BÀI TH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN I. Mục tiêu:- Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng văn bản - Chèn hình ảnh vào văn bản, tạo và chỉnh sửa bảng. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV. - ĐDDH: Phòng máy. III. Kiểm tra bài cũ: ?1: Hãy nêu các cách để định dạng văn bản (định dạng kí tự và định dạng đoạn văn)? ?2: Để chèn một hình ảnh vào văn bản em làm thế nào? - 2 – 3 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3 – 4 HS. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - Yêu cầu HS làm việc nghiêm - HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV túc theo sự hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện). - HS chú ý - HS thực hiện khởi động máy * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn HS quan sát văn bản mẫu đã cho trong SGK. ?H: Em hãy nêu nhận xét về nội dung văn bản và cách trình bày các đoạn văn bản? - HS quan sát - HS trả lời: + Văn bản gồm tiêu đề, bốn đoạn văn bản nội dung, trước mỗi đoạn có tiêu đề riêng. Tiêu đề của vb, tiêu đề riêng… được trình bày với những phông chữ khác nhau. + Tiêu đề văn bản căn giữa + Các đoạn văn bản nội dung được căn thẳng hai lề và dòng đầu tiên của mỗi đoạn lùi vào trong. + Trên văn bản có 3 hình ảnh minh họa. + Cuối văn bản là một bảng gồm ba cột với tiêu đề bảng ở trên. - Yêu cầu HS sử dụng nội dung văn bản đã cho trong mẫu (hoặc biên soạn nội dung khác theo sáng kiến của em). - Yêu cầu các nhóm gõ nội dung văn bản và trình bày theo mẫu (lưu ý HS trong tiết này có thể chỉ gõ văn bản và định dạng vb. Tiết sau thực hiện chèn tranh và tạo bảng). - GV quan sát HS các nhóm làm việc, chỉ những sai xót cho HS. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Mỗi thành viên trong nhóm làm một vài thao tác (gõ nội dung văn bản, chỉnh sửa nội dung văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản…). - GV theo dõi HS làm việc, nhắc nhở HS những sai xót còn mắc phải. - Yêu cầu tất cả các thành viên trong nhóm phải được thực hành. Chú ý quan sát những HS còn yếu, - HS thực hành theo nhóm theo yêu cầu của GV. - HS thực hành - HS lưu ý thực hành - HS thực hành - HS thực hành, rút kinh nghiệm và sửa những lỗi sai nếu có. - HS thực hiện kém và theo dõi các em làm việc. - Yêu cầu các nhóm lưu bài thực hành vào trong máy với tên là Du lich - GV yêu cầu HS các nhóm đánh giá nhận xét kết quả của nhóm mình và đánh giá chéo kết quả của các nhóm khác. - Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả, GV kiểm tra kết quả. - GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và cho điểm thực hành từng nhóm. - HS thực hiện lưu văn bản - HS các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình và các nhóm khác. - HS các nhóm báo cáo kết quả với GV - HS chú ý. * Hoạt động 3: Tổng kết tiết thực hành – Dặn dò - GV yêu cầu HS lưu văn bản một lần nữa trước khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word. Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy - Nhận xét tiết học TH của các nhóm. - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị và tìm hiểu tiết sau thực hành tiếp. Ngày soạn: 28/03/2011 Tiết 66: BÀI TH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN I. Mục tiêu: - Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng văn bản - Chèn hình ảnh vào văn bản, tạo và chỉnh sửa bảng. II. Chuẩn bị: - Nội dung: Nghiên cứu SGK, SGV. - ĐDDH: Phòng máy. III. Kiểm tra bài cũ: - GV đặt câu hỏi kiểm tra HS: ?1: Để chỉnh sửa, sao chép, di chuyển, xoá các đối tượng tranh ảnh ta làm thế nào? ?2: Em hãy nêu các bước để tạo bảng? Nêu cách di chuyển con trỏ trong bảng? - 2 – 3 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3 – 4 HS. Mỗi nhóm ngồi 1 máy. - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo sự hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện). - HS thực hiện, ngồi vào máy của nhóm mình theo yêu cầu của GV - HS chú ý - HS thực hiện khởi động máy * Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu các nhóm khởi động phần mềm Word. - Các nhóm mở file văn bản cũ có tên là Du lịch mà GV đã yêu cầu HS lưu từ tiết thực hành trước. - Yêu cầu các nhóm gõ xong nội dung văn bản và trình bày theo mẫu, thực hiện chèn tranh vào văn - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hành bản, tạo bảng như mẫu SGK. - GV quan sát HS các nhóm làm việc, chỉ những sai xót cho HS. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Mỗi thành viên trong nhóm làm một vài thao tác (chỉnh sửa nội dung văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản, tạo bảng…). - GV theo dõi HS làm việc, nhắc nhở HS những sai xót còn mắc phải. - Yêu cầu tất cả các thành viên trong nhóm phải được thực hành. Chú ý quan sát những HS còn yếu, kém và theo dõi các em làm việc. - Yêu cầu các nhóm lưu bài thực hành vào trong máy với tên cũ. - GV yêu cầu HS các nhóm đánh giá nhận xét kết quả của nhóm mình và đánh giá chéo kết quả của các nhóm khác. - Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả, GV kiểm tra kết quả. - HS lưu ý thực hành - HS thực hành - HS thực hành, rút kinh nghiệm và sửa những lỗi sai nếu có. - HS thực hiện - HS thực hiện lưu văn bản - HS các nhóm nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của nhóm mình và các - GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và cho điểm thực hành từng nhóm. nhóm khác. - HS các nhóm báo cáo kết quả với GV - HS chú ý. * Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành – Dặn dò - GV yêu cầu HS lưu văn bản một lần nữa trước khi đóng cửa sổ làm việc. Sau đó HS đóng cửa sổ Word. - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào thực đơn Start\Turn off\Turn off Computer. - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm của các nhóm và chỉ cho HS thấy để rút kinh nghiệm. - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Dặn dò HS về nhà luyện tập và chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành 1 tiết. . - HS thực hành - HS lưu ý thực hành - HS thực hành - HS thực hành, rút kinh nghiệm và sửa những lỗi sai nếu có. - HS thực hiện kém và theo dõi các em làm việc. - Yêu. - HS lưu ý thực hành - HS thực hành - HS thực hành, rút kinh nghiệm và sửa những lỗi sai nếu có. - HS thực hiện - HS thực hiện lưu văn bản - HS các nhóm nhận xét, đánh. HS lưu từ tiết thực hành trước. - Yêu cầu các nhóm gõ xong nội dung văn bản và trình bày theo mẫu, thực hiện chèn tranh vào văn - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hành bản, tạo