THẾ GIỚI SỐNG 1/ Sinh vật có cấu tạo đơn giản là: a Vi khuẩn b Tảo đơn bào c Nguyên sinh vật d Virut c Tảo đơn bào d Vi khuẩn cổ 2/ Sinh vật sau thuộc nhóm nhân thực: a Vi khuẩn lam b Vi khuẩn 3/ Các cấp tổ chức giới sống gồm: a tế bào, mô, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái b tế bào, quần thể, quần xã, hệ sinh thái c tế bào, thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái d tế bào, thể, quần thể, hệ sinh thái 4/ Các loại tế bào đảo tụy tiết insulin glucagôn để điều hòa đường huyết hoạt động: a tổ chức thứ bậc b mở với môi trường sống thể c tự điều chỉnh thể d tiến hóa sinh giới 5/ Cung cấp chất hữu cho giới sống, giúp cân hệ sinh thái vai trò của: a Nguyên sinh vật (Prostista) b Động vật (Animalia) c Thực vật (Plantae) d Nấm (Fungi) 6/ Sinh vật nhân thực, dị dưỡng, phản ứng nhanh có khả di chuyển đặc điểm Giới (Regnum): a Nấm (Fungi) b Khởi sinh (Monera) c Động vật (Animalia) d Nguyên sinh (Prostista) ¤ Đáp án phần 1: 1[ 1]a 2[ 1]c 3[ 1]c 4[ 1]c 5[ 1]c 6[ 1]c PHẦN II: SINH HỌC TẾ BÀO CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO 1/ Một gen có chiều dài 5100Ao, tổng số liên kết hiđrơ 3900 số nuclêơtit loại là: a A = T = 3000; G = X = 3900 b A = T = 600; G = X = 900 c A = T = 900; G = X = 600 d A = T = 750; G = X = 750 2/ Một gen có tổng số nulêơtit 2400, tổng số liên kết hiđrơ 3300 số nuclêôtit loại là: a A = T = 900; G = X = 300 b A = T = 2400; G = X = 3300 c A = T = 600; G = X = 600 d A = T = 300; G = X = 900 3/ Một gen có 75 vịng xoắn, tổng số liên kết hiđrơ 1800 số nuclêơtit loại là: a A = T = 1800; G = X = 1500 b A = T = 450; G = X = 300 c A = T = 750; G = X = 750 d A = T = 300; G = X = 450 4/ Một gen có khối lượng phân tử 108000 đ.v.C, tổng số liên kết hiđrô 4500 số nuclêơtit loại là: a A = T = 1200; G = X = 600 b A = T = 900; G = X = 900 c A = T = 600; G = X = 1200 d A = T = 4500; G = X = 3600 5/ Giả sử đoạn mạch mang mã gốc ADN có trình tự sau: -A-T-X-X-G-T-G-A-T- Xác định trình tự đoạn mạch mARN từ gen a -T-A-G-G-X-A-X-T-A- b -U-A-G-G-X-A-X-U-U- c -U-A-G-G-X-A-X-U-A- d -U-A-G-G-X-T-X-U-T6/ Giả sử đoạn mạch mang mã gốc ADN có trình tự sau: -A-T-X-X-G-T-G-A-A- Xác định trình tự đoạn mạch mARN từ gen a -U-A-G-G-X-T-X-U-T- b -U-A-G-G-X-A-X-U-U- -T-A-G-G-X-A-X-U-Ad -U-T-G-G-X-A-X-U-U7/ Phân tử đường đôi (đisaccarit) liên kết glicôzit của: a Một phân tử glucôzơ phân tử fructôzơ b Hai phân tử đường đơn c Hai phân tử fructôzơ d Hai phân tử glucôzơ 8/ Các loại đường đa gồm: a glicôgen, tinh bột, xenlulôzơ, kitin, b glicôgen, tinh bột, xenlulôzơ, glucôzơ, c glicôgen, tinh bột, lactôzơ, kitin, d glicôgen, tinh bột, xenlulôzơ, saccarôzơ, 9/ Nguyên tắc thứ bậc là: a Tổ chức sống cấp tổ chức sống cấp xây dựng nên tổ chức sống trung gian b Tổ chức sống cấp làm tảng xây dựng nên tổ chức sống cấp c Tổ chức sống cấp xây dựng từ tổ chức sống cấp d Tổ chức sống cấp xây dựng từ tổ chức sống cấp 10/ Đặc điểm lipit là: a Ưa nước, cấu trúc đa dạng b Kị nước, cấu trúc đa dạng c Ưa nước, cấu trúc đa phân d Kị nước cấu trúc đa phân 11/ Virut xem thành phần của: a tế bào d vi khuẩn b giới sống c sinh giới (thế giới sinh vật) c 12/ Vi khuẩn lam xếp vào Giới Khởi sinh mà không xếp vào Giới Nguyên sinh vì: a Chưa có cấu tạo tế bào, chưa có nhân b Có cấu tạo tế bào, có nhân thật c Có cấu tạo tế bào, có nhân chưa hồn chỉnh d Chưa có cấu tạo tế bào, có nhân thật 13/ Cấu tạo thành tế bào đặc điểm để phân biệt Giới Nấm với Giới Khởi sinh (Vi khuẩn) Giới Thực vật là: a Vi khuẩn chứa kitin, Thực vật chứa xenlulôzơ, Nấm chứa Peptiđôglican b Nấm chứa kitin, Vi khuẩn chứa xenlulôzơ, Thực vật chứa Peptiđôglican c Thực vật chứa kitin, Nấm chứa xenlulôzơ, Vi khuẩn chứa Peptiđôglican d Nấm chứa kitin, Thực vật chứa xenlulôzơ, Vi khuẩn chứa Peptiđôglican 14/ Dựa vào trình tự nuclêơtit rARN sinh học phân tử, người ta phân loại sinh giới thành Lãnh giới (Domain) là: a Vi sinh vật cổ (Archaea), Virut (Bacteria) Nhân thực (Eukarya) b Virut, Vi khuẩn (Bacteria) Nhân thực (Eukarya) c Vi khuẩn (Bacteria), Nguyên sinh vật (Protista) Nhân thực (Eukarya) d Vi sinh vật cổ (Archaea), Vi khuẩn (Bacteria) Nhân thực (Eukarya) 15/ Các đơn phân nuclêôtit ADN ARN khác thành phần nào? a Axit phôtphoric bazơ nitơ b Bazơ nitơ đường 5C c Axit phôtphoric và đường 5C d Đường 5C 16/ Các đơn phân nuclêôtit khác thành phần nào? a Bazơ nitơ b Đường 5C c Axit phôtphoric d Axit phôtphoric đường 5C 17/ Chọn câu nói nguyên tắc bổ sung: a A liên kết T hidro, G liên kết X hidro b A liên kết T hidro, G liên kết X hidro c A liên kết T hidro, G liên kết X hidro d A liên kết T liên kết hidro, G liên kết X hidro 18/ Mỗi nuclêơtit (ribơnuclêơtit) ARN có cấu tạo gồm thành phần sau: a axit (H3PO4), đường (C5H10O4), bazơ nitơ (A, U, G, X) b axit (H3PO4), đường (C5H10O4), bazơ nitơ (A, T, G, X) c axit (H3PO4), đường (C5H10O5), bazơ nitơ (A, U, G, X) d axit (H3PO4), đường (C5H10O5), bazơ nitơ (A, T, G, X) 19/ Điều sau sai nói cấu trúc prơtêin? a Cấu tạo từ đơn phân mARN b Được tổng hợp từ đơn phân axit amin c Cấu tạo từ hay nhiều chuỗi pôlipeptit d Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân 20/ Prơtêin có đặc tính đa dạng, đặc thù đặc trưng bởi: a số lượng, thành phần axit amin b Gốc R axit amin c số lượng, thành phần, trình tự xếp axit amin cấu trúc không gian d số lượng, thành phần, trình tự xếp nuclêơtit 21/ Chức tARN là: a vận chuyển axit amin b tổng hợp prôtêin c truyền đạt thông tin di truyền d cấu tạo ribôxôm 22/ Đơn phân ARN bao gồm: a A, T, X, G b A, T, U, G c A, U, G, X d A, T, U, X 23/ Phát biểu khơng nói chức ARN? a Truyền thông tin di truyền từ nhân nhân b Cấu tạo nên ribôxôm c Vận chuyển axit amin tới ribôxôm d Lưu giữ truyền đạt thông tin di truyền 24/ Đơn phân ARN là: a glucôzơ b axit amin c nuclêôxôm d nuclêôtit (hoặc ribônuclêôtit) 25/ Phân tử ADN phân tử ARN khác chủ yếu chỗ: a mạch kép mạch đơn; đường đêôxiribôzơ đuờng ribôzơ, bazơ nitơ loại A loại U b mạch kép mạch đơn; đường đêôxiribôzơ đuờng ribôzơ, bazơ nitơ loại T loại U c mạch kép mạch kép; đường đêôxiribôzơ đuờng ribôzơ, bazơ nitơ loại T loại A d mạch đơn mạch đơn; đường đêôxiribôzơ đuờng ribôzơ, bazơ nitơ loại T loại U 26/ Đặc tính trội là: a Những đặc tính vốn có tổ chức cấp cao tạo đặc tính cấp thấp b Những đặc tính tạo tổ chức cấp cao tương tác tổ chức cấp trung gian c Những đặc tính vốn có tổ chức cấp thấp tạo đặc tính cấp cao d Những đặc tính tạo tổ chức cấp cao tương tác tổ chức cấp thấp 27/ Các axit amin liên kết với bằng: a liên kết cộng hóa trị 28/ Đơn phân ADN là: b liên kết hiđrô c liên kết glicôzit d liên kết peptit a nuclêôtit b fructôzơ c nuclêôxôm d axit amin 29/ Một vai trò quan trọng nguyên tố vi lượng là: a Thành phần cấu tạo vách tế bào b Thành phần chất hữu c Thành phần cấu tạo chất sống d Thành phần enzim 30/ Vai trò nước tế bào: a thành phần cấu tạo, ion khống vi lượng, mơi trường phản ứng sinh hóa b thành phần cấu tạo, dung mơi hịa tan chất, mơi trường phản ứng sinh hóa c thành phần vi lượng, dung mơi hịa tan chất, mơi trường phản ứng sinh hóa d thành phần cấu tạo, dung mơi hịa tan chất, mơi trường vi sinh vật hoạt động 31/ Các nguyên tố hóa học tham gia cấu tạo nên carbohiđrat gồm: a C, O, N b H, C, S c C, H, O, N d C, H, O 32/ Thuật ngữ bao gồm tất thuật ngữ cịn lại: a Xenlulơzơ b Cacbohiđrat c Lactôzơ d Galactôzơ c glucôzơ d axit amin 33/ Đơn phân prôtêin là: a nuclêôtit b nuclêôxôm 34/ Các ngun tố hóa học tham gia cấu tạo axit amin gồm: a C, H, O, N b C, O, N c H, C, P d C, H, O 35/ Mỗi nuclêơtit ADN có cấu tạo gồm thành phần sau: a axit (H3PO4), đường (C5H10O4), bazơ nitơ (A, T, G, X) b axit (H3PO4), đường (C5H10O5), bazơ nitơ (A, U, G, X) c axit (H3PO4), đường (C5H10O5), bazơ nitơ (A, T, G, X) d axit (H3PO4), đường (C5H10O4), bazơ nitơ (A, U, G, X) 36/ ADN từ viết tắt của: a axit đêôxiribônuclêôtit b axit ribônuclêic c axit đêôxiribônuclêic d axit ribônuclêôtit 37/ Đơn phân ADN bao gồm: a A, U, G, X b A, T, U, X c A, T, U, G d A, T, X, G 38/ Chọn câu nói chức prôtêin: a Cấu trúc; bảo vệ; vận chuyển; mang, bảo quản truyền thông tin di truyền b Cấu trúc; xúc tác; vận chuyển; mang, bảo quản truyền thông tin di truyền c Cấu trúc; vận chuyển; dự trữ lượng; xúc tác; bảo vệ; điều hòa d Cấu trúc; dự trữ lượng; vận chuyển; mang, bảo quản truyền thông tin di truyền 39/ Phân tử prơtêin bị biến tính (bị phá vỡ cấu trúc bậc cao) do: a Nhiệt độ, pH, muối kim loại nặng b Độ ẩm cao c Độ ẩm thấp d Liên kết phân cực phân tử nước 40/ Chuỗi pôlipeptit dạng mạch thẳng cấu trúc bậc prôtêin? a Bậc b Bậc c Bậc d Bậc 41/ Chuỗi pôlipeptit co xoắn gấp nếp tạo cấu trúc đặc trưng xoắn α, gấp β cấu trúc a Bậc b Bậc c Bậc d Bậc 42/ Cấu trúc bậc ba phân tử prôtêin a nhiều phân prôtêin tử liên kết tạo thành b prôtêin bậc tiếp tục co xoắn tạo cấu trúc không gian ba chiều c chuỗi pôlipeptit dạng mạch thẳng tạo d chuỗi pôlipeptit co xoắn gấp nếp tạo cấu trúc đặc trưng xoắn α, gấp β 43/ Cấu trúc bậc bốn phân tử prôtêin a prôtêin bậc tiếp tục co xoắn tạo cấu trúc không gian ba chiều b chuỗi pôlipeptit dạng mạch thẳng tạo c nhiều phân prôtêin tử liên kết tạo thành d chuỗi pôlipeptit co xoắn gấp nếp tạo cấu trúc đặc trưng xoắn α, gấp β 44/ Bộ não người thơng minh trạng thái động tình cảm có nhờ phối hợp hoạt động của: a 1015 đường liên hệ hình thành từ 1012 tế bào thần kinh b 1015 đường liên hệ hình thành từ 1012 tế bào thần kinh c 1012 đường liên hệ hình thành từ 1015 tế bào thần kinh d 15 triệu đường liên hệ hình thành từ 12 triệu tế bào thần kinh 45/ Phát biểu sau nhất: a nước thường có tỉ trọng lớn nuớc đá liên kết hiđrô bền vững b nước đá có tỉ trọng nhỏ nuớc thuờng có liên kết hiđrơ ln bền vững c nước đá có tỉ trọng lớn nuớc thuờng liên kết hiđrơ ln bền bị bẻ gãy d nước thường có tỉ trọng nhỏ nuớc đá liên kết hiđrô bền vững 46/ Nguyên tố vi lượng nguyên tố chiếm tỉ lệ nhỏ 0,01% khối lương khô, nghĩa là: a < 100g/kg chất khô b < 10mg/kg chất khô d < 100mg/kg chất khô 47/ Cấu trúc phôtpholipit khác mỡ chỗ: a Một axit béo thay gốc phôtphat b Một gốc phôtphat thay axit béo c Một nhóm chức no khơng no d Một hợp chất đơn chức đa chức 48/ Một số chất thuộc nhóm lipit gồm: c < 1g/kg chất khơ a Mỡ, stêrôit, phôtpholipit, sắc tố vitamin b Mỡ, phôtpholipit, glicôgen, sắc tố vitamin c Mỡ, stêrôit, Xenlulozơ, sắc tố vitamin d Phôtpholipit, stêrôit, kitin, sắc tố vitamin 49/ Thuật ngữ bao gồm tất thuật ngữ lại: a Lipit b Mỡ c Phơtpholipit d Stêrơit 50/ Prơtêin gì? a Đại phân tử vơ có cấu trúc đa phân b Đại phân tử vơ có cấu trúc đơn phân c Đại phân tử hữu có cấu trúc đơn phân d Đại phân tử hữu có cấu trúc đa phân 51/ Đơn phân prôtêin là: a axit amin b glucôzơ c nuclêôtit d nuclêôxôm 52/ Một gen có chiều dài 5100A0, tỉ lệ nuclêơtit loại A 20% Tính số nuclêơtit loại a A = T = 3000; G = X = 3900 b A = T = 600; G = X = 900 c A = T = 750; G = X = 750 d A = T = 900; G = X = 600 53/ Một gen có chiều dài 4080A0, tỉ lệ nuclêơtit loại X 30% tính số nuclêơtit loại a A = T = 600; G = X = 600 b A = T = 408; G = X = 792 c A = T = 480; G = X = 720 d A = T = 720; G = X = 480 54/ Một gen có chiều dài 5100A0, tỉ lệ nuclêơtit loại T 30% tính số nuclêơtit loại a A = T = 3000; G = X = 3900 b A = T = 600; G = X = 900 c A = T = 900; G = X = 600 d A = T = 750; G = X = 750 55/ Một gen có chiều dài 4080A0, tỉ lệ nuclêôtit loại G 20% tính số nuclêơtit loại a A = T = 480; G = X = 720 b A = T = 720; G = X = 480 c A = T = 600; G = X = 600 d A = T = 792; G = X = 408 56/ Một gen có tổng số nulêơtit 3000, mã đợt sinh phân tử mARN, qua giải mã sinh phân tử prơtêin hồn chỉnh Tổng số axit amin có các phân tử prơtêin là: a 1494 b 498 c 1497 d 1500 57/ Một gen có tổng số nulêơtit 3000, mã đợt sinh phân tử mARN, qua giải mã sinh phân tử prơtêin hồn chỉnh Nhu cầu axit amin mà môi truờng nội bào cần cung cấp là: a 1497 b 1500 c 1494 d 499 58/ Một gen có tổng số nulêơtit 2400, mã đợt sinh phân tử mARN, qua giải mã sinh phân tử prơtêin hồn chỉnh Tổng số lượt tARN vận chuyển axit amin đến để tng hp cỏc phõn t prụtờin l: a 399 Ô Đáp án phần chương 1: b 1600 c 1592 d 1596 1[ 3]b 2[ 3]d 3[ 3]b 4[ 3]b 5[ 3]c 6[ 3]b 7[ 1]b 8[ 1]a 9[ 2]d 10[ 1]b 11[ 2]b 12[ 2]c 13[ 2]d 14[ 2]d 15[ 2]b 16[ 2]a 17[ 2]d 18[ 2]c 19[ 2]a 20[ 2]c 21[ 1]a 22[ 1]c 23[ 1]d 24[ 1]d 25[ 2]b 26[ 2]d 27[ 1]d 28[ 1]a 29[ 1]d 30[ 1]b 31[ 1]d 32[ 1]b 33[ 1]d 34[ 1]a 35[ 2]a 36[ 1]c 37[ 1]d 38[ 2]c 39[ 2]a 40[ 1]c 41[ 1]b 42[ 1]b 43[ 1]c 44[ 3]b 45[ 3]b 46[ 3]d 47[ 3]a 48[ 1]a 49[ 1]a 50[ 1]d 51[ 1]a 52[ 4]b 53[ 4]c 54[ 4]c 55[ 4]b 56[ 4]a 57[ 4]a 58[ 4]d CHƯƠNG II: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO 1/ Một tế bào có đường kính micrơmét có tỉ lệ S/V lần tế bào có đuờng kính 10 micrơmét? a 5/2 b 3/2 c 9/10 d 3/5 2/ Một tế bào có đường kính micrơmét có tỉ lệ S/V lần tế bào có đuờng kính 10 micrômét? a 9/5 b c 3/5 d 3/ Một tế bào có đường kính 10 micrơmét có tỉ lệ S/V lần tế bào có đuờng kính micrơmét? a 10/9 b 2/5 c 5/3 d 2/3 4/ Một tế bào có đường kính 10 micrơmét có tỉ lệ S/V lần tế bào có đuờng kính micrơmét? a 5/9 b 3/15 c 3/9 d 5/3 5/ Khuếch tán trình: a Nước vận chuyển từ mơi trường ưu trương sang môi trường nhược trương b Nước vận chuyển từ nơi có nồng độ chất tan cao đến nơi có nồng độ chất tan thấp c Các chất vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp d Các chất tan vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao 6/ Trình tự giai đoạn trình thực bào là: a Màng tế bào lõm vào bọc lấy đối tượng, nhờ lizôxôm tiết enzim phân hủy đối tượng nuốt đối tượng b tượng Màng tế bào nuốt đối tượng, lõm vào bọc lấy đối tượng nhờ lizôxôm tiết enzim phân hủy đối c Màng tế bào lõm vào bọc lấy đối tượng, nuốt đối tượng nhờ lizôxôm tiết enzim phân hủy đối tượng d Màng tế bào nhờ lizôxôm tiết enzim phân hủy đối tượng, lõm vào bọc lấy đối tượng nuốt đối tượng 7/ Phân tử có kích thước lớn glucơzơ vận chuyển vào bên tế qua: a Quá trình thẩm thấu b Quá trình khuếch tán tự nhiên c Quá trình ẩm bào d Các kênh prôtêin xuyên màng 8/ Glicôprôtêin "dấu chuẩn" đặc trưng cho loại tế bào, có chức giúp tế bào: a đánh dấu "tế bào lạ" b nhận biết nhận biết "tế bào lạ" c bám vào "tế bào lạ" d bám vào tế bào loại 9/ Mỗi lượt hoạt động bơm natri - kali có trao đổi ion tế bào sau: a Tế bào ion K+ thu ion Na+ b Tế bào ion Na+ thu ion K+ c Tế bào ion Na+ thu ion K+ d Tế bào ion K+ thu ion Na+ 10/ Ba chức màng sinh chất gói gọn ba từ: a bán thấm, thu nhận thông tin khuếch tán b bán thấm, thẩm thấu "dấu chuẩn" c bán thấm, truyền đạt thông tin di truyền "dấu chuẩn" d bán thấm, thu nhận thông tin "dấu chuẩn" 11/ Phần khơng có cấu trúc tế bào nhân sơ? a Thành tế bào, màng sinh chất b Vùng nhân c Tế bào chất d Thể gôngi 12/ Đặc điểm ti thể? a Được cấu tạo gồm rARN Prôtêin b Được bao bọc màng kép c Trong cấu trúc có ADN, ARN Ribơxơm d Cung cấp lượng cho tế bào dạng phân tử ATP 13/ Ti thể có chứa: a màng ngồi có enzim quang hợp; chất có ADN ribơxơm b màng có enzim hơ hấp; chất có ARN lizơxơm c màng có enzim hơ hấp; chất có ADN ribơxơm d màng ngồi có enzim quang hợp; chất có ARN lizơxơm 14/ Vật chất di truyền có tế bào vi khuẩn: a có Plasmit b chủ yếu ADN trần, dạng mạch thẳng c chủ yếu ADN trần, dạng mạch vòng d có ARN 15/ Ý nghĩa phương pháp nhuộm Gram vi khuẩn y học là: a dùng kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt loại vi khuẩn gây bệnh b nhằm phân loại hai loại vi khuẩn nhân sơ nhân thực c dùng kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt tế bào nấm gây bệnh d nhằm phân loại hai loại nấm nguyên sinh động vật 16/ Thành tế bào vi khuẩn cấu tạo chủ yếu từ chất nào? a Peptiđôglican b Kitin c Xenlulôzơ d Phôpholipit 17/ Lưới nội chất trơn có chức năng: a tổng hợp lipit, chuyển hóa prơtêin dự trữ chất độc hại b tổng hợp prôtêin, chuyển hóa đường dự trữ chất độc hại c tổng hợp lipit, chuyển hóa đường phân hủy chất độc hại d tổng hợp axit nuclêic, chuyển hóa prơtêin phân hủy chất độc hại 18/ Chức không bào khác thực vật là: a Chứa chất phế thải; chứa muối khống chất vơ cơ, hữu b Chứa chất phế thải; chứa muối khoáng c Chứa chất phế thải; chứa muối khoáng chất vô cơ, hữu cơ; chứa sắc tố d Chứa nước muối khống 19/ Lục lạp có chứa: a màng tilacơit có chất diệp lục enzim hơ hấp; chất có ARN ribơxơm b chất có chất diệp lục enzim quang hợp; màng tilacơit có ADN ribơxơm c màng tilacơit có chất diệp lục enzim quang hợp; chất có ADN ribơxơm d chất có chất diệp lục enzim hơ hấp; màng tilacơit có ADN axit lipit 20/ Khả ổn định màng sinh chất tế bào động vật tăng cường nhờ: a Các phân tử côlestêrôn b Các phân tử phốtpholipit c Các phân tử axít nuclêic d Các phân tử NaCL 21/ Biến đổi lượng dự trữ chất hữu thành lượng ATP cung cấp cho hoạt động sống tế bào chức bào quan nào? a Lục lạp b Ti thể c LIzôxôm d Bộ máy Gôngi 22/ Lắp ráp, đóng gói, phân phối sản phẩm tế bào chức bào quan nào? a Bộ máy gôngi b Không bào c Ti thể d Mạng lưới nội chất 23/ Các bào quan sau khơng có ADN ribơxơm riêng? a Khơng bào, lizôxôm Ti thể d Lục lạp b Ti thể lục lạp c b co xoắn cực đại, tập trung thành hai hàng mặt phẳng xích đạo c nhân đôi, bắt cặp d dãn xoắn 26/ Điểm giống nguyên phân giảm phân là: a Xảy tế bào sinh dục chín c Gồm hai lần phân bào b Xảy hợp tử thụ tinh d Nhiễm sắc thể nhân đôi lần 27/ Điểm khác nguyên phân giảm phân là: a Nguyên phân gồm hai lần phân bào, giảm phân gồm lần phân bào b Giảm phân gồm hai lần phân bào, nguyên phân gồm lần phân bào c Nguyên phân NST nhân đôi lần, giảm phân NST nhân đôi hai lần d Giảm phân NST nhân đôi lần, nguyên phân NST nhân đôi hai lần 28/ Bộ NST luỡng bội đặc trưng loài là: a n b 2n c 3n d 4n 29/ Có nhóm tế bào sinh dưỡng loài nguyên phân liên tiếp đợt, số tế bào tạo thành là: a 12 b 48 c 24 d 30/ Có tế bào sinh dưỡng loài nguyên phân liên tiếp đợt, số tế bào tạo thành là: a 40 b 60 c 24 d 32 31/ Việc sinh trai hay gái nguời do: a Tinh trùng X kết hợp trứng X sinh gái, tinh trùng Y kết hợp trứng Y sinh trai b Tinh trùng X kết hợp trứng X sinh trai, tinh trùng Y kết hợp trứng X sinh gái c Tinh trùng X kết hợp trứng Y sinh gái, tinh trùng X kết hợp trứng X sinh trai d Tinh trùng X kết hợp trứng X sinh gái, tinh trùng Y kết hợp trứng X sinh trai 32/ Thành phần ADN là: a ARN prôtêin loại histôn b ARN axit nuclêic loại histôn c ADN axit nuclêic loại histôn d ADN prôtêin loại histôn 33/ Bộ NST giao tử là: a 3n NST đơn b 2n NST kép c n NST đơn d 4n NST đơn 34/ Hình dạng đặc trưng NST là: a Hình hạt, hình que chữ V, xuất ở kì trình phân bào b Hình hạt, hình que chữ V, xuất ở kì sau trình phân bào c Hình hạt, hình khối chữ Y, xuất ở kì trình phân bào d Hình hạt, hình que chữ V, xuất ở kì đầu q trình phân bào 35/ Ý nghĩa nguyên phân gì? a Sự chép nguyên vẹn NST (2n) từ tế bào mẹ cho tế bào b Sự phân chia đồng chất nhân từ tế bào mẹ cho tế bào c Sự phân li đồng crômatit tế bào d Sự phân chia đồng chất tế bào từ tế bào mẹ cho tế bào 36/ Có loại trứng tinh trùng mang NST giới tính đuợc tạo nguời nam nữ? a Nam có hai loại X Y, nữ có loại X b Nam có loại Y, nữ có loại X c Nữ có hai loại X Y, nam có loại X d Nam hai loại X Y, nữ hai loại X Y 37/ Tỉ lệ sinh trai hay gái trung bình : vì: a Nguời mẹ cho loại giao tử (X), người bố cho loại giao tử (X Y) với tỉ lệ ngang b Nguời bố cho loại giao tử (X), người mẹ cho loại giao tử (X Y) với tỉ lệ ngang c Nguời bố cho loại giao tử (Y), người mẹ cho loại giao tử (X Y) với tỉ lệ ngang d Nguời mẹ cho loại giao tử (Y), người bố cho loại giao tử (X Y) với tỉ lệ ngang 38/ Ở nguời: giới nữ cho loại giao tử mang NST giới tính X; giới nam cho hai loại giao tử mang NST giới tính X Y nên: a nam giới đồng giao tử; nữ giới dị giao tử b nữ giới đồng giao tử; nam giới dị giao c nữ nam giới đồng giao tử d nữ nam giới dị giao tử tử 39/ Mỗi cặp NST NST luỡng bội loài gọi là: a cặp NST tuơng đồng b cặp NST dị hợp c cặp NST luỡng bội d cặp NST đơn bội 40/ Có nhóm tế bào nguyên phân liên tiếp số đợt tạo tổng cộng 80 tế bào Hỏi số đợt nguyên phân bao nhiêu? a b c d 16 41/ Ở cá thể đực động vật, từ tế bào sinh tinh (tinh nguyên bào) tham gia giảm phân (qua hai lần phân bào liên tiếp), tạo ra: a tinh trùng (2n NST đơn) b tinh trùng (n NST đơn) thể cực (n NST đơn) c tinh trùng (n NST đơn) d tinh trùng (n NST kép) 42/ Ở cá thể động vật, từ tế bào sinh trứng (noãn nguyên bào) tham gia giảm phân (qua hai lần phân bào liên tiếp), tạo ra: a trứng (2n NST đơn) thể cực (2n NST đơn) b trứng (n NST đơn) thể cực (n NST đơn) c trứng (2n NST đơn) d noãn bào bậc II (n NST kép) 43/ Ở cá thể động vật, noãn bào bậc I (2n NST kép) đuợc tạo thành từ: a noãn nguyên bào (2n NST đơn: phát triển, nhân đôi NST) b noãn bào bậc II (2n NST đơn: phát triển, nhân đơi NST) c nỗn ngun bào (n NST đơn: phát triển, nhân đơi NST) d nỗn bào bậc II (n NST đơn: phát triển, nhân đôi NST) 44/ Ở cá thể đực động vật, tinh bào bậc I (2nNST kép) đuợc tạo thành từ: a tinh bào bậc II (n NST đơn: phát triển, nhân đôi NST) b tinh nguyên bào (2n NST đơn: phát triển, nhân đôi NST) c tinh nguyên bào (n NST đơn: phát triển, nhân đôi NST) d tinh bào bậc II (2n NST đơn: phỏt trin, nhõn ụi NST) Ô ỏp ỏn phn chương 4: 1[ 1]a 2[ 4]b 3[ 4]a 4[ 4]b 5[ 4]c 6[ 2]a 7[ 2]c 8[ 2]d 9[ 2]b 10[ 2]d 11[ 2]a 12[ 2]d 13[ 1]a 14[ 1]a 15[ 1]c 16[ 1]b 17[ 1]b 18[ 1]d 19[ 1]c 20[ 1]a 21[ 1]a 22[ 1]a 23[ 1]b 24[ 1]c 25[ 1]a 26[ 1]d 27[ 1]b 28[ 1]b 29[ 4]c 30[ 4]a 31[ 2]d 32[ 1]d 33[ 1]c 34[ 1]a 35[ 2]a 36[ 1]a 37[ 3]a 38[ 1]b 39[ 1]a 40[ 4]c 41[ 2]c 42[ 2]b 43[ 2]a 44[ 2]b PHẦN III: SINH HỌC VI SINH VẬT CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT 1/ Các VSV có hình thức quang tự dưỡng: a Tảo đơn bào, vi khuẩn lưu huỳnh màu tía màu lục b Vi khuẩn nitrat hóa c Nấm, động vật nguyên sinh d Vi khuẩn khơng chứa lưu huỳnh màu tía màu lục 2/ Một môi trường gồm thành phần phân N-P-K (20-20-15): 1,2g; đường glucôzơ 2g, nước cất vừa đủ lít loại mơi trường: a Tự nhiên b Bảo hòa c Tổng hợp d Bán tổng hợp 3/ Trong gia đình, ứng dụng hoạt động vi khuẩn lactic để thực trình đây: a Làm nước mắm b Làm rượu c Làm tương d Muối dưa 4/ Người ta không sử dụng loại nấm sau làm thức ăn: a Nấm rơm b Nấm nhầy c Nấm mỡ d nấm hương 5/ Môi trường tự nhiên loại môi trường: a gồm chất biết thành phần hóa học số lượng b gồm chất tự nhiên chất biết thành phần hóa học số lượng c lít dung dịch axit Clohiđric 0,1M d gồm chất tự nhiên 6/ Một ví dụ vi sinh vật hóa tự dưỡng là: a Tảo đơn bào b Vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh c Động vật nguyên sinh d Nấm 7/ Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon CO2 nguồn lượng ánh sáng gọi là: a Quang tự dưỡng b Hóa dị dưỡng c Quang dị dưỡng d Hóa tự dưỡng 8/ Vi sinh vật có hình thức hóa tự dưỡng: a Vi khuẩn lưu huỳnh màu tía b Nguyên sinh động vật c Vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh d Vi khuẩn khơng chứa lưu huỳnh màu tía 9/ Vi sinh vật có hình thức hóa dị dưỡng: a Vi khuẩn lưu huỳnh màu tía b Nấm, động vật nguyên sinh c Vi khuẩn không chứa lưu huỳnh màu lục d Vi khuẩn oxi hóa lưu huỳnh 10/ Ví dụ mơi trường bán tổng hợp để làm thí nghiệm nuôi nấm men là: a Một kilôgam mật đường b Pha 10g đường, 5g muối NaCl vào lít nước cất vơ trùng c Một lít nước vo cơm d Pha 10g đường, 5g muối NaCl vào lít nước mía 11/ Ví dụ mơi trường bán tổng hợp để làm thí nghiệm ni vi khuẩn là: a Một kilơgam mật đường b Một lít nước chua tàu hủ c Pha 10g NPK (20-20-15) vào lít nước cất vô trùng d Pha 10g NPK (20-20-15) vào lít nước mía 12/ Ví dụ mơi trường bán tổng hợp để làm thí nghiệm ni vi khuẩn E coli là: a Pha 5g phân urê (46%) vào lít nước vo gạo b Một lít nước vo cơm c Pha 5g phân urê (46%) vào lít nước cất vơ trùng d Một lít nước chua tàu hủ 13/ Một môi trường gồm thành phần (NH4)3P04: 1,5g; CaCl2: 0,2g; nước cất vừa đủ lít loại môi trường: a Tổng hợp b Tự nhiên c Bảo hịa d Bán tổng hợp 14/ Một mơi trường gồm thành phần K3P04: 1,0g; MgCl2: 0,5g; nước cất vừa đủ lít loại mơi trường: a Tổng hợp b Tự nhiên c Bảo hòa d Bán tổng hợp 15/ Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon CO2 nguồn lượng chất vô gọi là: a Hóa dị dưỡng b Quang dị dưỡng c Quang tự dưỡng d Hóa tự dưỡng 16/ Nguồn chất hữu xem nguồn nguyên liệu trực tiếp q trình hơ hấp lên men là: a Prôtêin b Cacbôhidrat c Axit béo d Phơtpho lipit 17/ Quang tự dưỡng hình thức vi sinh vật tự tổng hợp chất hữu nhờ nguồn lượng nguồn cacbon: a Ánh sáng CO2 b Chất vô CO2 c Chất vô chất hữu d Ánh sáng chất hữu 18/ Hóa dị dưỡng hình thức vi sinh vật tổng hợp chất hữu nhờ nguồn lượng nguồn cacbon: a Chất vô CO2 b Ánh sáng chất hữu d Ánh sáng CO2 19/ Phân loại vi sinh vật theo nguồn lượng có nhóm vi sinh vật là: a Vi sinh vật tự dưỡng vi sinh vật dị dưỡng b Vi sinh vật quang dưỡng vi sinh vật hóa dưỡng c Vi sinh vật quang dị dưỡng vi sinh vật hóa dị dưỡng d Vi sinh vật quang tự dưỡng vi sinh vật hóa tự dưỡng c Đều từ chất hữu 20/ Phân loại vi sinh vật theo nguồn cácbon có nhóm vi sinh vật là: a Vi sinh vật tự dưỡng vi sinh vật dị dưỡng b Vi sinh vật quang dị dưỡng vi sinh vật hóa dị dưỡng c Vi sinh vật quang tự dưỡng vi sinh vật hóa tự dưỡng d Vi sinh vật quang dưỡng vi sinh vật hóa dưỡng 21/ Vi sinh vật quang tự dưỡng có hệ sắc tố diệp lục tố carơtenơit nên có khả tự tổng hợp chất hữu theo phương thức giống với: a Trùng giày b Vi khuẩn c Thực vật xanh d Nấm 22/ Vi sinh vật hóa tự dưỡng có khả tổng hợp chất hữu nhờ chúng có hệ enzim chuyển hóa nguồn lượng của: a Chất hữu b Prôtêin c Ánh sáng d Chất vô 23/ Vi sinh vật dị dưỡng loại vi sinh vật chỉ: a sử dụng nguồn chất hữu sẵn có b sử dụng cácbôhiđrát c sử dụng prôtêin d tổng hợp chất hữu từ CO2 H2O 24/ Vi sinh vật hóa dưỡng loại vi sinh vật sử dụng nguồn lượng có nguồn gốc từ: a Ánh sáng b Chỉ có chất hữu c Chỉ có chất vơ d Chất hóa học (hữu vơ cơ) 25/ Q trình ơxi hóa chất hữu mà chất nhận êlectron điện tử cuối ôxi phân tử gọi là: a Hô hấp kị khí b Hơ hấp c Lên men d Hơ hấp hiếu khí 26/ Sản phẩm tạo từ trình lên men: a Axit Glutamic b Polisaccaric c Đisaccaric d Sữa chua 27/ Trong hơ hấp kị khí, chất nhận êlectron cuối là: a Một phân tử cacbohidrat b Một chất vô c Ôxi phân tử d Một chất hữu 28/ Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon chất hữu nguồn lượng chất hữu gọi là: a Quang tự dưỡng b Quang dị dưỡng c Hóa tự dưỡng d Hóa dị dưỡng 29/ Quá trình biến đổi Glucơzơ thành rượu thực bởi: a Nấm sợi b Vi khuẩn lam c Tảo đơn bào d Nấm men rượu 30/ Kiểu dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon chất hữu nguồn lượng ánh sáng gọi là: a Quang dị dưỡng b Hóa tự dưỡng c Quang tự dưỡng d Hóa dị dưỡng 31/ Giống hơ hấp lên men là: a Đều phân giải chất hữu b Đều xảy mơi trường có ơxi c Đều xảy mơi trường có nhiều ôxi d Đều xảy môi trường ơxi 32/ Enzim có tác dụng phân giải xenlulôzơ: a Nuclêaza b Xenlulaza c Lipaza d Prụtờaza Ô ỏp ỏn phn chng 1: 1[ 1]a 2[ 3]c 3[ 3]d 4[ 3]b 5[ 1]d 6[ 1]b 7[ 1]a 8[ 1]c 9[ 1]b 10[ 3]d 11[ 3]d 12[ 3]a 13[ 3]a 14[ 3]a 15[ 1]d 16[ 1]b 17[ 2]a 18[ 2]c 19[ 2]b 20[ 2]a 21[ 2]c 22[ 2]d 23[ 2]a 24[ 2]d 25[ 1]d 26[ 3]d 27[ 2]b 28[ 1]d 29[ 2]d 30[ 1]a 31[ 2]a 32[ 2]b CHƯƠNG II: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT 1/ Để không xảy pha suy vong quần thể vi khuẩn ta phải làm gì? a Tăng cường rút dịch thải b Cần liên tục thêm chất dinh dưỡng lấy lượng tương đương dịch nuôi cấy c Không nên bổ sung thêm chất dinh dưỡng d Tăng thêm số lượng vi khuẩn từ mơi trường ngồi vào 2/ Phát biểu sau sai? a Chất dinh dưỡng chất giúp cho VSV đồng hóa tăng sinh khối b Các chất hữu vitamin, axit amin mà VSV tự tổng hợp từ chất vô gọi nhân tố sinh trưởng c VSV nguyên dưỡng VSV sinh trưởng môi trường tối thiểu (thiếu số loại dưỡng chất) d VSV khuyết dưỡng VSV không sinh trưởng môi trường tối thiểu (thiếu số loại dưỡng chất) 3/ Các nguyên tố vi lượng Zn, Mn, Mo có vai trị quan trọng q trình a hóa thẩm thấu, hoạt hóa enzim b tổng hợp chất prôtêin c tổng hợp chất hữu d đồng hóa tăng sinh khối 4/ Vì thức ăn chứa nhiều nước dễ bị nhiễm khuẩn? a Vì nước yếu tố hóa học tham gia vào trình thủy phân chất b Vì nước dung mơi chất khống dinh dưỡng c Vì đa số lồi vi khuẩn sinh trưởng tốt mơi trường có độ ẩm cao d Vì loại VSV sinh trưởng giới hạn độ ẩm định 5/ Để thu sinh khối tối đa tốt ta nên đừng lại việc nuôi cấy pha a Pha cân b Pha tiềm phát c Pha lũy thừa d Pha suy vong 6/ Vì dùng VSV khuyết dưỡng (VD E coli triptôphan âm) để kiểm tra thực phẩm có triptơphan hay khơng? a Vì E coli triptơphan âm tự tổng hợp triptơphan b Vì E coli triptơphan âm mọc thực phẩm có triptơphan ngược lại c Vì E coli triptôphan âm không cần sử dụng triptôphan trình sống d Vì E coli triptơphan âm khơng mọc thực phẩm có triptơphan ngược lại 7/ Thời gian hệ (g) vi khuẩn E coli điều kiện ni cấy thích hợp là: a 20 phút b 24 c 100 phút d 1000 phút 8/ Thời gian hệ (g) vi khuẩn Lao điều kiện ni cấy thích hợp là: a 24 b 20 phút c 1000 phút d 100 phút 9/ Thời gian hệ (g) vi khuẩn Lactic điều kiện ni cấy thích hợp là: a 20 phút b 1000 phút c 100 phút d 24 10/ Trong môi trường nuôi cấy không liên tục sinh trưởng quần thể vi khuẩn diễn pha theo trình tự: a Pha tiềm phát, pha lũy thừa, pha cân bằng, pha suy vong b Pha lũy thừa, pha tiềm phát, pha cân bằng, pha suy vong c Pha tiềm phát, pha cân bằng, pha lũy thừa, pha suy vong d Pha tiềm phát, pha lũy thừa, pha suy vong, pha cân 11/ Quần thể vi sinh vật có tốc độ sinh trưởng đạt cực đại pha nào? a Pha cân b Pha suy vong c Pha tiềm phát d Pha lũy thừa 12/ Ở pha quần thể vi sinh vật chưa tăng số lượng tế bào? a Pha cân b Pha tiềm phát c Pha suy vong d Pha lũy thừa 13/ Vì rửa rau sống nên ngâm nước muối hay thuốc tím pha lỗng 5-10 phút? a Vì dung dịch muối giúp VSV phân chia nhanh chóng, thuốc tím có tác dụng kích thích sinh trưởng b Vì dung dịch muối gây co nguyên sinh, ngăn chặn tế bào VSV phân chia, thuốc tím có tác dụng ơxi hóa mạnh c Vì dung dịch muối giúp bổ sung khống chất cho VSV, thuốc tím có tác dụng ngăn chặn thẩm thấu d Vì dung dịch muối gây ơxi hóa mạnh, ngăn chặn tế bào VSV phân chia, thuốc tím có tác dụng co ngun sinh 14/ Trong q trình ni cấy xảy tượng "hầu khơng có pha pha tiềm phát pha suy vong"? a Nuôi liên tục b Nuôi cấy không liên tục c Không thể xảy tượng d Cả nuôi cấy liên tục không liên tục 15/ Trong nuôi cấy liên tục, thường có pha tiềm phát ngắn giai đoạn đầu ni cấy vì: a Vi khuẩn chưa có enzim cảm ứng b Nhiều vi khuẩn bị phân hủy c Các chất dinh dưỡng cạn kiệt d Vi khuẩn có sẵn enzim cảm ứng 16/ Trong ni cấy liên tục, khơng có pha suy vong vì: a Các chất dinh dưỡng liên tục bổ sung, chất độc hại liên tục lấy đi, môi trường tương đối ổn định b Các chất độc hại liên tục lấy nên vi khuẩn không tự phân hủy c Các chất dinh dưỡng liên tục bổ sung nên hoạt động sống vi khuẩn đáp ứng d Các chất độc hại liên tục bổ sung, chất dinh dưỡng liên tục lấy đi, mơi trường tương đối ổn định 17/ Có tế bào gồm: tế bào vi khuẩn E coli tế bào vi khuẩn lactic, nuôi cấy điều kiện thích hợp 100 phút sinh tế bào? a 16 b 68 c d 128 18/ Tác dụng anđêhit (phoocmanđêhit 2%) vi sinh vật: a Bất hoạt prôtêin b Diệt khuẩn chọn lọc c Ơxi hóa thành phần tế bào d Biến tính prơtêin, loại màng tế bào 19/ Chất làm thay đổi khả cho qua lipit màng sinh chất tế bào vi sinh vật? a Ethanol 70% b Cloramin c Hợp chất phênol d Hợp chất kim loại nặng 20/ Ứng dụng các hợp chất phênol để tiêu diệt vi sinh vật trong: a Khử trùng dụng cụ nhựa, kim loại b Khử trùng phịng thí nghiệm, bệnh viện c Thanh trùng nước máy, công nghiệp thực phẩm d Diệt bào tử nấm nẩy mầm, thể sinh dưỡng 21/ Những chất làm ơxi hóa thành phần tế bào vi sinh vật? a Các loại cồn (êtanol, izôprôpanol 70-80%) b Hợp chất phênol, kim loại nặng c Các anđêhit (phoocmanđêhit 2%) d Iôt, rượu iôt 2%, khí êtilen ơxit 10-20% 22/ Yếu tố làm ảnh hưởng đến tính thấm qua màng tế bào, chuyển hóa vật chất tế bào, hoạt tính enzim, hình thành ATP…? a Áp suất thẩm thấu b Nhiệt độ c Độ ẩm d pH 23/ Tác dụng nhiệt độ vi sinh vật: a Tham gia vào trình thủy phân chất b Ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng sinh hóa tế bào c Rất cần cho quang hợp d Tạo áp suất thẩm thấu, gây co nguyên sinh 24/ Cơ chế tác động chất kháng sinh là: a diệt khuẩn có tính chọn lọc b ơxi hóa thành phần tế bào c thay đổi khả cho qua lipit màng sinh chất d bất hoạt prôtêin 25/ Cơ chế tác động Clo a sinh ôxi nguyên tử có tác dụng ơxi hóa mạnh b bất hoạt prơtêin c ơxi hóa thành phần tế bào d biến tính loại prơtêin, loại màng tế bào 26/ Người ta ứng dụng phương pháp nuôi cấy liên tục để a sản xuất nấm rơm, nấm mèo b sản xuất prôtêin đơn bào, kháng sinh, hoocmon c nghiên cứu phát triển vi sinh vật d tìm hiểu chế sinh trưởng vi sinh vật 27/ Có 12 tế bào vi khuẩn Lao ni cấy điều kiện thích hợp 3200 phút sinh tế bào (Giả sử tất tế bào đồng loạt nhân đôi sau 1000 phút)? a 192 b 32 c 128 d 96 Ô ỏp án phần chương II: 1[ 2]b 2[ 2]b 3[ 2]a 4[ 1]c 5[ 2]a 6[ 2]b 7[ 1]a 8[ 1]c 9[ 1]c 10[ 1]a 11[ 1]d 12[ 1]b 13[ 1]b 14[ 2]a 15[ 2]d 16[ 2]a 17[ 3]b 18[ 1]a 19[ 1]a 20[ 1]b 21[ 1]d 22[ 1]d 23[ 1]b 24[ 1]a 25[ 1]a 26[ 1]b 27[ 4]d CHƯƠNG III: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM 1/ Ở giai đoạn xâm nhập virut vào tế bào chủ xảy tượng sau đây? a Virut di chuyển vào nhân tế bào chủ b Virut bám bề mặt tế bào chủ c Axit nuclêic virut đưa vào tế bào chất tế bào chủ d Thụ thể virut liên kết với thụ thể tế bào chủ 2/ Đối với phagơ, giai đoạn phagơ đưa lõi axit nuclêic vào tế bào chủ là: a Giai đoạn xâm nhập b Giai đoạn hấp phụ c Giai đoạn sinh tổng hợp d Giai đoạn phóng thích 3/ Loại virut có giai đoạn xâm nhập đưa nuclêơcapsit vào tế bào chất, sau "cởi vỏ" để giải phóng axit nuclêic? a Virut kí sinh động vật b Virut kí sinh vi sinh vật c Phagơ d Virut kí sinh thực vật 4/ Tìm trình tự chu trình nhân lên virut: a Hấp phụ, lắp ráp, xâm nhập, sinh tổng hợp, phóng thích b Hấp phụ, xâm nhập, sinh tổng hợp, lắp ráp, phóng thích c Xâm nhập, hấp phụ, sinh tổng hợp, lắp ráp, phóng thích d Lắp ráp, xâm nhập, sinh tổng hợp, hấp phụ, phóng thích 5/ Chất sau kháng nguyên xâm nhập vào thể người? a Nọc rắn, hoocmôn interfêrôn b Hoocmôn insulin c Prôtêin nấm độc d Độc tố vi khuẩn, nọc rắn, prôtêin nấm độc 6/ Hiện tượng virut phá vỡ tế bào để ạt chui thuộc giai đoạn a lắp ráp b sinh tổng hợp c phóng thích d hấp phụ 7/ Hoạt động sau thuộc loại miễn dịch thể dịch? a Hiện tượng thực bào b Tế bào lympho T độc sản xuất prôtêin độc c Tế bào lympho B sản xuất kháng thể đặc hiệu d Sản xuất bạch cầu 8/ Hiện nay, nghiên cứu lây truyền Virut SARS, H5N1, H7N9 người ta quan tâm số vấn đề như: a Chúng có lợi hay có hại b Chúng kháng nguyên hay kháng thể c Chúng có phải vi khuẩn, nấm hay nguyên sinh động vật không d Đối tượng nhiễm, đường lây truyền, có phải dạng biến thể dạng không 9/ Trong bệnh sốt phổ biến nước ta: sốt xuất huyết (Dengi), viêm não Nhật bản, sốt rét, bệnh virut? a sốt xuất huyết (Dengi) sốt rét b Chỉ có bệnh sốt xuất huyết (Dengi) c sốt rét viêm não Nhật d sốt xuất huyết (Dengi) viêm não Nhật 10/ Nguyên nhân khiến cho bình nuôi vi khuẩn đục (chứa nhiều vi khuẩn) bổng trở nên trong? a Vì bị nhiễm nấm, nấm nhân lên, phá tế bào, xác vi khuẩn lắng xuống đáy bình b Vì bị nhiễm vi khuẩn, vi khuẩn nhân lên, phá tế bào, xác vi khuẩn lắng xuống đáy bình c Vì bị nhiễm phagơ, phagơ nhân lên, phá tế bào, xác virut lắng xuống đáy bình d Vì bị nhiễm phagơ, phagơ nhân lên, phá tế bào, xác vi khuẩn lắng xuống đáy bình 11/ Vì loại virut xâm nhập vào số loại tế bào định? a Vì loại virut có gai glicơ- prơtêin prôtêin bề mặt đặc hiệu thụ thể bề mặt tế bào tương ứng b Vì loại virut có gai glicơ- lipit prơtêin bề mặt đặc hiệu thụ thể bề mặt tế bào tương ứng c Vì loại virut có gai glicô- prôtêin prôtêin bề màng hiệu thụ thể bề mặt tế bào virut d Vì loại virut có gai glicơ- lipit prơtêin màng đặc hiệu thụ thể bề mặt tế bào tương ứng 12/ Capsit là: a Đơn phân axit nuclêic cấu tạo nên lõi virut b Vỏ bọc prôtêin virut c Đơn vị prôtêin cấu tạo nên vỏ capsit virut d Lõi axit nuclêic virut 13/ Đặc điểm lối sống virut là: a Dị dưỡng b Tự dưỡng c Kí sinh nội bào bắt buộc d Cộng sinh với sinh vật khác 14/ Nuclêôcapsit tên gọi dùng để chỉ: a Phức hợp gồm vỏ capsit lõi axit nuclêic virut b Lớp vỏ capsit virut c Bộ gen chứa ARN virut d Bộ gen chứa ADN virut 15/ Trên lớp vỏ ngồi virut có yếu tố sau đây? a Phân tử ARN b Phân tử ADN c Kháng nguyên d Bộ gen 16/ Virut sử dụng enzim nguyên liệu tế bào vật chủ để tổng hợp axit nuclêic thuộc giai đoạn a phóng thích b hấp phụ c sinh tổng hợp 17/ Yếu tố sau miễn dịch đặc hiệu ? a Các đại thực bào, bạch cầu trung tính thể b Các yếu tố đề kháng tự nhiên da niêm mạc c Huyết chứa kháng thể tiêm điều trị bệnh cho thể d lắp ráp d Các dịch tiết thể nước bọt, nước mắt, dịch vị 18/ Khả thể chống lại tác nhân gây bệnh gọi là: a liệt kháng b kháng thể c kháng nguyên d miễn dịch 19/ Virut nhân đa diên Baculo chọn để sản xuất thuốc trừ sâu vi sinh Chúng có số ưu điểm sau: a Tính đặc hiệu thấp, tránh yếu tố mơi trường có lợi, dễ sản xuất, hiệu cao, giá thành hạ b Tính đặc hiệu cao, tránh yếu tố môi trường bất lợi, dễ sản xuất, hiệu cao, giá thành hạ c Tính đặc hiệu cao, tránh yếu tố mơi trường có lợi, dễ sản xuất, hiệu cao, giá thành hạ d Tính đặc hiệu thấp, tránh yếu tố môi trường bất lợi, dễ sản xuất, hiệu cao, giá thành hạ 20/ Phagơ gây thiệt hại nghiệm trọng cho ngành công nghiệp vi sinh a gây bệnh cho lương thực, thực phẩm công nghiệp b ảnh hưởng xấu đến việc nuôi trùng quế, nuôi mối c gây bệnh cho nghề nuôi trồng cá cảnh d sản xuất thuốc kháng sinh, mì chính, thuốc trừ sâu sinh học 21/ Trong kỹ thuật di truyền, vi khuẩn E côli ứng dụng để: a Cắt bỏ đoạn gen tế bào nhận b Làm tế bào nhận gen chuyển nạp c Làm tế bào cho gen d Làm thể truyền gen cần chuyển nạp 22/ Các vi sinh vật lợi dụng lúc thể suy giảm miễn dịch để công gây bệnh khác, gọi là: a vi sinh vật hội b vi sinh vật cộng sinh c vi sinh vật tiềm tan d vi sinh vật hoại sinh 23/ Hoạt động sau xem không lây truyền khơng có nguy lây truyền HIV? a Hoạt động tình dục nhóm đồng tính b Bắt tay qua giao tiếp c Dùng chung bơm kim tiêm với người nhiễm HIV d Truyền máu bị nhiễm HIV 24/ Xung quanh ta có nhiều VSV gây bệnh đa số sống khỏe mạnh? a Có phối hợp hoạt động hệ thống miễn dịch không đặc hiệu hệ thống miễn dịch đặc hiệu b Có phối hợp hoạt động hệ thống miễn dịch đặc hiệu hệ thống miễn dịch tế bào c Có phối hợp hoạt động hệ thống miễn dịch không đặc hiệu hệ thống miễn dịch bẩm sinh d Có phối hợp hoạt động hệ thống miễn dịch không đặc hiệu hệ thống miễn dịch tự nhiên 25/ Virut phân thành hai nhóm lớn là: a Virut prơtêin (đậu mùa, viêm gan B, herpet ) virut lipit (cúm, viêm não Nhật Bản, sốt xuất huyết Dengue ) b Virut ADN (đậu mùa, viêm gan B, herpet ) virut ARN (cúm, viêm não Nhật Bản, sốt xuất huyết Dengue ) c Virut lipit (đậu mùa, viêm gan B, herpet ) virut prôtêin (cúm, viêm não Nhật Bản, sốt xuất huyết Dengue ) d Virut ARN (đậu mùa, viêm gan B, herpet ) virut ADN (cúm, viêm não Nhật Bản, sốt xuất huyết Dengue ) 26/ Đặc điểm sinh sản (nhân lên) virut gì? a Sinh sản dựa vào nguyên liệu tế bào chủ b Sinh sản hữu tính c Sinh sản tiếp hợp d Sinh sản cách nhân đơi 27/ Tìm khái niệm virut: a Virut chưa có cấu tạo tế bào, kích thước siêu nhỏ, cấu tạo gồm lõi axit nuclêic vỏ bọc prôtêin b Virut chưa có cấu tạo tế bào, kích thước siêu nhỏ, cấu tạo gồm lõi prôtêin vỏ bọc axit nuclêic c Virut có cấu tạo tế bào, kích thước siêu nhỏ, cấu tạo gồm lõi axit nuclêic vỏ bọc prôtêin d Virut chưa có cấu tạo tế bào, kích thước siêu nhỏ, cấu tạo gồm lõi prôtêin vỏ bọc cácbôhiđrat 28/ Nhóm miễn dịch sau thuộc loại miễn dịch đặc hiệu là: a miễn dịch tế bào miễn dịch bẩm sinh b miễn dịch thể dịch miễn dịch tế bào c miễn dịch tự nhiên miễn dịch thể dịch d miễn dịch tế bào miễn dịch không đặc hiệu 29/ Một người bị bệnh HIV/AIDS thời kì cửa sổ sẽ: a Có số lượng tế bào lymphô T-CD4 giảm dần b Dễ dàng phát bệnh tiến hành xét nghiệm, dễ dàng lây truyền cho người khác c Chưa phát bệnh tiến hành xét nghiệm, có khả lây truyền cho người khác d Có bệnh hội xuất hoành hành 30/ Virut di chuyển từ tế bào sang tế bào khác nhờ vào: a Các cầu sinh chất nối tế bào b Qua chất tiết từ máy gôngi c Sự di chuyển bào quan d Hoạt động nhân tế bào 31/ Dựa vào hình thái ngồi, virut phân chia thành dạng cấu trúc sau đây? a Dạng xoắn, dạng khối đa diện, dạng que b Dạng que, dạng xoắn c Dạng xoắn, dạng khối đa diện, dạng hỗn hợp d Dạng cầu, dạng khối đa diện, dạng que 32/ Trong bệnh nhiễm virut, virut nằm tế bào khỏi cơng kháng thể, nên loại miễn dịch đóng vai trị chủ lực a Miễn dịch tự nhiên b Miễn dịch không đặc hiệu c Miễn dịch tế bào d Miễn dịch thể dịch 33/ Yếu tố sau miễn dịch không đặc hiệu? a Các yếu tố đề kháng tự nhiên da niêm mạc b Gai glicôprôtêin đặc hiệu tế bào giúp ngăn chặn nhiều loại virut khơng có gai glicơprơtêin tương thích c Các dịch tiết thể, chẳng hạn dịch dày tiêu diệt nhiều vi sinh vật gây hại d Huyết chứa kháng thể tiêm điều trị bệnh cho thể 34/ Một prôtêin (A) tế bào lymphô B tiết nằm thể dịch nhằm tiêu diệt kháng nguyên, chất (A) gọi là: a Chất cảm ứng b Kháng thể đặc hiệu c Chất kích thích d Khỏng nguyờn c hiu Ô ỏp ỏn phn chng 3: 1[ 1]c 2[ 1]a 3[ 1]a 4[ 1]b 5[ 3]d 6[ 1]c 7[ 2]c 8[ 3]d 9[ 3]d 10[ 2]d 11[ 2]a 12[ 1]b 13[ 1]c 14[ 1]a 15[ 2]c 16[ 1]c 17[ 4]c 18[ 1]d 19[ 1]b 20[ 1]d 21[ 1]b 22[ 1]a 23[ 1]b 24[ 2]a 25[ 1]b 26[ 1]a 27[ 1]a 28[ 1]b 29[ 4]c 30[ 1]a 31[ 1]c 32[ 4]c 33[ 3]d 34[ 4]b Tổng hợp biên soạn: Thái Minh Tam GV trường THPT Mỹ Hương – Sóc Trăng ... NADH sinh ATP, 10 FADH2 sinh 20 ATP, tổng cộng 34 ATP b 10 NADH sinh 20 ATP, FADH2 sinh ATP, tổng cộng 34 ATP c NADH sinh 24 ATP, FADH2 sinh ATP, tổng cộng 34 ATP d 10 NADH sinh 30 ATP, FADH2 sinh. .. vô CO2 b Ánh sáng chất hữu d Ánh sáng CO2 19/ Phân loại vi sinh vật theo nguồn lượng có nhóm vi sinh vật là: a Vi sinh vật tự dưỡng vi sinh vật dị dưỡng b Vi sinh vật quang dưỡng vi sinh vật... pha sáng gồm: a ATP, NADPH CO2 b ATP, NADH O2 c AMP, NADPH CO2 d ATP, NADPH O2 54/ Nguyên liệu pha sáng là: a Ánh sáng, nuớc, CO2 b Ánh sáng, nuớc, ATP NADPH c Ánh sáng, CO2, ATP NADPH d Ánh sáng,