giáo án lớp 3 tuần 29

18 234 0
giáo án lớp 3 tuần 29

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 Tiết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I / Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch. Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật. * Biết kể toàn bộ câu chuyện ** KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể hiện sự cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể hiện sự tự tin II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi “ - Nhận xét ghi điểm. B .Bài mới: 1 Giới thiệu bài : 2 Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. 3 Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ? - Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? 4 Luyện đọc lại: - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện. - Theo doic nhắc nhở cách đọc. - Mời một tốp 5HS đọc theo vai. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Mời 1 số HS thi kể trước lớp. - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. 5 Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. + Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó. + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng. + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được. - Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3. + Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện. - 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền. Tiết 4. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I / Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. - Giáo dục HS chăm học. II/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A .Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích: + một trăm linh bảy xăng-ti-mét. + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng- ti-mét B .Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Khai thác: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng. + Mỗi hàng có mấy ô vuông ? + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Hãy tính số ô vuông trong HCN ? + Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm 2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào - Ghi quy tắc lên bảng. - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ. 3 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Phân tích mẫu. - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Yêu cầu tự làm bài. - Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ô vuông. + Có tất cả 3 hàng. + Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông) + Diện tích 1 ô vuông là 1cm 2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm. + Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo). - HS đọc QT trên nhiều lần. - Một em đọc yêu cầu và mẫu. - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. Chiều dài 10 32 Chiều rộng 4 8 Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm 2 256 cm 2 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp phân tích bài toán rồi t]j làm bài vào vở. Bi 3: - Gi HS c bi toỏn. 4 Cng c - dn dũ: - Cho HS nhc li QT tớnh din tớch HCN. - V nh hc thuc QT v xem li cỏc BT - i chộo v KT bi nhau. - Mt HS lờn bng gii bi, lp nhn xột b sung. - Mt em c bi toỏn. - Vi HS nhc li QT tớnh din tớch HCN. Tit 5 o c Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc. Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc ở gia đình, nhà trờng, địa phơng. * GDMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môI trờng thêm sạch đẹp, góp phần BVMT. II. Đồ dùng dạy học - Vở BT Đạo đức 3. Các t liệu về sử dụng nguồn nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng - Phiếu học tập cho hđ 2,3 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi hs trả lời: + Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc. - Nhận xét đánh giá. C. Bài mới: 23-25p 1. Giới thiệu bài: - Giờ học trớc chúng ta học bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc hôm nay chúng ta tiếp tục. 2. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Gv nhận xét kết quả hđ của các nhóm, gt các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà vệ sinh môi trờng tốt. - Hát. - 2 hs trả lời - Vì nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời. Nớc là tài nguyên quý và chỉ có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm. - Hs lắng nghe. - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn n- ớc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến. a, Nớc sạch không bao giờ cạn s b, Nớc giếng khơi, giếng khoan 3. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, y/c các nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiếu và giải thích lý do. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. * GV kết luận: a, Sai, vì lợng nớc sạch chỉ có nhu cầu của con ngời. b, Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn c, Đúng vì nếu không làm nh vậy nớc để dùng. d. Đúng, vì không lmà ô nhiễm đ, đúng, vì nớc bị ô nhiễm ngời ô nhiễm sẽ gây ra nhiều c, Đúng, vì sử dụng nớc bị ô 4. Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Việc làm tiết kiệm nớc Việc làm gây lãng phí nớc Việc làm bv nguồn nớc Việc làm gây ô nhiễm nuồn nớc - Gv nhận xét đánh giá kq chơi D. Củng cố dặn dò: 3-5p - Nớc là tài nguyên quý. do đó hạn do đó chúng ta cần sử dụng hợp - Cb bài sau: Chăm sóc, cây trồng, vật nuôi. Đọc và xem trớc bài. - Gv nhận xét tiết học. không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sống hôm nay và mai sau đ d. Nớc thải của nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts đ đ. Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hại môi trờng đ c, Sử dụng nớc ô nhiễm là có hại cho sk đ - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm # trao đổi, bổ sung. - hạn và rất nhỏ so với nhu cầu rất nhỏ so với thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nguồn nớc. sẽ ảnh h- ởng xấu đến cây cối, loài vật và con bệnh tật cho con ngời. nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con ngời. - Hs lắng nghe cách chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nớc ra giấy. nhóm nào ghi đợc nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. - Đại diện từng nhóm trình bày kq làm việc - nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hợp lý và bv nguồn nớc không bị ô nhiễm - Hs lắng nghe. Th 3 ngy 27 thỏng 3 nm 2012 Tit 1: Toaựn LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS : Rèn luyện kó năng tính diện tích hình chư õnhật II . CHUẨN BỊ : 1 số phép tính III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : Diện tích hình chữ nhật - Nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu + ghi tựa Bài tập ở lớp Bài1 / 153 Bài 2 GV có thể đặt vấn đề “ Ta có mếng bìa H với kích thước cho sẵn (GV vẽ sẵn hình H khái quát mà chưa chia thành các hình chữ nhật như trong SGK). Tính diện tích H như thế nào ? Bài 3 2HS giải bài2/152 Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật 15 x 4=70 (cm 2 ) Đáp số : 70cm 2 - HS nhắc lại HS đọc yêu cầu HS tự nhận xét 2 cạnh hình chữ nhật không cùng số đo. Vì vậy trước hết phải đổi ra cùng đơn vò đo. 4 dm = 40cm Bài giải 4dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là 40 x 8=320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là (40 + 8) x 2= 96 (cm ) Đáp số : 320cm 2 ; 96cm. Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là 10x8 = 80 ( cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là 30 x 8= 160 (cm 2 ) Diện tích hình H là 80+160= 240(cm 2 ) Đáp số : 80 cm 2 ; 240 cm 2 Nhận xét Lưu ý HS : Đây làbài toán hợp ( gồm 2 phép tính). Trước hết tính chiều dài, rồi tính diện tích hình chữ nhật. 4 . Củng cố –Dặn dò : Thu vở – chấm điểm Về nhà làm bài 1 vào vở Xem bài Diện tích hình vuông HS đoc đề toán + giải vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 5x2=10( cm) Diện tích hình chữ nhật là 10x5=50 (cm 2 ) Đáp số : 50cm 2 Nhận xét Tiết 2.CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng một đoạn văn xi trong bài “Buổi học thể dục“. - Viết đúng tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - u cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - u cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn trên có mấy câu ? + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - u cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. Đọc cho HS viết vào vở. Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập: - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đặt trong dấu ngoặc kép. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bi 2 : - Nờu yờu cu ca bi tp 2a. - Yờu cu c lp lm vo v. - Mi 1HS c cho 3 bn lờn bng vit tờn cỏc bn HS trong truyn Bui hc th dc. - Nhn xột bi lm HS v cht li li gii ỳng. Bi 3a: - Nờu yờu cu ca bi tp. - Yờu cu c lp lm vo v. - Gi 3 em lờn bng thi lm bi nhanh. - Yờu cu lp quan sỏt nhn xột bi bn. - Nhn xột bi lm HS v cht li li gii ỳng. d) Cng c - dn dũ: - GV nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - V nh luyn vit li nhng ch ó vit sai. - 1 em nờu yờu cu BT. - HS lm vo v. - Mt em c, 3 em lờn bng thi vit nhanh tờn cỏc bn trong truyn. - C lp nhn xột, bỡnh chn bn lm nhanh nht: ờ-rt-xi ; Cụ-rột-ti ; Xtỏc -i ; Ga-rụ-nờ v Nen - li. - Mt em nờu yờu cu bi tp. - HS t lm bi vo v. - Ba em lờn bng thi ua lm bi, - C lp nhn xột b sung: nhy xa - nhy so - si vt. Tit 3 Toỏn TC. Tit 1 I: Yêu cầu: Giúp Học sinh. Biết cách so sánh các số có năm chữ số. Rèn cách tính nhẩm, và giải dạng toán liên quan đến việc rút về đơn vị. II: Các hoạt động dạy - học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh tự kiểm tra bài tập lẫn nhau. Nhận xét chữa bài. B. Bài ôn: Bài 1: Tính nhẩm: 9000 - 3000 = 4000 2 = 6000 + 4000 = 7600 - 300 = 7000 + 500 = 200 + 8000 : 2 = 9000 +900 + 90 = 300 + 4000 2 = Nhận xét chữa bài Bài 2 Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 3000 + 2 3200 9357 8257 6500 + 200 . 6621 46 478 36 488 8700 - 700 8000 89 429 89 410 9 9000 + 900 . 10 000 .10 010 Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 89765 ; 56431 ; 78349 ; 74921; 71293. Học sinh tự kiểm tra lẫn nhau. - Học sinh đọc yêu cầu - 3 em lên bảng làm. - Chữa bài, nhận xét - 1 em đọc yêu cầu và làm vào vở. - 1 em lên bảng làm, cả lớp nhận xét. - 1 em đọc đề bài, 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. - Chữa bài, nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - 3 em lên bảng làm. - Chữa bài, nhận xét Yêu GV chữa bài, nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm C. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. Ra bài tập về nhà. Th t ngy 28 thỏng 3 nm 2012 ( i tp hun cụng on coi giao lu hc sinh gii cp th xó ) Th nm ngy 29 thỏng 03 nm 2012 TIT 1: TON LUYN TP A/ Mc tiờu : - Bit tớnh din tớch hỡnh vuụng. - Giỏo dc HS chm hc. B/ Chun b: C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : 5 phỳt - Gi HS lờn bng sa bi tp 3. - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: 30 phỳt a) Gii thiu bi: b/ Luyn tp : Bi 1: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu c lp lm vo v. - Mi mt em lờn bng gii bi. - Yờu cu lp theo dừi i chộo v v cha bi. - GV nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu c lp lm vo v. - Mi mt em lờn bng gii bi. - Yờu cu lp theo dừi i chộo v v cha bi. - GV nhn xột ỏnh giỏ. Bi 3: - Gi HS c bi toỏn. - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn. - Yờu cu c lp lm vo v. - Chm v 1 s em, nhn xột cha bi. - HS lờn bng lm bi. - Lp theo dừi, nhn bi bn. - Lp theo dừi gii thiu bi. - 1HS nờu yờu cu bi tp. - 2 em lờn bng lm bi, lp nhn xột b sung. Gii : Din tớch hỡnh vuụng l: a/ 7 x 7 = 49 ( cm 2 ) b/ 5 x 5 = 25 ( cm 2 ) - 1HS nờu yờu cu bi tp. - Lp lm vo v. - Mt em lờn bng cha bi, lp nhn xột b sung. Gii : Din tớch mt viờn gch l: 10 x 10 = 100 ( cm 2 ) Din tớch 9 viờn gch : 100 x 9 = 900 ( cm 2 ) /S : 900 cm 2 - Mt em c bi toỏn. - Phõn tớch bi toỏn. - C lp thc hin lm vo v. - Mt HS lờn bng cha bi, lp nhn xột b c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. sung. Giải : Diện tích HCN ABCD: 5 x 3 = 15 ( cm 2 ) Chu vi HCN : (5 + 3 x 2 = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : 4 x 4 = 16 ( cm 2 ) CV H.Vuông EGHI là : 4 x 4 = 16 ( cm ) - 2 em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV. TIẾT 3 : CHÍNH TẢ (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Chuẩn bị: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Vì sao mọi người cần phải luyện tập thể dục ? + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? - Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó. - GV nhận xét đánh giá. * Đọc cho HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và [...]... thªm mét sè - GV nhËn xÐt ch÷a bµi = 3 lÇn thõa sè thø nhÊt VËy 3 lÇn thõa Bµi 5: TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc sau: sè thø nhÊt = 1674 - 1116 = 558 15 x 8 + 126 ( 32 + 47 ) x 5 Thõa sè thø nhÊt lµ: 32 57 - 1 23 : 3 1866 : ( 25 - 19) : 3 = 186 558 - HS kh¸c nhËn xÐt GV yªu cÇu HS tù lµm bµi NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 6 : Hai sè cã tÝch b»ng 1116, nÕu t¨ng thõa sè thø hai thªm 3 ®¬n vÞ th× ®ỵc tÝch míi b»ng 1674 T×m... Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : 5 phút - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, 3 tiết trước - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Hướng dẫn thực hiện phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45 732 + 36 195 Hoạt động của trò + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b + HS2 : Làm bài 3 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt... II Néi dung: 1 Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt a/ Học tập, Vệ sinh, nề nếp, các hoạt động khác b/ Tuyên dương các tổ nhóm cá nhân làm tốt c/ Nhắc nhở các tổ nhóm , cá nhân làm việc chưa tốt 2 Giáo viên : Nhận xét thêm : Tuyên dương , khuyến khích và nhắc nhở 3. Kế hoạch tới - Thực hiện học tuần 30 Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội quy của trường, lớp - Thi đua nói... - Nhắc lại QT - Cả lớp thực hiện làm vào vở - 1HS nêu u cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi vở để KT bài nhau - 1HS nêu u cầu BT: Đặt tính rồi tính - Cả lớp cùng thực hiện vào vở * Một em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Cả lớp thực hiện làm vào... câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con - Một học sinh đọc... nhÈm: - 3 em lªn b¶ng lµm 8000 - 5000 = 30 00  3 = 5000 + 4000 = 6600 - 30 0 = - Líp nhËn xÐt 5000 + 500 = 200 + 6000 : 2 = 7000 +700 + 70 = 500 + 2000  2 = -GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2- Bµi 2: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm 1 em ®äc yªu cÇu vµ lµm vµo vë 5000 + 2 … 5200 835 7 … 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt 8257 6500 + 200 … 6621 46 478 … 36 488 - Häc sinh ®äc yªu cÇu 6700 - 700 …6000 89 429 … 89... yªu cÇu bµi tËp Tiết 3 Sinh hoạt sao Liên đội thực hiện ************************************************************************ Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 Tiết 1 TỐN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải tốn có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích HCN * HS khá giỏi làm BT 3 - Giáo dục HS chăm học... …10 000 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi -1 em nh×n tãm t¾t ®äc ®Ị bµi Bµi 3: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn -1 em lªn b¶ng gi¶i lín - c¶ líp gi¶i vµo vë - Líp nhËn xÐt 9875 ; 8765 ; 298 7 ; 10000 ; 5999 - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4: Tãm t¾t 3 ngµy: 31 5m - Häc sinh ®äc yªu cÇu 8 ngµy: … m? - 4 em lªn b¶ng lµm Gi¶i Mçi ngµy ®µo ®ỵc lµ: 31 5 : 3 = 105 (m) Trong 8 ngµy ®µo ®ỵc lµ:105  8 = 840 - Líp nhËn xÐt (m)... ch¹y tiÕp Bµi 3: (VBTTH – T81) - 1 Hs ®äc ®Ị bµi - Hs ®äc yªu cÇu ®Ị bµi - Hs nªu - Hs lµm a) B¸c sÜ - Hs nªu ®¸p ¸n 3) Khuyªn bªnh nh©n nªn tËp ch¹y - Gv nhËn xÐt b) Bªnh nh©n 1) Gäi ®iƯn cho b¸c sÜ c) TËp ch¹y hµng ngµy C Cđng cè dỈn dß: 2) RÊt tèt cho søc kháe - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu Hs vỊ nhµ lµm l¹i bµi §äc nhiỊu lÇn - Hs l¾ng nghe bµi v¨n SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 SINH HOẠT LỚP I Mơc tiªu:... - u cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ? - Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu u cầu BT - u cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu u cầu BT - u cầu HS làm vào vở Bài 3* : - Gọi HS đọc bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu cả lớp làm . 935 7 8257 6500 + 200 . 6621 46 478 36 488 8700 - 700 8000 89 429 89 410 9 9000 + 900 . 10 000 .10 010 Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 89765 ; 56 431 ; 7 834 9 ; 74921; 712 93. Học. bài. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Lớp quan sát lên. điểm. 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Hướng dẫn thực hiện phép cộng. - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45 732 + 36 195 + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b + HS2 : Làm bài 3. - Cả lớp theo

Ngày đăng: 18/08/2014, 15:35

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LUYEN TAP

  • Hoạt động của giáo viên

  • Hoạt động của giáo viên

  • SINH HOAẽT LễP

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan