Tiết thứ 32: LUYỆN TẬP: PHẢN ỨNG OXI HOÁ- KHỬ (tiết 1) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Chất khử-Chất oxi hoá, sự khử-sự oxi hoá - Phản ứng oxi hoá- khử và phản ứng không phải oxi hoá khử - Hệ thống hoá kiến thức về phản ứng oxi hoá- khử I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức về: - Chất khử-chất oxi hoá, sự khử- sự oxi hoá - Phản ứng oxi hoá- khử - Phân loại phản ứng trong hoá học vô cơ 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng: - Xác định số oxi hoá của các nguyên tố - Xác định chất khử- chất oxi hoá - Viết quá trình khử- quá trình oxi hoá - Phân biệt phản ứng oxi hoá-khử và phản ứng không phải oxi hoá khử 3.Thái độ: Tích cực, chủ động II. TRỌNG TÂM: - Xác định chất khử- chất oxi hoá - Viết quá trình khử- quá trình oxi hoá - Phân biệt phản ứng oxi hoá-khử và phản ứng không phải oxi hoá khử III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng – phát vấn - kết nhóm IV. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, giấy A 4 *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Kiểm tra bài cũ: (7 phút) Bài tập 5/87 3.Bài mới: a. Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu về phản ứng oxi hoá khử, bây giờ sẽ hệ thống lại kiến thức để vận dụng b. Triển khai bài HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: Kiến thức cần nắm vững Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức về phản ứng oxi hoá khử Giáo viên phát vấn I. Kiến thức cần nắm vững: học sinh: - Chất như thế nào được gọi là chất khử, chất oxi hoá? - Thế nào là sự khử, sự oxi hoá? - Thế nào là phản ứng oxi hoá khử? - Dựa vào số oxi hoá, phản ứng hoá học được phân loại như thế nào? - Chất khử: Chất nhường e  S ố oxi hoá tăng - Chất oxi hoá: Chất nhận e  S ố oxi hoá giảm - Sự khử: Sự nhận e Làm giảm s ố oxi hoá - Sự oxi hoá: Sự nhường e  Làm tăng s oxi hoá - Sự khử và s ự oxi hoá luôn xảy ra đồng thời  Ph ản ứng oxi hoá khử: “Phản ứng oxi hoá khử là ph ản ứng hoá học trong đó có sự chuy ển e giữa các chất. Hay phản ứng oxi hoá khử là phản ứng hoá học tr ong đó có s thay đổi số oxi hoá của một số nguy ên t hoá học” - Dựa vào s ố oxi hoá, phản ứng hoá học chia làm 2 loại: Phản ứng oxi hoá khử và ph ản ứng không thuộc loại phản ứng oxi hoá khử Hoạt động 2: Vận dụng Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng phân loại phản ứng; xác định số oxi hoá, chất khử, chất oxi hoá; viết quá trình khử, quá tr ình oxi hoá - Gv hướng dẫn bài số 9/87: Sử dụng các phản ứng đ ã học hoàn thành chu ỗi phản ứng (mỗi mũi tên m ột phản ứng), xác định số oxi hoá để xác định loại phản ứng -Chia m ỗi nhóm 6 học sinh; H ọc sinh thảo luận theo nhóm, hoàn thành 3 bài t ập  Đại diện 3 nhóm l ên BT5/89SGK: Số oxi hoá của: - N lần lượt l à: +2; +4; +5; +5; +3; 3; -3 - Cl lần lượt là: -1 ; +1 ; +3 ; +5 +7 ; +1 và -1 - Mn lần lượt là: +4 ; +7 ; +6 ; +2 - Cr lần lượt là: +6 ; +3 ; +3 - S lần lượt là: -2 ; +4 ; +4 ; +6 ; 2 ; -1 BT6/89SGK : Xác đ ịnh chất khử, chất oxi hoá, sự khử, sự oxi hoá : a) 0 1 2 0 3 3 2 2 ( ) 2 Cu Ag NO Cu NO Ag      bảng trình bày KH OXH Sự oxi hoá : 0 2 2 Cu Cu e    Sự khử : 1 0 1 Ag e Ag    b) 0 2 2 0 4 4 Fe Cu SO Fe SO Cu      KH OXH Sự oxi hoá : 0 2 2 Fe Fe e    Sự khử : 2 0 2 Cu e Cu    c) 0 1 1 0 2 2 2 2 2 Na H O NaOH H      KH OXH Sự oxi hoá : 0 1 1 Na Na e    Sự khử : 1 0 2 2 2 H e H    BT9/87SGK : a) 5 1 0 2 3 2 2 3 K ClO K Cl O     (1) 0 0 4 2 2 2 S O S O     (2) 2 2 3 2 2 SO SO NaOH Na H O    (3) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên gi ảng giải, đánh giá Phản ứng oxi hoá khử là (1) ;(2) b) 0 0 1 2 2 2 S H H S     (1) 1 2 0 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 H S O S O H O        (2) 4 0 6 2 2 3 2 2 2 S O O S O      (3) 3 2 2 4 SO H O H SO   (4) Ph ản ứng oxi hoá khử l (1) ;(2) ;(3) 4. Củng cố: - Chất khử, chất oxi hoá - Sự khử, sự oxi hoá - Phản ứng oxi hoá khử 5. Dặn dò: - Bài tập về nhà : 1,2,3,4,7, 8/89,90 (SGK) - Chuẩn bị phần lập PTHH Rút kinh nghiệm: . Tiết thứ 32: LUYỆN TẬP: PHẢN ỨNG OXI HOÁ- KHỬ (tiết 1) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Chất khử- Chất oxi hoá, sự khử- sự oxi hoá - Phản ứng oxi hoá- khử. phản ứng không phải oxi hoá khử - Hệ thống hoá kiến thức về phản ứng oxi hoá- khử I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức về: - Chất khử- chất oxi hoá, sự khử- sự oxi hoá - Phản ứng. khử: Sự nhận e Làm giảm s ố oxi hoá - Sự oxi hoá: Sự nhường e  Làm tăng s oxi hoá - Sự khử và s ự oxi hoá luôn xảy ra đồng thời  Ph ản ứng oxi hoá khử: Phản ứng oxi hoá khử là ph ản ứng