KHU VỰC NAM ÂU I/ Mục tiêu bài học: HS can name + Kiến thức: - Địa hình khu vực Nam ÂU-đây là khu vực không ổn định của lớp vỏ trái đất - Tình hình phát triển kinh tế khu vực + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phương tiện dạy học: - Lược đồ khu vực Nam ÂU - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Trình bày đặc điểm nền KT ở Tây và Trung ÂU? 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tựnhiên Hoạt động của GV và HS Ghi bảng ? Quan sát H58.1 SGK cho biết địa hình Nam ÂU phân bố ra sao + Dãy Pi-rê-nê: name giữa Pháp và Tây Ban Nha + Dãy An-pơ: name giữa Nam ÂU + Dãy Các-pát: name phía trên bán đảo Ban-căng ? Quan sát màu sắc H57.1 SGK rút ra nhận xét về địa hình Nam ÂU - Phần lớn là núi và cao nguyên - Diện tích đồng bằng nhỏ hẹp, tập trung ven biển hoặc xen lẫn vào núi và cao nguyên ? Quan sát H58.1 SGK nêu tên 1 số dãy núi của khu cực Nam ÂU ? GV ch HS phân tích H58.2 SGK và thảo luận theo bàn, nêu đặc điểm I/ Khái quát tự nhiên: - Nam ÂU name ven Địa Trung Hải, gồm 3 bán đảo lớn: I-bê-rich, I- ta-li-a, Ban-căng - Phần lớn diện tích là núi và cao nguyên về nhiệt độ và lượng mưa của khí hậu khu vực. Kể tên moat số sản phẩm NN độc đáo ở các vùng có kiểu khí hậu này Đại diện nhóm trả lời kết quaa3GV chuan xác kiến thức Hoạt động 2: Kinh tế Hoạt động của GV và HS Ghi bảng ? Đọc và phân tích H58.3 SGK, rút ra nhận xét gì chăn nuôi cừu ở Hy Lạp - Cừu được chăn thả du mục - Số lượng cừu trong đàn không nhiều, quy mô cừu nhỏ nên sản lượng không cao ? Quan sát H58.4 SGK rút ra nhận xét gì - Vơ-ni-dơ là TP trên biển, phương tiện đi lại là thuyền nhỏ - Là TP du lịch, hàng năm noun tiếp rất nhiều khách du lịch. TP ngập nước thường xuyên nên người dân II/ Kinh tế - Nhìn chung chưa phát triển bằng Bắc ÂU, Tây và Trung ÂU - I-ta-li là nước phát triển nhất trong khu vực - NN vùng Địa Trung Hải có nhiều sản phẩm độc đáo, đặc biệt là cây ăn quả can nhiệt đới như: cam, chanh… - Du lịch là nguồn thu ngoại tệ quan trọng phải có ý thức để không bị ô nhiễm nguồn nước ? Quan sát H58.5 SGK rút ra nhận xét gì - Tháp nghiêng Pi-da là nơi du lịch lý tưởng, hàng năm đón tiếp rất nhiều khách du lịch do độ nghiêng độc đáo của tháp và nơi nay nhà bác học Ga-li-lê đã thực hiện thí nghiệm vật rơi tự do nổi tiếng của mình - Can phải tu dưỡng để tránh sự tàn phá của thiên nhiên đối với tháp ? Nêu 1 số địa điểm và hoạt động du lịch nổi tiếng ở các nước Nam ÂU GV liên hệ thực tế đến Việt Nam để giáo dục tư tưởng và ý thức bảo vệ giữ gìn di sản thiên nhiên, di sản văn hóa của dân tộc của nhiều nước trong khu vực 4/ Củng cố: - Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực Nam ÂU kết hợp chỉ bản đồ 5/ Dặn dò: - Học bài và chuan bị bài mới 6/ Rút kinh nghiệm: - can có tranh ảnh để bài học thêm phong phú . KHU VỰC NAM ÂU I/ Mục tiêu bài học: HS can name + Kiến thức: - Địa hình khu vực Nam ÂU- đây là khu vực không ổn định của lớp vỏ trái đất - Tình hình phát triển kinh tế khu vực +. năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phương tiện dạy học: - Lược đồ khu vực Nam ÂU - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài c :. nước trong khu vực 4/ Củng c : - Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực Nam ÂU kết hợp chỉ bản đồ 5/ Dặn d : - Học bài và chuan bị bài mới 6/ Rút kinh nghiệm: - can có tranh