THỰC HÀNH KHẢO SÁT VI KHÍ HẬU CỦA MỘT KHU VỰC. I / MỤC TIÊU :  HS làm quen với những dụng cụ nghiên cứu sinh thái đơn giản.  Làm quen với cách đo đạc, khảo sát một vài nhân tố sinh thái đơn giản.  Biết ghi chép, đánh giá và thảo luận các kết quả thu được. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Thước dây, ẩm kế, nhiệt kế cầm tay, cọc 2m: một đầu nhọn để cắm cố định xuống đất, dây để chằng buộc hoặc băng dán, sổ tay và bút chì. III / CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Căn cứ vào sĩ số, GV chia lớp thành nhóm: 2. Địa điểm khảo sát: Vườn trường hoặc công viên. Chọn 2 điểm:  Một điểm trong bóng cây, dựng cọc và gắn nhiệt kế và ẩm kế.  Một điểm đặt ngoài trời, dựng cọc và gắn nhiệt kế và ẩm kế. 3. Thời gian quan sát 15’: Đọc kết quả, nhận xét và ghi chép vào sổ các hiện tượng chung quanh. IV / THU HOẠCH : Viết báo cáo kết quả thí nghiệm theo bảng thống kê. Nhóm HS Địa điểm Nhiệt độ Độ ẩm Các quan sát khác Nhận xét A B C . THỰC HÀNH KHẢO SÁT VI KHÍ HẬU CỦA MỘT KHU VỰC. I / MỤC TIÊU :  HS làm quen với những dụng cụ nghiên cứu sinh thái đơn giản.  Làm quen với cách đo đạc, khảo sát một vài nhân tố sinh. buộc hoặc băng dán, sổ tay và bút chì. III / CÁCH TIẾN HÀNH : 1. Căn cứ vào sĩ số, GV chia lớp thành nhóm: 2. Địa điểm khảo sát: Vườn trường hoặc công vi n. Chọn 2 điểm:  Một điểm trong. thái đơn giản.  Biết ghi chép, đánh giá và thảo luận các kết quả thu được. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :  Thước dây, ẩm kế, nhiệt kế cầm tay, cọc 2m: một đầu nhọn để cắm cố định xuống