Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 11 Tuần 6: Tiết 6: Ngày soạn: 20/09/011 ÔN TẬP TĐN SỐ 2 – NHẠC LÍ ANTT:NHẠC SĨ TRAI –CỐP –XKI A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết sơ lược về hợp âm, biết xây dựng hợp âm 3 và hợp âm 7. - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trai- cốp-xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và của thế giới. B. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Máy nghe nhạc và đĩa CD. - Tư liệu về nhạc sĩ Tri- cốp- xki. 2. Chuẩn bị của HS: - Xem trước nội dung bài học - Tự tìm hiểu về nhạc sĩ Trai – côp - xki C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: Trình bày bài hát “Nụ cười”. III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: IV. Dạy và học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng GV hỏi GV đàn GV đàn GV yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng I. Ôn t ập đọc nhạc : T ĐN s ố 2 Nghệ sĩ với cây đàn Nhạc Nga ? Hãy giới thiệu và nêu một vài đặc điểm riêng của bài TĐN số 2? ? Khi đọc chùm 3 nốt móc đơn phải gõ phách và đọc ntn? ( Gõ 1 phách và đọc đều 3 nốt nhạc) 1. Đọc gam Em 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). II. Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm 1. Hợp âm. ? Quãng là gì? Lấy một số ví dụ về các quãng 3? Sự khác nhau giữa quãng 3T và quãng 3t?  Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc 5 âm HS ghi bài HS trả lời HS đọc gam Em HS nghe và nhớ lại HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS trả lời HS nghe và ghi bài Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 12 GV lấy vdụ và phân tích GV ghi bảng GV yêu cầu GV thuyết trình GV lấy ví dụ và Phân tích cấu tạo của h/âm T và thứ GV đàn GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng Gv đệm đàn GV hỏi GV ghi bảng GV viết các h/âm lên bảng GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình cách nhau một quãng 3.  Ví dụ: 2. Một số loại hợp âm. a. Hợp âm 3: Gồm có 3 âm (âm 1,âm 3 và âm 5), các âm cách nhau một quãng 3. Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5 * Ví dụ:  Tuỳ theo cách sắp xếp các quãng 3T và 3t mà tạo thành cá hợp âm trưởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác.  Ví dụ: ? Tìm ra sự khác nhau cơ bản giữa hợp âm C và Cm? - GV đàn cho hs nghe hợp âm 3T và 3t, đàn từng nốt rồi đàn đồng thời cả 3 âm b. Hợp âm 7: Gồm có 4 âm (âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7),các âm cách nhau quãng 3. Hai âm cuối cùng tạo thành quãng 7. *Ví dụ: 3. Tác dụng của hợp âm. - GV đan bài “Nghệ sĩ với cây đàn” 2 lần: Lần 1 đàn giai điệu không đệm hợp âm; lần 2 có kết hợp đệm hợp âm ? Hợp âm có tác dụng ntn? (HS nêu tác dụng của hợp âm như trong SGK) 4.Bài tập: Các hợp âm 3 và hợp âm 7 sau đay còn thiếu một số bậc âm, em hãy điền những nốt còn thiếu. III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai –cốp- xki - Gọi hs đọc sgk/20 ? Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai- cốp- xki? - Là nhạc sĩ nổi tiếng người Nga, là một trong những danh nhân âm nhạc của thế giới. Ông sinh năm 1840 – mất năm 1893 tại Xanh Pê- téc- bua. - Ông sáng tác âm nhạc từ năm lên 10 tuổi. - Âm nhạc của ông là sự kết hợp tinh tế, nhuần nhuyễn giữa đan ca Nga và tinh hoa âm nhạc của thế giới. - Ông không chỉ là nhà soạn nhạc mà còn là nhà sư phạm âm nhạc, người phê bình và chỉ huy âm nhạc. HS t/dõi và ghi bài HS ghi bài HS lấy vdụ HS nghe và ghi bài HS theo dõi và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS lấy ví dụ HS ghi bài HS nghe và cảm nhận HS trả lời HS ghi bài và làm bài tập HS ghi bài HS đọc SGK HS nghe và ghi bài Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 13 GV thực hiện GV đệm đàn và trình bày - Ông đã để lại trong di sản âm nhạc của nhân loại nhiều tác phẩm quý về nhạc kịch, vũ kịch, giao hưởng và nhiều tác phẩm thuộc các thể loại khá như: Vũ kịch Hồ thiên nga, Người đẹp ngủ trong rừng; nhạc kịch Ép- ghê nhi Ô- nhê- ghin,Con đầm Pích; bản giao hưởng số 6… * Tuỳ theo thời gian, GV có thể giới thiệu cho hs nghe một vài mốc thời gian đáng nhớ trong cuộc đời của ông. - Năm 19 tuổi, tốt nghiệp đại học Luật. - Năm 22 tuổi, học ở nhạc viện Xanh Pê- téc- bua, bỏ hẳn nghề luật để dành thời gian và sức lực cho âm nhạc. - Năm 25 tuổi, tốt nghiệp với huy chương Vàng. Được nhận làm giáo sư nhạc viện Mát-xcơ- va * Giới thiệu một số tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ qua đĩa CD * GV đệm đàn và trình bày bài “Cô gái miền đồng cỏ” cho hs nghe. HS nghe và cảm nhận IV. Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn bài chuẩn bị cho kiểm tra một tiết. = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 14 Tuần 7 Tiết 7 NS: 03/10/011 ÔN TẬP A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập lại 2 bài hát Bóng dáng một ngôi trường và bài Nụ cười. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1-2, kết hợp đánh đúng nhịp. B. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2 2. Chuẩn bị của HS: SGK ôn tập các bài đã học. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học. III. Ôn tập: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận I. Ôn hát: 1. Khởi động giọng: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn nhạc lí 1. Quãng – Tính chất các loại quãng ? Quãng là gì? Căn cứ vào điều gì để ta xác định được tính chất của các quãng? - Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Mỗi quãng có 1 tính chất riêng. - Căn cứ vào số bậc, số cung và nửa cung mà ta xác định được HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS ghi nhớ Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 15 GV yêu cầu GV h/dẫn GV hỏi GV h/dẫn GV hỏi GV đàn GV hướng dẫn GV yêu cầu tên gọi và tính chất các quãng là trưởng, thứ, tăng , giảm. 2. Giọng G-dur và giọng e-moll ? Viết công thức của giọng G-dur? ? Nêu khái niệm của giọng G- dur? ? Em hãy viết công thức của giọng Em và cho khái niệm giọng e-moll ? 3. Hợp âm : ? Thế nào là hợp âm 3, hợp âm 7 ? ? Cho biết âm gốc là âm La, Hãy viết hợp âm 3T, 3t và A 7 ? III. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân HS thực hiện HS ghi nhớ HS nêu khái niệm HS viết công thức HS trả lời HS nghe HS thực hiện HS trình bày - IV. Kết thúc: - Nhắc nhở các em chuẩn bị bài cho tiết sau. - GV nhận xét phần chuẩn bị bài và kết quả kiểm tra của HS Tuần 8: Tiết 8: Ngày soạn: 07/10/011 KIỂM TRA 1 TIẾT A.Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết vềnội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.  Yêu cầu: 1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk). . đàn đồng thời cả 3 âm b. Hợp âm 7: Gồm có 4 âm (âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7),các âm cách nhau quãng 3. Hai âm cuối cùng tạo thành quãng 7. *Ví dụ: 3. Tác dụng của hợp âm. - GV đan bài “Nghệ. Trường THCS Hoàng Văn Thụ Giáo án Âm nhạc 9 Giáo viên: Lê Ngọc Tuyên Năm học 2010 – 2011 Trang 11 Tuần 6: Tiết 6: Ngày soạn: 20/ 09/ 011 ÔN TẬP TĐN SỐ 2 – NHẠC LÍ ANTT:NHẠC SĨ. cách nhau một quãng 3.  Ví dụ: 2. Một số loại hợp âm. a. Hợp âm 3: Gồm có 3 âm (âm 1 ,âm 3 và âm 5), các âm cách nhau một quãng 3. Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5 *