Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I. MỤC TIÊU Kiến thức: o Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một vài hàm logic phổ biến; Kỹ năng: o Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm logic. Thái độ: o Biết rằng sử dụng các công cụ để giải quyết vấn đề mới là quan trọng nhất. II. Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 76: vấn đáp, đàm thoại; o Phương tiện: Phũng mỏy thực hành, phũng mỏy chiếu; III. Chuẩn bị Chuẩn bị của giáo viên: Pḥng máy, SGK. Chuẩn bị của học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước ở nhà IV. Tiến trỡnh tiết học: Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc hàm logic: Dưới sự hỗ trợ của máy chiếu, GV giới thiệu một số hàm logic cơ bản trong EXCEL: Nội dung cỏc slide: Một số hàm số logic  AND (đối 1, đối 2,…, đối n): phép VÀ, là hàm logic, chỉ đúng khi tất cả các đối số có giá trị đúng. Các đối số là các hằng, biểu thức logic. VD: = AND (B3>=23,B3<25)  OR (đối 1, đối 2, …, đối n): phép HOẶC, là hàm logic, chỉ sai khi tất cả các đối số có giá trị sai. VD: = OR (D3>=25,D3<23) Một số hàm số logic  IF (bt logic, trị đúng, trị sai):  Hiển thị trị đúng nếu BT logic có g/t True  Hiển thị trị sai nếu BT logic có g/t False VD: =IF(A3>=5,“Đỗ”,“Trượt”)  - Hàm IF có thể viết lồng nhau. VD: = IF(C6<=300,1,IF(C6>400,3,2)) - Hàm trên cho kết quả của phép thử sau: nếu [dữ liệu trong ô C6]  300 nếu 300 < [dữ liệu trong ô C6]  400 nếu [dữ liệu trong ô C6] > 400      3 2 1 Một số hàm số logic  SUMIF (miền_đ/k, đ/k, miền_tổng): hàm tính tổng có điều kiện Giả sử miền B2:B5 chứa các g/t tiền nhập 4 mặt hàng tương ứng 100, 200, 300, 400. Miền C2:C5 chứa tiền lãi tương ứng 7, 14, 21, 28 thì hàm SUMIF(B2:B5,“>160”,C2:C5) cho kết quả bằng 63 (=14+21+28) Một số hàm số logic  COUNTIF(miền_đếm, điều_kiện): đếm số lượng các ô trong miền đếm thoả mãn điều kiện. Ví dụ 1 Ví dụ 2 GV yờu cầu HS về làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 190 SGK Thực hành Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I. Mục đớch- Yờu cầu o Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm logic. II. Các bước thực hiện:  GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành:  Bài 1 trang 189 SGK, Bài 2, 3 trang 190.  GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đó học để hoàn thành trỡnh tự các yêu cầu mà các bài thực hành đó nờu.  Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác khó. III Đánh giá - Dặn dũ  Giáo viên tổng kết, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua kết quả của các bài thực hành. . B i 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I. MỤC TIÊU Kiến thức: o Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một v i hàm logic phổ biến; Kỹ năng: o Thực hiện được các tính toán có i u kiện v i các hàm. Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc hàm logic: Dư i sự hỗ trợ của máy chiếu, GV gi i thiệu một số hàm logic cơ bản trong EXCEL: N i dung cỏc slide: Một số hàm số logic  AND (đ i 1, đ i 2,…, đ i n):. được các tính toán có i u kiện v i các hàm logic. II. Các bước thực hiện:  GV gi i thiệu cỏc n i dung cần thực hành:  B i 1 trang 189 SGK, B i 2, 3 trang 190.  GV yêu cầu HS sử dụng