Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 36 c ảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng. nh ận Gv đàn - Gv đàn gam Rê th ứ 2 - 3 l ần, Hs nghe v à đ ọc cùng đàn. - Hs đ ọc gam r ê thứ. Gv ghi b ảng b) T ập đọc nhạc: TĐN s ố 4. Cánh en tuổi thơ (trích) Nhạc và lời: Phạm Tuyên - Hs ghi bài Gv treo b ảng phụ - B ảng phụ b ài TĐN s ố 4 - Hs quan sát Gv h ỏi ? Hoá bi ểu của b ài ntn? (có 1d ấu si b) ? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? (nhịp 2/4) ? Bản nhạc được viết ở giọng gì? Vì sao? - Giọng Rê thứ hoà thanh vì có bậc VII tăng lên nửa cung. ? Trong bản nhạc sử dụng hình nốt gì? - Nốt đen, đen chấm dôi, nốt trắng, móc đơn. ? Các kí hiệu khác? (dấu lặng đen. dấu nối, đấu hoá bất thường…). - Hs tr ả lời Gv đàn - Đàn cao đ ộ sau đây c ho Hs đ ọc đi l ên, xu ống 2-3 lần - Hs luy ện cao độ Gv đàn - Đàn giai đi ệu b ài TĐN s ố 4 cho Hs nghe 1 lần. - Hs nghe Gv chia câu - Bài TĐN đư ợc chia l àm 4 câu. M ỗi câu gồm 4 ô nhịp. Cuối mỗi câu đều có độ ngân đài 3 phách, 2 phách rưỡi. - Hs nh ận biết Gv hư ớng dẫn *T ập từng câu: - Hs th ực hiện Gv đ ọc mẫu v à đàn - Đàn giai đi ệu câu một 2 - 3 l ần cho Hs nghe sau đó đọc mẫu và đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc. - Hs t ập câu 1 Gv đàn - Đ ọc tiếp câu hai 1 lần sau đó đ àn giai đi ệu 1 - 2 lần bắt nhịp cho Hs đọc. - Hs t ập câu 2 Gv đàn giai đi ệu hai câu. - Cho Hs đ ọc nối 2 câu với nhau. - Hs đ ọc 2 câu Gv hư ớng dẫn Khi đ ọc nhạc Gv h ư ớng dẫn Hs thể hiện đúng đảo phách (ở ô nhịp 1,2 và 5,6), thể hiện đúng nốt pha thăng ở nhịp thứ 10. - Hs th ực hiện Gv đàn Tươ ng t ự như trên v ới 2 câu c òn l ại - Hs t ập câu 3 v à 4 Gv đàn giai đi ệu - Khi t ập xong Gv đ àn giai đi ệu cho Hs nối toàn bài. - Hs đ ọc nối to àn bài. Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3 nhóm luy ện tập. Khi luyện - Hs luy ện tập # # b Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 37 t ập nhắc Hs kết hợp đánh nhịp. Gv ch ỉ định - G ọi một v ài nhóm trình bày bài T Đ N. Gv s ửa sai (nếu có). - Hs trình bày Gv ch ỉ định - G ọi một v ài Hs khá t ự ghép lời b ài hát "Cánh én tuổi thơ". Gv sửa sai. - Hs hát l ời Gv đàn - Đàn giai đi ệu từng câu cho Hs tự ghép lời. Nếu Hs hát sai Gv dừng lại sửa ngay. - Hs hát l ời theo giai điệu dàn Gv chia t ổ điều khiển - Chia Hs thành 2 t ổ: 1 tổ đọc nhạc, 1tổ hát lời kết hợp gô phách. Sau đổi ngược lại. - Hs th ực hiện Gv đi ều khiển - M ở giai điệu ghi sẵn ở đ à n b ắt nhịp chi Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. - Hs đ ọc b ài k ết hợp gô phách. Gv ch ỉ định - G ọi một v ài Hs trình bày bài T ĐN s ố 4. Gv nhận xét- xếp loại. - Hs trình bày 4) C ủng cố: Gv h ỏi ? Tìm nh ững b ài hát vi ết ở giọng R ê th ứ m à em biết? - Hs tr ả lời Gv trình bày - M ở phần đệm ở đ àn và trình bày bài hát "Cánh én tuổi thơ". - Hs nghe, c ảm nhận Gv đi ều khiển - Cho Hs đ ọc lại b ài TĐN s ố 4 kết hợp gô phách. - Hs th ực hiện 5) D ặn d ò: - Làm bài t ập ở SGK - Chuẩn bị tiết học sau. Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm2010 Tiết 14: Ôn tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4 Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA. I. Mục tiêu: - Biết vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4. - Bước đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hưởng dân ca từng vùng miền của đất nước. II. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phim điện tử - Băng nhạc một số ca khúc chọn lọc mang âm hưởng dân ca Việt Nam. - Tập một số ca khúc để minh hoạ, Đài, Đầu đĩa. III.Tiến trình lên lớp: Ho ạt động của Gv N ội dung Ho ạt động của Hs 1, Ổn định tổ chức Gv ki ểm tra sĩ số L ớp tr ư ởng báo cáo 2, Bài c ũ: Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 38 Gv h ỏi ? Mu ốn xác định b ài đó vi ết ở dọng điệu g ì ta cần dựa vào yếu tố nào? - Dựa vào âm chủ và hoá biểu. ? Thứ nào gọi là giọng rê thứ? Viết công thức chế tạo giọng Rê thứ tự nhiên và Rê thứ hoà thanh. Hs tr ả lời 3, N ội dung b ài: Gv ghi lên bảng N ội dung 1: Ôn t ập Tập đọc nhạc: TĐN số 4. Cánh én tuổi thơ ( Trích). - Hs ghi bài Gv đàn - Đàn cao đ ộ sâu đây cho Hs luyện giọng. - Hs đ ọc đi l ên, xuống 2-3 lần. Gv trình bày - Hs nghe l ại b ài TĐN" Cánh én tu ổi th ơ" do Gv trình bày. - Hs theo dõi Gv yêu c ầu - T ập đọc nhạc, hát lời kết hợp g õ đ ệm theo phách. Gv chỉ địng 2-3 Hs thực hiện lại. - Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với hai âm sắc. Gv chỉ địng 2-3 em thực hiện lại. - Hs th ực hiện Gv hư ớng dẫn - Hs đ ọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp th ành hai nửa, một nửa TĐN và hát lời câu thứ 1 và 3, nửa kia thực hiện câu hai và bốn. Lưu ý Hs nhịp lấy đà và đảo phách trong bài. - Hs trình bày Gv ki ểm tra - Ki ểm tra một số Hs tr ình bày bài T Đ N. Gv nhận xét- xếp loại. - Hs lên ki ểm tra Gv ghi lên bảng N ội dung 2: Âm nh ạc th ư ờng thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca. - Hs ghi bài. Gv h ỏi Hs tìm hi ểu về nội dung n ày qua nh ững b ư ớc sau: - Theo cách chia các vùng miền trong sgk, đất nước ta gồm mấy vùng dân ca chỉnh? (Gồm năm vùng dân ca là đồng bằng bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên và Nam bộ). - Hs tr ả lời Gv h ỏi ? Đ ặc điểm của những ca khúc mang âm h ư ởng dân ca? - Hs tr ả lời Gv k ết luận Là nh ững ca khúc mới do nhạc sĩ d ùng ch ất liệu dân ca để sáng tác nên. - Hs nghe Gv h ỏi ? Dân ca và ca khúc mang âm hư ởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào? - Hs tr ả lời Gv k ết luận - Dân ca do nhân dân sáng tác, không do m ột tác giả nào cụ thể nào, được lưu truyền rộng rãi. - Ca khúc mang âm hưởng dân ca do người nhạc - Hs nghe. # # b Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 39 s ĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của h ọ đ ư ợc coi l à bản gốc, nên những người biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó. Gv vi ết bảng 1) Ca khúc mang âm hư ởng dân ca đồng bằng đồng bằng Bắc Bộ. - Hs ghi v ở Gv ch ỉ định - G ọi 1 Hs đọc ca khúc thiếu nhi v à ca khúc người lớn trong âm hưởng dân ca ĐBBB. - Hs đ ọc Gv h ỏi ? Em nào có th ể hát một trong 7 ca khúc thiếu nhi và người lớn ở SGK? - Hs tr ả lời v à theer hiện Gv đi ều khiển - Cho Hs nghe đ ĩa nhạc b ài hát "Đ ất n ư ớc lời ru" - Hs nghe Gv h ỏi ? C ảm nhận của em khi nghe b ài hát: Thí ch hay không thích? Vì sao thích? Vì sao không thích? Gv Củng cố lại cách trả lời của Hs. - Hs tr ả lời Gv ghi b ảng 2) Ca khúc mang âm hư ởng dân ca miền núi phía Bắc. - Hs ghi v ở Gv ch ỉ định - G ọi một Hs đọc ca khúc thiếu nhi v à ca khúc người lớn trong âm hưởng dân ca miền núi phía Bắc? - Hs đ ọc Gv h ỏi ? Em nào hát m ột trong số những ca khúc thiếu nhi hay người lớn trong dân ca miền núi phía Bắc? - Hs tr ả lời v à hát Gv đi ều khiển - Đ ệm đ àn và hát cho Hs nghe bài "Cô giáo tày cầm đàn lên đỉnh núi" - Hs nghe c ảm nhận Gv h ỏi ? Nghe bài "Cô giáo Tày c ầm đ àn lên đ ỉnh núi" em thấy tác giả đã sử dụng chất liệu dân ca miền nào? (Dân ca miền núi phía Bắc) - Hs tr ả lời Gv ghi b ảng 3) Ca khúc mang âm hư ởng dân ca miền Trung - Hs ghi bài Gv ch ỉ định G ọi Hs đ ọc ở SGK. - Hs đ ọc Gv h ỏi ? Em nào có th ể hát trích đoạn 1 trong số những ca khúc trên ? - Hs hát Gv đi ều khiển - Cho Hs nghe bài hát "M ột khúc tâm t ình c ủa người Hà Tĩnh" qua đĩa. - Hs nghe, c ảm nhận Gv h ỏi ? Em hãy cho bi ết b ài hát mà các em v ừ a nghe nhạc và lời của ai? Mang âm hưởng dân ca miền nào? - Hs tr ả lời Gv đi ều khiển - Cho Hs nghe bài hát "M ột khúc tâm t ình c ủa người Hà Tĩnh" qua đĩa. - Hs nghe, c ảm nhận. Gv h ỏi ? Em hãy cho bi ết bái m à các em và nghe nh ạc nhạc và lời củ ai ? mang âm hưởng dân ca miền nào? - Nhạc và lời Trần Hoàn, mang âm hưởng dân ca miền Trung . - Hs tr ả lời Gv ghi b ảng 4)Ca khúc mang âm hư ởng dân ca Nam B ộ - Hs ghi bài Gv ch ỉ định - G ọi Hs đọc mục 4 ở SGK - Hs đ ọc Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 40 Gv h ỏi ? Em nào có th ể hát trích đo ạn một trong số những viết cho ngưới lớn và thiếu nhi trong âm hưởng dân ca Nam Bộ - Hs hát trích đo ạn Gv đi ều kiển - Cho h ọc sinh nghe b ài hát "H ồ Chí Minh đẹp nhất tên người"qua bang nhạc - Hs nghe c ảm nhận Gv h ỏi ? Em hãy cho bi ết b ài hát "H ồ Chí Minh đ ẹp nhất tên người "nhạc và lời của ai? mang âm hưởng dân ca miền nào? - HCM đẹp nhất tên Người (N và L: Trần Kiết Tường) mang âm hưởng dân ca Nam bộ - Hs tr ả lời Gv ghi b ảng 5, Ca khúc mang âm hư ởng dân ca Tây Nguy ên - Hs ghi bài Gv ch ỉ định - G ọi Hs đọc ở sgk. - Hs đ ọc Gv đi ều khiển - Cho Hs nghe bài hát" Em nh ớ Tây Nguy ên", " tình ca Tây Nguyên" qua đĩa nhạc. - Hs nghe, c ảm nhận. Gv h ỏi ? Bài hát em v ừa nghe nó mang âm h ư ởng dân ca nào? (dân ca Tây Nguyên) - Hs tr ả l ời Gv h ỏi ? Em nào có th ể hát trích đoạn một trong số những ca khúc người lớn hoặc thiếu nhi mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên? - Hs hát trích đo ạn Gv h ỏi ? Khi nghe nh ững b ài hát mang âm hư ởng dân ca các em cảm thấy như thế nào? - Hs phát bi ểu Gv k ết luận - Bi ết bao gần gũi v à thân thi ết, c àng nghe ta càng thêm yêu quê hương đất nước và yêu cuộc sống. - Hs nghe 4, C ủng cố Gv đi ều khiển - M ở phần đệm ghi sẵn ở đ àn b ắt nhịp cho Hs đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp - Hs th ực hiện Gv ch ỉ định ? Em hãy nh ắc lại một số ca khúc mang âm hưởng dân ca của năm vùng dân ca chính? 5, Dặn dò: - Ôn lại những nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau./. - Hs tr ả lời . - Chuẩn bị tiết học sau. Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm2010 Tiết 14: Ôn tập đọc nhạc: TĐN SỐ 4 Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA. I. Mục tiêu: - Biết vừa đọc nhạc. rãi. - Ca khúc mang âm hưởng dân ca do người nhạc - Hs nghe. # # b Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 39 s ĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của. nhạc và lời củ ai ? mang âm hưởng dân ca miền nào? - Nhạc và lời Trần Hoàn, mang âm hưởng dân ca miền Trung . - Hs tr ả lời Gv ghi b ảng 4)Ca khúc mang âm hư ởng dân ca Nam B ộ -