Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 6 Ngày 13 tháng 01 năm 2010 Tiết 2: Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG- TĐN SỐ 1 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này được củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7. 2. Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trưởng, tập đọc nhạc và hát lời bài hát TĐN số 1- Cây sáo. Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài TĐN . II. Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ chép nhạc - Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1- cây sáo. III.Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Gv kiểm tra sỉ số 1. Ổn định tổ chức: (1 phút ) Lớp trưởng báo cáo 2. Bà i c ũ: kiểm tra đan xen 3. Nội dung bài mới :12( phút) Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài Gv hỏi kiến thức đã học ? Ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc. Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về quảng? - Hs trả lời Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy? ( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng Gv minh hoạ bằng âm thanh Quảng 2 thứ: Mi-Pha Quảng 2 thứ: Đô-Rê Quảng 3 thứ: Rê-Pha Quảng 3 trưởng: Đồ-Mi Quảng 4 đúng: Đồ- Pha Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng - Hs theo dõi Gv rút ra kết luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Tên của mỗi quảng được căn cứ theo số bậc và số lượng cung giữa hai âm thanh mà xác định trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm. - Hs ghi nhớ Gv viết lên bảng - Thực hiện một số bài tập về quảng: - Hs thực hiện Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6? - Hs làm bài Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 7 ? Cho âm gốc là nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ có quảng 3, quảng 5,quảng 7. ? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8. ? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi. tập Gv hướng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm t ự nhiên ngưòi ta xác định tên quảng như sau: 1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng, 5 giảm. - Hs ghi nhớ Gv hướng dẫn *Nội dung 2: ( 25 phút ) Tập đọc nhạc: giong son trưởng_TĐN số 1 - Hs ghi nhớ Gv ghi lên bảng a,Giọng son trưởng: - Hs ghi bài Gv giới thiệu - Giọng son trưởng có âm chủ là âm son và hoá biểu có 1 dấu thăng. - Hs theo dõi Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trưởng. - Hs ghi công thức Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trưởng và giọng Đô trưởng? ( hai giọng này có công thức giống nhau nhưng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau) - Hs trả lời Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trưởng và son trưởng để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau và khác nhau. - Hs nghe, cảm nhận Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trưởng 2-3 lần, học sinh nghe và đọc cung đàn. b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh - Hs nghe và đọc theo gam Gv treo bảng phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì? ( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha) ? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trưởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/4) - Hs trả lời Gv hướng dẫn Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu gồm 4 nhịp. Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần giống nhau). - Hs theo dõi Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học - Hs theo dõi # I II III IV V VI VII )( I I III V )( I Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 8 đơn, kép, đen trắng. Gv đàn gam C đur - Học sinh đọc gam G-dur đi lên , xuống 2-3 lần - Hs đọc Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần. - Hs nghe Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp cho học sinh đọc. - Hs tập đọc từng câu Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn cho Hs nghép 2 câu với nhau. - Tương tự như câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu. bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số học sinh. - Hs ghép 2 câu Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả bài - Hs thực hiện Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng ). Sau đổi ngược lại. - Hai tổ thực hiện Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp . Giáo viên nhận xét, xếp loại. - Hs trình bày 4. Củng cố ( 7 phút ) Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời, tổ 3 gô phách. Sau đổi ngược lại. Giáo viên nhân xét cả 3 tổ. - Hs thực hiện Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài TĐN, những học sinh khác nghe và nhận xét. 5. Dặn dò: (1 phút ) - Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học - Chuẩn bị tiết học sau / - Hs thực hiện Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 9 Ngày 25 tháng 01 năm2010 Tiết 3: Ôn tập bài: BÓNG GIÁNG MỘT MÔI TRƯỜNG Tập đọc nhạc : ÔN TĐN SỐ1 Âm nhạc thường thức : CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ . I . Mục tiêu : 1.Kiến thức : Yêu cầu cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và biểu diển trước lớp . 2.Kỹ năng : Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp , - Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ . II . Giáo viên chuẩn bị : - Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ . - Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học . III . Tiến trình dạy học : Hoạt động của Gv Nội dung Hoạt động của Hs Giáo viên kiểm tra sỉ số 1)Ổn định tổ chức: (1' ) Lớp trưởng báo cáo Gv hỏi 2)Bài c ũ: (3') ? Em hãy cho biết thế nào là giọng son trưởng? Viết cấu tạo giọng son trưởng? - Hs trả lời 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trường. - Hs ghi bài Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh hát bài "Bóng dáng một ngôi trường". - Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv Gv nhắc nhở Lưu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1 số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng. - Hs ghi nhớ thực hiện Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm. Giáo viên sữa những chỗ chưa đúng, hướng dẫn hát hay hơn. - Hs trình bày Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày bài hát trước lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xướng. Giáo viên nhận xét, xếp loại 1 số học sinh. - Hs lên kiểm tra Gi¸o ¸n: ¢m nh¹c 9 TrêngTHCS NguyÔn Kh¾c viÖn Gi¸o viªn: phan ThÞ Thôc Anh 10 Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số 1; Cây sáo - Hs ghi bài Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo. - Hs theo dõi Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TDN và hát lời theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1 câu.4 - Hs trình bày Gv hướng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách giáo viên phát hiện những chỗ sai và hướng dẫn học sinh sửa lại. - Hs đọc nhạc, hát gô và đệm. Gv đàn và chỉ định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Hs nghe, nhận biết rồi đọc nhạc, hát lời cả câu. Gv hướng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. Giáo viên phát hịên những chỗ sai và hướng dẫn các em sửa lại. - Hs thực hiện Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong trình bày bài TĐN. Giáo viên nhận xét - xếp loại. - Hs lên kiểm tra Gv ghi lên bảng N ội dung 3:(18' )Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Hs ghi bài Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua các bước sau: - Hs thực hiện Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời Gv kết luận Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước. - Hs ghi nhớ Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ? - Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. - Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. - Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câu mới…) cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét của giai điệu. - Hs trả lời - Hs ghi vài nét Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau - Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh, cảm nhận qua một vài tác phẩm. Ví dụ : - Hs trả lời Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả . bằng âm thanh Quảng 2 thứ: Mi-Pha Quảng 2 thứ: Đô-Rê Quảng 3 thứ: Rê-Pha Quảng 3 trưởng: Đồ-Mi Quảng 4 đúng: Đ - Pha Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng - Hs theo dõi Gv rút ra kết luận - Quảng. phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì? ( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha) ? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trưởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/ 4) - Hs. về quãng trong âm nhạc. Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về quảng? - Hs trả lời Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy? ( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng