúa uốn cong,hạt thóc vàng mẩy căng. -Thỉnh thoảng những chú chim chiền chiện bay vút từ đám lúa lên nền trời xanh thẳm,cất tiếng hót trong trẻo, thánh thót vang vẳng khắp cánh đồng. -Trên cánh đồng những chiếc nón trắng tựa như bông hoa tuyết,điểm xuyết trên cánh đồng. Những chú bé chăn trâu ngồi vắt vẻo trên lưng. Kết luận: Yêu biết mấy cánh đồng lúa chín quê em,cánh đồng đã nuôi khôn lớn biết bao con người từ những hạt gạo trắng ngần,từ những củ khoai thơm thảo. Đề 3. 3 Quê hương tôi có con sông xanh biếc. Nước gương trong soi tóc những hàng tre. Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè. Toả nắng xuống cho lòng sông lấp lánh. Dựa vào ý khổ thơ trên,em hãy tả vẻ đẹp của con sông quê hương và tình cảm yêu thương gắn bó của em với con sông quê hương đó. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nêu nội dung của khổ thơ - Những sự vật nào được nhắc đến trong khổ thơ đó ? -Những sự vật đó được tả như thế nào? - Tả vẻ đẹp và tình cảm của tác giả với dòng sông quê hương. - Con sông nước xanh biết, hàng tre xanh mướt soi bóng dưới dòng sông - Kỉ niệm về buổi trưa hè tắm mình dưới dòng sông mát rượi. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài: Quê hương hai tiếng nghe sao thân thương vậy! Với mỗi người quê hương là cánh đồng lúa trĩu bông, là con diều no gió bay trên nền trời xanh thẳm, còn quê hương trong em là con sông quê hiền hoà uốn khúc đã gắn bó với em nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. Thân bài: Tả theo trình tự thời gian. ý 1 Cảnh đẹp của dòng sông vào buổi sáng. - Dòng sông còn phủ một làn sương im lìm trong giấc ngủ say, nắng lên những tia nắng sớm đản trên những ngọn tre, chiếu xuống mặt sông, con sông ấm áp hiền hoà. -ý2: Cảnh đẹp của dòng sông vào buổi trưa . - Nắng hè chói chang, mặt sông lấp lánh dát vàng - Mặt sông rộng, nước xanh biếc tựa như chiếc gương lớn soi bóng hàng tre xanh mướt hai bên bờ, những đứa trẻ lặn ngụp trong làn nước mát rượi… - ý 3: Vẻ đẹp của dòng sông lúc hoàng hôn,đểmtăng đẹp. 4 - Chiều tà nắng chiều yếu ớt, dòng sông mang màu đỏ sẫm. - Đêm trăng : ông trăng tròn vành vạnh, sáng ngời,dòng sông lấp lánh, mặt nước gợn sóng, lung linh, óng ánh,… - Gió thổi mát rượi, em ngồi hóng mát với tấm lòng thảnh thơi. Kết luận: Sông là người bạn hiền, dòng sông quê hương , dòng sông kỉ niệm , dòng sông tuổi thơ.Dù đi đâu xa em vẫn nhớ về dòng sông quê. Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt. Đề 4 : Em yêu nhà em Em yêu nhà em. Hàng xoan trước ngõ Gỗ tre mộc mạc Hoa xao xuyến nở …………… Như mây từng chùm Đặt mình vào vai bạn nhỏ trong bài thơ, hãy tưởng tượng và tả lại ngôi nhà thân yêu đó của mình. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Đề văn thuộc thể loại văn nào? - Nêu yêu cầu cuả đề bài? - Nêu nội dung của khổ thơ - Những sự vật nào được nhắc đến trong khổ thơ đó ? - Thể loại văn tả cảnh - Đặt mình vào vai bạn nhỏ tả lại ngôi nhà theo hình ảnh của bài thơ. - Tả vẻ đẹp đơn sơ, giản dị và tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. 5 - Những sự vật đó được tả như thế nào? - Hàng xoan trước ngõ,hoa xoan nở từng chùm. - Ngôi nhà đơn sơ,giản dị: mái rạ mới, chiếc sân nhỏ, rơm phơi đầy sân. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài: Giới thiệu ngôi nhà thân yêu đơn sơ, mộc mạc của mình Thân bài: ý 1: Tả ngôi nhà thân yêu đơn sơ,mộc mạc của mình. -Tả ngôi nhà tranh đơn sơ giản dị: mái rạ lợp bằng rơm nếp nghiêng. - Đồ đạc trong nhà: giường tre,trường kỉ, chõng tre, mộc mạc,chẳng mùi sơn, không bào nhẵn. ý 2:Cảnh vật xung quanh ngôi nhà. - Hàng xoan vào mùa hoa nở: từng chùm màu tím nhạt,tựa đám mây. - Quanh nhà: cây cối xanh tốt, vào buổi sáng lũ chim kéo đến đầu hồi nhà hót lảnh lót. ý 3: Những kỉ niệm gắn bó với ngôi nhà thân yêu. - Những buổi sinh nhật tổ chức trong ngôi nhà nhỏ với bạn bè người thân, với lời chúc mừng của người thân thật ấm áp. - Những đêm giao thừa, cả nhà quây quần bên bộ bàn ghế làm từ tre mộc mạc chờ đón giao thừa chúc nhau năm mới. Kết luận. - Ngôi nhà tuy đơn sơ giản dị và mộc mạc nhưng chứa đầy tình thương của mọi người, sau này lớn lên sống trong ngôi nhà to hơn , đẹp hơn nhưng hình ảnh về ngôi nhà đó đã in đậm trong tâm trí em. Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, 6 - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt. Đề 5: Cho khổ thơ sau. Ngày ngày đi ra trường Đường mền như dải lụa Ven theo con đường làng Uốn mình dưới cây xanh Hai bên cỏ xanh mượt Men theo đôi bờ lúa Giữa đất đỏ mịn màng vòng gốc đa ven đường. Hãy đặt mình vào vai một bạn nhỏ trong bài thơ tren em hãy viết một bài văn tả lại con đường đi học. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Đề văn thuộc thể loại văn nào? - Nêu yêu cầu cuả đề bài? - Nêu nội dung của khổ thơ - Những sự vật nào được nhắc đến trong khổ thơ đó ? -Những sự vật đó được tả như thế nào? - Thể loại văn tả cảnh - Đặt mình vào vai bạn nhỏ tả lại con đườngđi học theo hình ảnh của bài thơ. - Tả vẻ đẹp, cảnh vật thân quen của con đường và tình cảm của bạn nhỏ với con đường đó. - Con đường đất đỏ mịn màng, hàng cây xanh tốt, thảm cỏ xanh mượt, cánh đồng lúa, cây đa ven đường. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài: - Giới thiệu con đường: Ngày ngày em đi học trên con đường đất đỏ quen thuộc Thân bài : - Tả hình dáng của con đường - Đó là con đường đất đỏ uốn khúc, mặt đường trải bằng đất đỏ mịm màng, đủ rộng… 7 - Cảnh vật hai bên đường: Thảm cỏ xanh mướt hai bên đường, hàng cây bạch đàn đang lên xanh tốt, cánh đồng lúa đương thì con gái, gần đến trường con đường vòng qua gốc đa cổ thụ. - Hoạt động trên con đường: Từng tốp học sinh đi học, người đi lại qua đường Kỉ niệm về con đường: là những hôm trời mưa đường trơn bị ngã trên đường, những buổi cô cho điểm kém lê từng bước nặng trĩu trên con đường, đường như an ủi động viên. Kết luận: Yêu biết mấy con đường, mỗi buổi đưa em đến lại đón em về với ngôi nhà thân thương.sau này dù có đi trên con đường đẹp hơn rộng hơn nhưng hình ảnh về con đường đất đỏ quen thuộc mãi in đậm trong đậm trong tâm trí em. Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt. Chương II : Ôn tập văn tả người I/ Yêu cầu : 3. Học sinh năm được cấu tạo của bài văn tả ngưòi, biết cách làm một bài văn tả cảnh dưới dạng đề tả hoạt động, ngoại hình, tính tình của những người thân yêu quen thuộc với mình hay dựa vào nội dung một khổ thơ, một đoạn văn tả một nhân vật trong các câu chuyện quen thuộc. 4. rèn cho học sinh kĩ năng phân tích đề bài, lập dàn bài cách viết bài văn :diễn đạt, dùng từ, viết câu văn hay, phù hợp. II/Chuẩn bị :- Đề bài, dàn bài chi tiết. 8 - Đọc trước đề bài ở nhà. III/ Lên lớp: Đề 1: Em hãy tả một người thân yêu nhất của mình. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Đề văn thuộc thể loại văn nào? - Nêu yêu cầu cuả đề bài? - Tả những đặc điểm gì của người thân đó? - Thể loại văn tả người - Tả một người thân - Tả ngoại hình của người thân đó - Tả những hoạt động, những tính nết tiêu biểu của người thân đó. - Những kỉ niệm sâu sắc của em về người thân đó. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài:Giới thiệu người định tả là ai? VD: Ngoài tình thương yêu vô bờ bến của bố mẹ em còn được sống trong tình yêu thương bao la của bà nội. Thân bài ý 1: Tả hình dáng ( ngoại hình) của người thân. - Người thân năm nay bao nhiêu tuổi, dáng người ra sao? - Tả những nét nổi bật của ngoại hình : khuôn mặ, mái tóc,nước da, lưng, đôi bàn tay, đôi mắt,hàm răng……. ( Chú ý tả những nét tiêu biểu, đặc sắc của người thân, phù hợp với lứa tuổi, giới tính, mỗi chi tiết đưa ra phải tả có hình ảnh có cảm xúc.) ý 2: Tả những nét đáng quý của người thân. VD: - Thương con quý cháu - Hay lam hay làm chăm sóc con cháu, làm việc nhà… - Dạy bảo con cháu, giúp đỡ người khác,…. - Là sự vất vả hi sinh của người thân vì con cháu, người thân. 9 ý 3: Nhắc lại những kỉ niệm đáng nhớ về người thân. - Những lần em bị ốm được người thân chăm sóc. - Những lần mắc lỗi với người thân…… - Những lần xin tiền mẹ đi dự sinh bạn mẹ lại vất vả làm thêm …. Kết luận: Cảm xúc của em về người thân đó. VD : Mẹ yêu! Người mẹ đã tần tảo, hi sinh cả cuộc đời mình vì chúng con, công lao trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quên, con mong mẹ mãi là vầng dương sáng chói soi sáng cuộc đời con.để con mãi gọi hai tiếng “Mẹ yêu” Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt. Đề 2: Em hãy tả người bà kính yêu của em. a. Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Đề văn thuộc thể loại văn nào? - Nêu yêu cầu cuả đề bài? - Tả những đặc điểm gì của người thân đó? - Thể loại văn tả người - Tả một người bà kính yêu của em. - Tả ngoại hình của bà. - Tả những hoạt động, những tính nết tiêu biểu của bà. - Những kỉ niệm sâu sắc của em về người bà đó. *Hướng dẫn học lập dàn bài chi tiết. Mở bài: Giới thiệu người bà kính yêu của em ? VD: Ngoài tình thương yêu vô bờ bến của bố mẹ em còn được sống trong tình yêu thương bao la của bà nội. 10 [...]... chưa sõi một số tiếng Kết luận: Cảm xúc của em về bé VD : Cả nhà ai cũng yêu quý bé Có bé cả nhà đều vui Bé đi đâu xa cả nhà đều mong bé về để căn nhà tràn ắp tiếng cười tiếng nói của bé *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại... tảo, hi sinh cả cuộc đời mình vì chúng con, công lao trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quên, con mong mẹ mãi là vầng dương sáng chói soi sáng cuộc đời con.để con mãi gọi hai tiếng “Mẹ yêu” *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài... trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quên Em thầm nhủ với lòng mình chăm ngoan, học giỏi, để khỏi phụ lòng mong mỏi của cô *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt Đề 7:Sống trong cảnh cô đơn tủi cực cô Tấm chỉ có mỗi người... xúc của em về tình bạn giữa Tấm và Bống *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt Đề 8: ”Thỏ thẻ như đứa trẻ lên ba ” Em hãy tả một em bé trong độ tuổi đó a Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài Hoạt động của thầy... tảo, hi sinh cả cuộc đời mình vì chúng con, công lao trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quên, con mong mẹ mãi là vầng dương sáng chói soi sáng cuộc đời con.để con mãi gọi hai tiếng “Mẹ yêu” *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài... kính yêu của cháu,bà đã tần tảo, hi sinh cả cuộc đời mình vì chúng con, công lao trời bể của bà cháu chẳng bao giờ quên cháu mong bà sống lâu trăm tuổi cùng con cháu *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt Đề 3: Em hãy... Hai mẹ con sống với nhau rất sung sướng Kết luận: Cảm xúc của em về lòng hiếu thảo của người con *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt 24 ... làm bài - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, 14 - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh về nhà làm bài lại cho tốt Đề 5: Mẹ là người gần gũi em nhất, chăm sóc cho em từng bát cháo, viên thuốc khi em bị ốm Em hãy hình dung và tả lại mẹ em chăm sóc cho em khi em bị ốm a Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu đề bài Hoạt động... tốt Chương II: Ôn Tập văn kể chuyện I.Mục đích yêu cầu : 21 - Giúp học sinh hệ thống lại những kiến thúc về thể loại văn kể chuyện đã học ở lớp 4 - Cung cấp cho các em thêm một số dạng bài nâng cao về thể loại văn kể chuyện - Rèn kĩ năng lập dàn bài và viết bài về văn kể chuyện theo yêu cầu của đề bài II- Chuẩn bị: - Các đề văn để học luyện tập - Các dàn bài chi tiết hướng dẫn học sinh làm bài III Lên... đi dự sinh bạn, mua chiếc áo mới cho bằng bạn bằng bè bố chẳng hề kêu ca nhưng bố lại phải còng lưng đạp xe,và mô hôi lẫn ướt đẫm vai áo bố … Kết luận: Cảm xúc của em về người bố VD : Bố yêu! Bố là tất cả cuộc đời con, không gì đánh đổi được dù vàng bạc hay kim cương,con chẳng cần, con chỉ cần tình thương rộnglớn của bố,mà chỉ bố mới có cho con! *Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài - Học sinh đọc . BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT 5 (PHẦN TẬP LÀM VĂN) Chương I: Ôn tập văn tả cảnh I/ Yêu cầu : 1. Học sinh năm được cấu tạo của bài văn tả cảnh, biết cách làm một bài văn. quê. Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, - Nhắc nhở học sinh. Luyện tập - Học sinh thực hành làm bài. - Học sinh đọc bài của mình, cho học sinh nhận xét, - Giáo viên nhận xét, sủa bài cho học sinh. - Giáo viên kết luận bài viết cho học sinh, 6 - Nhắc nhở học
- Xem thêm -

Xem thêm: Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt 5 (phần tập làm văn), Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt 5 (phần tập làm văn), Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt 5 (phần tập làm văn)

Từ khóa liên quan