§ 2.CÁC THÀNH PHẦN CỦA NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết khái niệm tên, tên chuẩn, từ khoá, hằng, biến 2.Kỹ năng:Biết đặt tên đúng, chính xác 3.Thái độ: Ham học hỏi.Tập trung chú ý. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Chuẩn bị của giáo viên:giáo án, thước kẻ. 2.Chuẩn bị của học sinh: đọc bài trước. III. Nội dung tiết dạy: 1. Ổn định tổ chức lớp: 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ: 5phút Câu1:Chương trình dịch không có khả năng nào trong các khả năng sau: A.Phát hiện đựơc lỗi cú pháp. B.Phát hiện đựoc lỗi ngữ nghĩa. C.Thông báo lỗi cú pháp. D.Tạo được chương trình đích. Trả lời: C. Câu2:phân biệt cú pháp và ngữ nghĩa? Trả lời: Cú pháp: Là bộ các qui tắc để viết chương trình. Ngữ nghĩa: Xác định ý nghĩa thao tác cần phải thực hiện 3. Tiến trình tiết dạy: Ho ạt động của thầy v à trò N ội dung b ài gi ảng GV:M ột số khái niệm trong ngôn ngữ lập trình cần nắm ta sang mục2 GV: Viết hoặc kẻ bảng một số cách đặt tên đúng, sai. yêu cầu nêu đúng sai? nếu sai nêu chổ sai và cách khắc phục? HS: Trả Lời? GV: Tên dành riêng là gì? Nêu một số tên dành riêng? GV:Tên chuẩn là gì?Nêu một số tên chuẩn? GV: Sự khác nhau giữa tên dành riêng và tên chuẩn? HS: đều dược dùng với nghĩa, mục II.M ột số khái niệm: 1.Tên: Mọi đối tượng trong chương trình đều phải được đặt tên theo nguyên tắc của ngôn ngữ lập trình và từng chương trình dịch cụ thể. Trong Pascal, tên là 1 dãy liên tiếp không quá 127 ký tự bao gồm chữ số,chữ cái hoặc dấu gạch dưới và bắt đầu phải là chữ cái hoặc dấu gạch dưới a.Tên dành riêng: Được dùng với ý nghĩa xác định (không được dùng với ý nghĩa khác). Còn gọi là từ khóa. Ví dụ: Trong Pascal: PROGRAM, USES, CONST, TYPE, VAR, BEGIN, END, b.Tên chuẩn: là tên được ngôn ngữ lập trình dùng với một ý nghĩa nào đó. Tuy nhiên người lập trình có thể khai báo và đích xác đ ịnh nh ưng tên dành riêng thì không thể thay dổi mục đích được còn tên chuẩn thì có thể thay đổi. GV:Tên do người sử dụng đặt có được trùng với từ khoá hay không? HS: Trả lời. GV:Cho môt vài ví dụ về tên đúng, tên sai. GV:Hằng là gì? GV:Trong ngôn ngữ lập trình thường gặp hằng dạng nào? HS: Trả lời. GV:Biểu diển hằng xâu:I'm a student trong pascal? HS:'I''a student' GV: Chú thích có làm ảnh huởng đến nội dung chương trình không? HS: Trả lời dùng v ới ý nghĩa khác ví dụ: Một số tên chuẩn: -Trong Pascal:Abs,Integer,Real, Sqr,Longint,Extended,Sqrt,Byte Break -Trong C++:Cin,Cout, Getchar c.Tên do người lập trình đặt:Tên do người lập trình đặt được dùng theo ý nghĩa riêng, xác định bằng cách khai báo trước. Các tên này không được trùng với tên dành riêng. Ví dụ: a1, delta, x1, ct_vidu. 2.Hằng và biến a.Hằng: là đại lượng có giá trị không đổi trong quá trình thực hiện chương trình Ví dụ: -Hằng số học:2 -22.39 3.1416 -Hằng logic: trong Pascal TRUE FALSE -Hằng xâu: Trong Pascal:'hoc hoc nua hoc mai' Trong C++:"hoc hoc nua hoc mai" b.Biến:là đại lượng được đặt tên,dùng để lưu trữ nhưng giá trị có thể được thay đ ổi tro ng quá trình th ực hiện ch ương tr ình. 3.Chú thích: Ta có thể đặt những đoạn chú thích trong chương trình để giải thích lệnh.Chú thích không ảnh hưởng đến nội dung chương trình. Ví dụ trong Pascal chú thích được đặt trong cặp dấu { và } hoặc (* và *). Trong C++ chú tích được đặt giữa cặp/*,*/ 4. Củng cố Câu 1:Phân biệt tên nào đúng tên nào sai?Giải thích? -Các tên đúng: A R21 P21_c _45 -Các tên sai: A BC (trắng) 6PQ (số) X#Y (#) 5.Bổ sung và dặn dò - Làm tất cả các bài tập trong SGK. - Chuẩn bị bài mới. . ý. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1.Chuẩn bị của giáo viên :giáo án, thước kẻ. 2.Chuẩn bị của học sinh: đọc bài trước. III. Nội dung tiết dạy: 1. Ổn định tổ chức lớp: 1 phút 2. Kiểm. § 2.CÁC THÀNH PHẦN CỦA NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:Biết khái niệm tên, tên chuẩn, từ khoá, hằng, biến 2.Kỹ năng:Biết đặt tên đúng, chính xác 3.Thái độ: Ham học hỏi.Tập. II.M ột số khái niệm: 1.Tên: Mọi đối tượng trong chương trình đều phải được đặt tên theo nguyên tắc của ngôn ngữ lập trình và từng chương trình dịch cụ thể. Trong Pascal, tên là 1 dãy liên tiếp