Đại học quốc gia H Nội A.M Vlađimirov, Iu.I Liakhin, L.T Matveev, V.G Orlov Bảo vệ môi trờng Biên dịch: Phạm Văn Huấn Nguyễn Thanh Sơn D Văn Toán Nh xuất Đại học quốc gia H Nội Mục lục Lời nói đầu Nhập môn 11 Bảo vệ khí Chơng Bản chất v tính chất chất lm ô nhiễm môi trờng tự nhiên 1.1 Mở đầu 1.2 Ôxit cacbon 1.3 Điôxit lu huỳnh 1.4 Các hợp chất nitơ 1.5 Hyđrô cacbua 1.6 Các tạp chất dạng rắn (sôn khí) Chơng ảnh h−ëng cđa sù « nhiƠm khÝ qun tíi ng−êi, giới thực vật v động vật 2.1 Mở đầu 2.2 Ôxit cacbon 2.3 Điôxit lu huỳnh v anhyđrit lu huỳnh 2.4 Các ôxit nitơ v v số chất khác 2.5 ảnh hởng chất phóng xạ tới giới thực vật v động vật Chơng Sự ô nhiễm khí ton cầu 3.1 Mở đầu 3.2 Các tạp chất phóng xạ 3.3 Độ cao nâng lên mây hạt nhân 3.4 ảnh hởng điều kiện khí tợng tới độ cao mây hạt nhân 35 35 38 39 40 41 42 47 47 49 50 50 52 57 57 58 65 69 3.5 Sù lắng đọng mây phóng xạ xuống mặt đất 3.6 Vấn đề ôzôn khí Chơng Sự ô nhiễm khí từ nguồn thải di động 4.1 Mở đầu 4.2 Vận tải ô tô 4.3 Máy bay 4.4 Tiếng ồn Chơng Những biến đổi khí hậu thnh phố có nguồn gốc nhân sinh 5.1 Mở đầu 5.2 Nhiệt độ không khí Đảo nhiệt 5.3 Nghịch nhiệt 5.4 Bức xạ 5.5 Vận tốc gió 5.6 Khói, sơng, khói mù v tầm nhìn thnh phố 5.7 Giáng thủy Chơng Những quy luật lan truyền chất ô nhiễm (tạp chất) môi trờng rối 6.1 Sự xuất v tiêu chuẩn chuyển động rối khí 6.2 Phơng trình vận chuyển tạp chất khí rối 6.3 Những nhân tố định biến ®ỉi nång ®é t¹p chÊt theo thêi gian 6.4 Sù phân bố ổn định tạp chất theo độ cao 6.5 Tính tới hấp thụ v rửa trôi tạp chất hạt v tinh thể mây v giáng thủy 6.6 Nguồn đơn liên tục 6.7 Những liệu thực nghiệm 6.8 Những khía cạnh khí tợng học cố nh máy điện nguyên tử Checnôbn Chơng Dự báo ô nhiễm không khí thnh phố 7.1 Mở đầu 7.2 Phơng pháp nhận dạng 7.3 Phơng pháp hồi qui đồ thị liên tiếp Chơng Các mô hình số ô nhiễm khí thnh phố lớn Chơng Tổ chức quan trắc ô nhiễm không khí khí 9.1 Quan điểm chung tổ chøc quan tr¾c 73 81 87 87 87 89 91 93 93 95 107 112 117 124 130 133 133 137 144 148 156 160 168 174 179 179 182 184 191 199 199 9.2 Quan tr¾c vỊ chÊt lợng không khí khí điểm dân c v ô nhiễm 9.3 Các phơng pháp phân tích chất lm ô nhiễm khí 9.4 Đảm bảo thiết bị quan trắc Danh mục ti liƯu tham kh¶o 205 210 223 236 B¶o vƯ nớc lục địa Chơng Sự phát triển nghiên cứu bảo vệ ti nguyên nớc 1.1 Những luận điểm chung 1.2 Ti nguyên nớc Liên Xô 1.3 Những đối tợng sử dụng nớc 1.4 Những biến đổi định tính v định lợng ti nguyên nớc hoạt động kinh tế 1.5 Những giải pháp bảo vệ nớc mặt khỏi ô nhiễm Chơng Hệ thống quan trắc v kiểm soát chất lợng nớc mặt Chơng Các nhân tố thủy văn hình thnh v phơng pháp đánh giá chất lợng nớc mặt 3.1 Những luận điểm chung 3.2 Phân loại dòng nớc v thủy vực để bảo vệ chúng 3.3 Sự hình thnh chất lợng nớc thời kỳ kiệt nớc năm 3.4 Đánh giá chất lợng tự nhiên nớc pha kiệt lu lợng 3.5 Đánh giá chất lợng nớc sông v thủy vực điều kiện có tác động nhân sinh 3.6 Những tiêu tích phân đánh giá chất lợng nớc v mức ô nhiễm sông v thủy vực Chơng Những đại lợng thủy văn v yếu tố thủy lực cần thiết để tính toán pha loÃng nớc thải 4.1 Xác định đặc trng dòng cần để tính pha loÃng nớc thải 4.2 Xác định đặc trng khí tợng v thủy lực thủy vực cần thiết để tính toán pha loÃng nớc thải 4.3 Xác định lợng nớc thải cho phép Chơng Bảo vệ đối tợng nớc khỏi cạn kiệt 239 239 243 247 257 271 287 299 299 302 311 325 338 344 349 349 354 357 361 Chơng Dự báo chất lợng ti nguyên nớc Chơng Vùng bảo tồn nớc v dải rừng phòng hộ Chơng Bảo vệ sông nhỏ Danh mục ti liệu tham khảo 369 375 379 383 Bảo vệ Đại dơng Thế giới Chơng Những nguồn v dạng ô nhiễm đại dơng 1.1 Thnh phần v khối lợng chất ô nhiễm đại dơng 1.2 Dầu v sản phẩm dầu 1.3 Thuốc bảo vệ thực vật 1.4 Các chất tẩy tổng hợp 1.5 Các hợp chất có thuộc tính gây ung th 1.6 Kim loại nặng 1.7 Sự đổ phế thải xuống biển nhằm mục đích chôn giữ 1.8 Các đồng vị phóng xạ nguồn gốc kỹ nghệ Chơng Mô hình hóa lan truyền chất ô nhiễm đại dơng 2.1 Phát biểu toán học bi toán lan truyền tạp chất môi trờng biển 2.2 Những nghiệm giải tích bi toán biến đổi nồng độ tạp chất môi trờng biển hệ số khuếch tán rối không đổi v biến thiên 2.3 Các phơng pháp số giải phơng trình khuếch tán rối tạp chất biển nông 2.4 Mô hình hóa vận chuyển chất ô nhiễm biển 2.5 ảnh h−ëng cđa hoμn l−u n−íc, khch t¸n rèi vμ c¸c điều kiện biên tới kết tính nồng độ chất ô nhiễm 2.6 Những kết nghiên cứu thực nghiệm trình khuếch tán tạp chất đại dơng Chơng Hiện trạng ô nhiễm nớc Đại dơng Thế giới 3.1 Các hyđrô cacbua dầu 3.2 Các thuốc bảo vệ thực vật hữu chứa clo 3.3 Các chất tẩy tổng hợp 3.4 Nồng độ chất ô nhiễm hữu nớc Bắc Đại Tây Dơng 3.5 Kim loại độc 385 386 388 397 401 404 406 410 413 419 419 427 436 442 444 451 459 459 465 467 469 471 3.6 Sự ô nhiễm lớp mặt vi mỏng đại dơng 3.7 Các chất gây ung th 3.8 Sự ô nhiễm đại dơng phóng xạ Chơng Các trình tự lm môi trờng biển khỏi chất ô nhiễm 4.1 Sự phân hủy dầu biển 4.2 Sự phân hủy sinh học chất tẩy tổng hợp 4.3 Sự tự lm khỏi chất phenol 4.4 Sự phân hủy sinh học chất poli-hyđrô cacbua thơm 4.5 Sự kết vón sinh học chất ô nhiễm Chơng Cân chất ô nhiễm đại dơng 5.1 Mô hình cân chất ô nhiễm 5.2 Những yếu tố cân chất ô nhiễm 5.3 Cân v dự báo biến động mức ô nhiễm nớc đại dơng hyđrô cacbua dầu Chơng ảnh hởng chất ô nhiễm tới hoạt động sống sinh vật biển 6.1 Những chất ô nhiễm quần xà thực vật 6.2 Những chất ô nhiễm chuỗi thức ăn quần xà sinh vật 6.3 Sự tích tụ đồng vị phóng xạ thể thủy sinh vật 6.4 Tác động ô nhiƠm nhiƯt m«i tr−êng n−íc 6.5 Sù « nhiƠm cđa quần xà sinh vật sống mặt nớc v lớp nớc mỏng sát mặt 6.6 Những hậu sinh thái ô nhiễm đại dơng Chơng Những nồng độ tới hạn cho phép chất ô nhiễm môi trờng nớc 7.1 Các dạng định chuẩn nồng độ tới hạn cho phép 7.2 Những nguyên tắc định chuẩn sinh thái nồng độ tới hạn cho phép 7.3 Nồng độ tới hạn cho phép chất ô nhiễm môi trờng biển Chơng Những sở sinh thái học nhân sinh đại dơng v dung lợng dung hòa hệ sinh thái biển 8.1 Sinh thái học nhân sinh đại dơng hớng khoa học hải dơng học 8.2 Khái niệm dung lợng dung hòa 472 481 484 491 492 497 501 503 504 507 507 511 516 521 521 527 8.3 Đánh giá dung lợng dung hòa hệ sinh thái biển chất ô nhiễm thí dụ biển Bantich Chơng Kiểm soát tổng hợp ton cầu Đại dơng Thế giới 9.1 Định nghĩa kiểm soát 9.2 Những nhiệm vụ v sở khoa học kiểm soát đại dơng tổng hợp ton cầu 9.3 Thực hệ thống kiểm soát đại dơng Chơng 10 Phơng tiện kĩ thuật bảo vệ môi trờng biển khỏi ô nhiễm 10.1 Công nghệ không chất thải nh l sở bảo vệ môi trờng tự nhiên khỏi « nhiƠm 10.2 B¶o vƯ m«i tr−êng biĨn khai thác tầu biển 10.3 Những biện pháp chống trn dầu Chơng 11 Bảo vệ môi trờng biển khỏi ô nhiễm 11.1 Những đặc điểm pháp luật quốc gia bảo vệ môi trờng biển 11.2 Những tháa thn qc tÕ quan träng nhÊt vỊ b¶o vƯ môi trờng biển Danh mục ti liệu tham khảo 534 536 539 541 545 545 549 551 557 557 559 562 567 567 571 574 577 577 579 583 589 589 597 606 đổi nhiều Lời nói đầu Trong kỉ nguyên tiến khoa học kĩ thuật tác động nhân sinh lên môi trờng trở nên ngy cng mạnh mẽ v qui mô Sự ô nhiễm môi trờng tự nhiên khí quyển, thủy v sinh quyển, gia tăng, tỏ trầm trọng v nguy hiểm Do đó, vấn đề kiểm soát chất lợng v điều chỉnh trạng thái môi trờng m chuyên gia khí tợng thủy văn (các nh khí tợng học, thủy văn học, hải dơng học) có nghĩa vơ tham gia trùc tiÕp cã tÇm quan träng to lớn Các chuyên gia tơng lai cần có khái niệm rõ rng đặc điểm v qui mô tất dạng tác động nhân sinh (vật lý, hóa học, sinh học) lên môi trờng tự nhiên v hậu tác động đó, phơng pháp đánh giá trạng thái ô nhiễm khí v đối tợng nớc, phơng pháp hnh tính toán v mô toán học lan truyền hợp chất độc hại môi trờng, nh chuẩn mực pháp lý luật pháp quốc gia v quốc tế lĩnh vực bảo vệ môi trờng khỏi ô nhiễm v suy thoái Tất vấn đề đà liệt kê v hng loạt vấn đề liên quan đợc xem xét gi¸o khoa nμy Cn gi¸o khoa nμy tËp thĨ tác giả giảng dạy giáo trình bảo vệ môi trờng viết: phần mở đầu phó giáo s A A Alimov, bảo vệ khí giáo s L T Matveev (không kể chơng phó tiến sĩ địa lý học V L Anđreev viết), bảo vệ nớc lục địa giáo s A M Vlađimirov v phó giáo s V G Orlov, bảo vệ Đại dơng Thế giới giáo s Iu I Liakhin (không kể chơng phó giáo s L N Kuznhesova viết) Các tác giả chân thnh cảm ơn giáo s N V Razumikhin (Đại học Tổng hợp Lêningrat), giáo s G S Bashkirov (Đại học Khí tợng Thủy văn Ôđesa), phó tiÕn sÜ khoa häc to¸n lý V A Pavlov, gi¸o s− A V Ts−ban vμ phã tiÕn sÜ sinh häc N P Timoshencova (ViƯn khÝ hËu vμ sinh th¸i toμn cầu) đà đọc thảo v nêu nhiều nhận xét, đề xuất xây dựng Nhiệm vụ giáo trình bảo vệ môi trờng l lm hình thnh sinh viên giới quan sinh thái sở l quan niệm thống v liên hệ qua lại tất trình tự nhiên, biến đổi chúng dới tác động nhân tố nhân sinh Những luận điểm trình by sách đợc minh họa thí dụ v liệu thực tế, chúng đợc sử dụng để qui mô v ý nghĩa tợng no đó; đơng nhiên, víi thêi gian nh÷ng quan niƯm cđa chóng ta cã thể thay 10 Nhập môn Trong lịch sử nhân loại có vấn đề v bi toán m phồn thịnh v phát triển x· héi tïy thc vμo sù gi¶i qut chóng cã thnh công hay không Tuy nhiên, trớc cha nảy sinh vấn đề có tầm cỡ nh mét ng−ìng lμm cho sù tiÕn bé x· héi sÏ vô khó khăn không nói l hon ton kh«ng thĨ sèng kh«ng chØ cđa mét thÕ hƯ h«m m hế hệ mai sau lợi ích cá nhân v ích kỉ ngời sống Tính phức tạp, đa phơng diện v mâu thuẫn vấn đề sinh thái gây khó khăn cho việc đề chiến lợc ton nhân loại ứng sử sinh thái, cản trở trình xây dựng đờng phát triển xà hội hợp lý kỉ nguyên cách mạng khoa học kĩ thuật Ngy trở nên rõ rng đến ci thÕ kØ 20 loμi ng−êi ®· ®ơng ®é víi vấn đề nặng nề tích tụ lại từ kỉ trớc Có thể phân biệt ba hợp phần vấn đề sinh thái: Cùng với mâu thuẫn kinh tế xà hội, trị ngy hôm nay, lên mâu thuẫn qui mô ton cầu đụng chạm tới sở tồn văn minh Đó l vấn đề căng thẳng nh ô nhiễm môi trờng, bầu không khí v đại dơng, cạn kiƯt tμi nguyªn thiªn nhiªn c) kinh tÕ − x· hội L vấn đề ton cầu, vấn đề sinh thái (nh tập hợp vấn đề bảo vệ môi trờng v sử dụng hợp lý ti nguyên thiên nhiên) ảnh hởng tới lợi ích tất tỉ dân c hnh tinh chúng ta, lợi ích tất cả, không ngoại trừ, quốc gia đại v cuối cùng, lợi ích ngời sống Trái Đất Sự đảm bảo u tiên sinh thái trở thnh yếu tố ngy cng quan träng cđa sù tiÕn bé x· héi Nh÷ng −u tiên ny đạt tới tính chất giá trị tuyệt đối Do đó, từ nay, đặc biệt tơng lai, sách kinh tế hay trị l chấp nhận đợc nguyên tắc vi phạm đòi hỏi có khoa học y tế, sinh thái v đòi hỏi khác môi trờng Không tuân thủ điều ny có nghĩa l hi sinh sè phËn cña mét x· héi, cña sù 11 a) sinh häc, b) kÜ thuËt, Tuy nhiªn sè lợng khuynh hớng riêng biệt v phơng diện khác hệ thống vấn đề sinh thái nhiều nhiều Đó l vấn đề kinh tế, pháp lý, kiểm soát, quản lý chất lợng môi trờng v.v Mặc dù ý nghĩa nghiêm túc hợp phần sinh học v kĩ thuật, tính qui mô v tính mâu thuẫn hợp phần thứ ba hợp phần kinh tế xà hội, ngy cng tăng lên, phức tạp vấn đề ny l tính không đơn trị khách quan thân trình tơng tác xà hội v tự nhiên quy định đan xen qui luật phát triển tự nhiên v xà hội, đụng độ lợi ích sinh học tự nhiên v yêu cầu xà hội xà hội Trong điều kiện ngời khai thác mạnh mẽ ti nguyên thiªn nhiªn, viƯc thu hót tμi nguyªn thiªn nhiªn vμo hoạt động kinh tế ngy cng lm tổn hại thân tự nhiên Tự nhiên bắt đầu khả tự hồi phục độc đáo Các chu trình sinh học tự nhiên bị phá vỡ, trình phát triển chậm lại, tự nhiên ngy cng cảm nhận đợc tác 12 động mang tính chất công xà hội sạch) cần 512 lần lợng nớc tự nhiên để giải nhiễm Trong kỉ nguyên cách mạng khoa học kĩ thuật, lời sau F Ănghen trở thnh đặc biệt ý nghĩa: Tự nhiên l nhân s đặt câu hỏi cho ngời v thời đại Ai trả lời câu hỏi l ngời hạnh phúc, không trả lời trả lời sai bị khuất phục, thay nng dâu xinh đẹp tìm thấy ả s tử hÃn (C Mac, F ¡nghen − Toμn tËp, tËp 20) Sù « nhiƠm sinh quyển, cạn kiệt ti nguyên thiên nhiên, phá hủy hệ sinh thái, tự nhiên bị khả tự phục hồi l trình cực nguy hiểm v phức tạp, tất đà bị gây nên v đợc khuyến khích hoạt động kinh tế ngời Tới nay, nhiều dạng chất ô nhiễm, thí dụ nh kim loại, bụi, thuốc bảo vệ sinh vật, chất phóng xạ, trình hon lu khí v thủy m đà vơn tới mức khu vực v ton cÇu, biÕn hμnh tinh thμnh mét hƯ thèng sinh häc công nghệ thống Hôm nay, loi ngời cần trả lời câu hỏi liệu xà hội có khả ngăn ngừa đợc khủng hoảng sinh thái ton cầu, hay l họ bị tiêu diệt cạn kiệt ti nguyên thiên nhiên v ô nhiễm độ môi trờng tự nhiên xung quanh Vậy vấn đề l gì? Cái l nguyên nhân tạo tình sinh thái ton cầu bất lợi? Chúng ta sÏ xem xÐt bøc tranh tỉng thĨ sù ph¸t triển kinh tế giới đại Nền kinh tế giới có khả hng năm xuất xởng 800 triệu kim loại đen, 60 triệu vật liệu tổng hợp m thiên nhiên cha đợc biết, gần 500 triệu phân khoáng, gần triệu hóa chất độc, 300 triệu hợp chất hóa học hữu với 150 tên gọi v.v Do công suất sản xuất công nghiệp, nửa sau thập niên 80 đà đa vo khí 300 triệu ôxit cacbon, 50 triệu hyđrô cacbua loại, 120 triệu bụi khói, 150 triệu điôxit lu huỳnh, vo nớc Đại dơng Thế giới ữ 10 triệu dầu thô, lu lợng rắn đạt tới 17 triệu Ngoi ra, để tới ruộng, sản xuất công nghiệp, sinh hoạt, nhân loại đà sử dụng 13 % lợng nớc sông v đa vo thủy vực đến 500 tỉ m3 nớc thải công nghiệp v sinh hoạt năm, v muốn trung hòa lợng nớc (tùy thuộc mức độ lm 13 Những biến đổi nh môi trờng thiên nhiên không để lại dấu tích ngời Theo ý kiến thầy thuốc v chuyên gia lĩnh vực vệ sinh môi trờng, chất thải xí nghiệp công nghiệp chứa tới 150 chất gây hại cho sức khỏe ngời Bây ngời ta đà phải lo lắng chun nhiỊu bƯnh tËt cđa ng−êi cã liªn quan tới xuất sản phẩm công nghiệp hóa học v chất thải vận tải môi trờng, nhiều chất ô nhiễm có tính chất biến đổi gien có khả lm thay đổi tính di truyền ngời Không phải ngẫu nhiên m nh khoa học, chuyên gia, đại biểu xà hội ngy cng băn khoăn nói xuất mối liên hệ ngợc trình tơng tác xà hội v thiên nhiên Thật vậy, thí dụ nh triết học Xô viết G Saregorođsev nhận định rằng, sức khỏe ngời ta điều kiện đại phụ thuộc tới 1520 % vo trạng thái môi trờng Các chuyên gia khẳng định ô nhiễm không khí khí mạnh hóa chất, tiếp xúc ngy cng gia tăng ngời với hợp chất v vật liệu tổng hợp nhân tạo dẫn tới biến đổi hệ thống miễn dịch thể 14 phận định nhân loại, hệ thống ny đà bị hủy hoại đáng kể v xà hội buộc phải có chi phí khổng lồ để ngăn chặn thảm họa Hơn nữa, mối nguy ny đáng sợ đến møc theo ý kiÕn nhμ khoa häc ng−êi Ph¸p M Mauruat, cần phải tạo điều kiện nhằm bảo tồn axit nucleic tế bo để chúng cung cấp cho ta ton lịch sử khẳng định loi giống mình, lẽ bị đe dọa 1520 năm gần vấn đề sinh thái không gây nên ý thật sự, m quan ngại sâu sắc nhiều chuyên gia, nh khoa học, nh hoạt động chÝnh trÞ vμ d− ln thÕ giíi réng r·i Vμ đà từ lâu việc đặt vấn đề bảo vệ tự nhiên, bảo vệ môi trờng không l chuyện trọng mốt Bây l chuyện giải vấn đề quan trọng sống bảo vệ v gìn giữ sức khỏe hệ v tơng lai khỏi hậu tai hại tiến khoa học kĩ thuật v hoạt động kinh tế Trong thời đại cách mạng khoa học kĩ thuật đà xuất tình nghịch lý: mặt, tri thức v khả kĩ thuật ngời đà trở thnh sở tạo sức sản xuất hùng mạnh, có khả chủ động tiến công vo tự nhiên, lm thay đổi mặt Trái Đất, lm cho môi trờng phục vụ lợi ích xà hội, nhng mặt khác, l thiếu tri thức, đặc biệt vấn đề môi trờng, hạn chế khả đánh giá v đầy đủ mức độ tác động sức sản xuất xà hội tới thiên nhiên Sự mải mê ngời với thnh công, chiến thắng trình tơng tác với thiên nhiên đà dẫn tới chỗ chiến thắng đà trở thnh thất bại Hơn nữa, tính sai lầm v hoang tởng chiến thắng thật rõ rng, điều ny nh t tởng vĩ đại C Mac v F Ănghen đà nhắc nhở từ kỉ trớc 15 Các ông đà viết: Tuy nhiên, đừng có thỏa mÃn với chiến thắng trớc thiên nhiên Tự nhiên trả thù vĩ chiến thắng Thật ra, chiến thắng nh có hệ m lúc đầu nh dự định, nhng sau v sau có hậu khác, không lờng trớc v thờng l thủ tiêu ý nghĩa hệ (Mac C., Ănghen F Toμn tËp, tËp 20, tr 495−496) Ngoμi ra, theo lêi F Ănghen, trả thù ny thiên nhiên dới dạng hậu không lờng biểu lộ kh«ng thïy thc vμo mét tỉ chøc x· héi nμo đó, tức điều kiện hình thái kinh tế xà hội khác Việc khai thác ti nguyên thiên nhiên từ lâu v có tính tự phát ngời nói chung diễn điều kiện tơng đối thuận lợi xà hội v tự nhiên đà tạo tập quán tâm lý xà hội thái độ ngời ti nguyên thiên nhiên quanh họ Ngời ta đoan rằng, dù qui mô hoạt động ngời no nữa, ảnh h−ëng cđa ng−êi tíi tù nhiªn cịng chØ lμ hc rÊt nhá bÐ, hc chØ mang tÝnh chÊt khu vùc Nh−ng ®Õn nay, hƯ thèng x· héi − tù nhiên đà tỏ l hệ thống chức đóng kín Đối với xà hội, tự nhiên tỏ l môi trờng vô biên v vô định hình, m l hệ thống chức năng, tái tạo kết hoạt động kinh tế thnh nhân tố m sau ny biểu lộ v xà hội buộc phải tính tới Vì vấn đề xây dựng quan niệm khoa học tổng quát để dựa vo m thực trình tơng tác xà hội v tự nhiên cách tự giác, có mục tiêu v mang lại kết tèi −u ®ang trë thμnh cùc κ quan träng 16 Những năm gần đà hình thnh hớng khoa học tích hợp liên ngnh sinh thái xà hội học V phải trở thnh sở quan điểm nghiên cứu lý luận, đối tợng khảo sát l trình tơng tác sinh học xà hội xà hội v môi trờng xung quanh, mục tiêu xác định đờng tối u phát triển v hon thiện trình tơng tác xà hội v môi trờng nhằm giảm thiểu tác hại hoạt động kinh tế ngời tới trạng thái môi trờng xung quanh Cuối năm bảy mơi ngời ta đà nêu luận đề lĩnh vực khoa học nμo cã thĨ hoμn toμn bá qua nhiƯm vơ b¶o tồn tự nhiên v sử dụng tự nhiên hợp lý Ngy nay, luận điểm ny đà đợc khẳng định đầy đủ thực tiễn Các khoa học nh địa lý häc, kinh tÕ häc, hãa häc, vËt lý häc, sinh học, lịch sử, toán học v khoa học khác, tích cực nghiên cứu vấn đề bảo tồn môi trờng v sử dụng hợp lý ti nguyên thiên nhiªn Ngμy nay, chóng ta cã thĨ nãi r»ng ln điểm nh khoa học lỗi lạc V I Vernađsky cho r»ng sau nμy tri thøc cđa chóng ta sÏ phát triển theo môn khoa học, m theo vấn đề, đà đợc minh chứng hon ton V thí dụ vấn đề sinh thái điều ny đà trở thnh đặc biệt hiển nhiên Cơ sở phơng pháp luận sinh thái xà hội học l phơng pháp vật biện chứng nghiên cứu tất trình v tợng diễn tự nhiên v xà hội, kinh tế học sử dụng tự nhiên đà trở thnh cốt lõi đặc biệt sở Kinh tế học sử dụng tự nhiên l gì? Có thể định nghĩa chất khái niệm ny nh sau Ti nguyên thiên nhiên l sở vật chất phát triển sản xuất xà hội, chủ yếu thực chức kinh tế Nhng khác với phơng tiện sản xuất khác l thể lao động đà vật hóa, ti nguyên thiên 17 nhiên hình thnh nên môi trờng tự nhiên xung quanh v đó, thực chủ yếu chức sinh thái V đồng thời ti nguyên thiên nhiên v môi trờng thiên nhiên (thờng l dới dạng đà bị biến đổi dới tác động ngời) với quan hệ sản xt thèng trÞ lμm thμnh hƯ thèng kinh tÕ − sinh thái, bao gồm tự nhiên v sản xuất Đợc biết sản xuất vận hnh trờng hợp phơng tiện sản xuất đợc kết hợp với sức lao động v phát huy trình hoạt động tự giác ngời nhằm mục đích nhận đợc phúc lợi tiêu dùng Nói cách khác, thực trình lao động trình m theo lời C Mac ngời hoạt động vật hóa, điều chỉnh lại v kiểm soát trao đổi chất v tự nhiên Đồng thời, trình lao động đợc thực cách trừu tợng, m khuôn khổ mối liên hệ v quan hệ xà hội định, v đó, tính chất liên kết sức lao động với phơng tiện sản xuất v mục đích sản xuất định tính chất quan hệ qua lại xà hội với tự nhiên Kết l ti nguyên thiên nhiên v môi trờng tự nhiên, quan hệ sản xuất thống trị với thân xà hội t¹o thμnh hƯ thèng kinh tÕ − x· héi − sinh thái Chính l từ m quan điểm giải vấn đề sinh thái từ lập trờng khoa häc kinh tÕ x· héi häc trë thμnh quan träng Vì vậy, ngẫu nhiên m vấn đề kinh tế học sử dụng thiên nhiên đà trở thnh chủ đề lĩnh vực đặc biệt khoa học kinh tế có đối tợng nghiên cứu l quan hệ hình thnh nên trình tơng tác xà hội v tự nhiên Kinh tế học sử dụng thiên nhiên cần phải xúc tiến xây dựng quan điểm sách quốc gia bảo tồn thiên nhiên hợp lý Nh vậy, sở hệ thống hoạt động bảo tồn thiên nhiên phải 18 l thái độ hợp lý xà hội, hình thnh quan điểm khoa học tổng hợp việc sử dụng ti nguyên thiên nhiên, bao gồm khôi phục v nhân rộng ti nguyên thiên nhiên nh tạo lÃnh thổ đợc bảo tồn đặc biệt cách tách số khu vực tự nhiên không khai thác, tuân thủ bắt buộc yêu cầu cải tạo tự nhiên có mục đích v có cứu khoa học Kinh tế học sử dụng thiên nhiên bao quát tất khía cạnh khai thác tự nhiên, vấn đề cạn kiệt ti nguyên sản xuất sản phẩm cuối v sử dụng loại phế thải khác Vì vËy, kinh tÕ häc sư dơng thiªn nhiªn (cịng nh nói chung sinh thái xà hội học) không nên nhân tạo tách rời hớng v xem xét tách biệt với tất trình khác Sử dụng đất đai liên quan tới vấn đề tiêu thụ nớc, sử dụng ti nguyên rừng, khai thác khoáng sản, l phơng pháp chiều rộng, cảnh quan lÃnh thổ rộng lớn bị phá hủy Nhân loại cần phải hiểu rằng, hy vọng phát triển văn minh m không tính đến qui luật khách quan thân trình vật biện chứng phát triển v tự phát triển V phơng diện ny, qui luật sinh thái nh khoa học Mỹ B Commoner rút thật đáng quan tâm: 1) tất thứ liên quan đến thứ, 2) phải trả giá, 3) qua cách không dấu vết, 4) thiên nhiên bao giê cịng biÕt tèt h¬n chóng ta Thêi gian gần đây, chuyên gia ngy cng ý tới cách tiếp cận tổng hợp vấn đề tơng tác xà hội v tự nhiên Sự đánh giá họ nhiều vang lên nh lời tiên đoán khủng hoảng sinh thái đến dần, lời cảnh báo thảm họa sinh thái tiềm Liên quan đến chuyện ny phải 19 nói thân khái niệm khủng hoảng sinh thái hon ton không đơn trị Thí dụ, phơng diện sinh học, khủng hoảng sinh thái l phá hủy hệ sinh thái, diệt chủng thể sống, suy giảm suất tự nhiên v giảm sút điều kiện sống ngời Nguyên nhân trực tiếp trình l ô nhiễm môi trờng ngy cng tăng Nguyên nhân khoa học kĩ thuật khủng hoảng sinh thái l công nghệ sản xuất đại, mức độ tăng trởng cao tổ hợp kinh tÕ Nh÷ng gèc rƠ kinh tÕ − x· héi cđa khủng hoảng sinh thái l điều hnh sản xuất kinh tế phi kế hoạch v vô kiểm soát, chạy đua siêu lợi nhuận, thái độ tiêu thụ thiên nhiên, phơng thức quản lý kinh tÕ hμnh chÝnh mƯnh lƯnh, sù vi ph¹m nguyên tắc khoa học sử dụng ti nguyên hợp lý Tại thời điểm ny có lẽ cha có sở để nói khủng hoảng sinh thái ton cầu, phải thừa nhận diện tình sinh thái bất lợi không khuôn khổ vùng riêng biệt m qui mô hnh tinh Những thí dụ trực quan phơng diện ny l gia tăng nồng độ điôxit cacbon, ôxit nitơ, lu huỳnh v chất ô nhiễm khác khí Giải vấn ®Ị nμy chØ cã thĨ víi ®iỊu kiƯn liªn kÕt nỗ lực quốc gia (ở mức sách quốc gia sử dụng thiên nhiên) khuôn khổ hợp tác quốc tế đại đất nớc đà lm đợc nhiều chuyện thuộc lĩnh vực nμy cđa chÝnh s¸ch kinh tÕ − x· héi, song kết đạt đợc gọi l thnh công Có lẽ, thời kỳ khó khăn v cam go lịch sử đất nớc năm quyền Xô viết, l thí dơ trùc quan nhÊt vỊ ph−¬ng diƯn nμy 20 Ngay từ năm 1918, lần đà đặt vấn ®Ị thμnh lËp mét c¬ quan nhμ n−íc thèng nhÊt bảo tồn thiên nhiên Nhng tới cuối năm 1919 ý tởng ny đợc thực Khi đó, khuôn khổ ủy ban Nhân dân Giáo dục ®· thμnh lËp đy ban Nhμ n−íc vỊ B¶o tån Thiên nhiên với thnh viên gồm nh khoa học nỉi tiÕng cđa n−íc Nga nh− G A Kogievnhikov, N M Kulaghin, § M Rossinsky, V I Taliev, nhμ du hμnh Nga P N Kozlov ®· tham gia tÝch cùc công tác ủy ban Cơ sở hoạt động ủy ban l khuyến cáo Ban Khoa học thuộc Dân ủy Giáo dục, vấn đề bảo tồn thiên nhiên, nh đà nhấn mạnh báo cáo đặc biệt Về nhu cầu bảo tồn thiên nhiên Liên bang Nga, đà đợc nhìn nhận nh l công có tầm quan trọng quốc gia Không thể không dẫn số điểm từ báo cáo ny, biểu lộ rõ quan điểm, cách tiếp cận, từ lm xây dựng nên sách bảo tồn thiên nhiên nh nớc năm quyền Xô viết Điều ny quan trọng chỗ số tác giả văn nh khoa học C A Buturlin, G A Kogievnhikov, N M Kulaghin, C F Ol®enburg, A N Seversev, V I Taliev, A E Fersman, m nh hoạt động trị tiếng thời Trong báo cáo đà ghi: Tự nhiên, mặt, l nguồn cải vật chất chúng ta, nhng mặt khác, l nguồn nghiên cứu v học tập vô tận Nhận thức qui luật điều khiển tự nhiên l nhiệm vụ to lớn trớc nhân loại m thực hiƯn nã sÏ høa hĐn cho chóng ta nh÷ng øng dụng thực tiễn rộng lớn v phúc lợi vật chất vĩ đại, nhng để nhận thức qui luật cần phải có thiên 21 nhiên nguyên thủy lm đối tợng quan sát v nghiên cứu qui luật Nếu không nhanh chóng tổ chức biện pháp cần thiết thực bảo tồn thiên nhiên nớc Nga, sau thời gian no đó, chẳng m bảo tồn, lại hoi niệm cải tự nhiên cã mμ b©y giê chóng ta cã thĨ tù hμo trớc đất nớc khác Tây Âu muộn mng bắt tay vo công bảo tồn thiên nhiên, ®ã n¬i Êy ®· mÊt ®i nhiỊu nÐt thùc vËt nguyên thủy, đại phận động vật quí V điều kiện trớc Cộng hòa Nga l mét nhiƯm vơ cã tÇm quan träng thÕ giíi − bảo tồn loạt loi động vật không đâu cßn ngoμi ranh giíi tỉ qc chóng ta vμ sè phận chúng đợc giới khoa học ton giới chăm theo dõi Những lời ny, đà đợc viết vo đầu năm hai mơi, lại lần khẳng định đà nhiều đến mức no thập niên tiếp sau nhiều nguyên tắc lnh mạnh hợp lý sách bảo tồn thiên nhiên đà bị hon ton phá bỏ Kết cục đà rõ hệ thống giải pháp bảo tồn thiên nhiên nớc ta đòi hỏi phải cải tổ cấu cách nghiêm trọng Đó l loạt nguyên nhân ®Þnh Thø nhÊt − kÝch th−íc réng lín bÊt th−êng đất nớc v qui mô ti nguyên thiên nhiên đợc thu hút vo kinh tế quốc dân Theo tính toán sơ bộ, đến đầu năm tám mơi tổng giá trị kinh tế quốc dân ti nguyên rừng Liên Xô khoảng 840 tỉ rúp, giá trị hoa lợi nông nghiệp 540 tỉ rúp, giá trị dự trữ khoáng sản 460 tỉ rúp v giá trị ti nguyên nớc (dòng nớc mặt v ti nguyên nớc ngầm) 250 tỉ rúp Nh vậy, tổng giá trị ti nguyên thiên nhiên đà liệt kê vợt nghìn tỉ rúp, vợt 22 giá trị ớc lợng ti sản quốc gia nớc ta không tính tới ti nguyên thiên nhiên Nói cách khác, đề cập vấn đề đa vo lĩnh vực kiểm kê giá trị tiền tệ kinh tế quốc dân từ hợp phần ti sản quốc gia quan trọng nhất, ngang hng với giá trị hợp phần thờng đợc tính tới theo truyền thống Nhng không đợc quên giá trị sinh thái ti nguyên thiên nhiên đợc thu hút vo trình kinh tế quốc dân ThÝ dơ, xem xÐt theo trun thèng nh÷ng tμi nguyªn rõng nh− lμ ngn nguyªn liƯu, chóng ta mắc sai lầm nghiêm trọng Đợc biết l từ gỗ nh l dạng chủ yếu nguyên liệu rừng ngy ngời sản xuất 2000 loại sản phẩm cuối khác cần đời sống hng ngy Nhng rừng l máy độc đáo lm lại v lấp khiếm khuyết hoạt động ngời Đợc biết rằng, thí dụ, ngy trời đẹp nắng rừng hấp thụ 220280 kg điôxit cacbon v tỏa 180220 kg ôxy, tất rừng hnh tinh năm cho qua 550 tỉ điôxit cacbon v trả lại cho ngời gần 400 tỉ ôxy Ngoi ra, rừng hấp thụ lợng bụi lớn (1 rừng năm từ 32 đến 63 kg bụi tùy thuộc thnh phần mình), tách chất quí ngời phitonxit, có khả diệt vi khuẩn gây bệnh (1 rõng mét ngμy cho 2−4 kg phitonxit, mμ 30 kg chất ny đủ để tiêu diệt loi vi sinh có hại thnh phố lớn) Mặc dï mét qc gia x· héi chđ nghÜa cã nh÷ng lợi khách quan định vấn đề sử dụng thiên nhiên v điều ny đà đợc nhiều chuyên gia ngoại quốc nhận xét *, nhng nớc ta đà không đảm bảo đợc đầy đủ việc thực thi sách quốc gia sử dụng thiên nhiên Thật vậy, Liên Xô nhận thấy thuyên giảm sản lợng tự nhiên đất đai, cạn kiệt chất mùn đất, trạng thái ti nguyên rừng không đáp ứng Thí dụ, xí nghiệp công nghiệp thải vo khí 65 triệu chất độc hại v lợng không l từ ô tô Hm lợng chất ny không khí tất trung tâm công nghiệp vợt tiêu chuẩn vệ sinh, đó, 104 thnh phố với tổng dân c 50 triệu ngời nồng độ chất không vợt chuẩn cho phép 10 lần Tình hình với ti nguyên nớc không Đến đầu năm tám mơi, kinh tế quốc dân đà sử dụng 400 km3 nớc (không kể nớc tới!), lợng ny khoảng hai lần lu lợng năm sông Volga hay tám lần lu lợng nớc sông Đnepr Hầu nh nơi giảm chất lợng nớc v đặc biệt sông vùng Tây Xibiri sông Obi, Irtsh, sản phẩm dầu tích lũy nớc sông ny lớn 20 lần tiêu chuẩn cho phép Không sông, m biển bị ô nhiễm Thật vậy, nồng độ phenol Kaspi vợt chuẩn cho phép lần, ë biĨn Baltich − lÇn BiĨn Aral nÕu xÐt theo tất tiêu chí biển đà trở thnh vùng thảm họa sinh thái thực Nh khoa häc X« viÕt nỉi tiÕng, viƯn sÜ th«ng tÊn ViƯn hn lâm Khoa học Liên Xô, đại biểu quốc hội Liên Xô A V Iablokov đà phác họa tranh hùng hồn bi phát biểu Đại hội Xô viết lần I Ông nói: Tình l: 20 % dân c nớc ta phải sống vùng * Nh sinh thái học ngời Mỹ B Commoner công trình Vòng tròn khép kín đà viết: Hệ thống xà hội chủ nghĩa Liên Xô có u thùc tÕ quan träng so víi hƯ thèng kinh tÕ t nhân Nền kế hoạch ton diện sản xuất công nghiệp v nông nghiệp 23 qui mô ton quốc l tính chất riêng có hữu hệ thống Xô viết (Vòng tròn khép kín, Lêningrat, 1974, tr 201) 24 thảm họa sinh thái, 3440 % điều kiện bất lợi sinh thái Kết l tình trạng bệnh tật liên quan tới suy giảm chất lợng môi trờng tăng nhanh Vậy đà dẫn tới tình trạng sinh thái bất lợi nh vậy? Vì sao, phơng tiện đà đầu t cho thực thi sách sinh thái, đà thông qua hng loạt sách quan trọng, m không đạt đợc kết mong muốn, m kết cần thiết? đà tiến tới nguyên nhân thứ hai, nói hơn, tới tổ hợp ton vẹn nguyên nhân có tính chất kinh tế, trị v t tởng, gây khó khăn cho phát triển công sử dụng thiên nhiên hợp lý nớc ta Liên Xô bảo vệ môi trờng v sử dụng hợp lý ti nguyên thiên nhiên đợc đa lên hμng chÝnh s¸ch qc gia HiÕn ph¸p n−íc ta qui định Vì lợi ích hệ hôm v tơng lai, Liên Xô thi hnh biện pháp cần thiết để bảo tồn v sử dụng hợp lý có khoa học đất đai v lòng đất, ti nguyên nớc, giới thực vật v động vật, để giữ gìn không khí v nớc, đảm bảo tái tạo cải thiên nhiên v cải thiện môi trờng xung quanh ngời (tr 18) đồng thời đảm bảo đòi hỏi công dân Liên Xô phải có nghĩa vụ gìn giữ thiên nhiên v bảo vệ nguồn cải tự nhiên (tr 67) nớc ta có loạt qui định pháp luật Xô viết Tối cao Liên Xô thời kỳ 15 năm Thật vậy, nêu Những sở Pháp luật đất đai (1970), Luật bảo vệ không khí khí (1980), Luật bảo tồn v sử dụng giới động vật (1980) Còn loạt luật đà đợc thông qua cấp xô 25 viết tối cao nớc cộng hòa thuộc Liên Xô Năm 1972 (ngy 29 tháng 12), Ban chấp hnh Trung ơng Đảng cộng sản Liên Xô v Hội đồng Bộ trởng Liên Xô đà thông qua nghị Về tăng cờng bảo tồn thiên nhiên v cải thiện sử dụng ti nguyên thiên nhiên, theo ®ã ®· thiÕt lËp quan ®iĨm ngμnh nh÷ng vÊn đề bảo tồn v sử dụng ti nguyên thiên nhiên Những lợi ích ngnh hẹp, phơng thức quản lý hnh mệnh lệnh đà trở thnh nguyên nhân vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc khoa học đờng lối bảo tồn thiên nhiên xà hội chủ nghĩa không nhớ lại lời quan trọng xét ý nghĩa x· héi − chÝnh trÞ cđa viƯn sÜ V S Nhemtrinov, nãi r»ng “sù tù ph¸t ý chÝ ®iỊu kiƯn chđ nghÜa x· héi cã thĨ ®−a tíi hậu không nghiêm trọng so với tự phát cạnh tranh Phơng Tây Vì thế, giải pháp thực thi từ trớc tới không đem lại kết cần thiết Thật vậy, nh từ năm 1974 biện pháp bảo tồn thiên nhiên ®· trë thμnh bé phËn cÊu thμnh b¾t bc cđa kế hoạch hng năm phát triển kinh tế đất nớc, từ năm 1981 chúng đợc đa thnh chơng mục bảo tồn thiên nhiên kế hoạch năm năm, nhng khoa học v phơng pháp luận chúng xa hon chỉnh V ngẫu nhiên m kết cục l 63 tỉ rúp đầu t vo nghiệp bảo tồn thiên nhiên hai kế hoạch năm năm gần không đảm bảo lm giảm dung lợng ti nguyên v lợng sản xuất, 26 không lm giảm đáng kể ô nhiễm môi trờng, v nớc ta, theo ý kiến nh sinh thái học Xô viết N F Reimers, tụt hậu 1520 năm so với quốc gia phát triển vấn đề bảo tồn thiên nhiên v sử dụng hợp lý ti nguyên thiên nhiên nhiên Điều ny l trì loạt tn d, chúng cắm rễ vo quan điểm trị, kinh tế v t tởng lý ln viƯc thi hμnh chÝnh s¸ch qc gia bảo tồn thiên nhiên Đáng tiếc, đà không giải đợc nhiệm vụ đề đề mục Bảo tồn môi trờng, sử dụng hợp lý ti nguyên thiên nhiên khuôn khổ Những phơng hớng chủ yếu phát triển kinh tế v xà hội Liên Xô năm 19861990 v thời kỳ đến năm 2000 Thực chất, l chơng trình biện ph¸p quan träng nhÊt nh»m hoμn thiƯn chÝnh s¸ch sinh thái điều kiện đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tÕ − x· héi cđa ®Êt n−íc Mét vÊn đề không phần quan trọng l vấn đề đợc thông tin chuyên gia, nh khoa học, công luận rộng rÃi trạng thái môi trờng Sự thiếu hiểu biết tính phức tạp tình hình sinh thái dẫn tới sách sai lầm, v kết cục sai lầm lựa chọn phơng hớng quan trọng để giải vấn đề sinh thái Điều ny trở nên cực quan trọng đặc biệt nay, tiến hnh công tác lập cho Chơng trình Sinh thái đặc biệt có tác động ngang với chơng trình lơng thực, lợng v chơng trình khác quốc gia Đến cuối năm tám mơi, đà dự định đảm bảo thực giải pháp sử dụng hợp lý ti nguyên đất, nớc, rừng v ti nguyên khác đất nớc Đà dự định áp dụng công nghệ mới, có công nghệ thải, sử dụng phơng thức v phơng pháp kế hoạch hãa kinh tÕ − sinh th¸i v.v Nh− ta quan niệm, cách tiếp cận tổng hợp tới vấn đề sách bảo tồn thiên nhiên phải đảm bảo lm bao hm biện pháp cực rộng mặt địa lý, có hồ Baikal, lu vực biển Baltic, Kaspi, Hắc Hải v Azov, thủy vực Bắc Băng Dơng, vùng Trung á, Kazakhstan v Viễn Đông, hng nghìn sông nhỏ v hồ chứa, thứ cần đợc trợ giúp sinh thái cách nghiêm túc Tuy nhiên, chí hai ba năm gần thay đổi thực no sách bảo tồn thiên 27 Với mục đích ®ã, t¹i đy ban Nhμ n−íc vỊ Khoa häc vμ Kỹ thuật Liên Xô đà thnh lập nhóm công tác đặc biệt hình thnh phơng hớng chủ yếu chơng trình ny Tuy nhiên, theo ý kiến thnh viên nhóm công tác ny, nh kinh tÕ − sinh th¸i häc, gi¸o s− M Ia Lemesev, từ đầu ta đà phạm sai lầm nghiêm trọng Thứ nhất, l để xây dựng tμi liƯu qui m« néi dung nh− vËy mμ chØ cho thời hạn ngắn ngủi phi thực Thứ hai, phải thừa nhận xác định nhiệm vụ nhóm đà biểu lộ quan điểm hình thức truyền thống, tức quan điểm ngnh Điều không hứa hẹn cả, ngoi tai họa Vấn đề l chỗ: theo định ủy ban Nh nớc Khoa học v Kỹ thuật v ngnh 28 trớc chịu trách nhiệm bảo tồn dạng ti nguyên thiên nhiên riêng biệt đợc trao nhiệm vụ gấp rút cung cấp gọi l số liệu kiểm soát, l đầu bi bảo tồn thiên nhiên m sở v ngnh khác cần phải xây dựng biện pháp bảo tồn thiên nhiên theo lĩnh vực Một bảng tổng hợp đầu bi nh l tạo thnh chơng trình quốc gia Tuy nhiên, không nói chuyện xây dựng Chơng trình Sinh thái Quốc gia, ngời ta đà sử dụng luận điểm quan điểm hoạt động sinh thái đà đợc hình thnh Dự thảo luận điểm chủ yếu chơng trình khoa häc tỉng thĨ nghiªn cøu sinh qun vμ sinh thái học thời kỳ đến năm 2015 Vì vậy, cần đặc biệt ý lm liên kết nhân tè sinh th¸i vμ kinh tÕ cđa viƯc sư dơng ti nguyên, sử dụng ti nguyên thùc sù lμ tèi −u kinh tÕ chØ ®iỊu kiện tối u sinh thái Nhng cải tổ tất cấu bảo tồn ti nguyên cách sâu sắc nh chắn động chạm tíi nhiỊu vÊn ®Ị kinh tÕ − x· héi, chÝnh trị v t tởng Trong văn Viện hn lâm Liên Xô đề xuất v đà đợc sử dụng lập Chơng trình Sinh thái Quốc gia đà dự kiến tiến hnh nghiên cứu sinh thái bản, số có lĩnh vực tiến hóa sinh quyển, trao đổi lợng v khối lợng sinh quyển, hóa học sinh quyển, khía cạnh sinh học vấn đề bảo tồn thiên nhiên v cuối l xây dựng phơng pháp luận nghiên cứu hệ thống v mô hình hóa toán học trình sinh 29 Dĩ nhiên, để thực thi thực tế sách bảo tồn thiên nhiên quốc gia biện pháp nhằm giải vấn đề cụ thể nh: đánh giá ti nguyên thiên nhiên mặt kinh tế; xác định tổn thất sinh thái; áp dụng đảm bảo pháp luật nghiêm ngặt cho công bảo tồn ti nguyên thiên nhiên v.v quan trọng Vấn đề hoạt động quan bảo tồn thiên nhiên quốc gia ngoại ngnh không phần phức tạp Theo nghị Ban chấp hnh trung ơng Đảng cộng sản Liên Xô v Hội đồng Bộ trởng Liên Xô tháng giêng năm 1988 ®· thμnh lËp đy ban Nhμ n−íc vỊ B¶o tån Thiên nhiên Nó đợc đề bạt nh quan trung ơng quản lý nh nớc lĩnh vực bảo tån tù nhiªn vμ sư dơng tμi nguyªn thiªn nhiªn v với hội đồng trởng nớc cộng hòa trực thuộc phải chịu trách nhiệm đầy đủ bảo tồn thiên nhiên, tổ chức sử dụng hợp lý v tái tạo ti nguyên thiên nhiên Những nhiƯm vơ cđa đy ban Nhμ n−íc vỊ Thiªn nhiªn Liên Xô đa dạng: từ việc xây dựng v thi hnh sách bảo tồn thiên nhiên có khoa học tổng hợp việc tổ chức phổ biến tri thức bảo tồn thiên nhiên đông đảo quần chúng dân c Một ®iĨm quan träng nhÊt, theo dù kiÕn, quy ®Þnh vÞ trí đặc biệt ủy ban Nh nớc Thiên nhiên Liên Xô, l: định, đề khuôn khổ quyền lực mình, l định bắt buộc phải thực tất bộ, ngnh, tập đon, xí nghiệp v tổ chức phải lu ý tất tập đon, xí nghiệp v tổ 30 chức có thnh phần chuẩn mực kinh tế di hạn nhận đợc định mức chi trả ti nguyên thiên nhiên nh định mức chi trả phát thải chất ô nhiễm vo môi trờng §ång thêi đy ban Nhμ n−íc vỊ Thiªn nhiªn Liên Xô lập quĩ dự trữ đặc biệt bảo tồn thiên nhiên từ nguồn triết khấu khoản chi trả phát thải chất ô nhiễm vo môi trờng tự nhiên nh từ kinh phí khoản phạt ngời vi phạm pháp luật bảo tồn thiên nhiên Nhng ủy ban Nh nớc Thiên nhiên Liên Xô cần phải trở thnh siêu bộ, có đợc quyền bÃi bỏ dự án no không phù hợp góc độ sinh thái qui mô no Sai lầm mắc phải ngy hôm vấn đề sinh thái ngy mai biến thnh hậu sinh thái, kinh tế bù đắp đợc, chí l hậu trị bù đắp Không nên quên số nguyên nhân quan trọng gây căng thẳng dân tộc, thảm họa sinh thái m nớc cộng hòa riêng biệt phải gánh chịu sách ngnh l nhân tố đáng ý Năm 1991, ủy ban Nh nớc Thiên nhiên Liên Xô đổi thnh Bộ Bảo tồn Môi trờng Vai trò cần phải tích cực tối đa, v vị trí khác với vị trí m v ủy ban nh nớc khác nắm giữ Điều ny cng quan trọng khái niệm sách bảo tồn thiên nhiên có vấn đề nh đo tạo v giáo dục bảo tồn thiên nhiên (sinh thái) Theo lời A Ia Iablokov, trở ngại lớn đờng giải vấn đề sinh thái Liên Xô l lạc hËu sinh th¸i, sù 31 thiĨn cËn sinh th¸i, chđ nghĩa phiêu lu sinh thái v tình trạng vô đạo đức sinh thái Vì vậy, ý nghĩa giáo dục sinh thái tăng mạnh Ngay từ năm 1977, nghị hội nghị chuyên đề vấn đề giáo dục lĩnh vực môi trờng diễn Tbilisi theo kênh UNESCO v UNEP đà nêu lên cần thiết phải tổ chức hệ thống giáo dục sinh thái liên tục Có nghĩa vờn trẻ, qua trờng trung học v đại học, nh thông qua hệ thống tái đo tạo cán trình độ cao, phải liên tục tiến hnh công tác giáo dục v đo tạo sinh thái Trong báo cáo kết thúc hội nghị ny đà nhấn mạnh m«i tr−êng bao gåm m«i tr−êng x· héi, m«i tr−êng văn hóa v môi trờng tự nhiên, v đó, việc phân tích phải tính đến liên hệ qua lại môi trờng tự nhiên, hợp phần sinh học v nhân tố xà hội v văn hóa Còn giáo dục sinh thái nớc ta v đặc biệt việc đặt vấn đề ny trờng đại học, rõ rng l ch−a hiĨu hÕt ý nghÜa cđa vÊn ®Ị Sù thiÕu thốn cán giảng dạy giu kinh nghiệm v đợc đo tạo tốt, cách tiếp cận chuyên môn hẹp sở đo tạo quan tâm phát triĨn c¸i gäi lμ “sinh th¸i häc thùc dơng” − l khó khăn riêng lẻ m cần phải khắc phục trớc hết lợi ích việc giải vấn đề sinh thái Đo tạo sinh thái ngy cần cho cán v chuyên gia (cả cán thông thờng lẫn cán lÃnh đạo) thực tế tất lĩnh vực kinh tế quốc dân Yêu cầu ny đề hệ thống đảm bảo khí tợng thủy văn 32 Để kết thúc, cần nhắc lại lần tính chất ton cầu vấn đề sinh thái buộc phải tính tới thực tế công ngăn chặn khủng hoảng sinh thái lỗ lực tất quốc gia Những vấn đề sinh thái xà hội học biĨu hiƯn ë c¸c n−íc kh¸c theo kiĨu kh¸c phải tính tới vị trí địa lý quốc gia (những điều kiện v tự nhiên v khả họ) v trình độ phát triển kinh tế (trong có trình độ công nghệ) vμ xu thÕ ph¸t triĨn kinh tÕ − x· héi quốc gia Tuy nhiên, không phụ thuộc vo chế độ xà hội, tất nớc cần phải góp phần giải vấn đề ton cầu ton nhân loại trớc hết phải nêu hình thức hợp tác liên quốc gia nh thnh lập quan v tổ chức chuyên môn bảo tồn thiên nhiên liên quốc gia * Năm 1972, Stockholm diễn Hội nghị vấn đề môi trờng Một kết quan trọng l lập quan trợ giúp LHQ m xét cấu v tính chất hoạt động tơng đơng với tổ chức quốc tế Chơng trình Môi trờng LHQ (UNEP) Cơ cấu, hớng hoạt động chủ yếu tổ chức ny cho phép có đợc quan niệm rộng trạng thái đại trình tơng tác xà hội v tự nhiên qui mô ton cầu, khu vực v phụ khu vực v sở đề hệ thống giải pháp xúc tiến phối hợp hoạt động bảo tồn thiên nhiên quốc gia v tổ chức quốc tế Liên Xô tham gia tÝch cùc vμo c«ng viƯc cđa UNEP vμ cịng l thnh viên thực chơng trình sinh thái khuôn khổ tổ chức đó, nh− WMO, EEC, UNESCO, IUER vμ c¸c tỉ chøc kh¸c Liên Xô đà thnh lập v hoạt động ủy ban quốc gia vấn đề UNESCO v Trung tâm dự án quốc tế UNEP Trong khu«n khỉ cđa UNEP cïng víi WMO vμ UNESCO, năm 1979, 1981, 1983 (Riga, Tbilisi, Tallin) đà diễn hội thảo quốc tế kiểm soát môi trờng tổng hợp ton cầu Vậy l, nh thấy, tình hình sinh thái đại hình thnh dới tác động loạt nguyên nhân sinh thái, kinh tế v xà hội đòi hỏi chăm từ phía quốc gia v ton cộng đồng nhân loại * UNESCO Tổ chức giáo dục, khoa học v văn hóa LHQ, UNEP Chơng trình môi trờng LHQ, WMO Tổ chøc khÝ t−ỵng thÕ giíi, EEC − đy ban kinh tế châu Âu LHQ, IUER Liên hiệp quốc tế bảo tồn môi trờng 33 34 ... mở đầu phó giáo s A A Alimov, bảo vệ khí giáo s L T Matveev (không kể chơng phó tiến sĩ địa lý học V L Anđreev viết), bảo vệ nớc lục địa giáo s A M Vlađimirov v phó giáo s V G Orlov, bảo vệ. .. chống trn dầu Chơng 11 Bảo vệ môi trờng biển khỏi ô nhiễm 11.1 Những đặc điểm pháp luật quốc gia bảo vệ môi trờng biển 11.2 Nh÷ng tháa thn qc tÕ quan träng nhÊt vỊ bảo vệ môi trờng biển Danh mục... dơng Chơng 10 Phơng tiện kĩ thuật bảo vệ môi tr−êng biĨn khái « nhiƠm 10.1 C«ng nghƯ kh«ng chÊt thải nh l sở bảo vệ môi trờng tự nhiên khỏi ô nhiễm 10.2 Bảo vệ môi trờng biển khai thác tầu biển